2024届陕西省西安市第七十中学物理八下期末质量跟踪监视模拟试题含解析

2024届陕西省西安市第七十中学物理八下期末质量跟踪监视模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题1．下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是A．如图所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢B．如图所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起C．如图所示地铁站台边，人必须站在安全黄线以外的区域候车D．如图所示飞机升力的产生原因2．下列现象中，利用做功改变物体内能的是A．冬天晒太阳取暖 B．用酒精灯加热烧杯中的水C．将烧红的工件放入冷水中降温 D．古人钻木取火3．体重相同的甲、乙两同学，同时开始登山，甲同学先到山顶，乙同学后到山顶，则（）A．甲同学比乙同学做的功多，甲同学比乙同学的功率大B．甲同学比乙同学做的功少，甲同学比乙同学的功率大C．甲同学与乙同学做的功相等，甲同学比乙同学的功率大D．甲同学与乙同学做的功相等，他们的功率也相等4．如图所示，一刻度均匀的轻质杠杆在A处挂重12N的物体，若要使杠杆在水平位置平衡，则在杠杆B处施加的竖直向下的拉力为A．4N B．5N C．6N D．8N5．如图所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度，长度为（）A．3.15cmB．3.150cmC．2.15cmD．2.150cm6．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方体物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，大小为200N，物块A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是A．F1=0NF2=200N B．F1=0NF2=0NC．F1=200NF2=0N D．F1=200NF2=200N7．用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上运动，且速度越来越大，若此时弹簧测力计的示数为2.5N，则木块和木板间的摩擦力为（）A．大于2.5N B．小于2.5NC．等于2.5N D．无法判断8．如图,使用下列简单机械时,一定费力的是A．核桃夹B．镊子C．钢丝钳D．瓶盖起子二、多选题9．有关分子热运动，下列说法正确的是（）A．将石块研磨成粉状，说明分子变小了B．破镜难圆说明分子间有斥力C．花香四溢说明分子在永不停息地做无规则运动D．水和酒精混合后总体积变小，说明分子之间存在间隙10．工人师傅搬运货物时，在地面和卡车的车厢间倾斜放置一长木板搭成斜面,将地面上的货物沿斜面匀速拉上车厢，如图所示。已知车厢高1.5m，木板长3m，货物质量为60kg，沿斜面所用的拉力为400N，g＝10N/kg，则下列说法正确的是A．工人做的总功为1800JB．工人做的有用功为900JC．此斜面的机械效率为75%D．减小斜面的粗糙程度，可以提高机械效率三、填空题11．打篮球是人们喜爱的运动项目之一，人们在投篮时，投出去的篮球撞到篮板会反弹回来，这是因为物体间_________，同时也说明力可以改变物体的_________。12．小明用20N的水平推力推着重50N的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为________N。若小明将推力增大到30N，木箱受到的摩擦力将________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。13．如图是小明某次步行后手机“微信运动”功能记录的数据．如果小明此次步行时间是3000s，步长是0.5m，那么他步行的速度是__m/s；若以手机为参照物，小明是___的．14．某同学用一只弹簧秤做研究弹簧的伸长与拉力关系的实验，具体记录数据如下表：拉力/N1234567891011弹簧长度/cm6.07.08.09.010.011.012.013.014.3015.6016.20(1)根据实验数据，能做一个测量范围是______的弹簧秤,理由是在这个范围内______.(2)当悬挂某物体时，弹簧长度为9.5cm，问该物体对弹簧的拉力是______N。15．如图所示是我国引进改造的“瓦良格”号航空母舰，满载排水量为6.4×104吨，则满载时受到的浮力为__N（取g＝10N/kg）；假如“瓦良格”号航母从海上驶入长江后，受到的浮力_____；停在甲板上的飞机飞离航母时，航母所受浮力_____．（选填“增大”、“减小”或“不变”）16．如图所示，水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳摩擦，物体A重10N.当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A受到摩擦力为___N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，在托盘刚刚着地的一小段时间内，物体A做___运动，受到摩擦力为___N.四、作图、实验探究题17．（1）请你在图中画出最省力的绕绳方法．18．如图所示玩具车沿斜面向上运动，请作出小车所受重力和摩擦力的示意图．（______）19．（10分）为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动．（1）实验中通过比较木块__________来判断钢球动能的大小．（2）在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的_______相同；比较甲、乙两图，得到的结论是__________．（3）由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关．进一步探究，获得了表格内的数据：实验序号钢球质量m/g钢球自由滚下高度h/cm木块被撞后运动的距离s/cm甲202016乙20104丙402032分析表格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与______有关（选填“超载”或“超速”）；在质量和速度两个因素中，对动能影响较大的因素是____，理由是_____．五、计算题20．（6分）近年来，汽车逐步进人了普通百姓家庭.汽车出现故障后，需要进行维修.小明家的汽车发动机在维修时，工人师傅要用一个滑轮组（如图所示）把车里的发动机提起来。已知发动机的质量为150kg，工人的拉力为500N，在20s内发动机被提升了2m.（g取10N/kg）求：（1）工人所做的有用功是多少？（2）滑轮组的机械效率是多少？（3）工人师傅做功的功率是多少？21．（6分）工人用如图所示装置将质量为45kg的货物匀速提升2m，用时10s，拉力为200N，(g取10N/kg)求:（1）货物的重力（2）有用功（3）拉力做的功（4）拉力的功率（5）滑轮组的机械效率．

