人教版二年级语文下册全册课内阅读训练含答案

人教版二年级语文下册全册课内阅读专项训练含答案班级：_________姓名：___________第一课《咏柳》1.补充诗歌碧玉妆成____，垂下绿丝绦。__细叶谁裁出，二月春风似。2.这首诗的作者是代诗人。3.这首诗前两句中，作者把比作，把比作；最后一句中，作者把比作。4.这首诗通过对的赞美，引出了对的赞美。第二课：《找春天》（节选）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1.选文中的“她”是指。2.选文中画横线的句子要读出（）的语气。（填序号）A．欣喜 B．紧张 C．好奇3.“我们”看到了春天里的春天里、、、，听到了春天里、，闻到了春天里的。4.仿照选文，把春天写得像诗一样美。春天在，春天在。第三课：《开满鲜花的小路》节选（一）鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”1.分别用横线和波浪线画出文段中描写花的样子和小动物们高兴的词语。2.因为，所以松鼠太太知道了长颈鹿大叔寄来的是花籽。3.文段中“美好的礼物”指的是，你认为生活中还有什么礼物也是美好的？第三课：《开满鲜花的小路》节选（二）鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”1.这段话写了鼹鼠先生、松鼠太太、、和这几个小动物。2.去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是。3.松鼠太太的家门口变成什么样了？4.“这是多么美好的礼物啊！”为什么说礼物是美好的？①礼物非常贵重。②礼物让环境变美了。第四课：《xxx爷爷植树》节选只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。一个树坑挖好了。邓爷爷____地挑选了一棵茁壮的柏树苗，____地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外____看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。1．“兴致勃勃”的意思是，与它结构相同的词语有“”。2．把“仔细”“小心”“精心”三个词语填入片段中的横线上，从这几个词语中我感受到邓爷爷的态度。3．找出描写邓爷爷挖树坑的句子。4．读了片段，我知道了邓爷爷植树的顺序依次是（填序号）①移入树苗②挑选树苗③挥锹填土④挖好树坑第五课：《雷锋的叔叔，你在哪里》雷锋叔叔，你在哪里小路说：乘着温暖的春风，昨天，他曾路过这里，我们四处寻觅，背着年迈的大娘，啊，终于找到了，踏着路上的荆棘，哪里需要献出爱心，瞧，那花瓣上晶莹的露珠，雷锋叔叔就出现在哪里。就是他洒下的汗滴。1.写出下列词语的近义词温暖—四处—寻觅—2．第一节中写雷锋曾把背回家。3.“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是（）。A．在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的人。B．雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。第六课：《千人糕》爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有……就算米糕做好了□还得要人包装□送货□销售□这些又需要很多人的劳动□”爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”1．为什么这糕叫“千人糕”？（填序号）（）A．因为这糕特别大，够一千人吃。B．因为做成这糕要经过很多人的劳动。C．因为这糕需要一千人加工才能完成。2．“经过”一词在片段中的意思是（填序号）（）A．通过B．过程3．大米是用种的稻子加工出来的，种稻子需要、、、等。4．在文中的“□”里加，上正确的标点符号。5．“我”从爸爸的话中明白了（填序号）（）A．千人糕并不要许多人的劳动。B．没有人们的辛苦劳动，就没有“我们”现在的幸福生活。第七课：《一匹出色的马》（节选）一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。1．选文的第一自然段共有句话。2．在横线上填上合适的词语。的河水的田野的绿毯3．选文的第二自然段是个句，把比作。4．选文描写了、和这些景物，郊外的景色啊！识字部分：神州谣（节选）（一）我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。1．短文共有句话。2．用横线画出描写祖国壮美、风景如画的句子。3．读了以上文段，我知道了我们伟大的祖国还可以叫作和。识字部分：端午节的来历（二）端午节是我国的传统节日，你知道端午节的来历吗？两千多年以前，楚国有位叫屈原的大夫，他非常爱国，不忍心看着自己的国家灭亡，于是自投汨（mì）罗江，以身殉（xùn）国。楚国的百姓极度悲痛，纷纷到汨罗江边纪念屈原。人们把食物扔进江里，据说是为了让鱼虾吃饱，不再去咬屈原的尸体。从此以后，每年农历五月初五，就有了赛龙舟、吃粽子的风俗，人们以此来纪念屈原。1．写出下列词语的近义词。据说一极度—2．端午节是每年农历的月初，端午节和（填人物）有关。3．选择下列和端午节习俗无关的图片（）。A． B． C．4．标题“端午节的来历”的意思是（填序号）（）A．端午节是从哪国传来的。B．端午节的由来。C．端午节有哪些习俗。识字部分：贝的故事（三）古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。1.除了文中列举的“贝”字旁的汉字外，我还能举出三个：、、。2.按课文内容填空。①古人把贝壳作为饰品戴在身上，是因为贝壳。②三人把贝壳当作钱币的原因一是，二是。3.请把下列两句话合成一句话。贝壳很漂亮很珍贵。古人很喜欢贝壳。