参考答案一、单选题1、B【解题分析】

A．对着两张平行的纸吹气，两纸中间的空气流速大压强小，而两纸的外部空气流速小压强大，两纸受到两边向内的压力差，所以两张纸被压到一起，能用流体压强与流速的关系来解释。故A不合题意；B．如图所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起，是因为液体对容器底和侧壁有压强。不能用流体压强与流速的关系来解释。故B符合题意；C．当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。所以人必须站在安全黄线以外的区域候车。能用流体压强与流速的关系来解释。故C不合题意；D．相等的时间内，空气经过机翼上面的路程大于下面的路程，机翼上面的空气流速大于下面的流速，机翼上面的压强小于下面的压强，出现压强差，出现了压力差，这个压力差就是机翼向上的升力；能用流体压强与流速的关系来解释。故D不符合题意。2、D【解题分析】

A．冬天晒太阳取暖，是通过热传递的方式增加人的内能，人感觉到暖和，故A不符合题意；B．用酒精灯加热烧杯中的水，是通过热传递的方式改变水的内能，故B不符合题意；C．将烧红的工件放入冷水中降温，是通过热传递的方式改变物体的内能，故C不符合题意；D．钻木取火是克服摩擦做功，机械能转化为内能，使木头的内能增加，温度升高，通过做功的方式改变物体的内能，故D符合题意。3、C【解题分析】

AB．由于甲乙二同学体重相等，且登山的高度也相等，由W=Gh知道，二人做的功相同，故AB错误；CD．由于二人做的功相同，而甲所用时间少，由知道，甲的功率大，故C正确，D错误。4、C【解题分析】

设杠杆每一格长度是L，B处施加的竖直向下的拉力，由杠杆平衡条件知道，FAlA=FBlB，即：12N×2L=FB×4L，解得：FA=6N，故C符合题意。5、C【解题分析】

（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；（2）起始端没从0开始，把1.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．【题目详解】(1)图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；(2)图中起始端刻度值为1.00cm，末端刻度值为3.15cm，物体长度为3.15cm−1.00cm=2.15cm.【题目点拨】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．6、A【解题分析】

做匀速直线运动，则其所受的合力为零，水平方向和竖直方向的合力均为零，对A受力分析，水平方向上，A不受摩擦力，否则水平方向上A的合力不为零，不可能做匀速直线运动，所以A、B间摩擦力F1等于零；做匀速直线运动，则其所受的合力为零，水平方向和竖直方向的合力均为零，对B受力分析，水平方向上，受到力F的作用，因为合力为0，所以B、C间一定有摩擦力，且摩擦力大小F2等于力F的大小,即F2=F=200N.故A正确。7、B【解题分析】

速度越来越大说明此时木块做加速运动，由力和运动的关系可知，此时拉力大于摩擦力，因此摩擦力小于2.5N。A．大于2.5N与分析不相符；B．小于2.5N与分析相符；C．等于2.5N与分析不相符；D．无法判断与分析不相符。8、B【解题分析】

A．核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A错误；B．镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B正确；C．钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C错误；D．瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D错误．二、多选题9、CD【解题分析】

A．将石块研磨成粉状，不能说明分子变小了，粉状仍是固体小颗粒，分子是肉眼看不到的，故A错误；B．破镜难圆，是因为分子间的距离较大，分子间的引力无法发挥作用，所以分子间几乎没有相互作用力，故B错误；C．花香分子不停地做无规则运动，空气中花香分子扩散，所以花香四溢，故C正确；D．水和酒精混合后总体积变小，是因为水分子和酒精分子相互进入了对方的间隙，说明分子之间存间隙，故D正确。10、BCD【解题分析】