____________________________________________________________________识字部分：贝的故事（四）古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。1.写出下列词语的近义词。漂亮——珍贵——损坏——2.贝壳除了漂亮，还有哪些特点？3.贝壳在古代有什么用途？4.用“贝做偏旁的字大多与有关。识字部分：《中国美食》（五）西安又被称为“长安”，是一座历史悠久、闻名海内外的古城，从古至今有十三个朝代建都于此，使得西安的历史文化十分悠久。其中，西安的小吃更是一绝。西安的小吃多种多样，各有特色，很多是从古代流传下来的，大部分发源于唐代。西安的小吃有水晶饼、柿子饼、臊（sào）子面……其中最有名的要数羊肉泡膜（mó）了。羊肉包馍的传统做法有“干泡、口汤、水围城”三种。它的特点在于肉烂汤浓，不仅为国人喜爱，连外国人尝过以后也赞不绝口。1.这篇短文一共有个自然段，主要介绍了西安的。2.“绝”字的意思有：①断绝：②独一无二，没有人能赶上的；③走不通的，没有山路的。给下面的“绝”字选择正确的解释。更是一绝赞不绝口3.西安有哪些小吃？找出来，填在横线上。4.下列关于西安的说法正确的是（）A．西安的小吃全部发源于唐代B．曾有十三个朝代建都于西安。C．外国人吃不惯西安的羊肉泡馍。第八课：《彩色的梦》34．课内阅读。我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……1.写出下面词语的近义词。精灵——叮咛——2.看偏旁猜意思。我们看“叮咛”是“口”字旁，可以猜想它的意思与有关，意思是。3.仿照句子写一句话。我的彩色梦境，有水果香，有季节风。有，有。第九课：《枫树上的喜鹊》从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……1．“我”称喜鹊妈妈为，称小喜鹊为，体现了“我”对喜鹊一家的之情。2．喜鹊阿姨教小喜鹊、、。3．喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟什么呢？展开想象，仿照画线的句子写一写。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟，一会儿教他们，一会儿教他们。第十课：《沙滩上的童话》我们一起商量怎样攻下那座城堡。一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。1．写出下列词语的近义词。反驳——商量——合力——2．孩子们为什么欢呼？3．“我的办法得到了大家的赞赏。”这句话说明“我”的方法得到了大家的。4．“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。”这句话用了的修辞手法，体现孩子们的心情。第十一课：《我是一只小虫子》（一）如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！（二）我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。1．“特快列车”指的是。2．用带点的词语写句子：。3．文段中写了“我”的小伙伴有、、。4．选一选。（填序号）

①螳螂②天牛③屎壳郎从来不看路。脾气不好。很贪吃。5．从文段中可以看出“我”是一只什么样的虫子？（）A．喜欢看别人的笑话的虫子。 B．脾气好、心态乐观的虫子。第十二课：《亡羊补牢》他说：“羊已经丢了，还修羊圈（quànjuàn）干什么？”第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结（jiējié）结实实的。从此，他的羊再也没丢过。1．给加点字选择正确的读音。2．画横线的句子的意思是：。3．从片段中找出下列词语的近义词。懊悔——连忙——4．养羊人开始没有修羊圈，结果怎样？在片段中找出。5．养羊人最后。第十三课：《画杨桃》老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”老师的教诲让我终生难忘。1．从片段中“”一词可以感受到老师的和蔼可亲。2．为什么“我”把杨桃画成了五角星？3．“老师的教诲”是指（填序号）（）A．要勇敢地接受别人的嘲笑，汲取前进的力量。B．无论做什么事情或看问题，都要从多个角度去思考。C．只有不断努力，才能取得成功。4．你在生活中遇到过类似的事情吗？请举例说一说。第十四课：《小马过河》节选（一）妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”（二）小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。1．从小马妈妈的话中，我们明白一个道理（）A．不是不听别人的话，而是不能只听，重要的是听了之后应该动脑筋想一想，试不试没关系。B．做事要有自己的主见，不要什么事都听他人的，只有自己去做了才能知道事情真正是什么样子的。2．你同意下面的说法吗？选择你同意的选项（）。A．什么事都要自己尝试，别人的话一定不可信。B．别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。3．因为小马既不像老牛那么高，也不像松鼠那么矮，所以他觉得水既也。4．学完了这个故事，你明白了什么道理？_________________________________________________________________________________第十六课：《雷雨》节选天亮起来了。打开窗户，清新的空气_______________。雨停了。____出来了。一条____挂在天空。____叫了。蜘蛛又坐在网上。____里水满了，____也叫起来了。1．把片段内容补充完整。2．片段描写的是（）的情景。（填序号）A．下雨前 B．下雨中 C．