A．工人做的总功为：W总=Fs=400N×3m=1200J；故A错误；B．做的有用功为：W有=Gh=mgh=60kg×10N/kg×1.5m=900J；故B正确；C．斜面的机械效率为：η==75%，故C正确；D．减小斜面的粗糙程度，减小了额外功，有用功不变，由η=得到机械效率变大，故D正确。三、填空题11、力的作用是相互的运动状态【解题分析】投篮时，投出去的篮球撞到篮板上，对篮板有力的作用，因为物体间力的作用是相互的，篮板对篮球有力的作用，将篮球反弹回来。篮板对篮球的作用力改变了篮球的运动方向，说明力可以改变物体的运动状态。点睛：物体运动状态的变化包括运动快慢或运动方向的变化。篮球撞到篮板会反弹回来，运动方向发生了变化，所以篮球的运动状态发生改变。12、20不变【解题分析】

[1]当物体在20N的作用下在水平面上匀速运动，根据二力平衡，则摩擦力为20N；[2]当推力增大时，由于物体对地面的压力和粗糙程度都没变，则摩擦力大小不变。13、1静止【解题分析】

由题意和图示可得，小明行走的路程s=6000×0.5m=3000m，他步行的速度v===1m/s；若以手机为参照物，小明相对于手机来说位置没有发生变化，所以说小明是静止的．14、0～8N弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比4.5【解题分析】

第一空．分析实验数据知道，能做一个测量范围是在0～8N的弹簧秤，即该弹簧测力计的范围是0～8N；第二空．因为拉力为1N时，弹簧的长度为6.0cm；拉力为2N时，弹簧的长度为7.0cm；一直到拉力为8N时，存在的规律是：弹簧的受到的拉力增加1N，弹簧就伸长1cm，所以，在该范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比；第三空．在弹性限度范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，由数据可得当拉力为0N时，弹簧的长度为5cm，所以当用手将弹簧拉到9.5cm长时，手对弹簧的拉力是：

F=kx=1N/cm×（9.5cm-5cm）=4.5N。15、6.4×108不变减小【解题分析】

满载时受到的浮力：F浮=G排=m排g=6.4×107kg×10N/kg=6.4×108N，当航空母舰由海上驶入长江后，都是漂浮，船受到的浮力：F浮=G，∵航空母舰受到的重力不变，∴航空母舰受到的浮力不变；飞机飞离航母前后，航母都处于漂浮状态，浮力始终等于重力，当飞机飞离航母时，航母总重减小，所以浮力相应减小．16、2减速3【解题分析】

[1]当物体B重为2N时，物体A受到向右的拉力大小等于物体B的重力为2N，物体A保持静止，则A受到向右的拉力与A受到摩擦力为一对平衡力，所以A受到摩擦力大小等于拉力为2N。[2]当物体B重为3N时，物体A受到向右的拉力大小等于3N，物体A向右做匀速直线运动，则此时A受到的滑动摩擦力大小等于拉力为3N。在托盘刚刚着地的一小段时间内，物体A受到向右的拉力消失，但由于惯性要继续向右运动，此时受到向左的滑动摩擦力作用，所以物体A将做减速运动。[3]当拉力消失后，物体A对接触面的压力大小不变、接触面的粗糙程度也不变，所以物体A受到摩擦力不变，仍然为3N。四、作图、实验探究题17、【解题分析】

当绳子从动滑轮绕起时，承担重物和动滑轮重的绳子的段数最多，用起来最省力。因此滑轮组由3段绳子承担物重，F=1/3G。如下图：18、【解题分析】由题意可知，重力的作用点在重心，方向是竖直向下的；物体沿斜面向上运动，则摩擦力是沿斜面向下的；如下图所示：19、被推动距离的远近速度在质量相同时，物体的速度越大动能越大超载速度物体的动能与物体的质量成正比，与物体速度的平方成正比【解题分析】

（1）球对木块做功的多少反映球的动能的多少，而做功的多少可由木块被推动距离的长短来确定；（2）球从同一高度滚下，是为了使球滚到水平面上时的速度相同，在甲、乙的两个实验中，控制了质量相同，速度不同，甲图中球速度越大，木块被球撞击后移动的距离的越长，所得到的结论是：物体的质量相同时，速度越大，动能越大；（3）研究超载危害时，应控制球下滑的高度相同而质量不