下雨后3．片段中加点的“坐”说明蜘蛛的和。4．最后一个自然段按照从到的顺序，描写了、、、蜘蛛、、。第十七课：《要是你在野外迷了路》节选要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。1.这段话中介绍的指南针是2.太阳中午的时候在边，树影正指着方3.你知道大自然中还有哪些天然的指南针？（介绍两种）第十八课：《天空生活趣事多》节选航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事。从喷头喷出的水总是漂浮在空中，为了解决这个问题，科研人员做了一个试验。他们设计了一个密封浴桶，在下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。但洗完澡以后，航天员还要花很长时间清理身体上和浴桶里的水，实在太麻烦了。所以，现在航天员通常只用免洗湿巾擦拭身体，这就简单省事多了。你看，在太空中生活，是不是很有趣？1．文段写的是太空里哪一件有趣的事？2．科学家们是怎样解决太空洗澡难的？请你画出具体的句子。3．结尾是一句，请你仿照这样的修辞手法写一句话。第十九课：《大象的耳朵》节选怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。（），大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象（）把他的大耳朵一扇，（）能把他们赶跑。大象说：“我还是让耳朵牵拉着吧。人家是人家，我是我。”1．在括号里境上合适的关联词。2．文中的大象是（）睡觉的。（填序号）A．躺着 B．站着 C．趴着3．大象用竹竿撑起耳朵后有什么烦恼？在文中找出来。4．对“人家是人家，我是我”理解正确的一项是（填序号）（）A．我们要勇敢地做自己，完全不用听取别人的意见。B．每个人都有和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。C．我们既要学会欣赏别人的优点，也要善于发挥自己的长处。第二十课：《蜘蛛开店》节选第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。”顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期。才织完那条长长的围巾。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。1．把文中说明长颈鹿的脖子很长的句子找出来。2．选段主要写了（）。A．蜘蛛给蜈蚣织袜子。B．蜘蛛给长颈鹿织围巾。C．蜘蛛给河马织口罩。3．小朋友，你认为蜘蛛开店应该考虑什么呢？第二十一课：《青蛙卖泥塘》节选“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子下吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？1.写出下列词语的近义词。突然------___________挺好-------2.给下列句子换个说法，意思不变。这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？___________________________________________________________________________3.在文中找出泥塘环境美好的句子___________________________________________________________________________。4.读了选文，你有什么收获？__________________________________________________________________________第二十二课：《小毛虫》节选尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧（jiǎn）屋。小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。1．小毛虫不悲观失望，也不羡慕别人，它懂得什么道理呢？请写在下面。2.．这两段文字主要写了（）A．小毛虫织茧B．小毛虫变成了蝴蝶3．这两段文字写了怎样的一只小毛虫呢？（）A．写了一只可怜的小毛虫。B．写了一只勤奋并且懂得坚持的小毛虫。第二十三课：《祖先的摇篮》节选祖先的摇篮（节选）爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边遮住了蓝天。1．选文共有句话。2．我们祖先的摇篮是。3．文中有两个表示颜色的词语是、。4．祖先的摇篮是什么样的？第二十四课：《当世界年纪还小的时候》节选当世界年纪还小的时候，每样东西都必（需须）学习怎样生活。太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬（bìpì）如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏（mǐnmǐng）感的新世界吓坏了。月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一下子变圆，一下子又变缺。于是它学会的是不断变化。1.画去括号内错误的字或读音。2.太阳学会了，月亮学会。3.你学会了什么？和大家分享一下。第二十五课：《羿射九日》可是，有一天，这十个太阳觉得轮流（直值）日太没意思啦，于是，他们一起跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要（熔融）化了。人类的日子非常艰难。（1）画去括号里错误的字。（2）在文中找出人们生活艰难的句子。_________________________________________________________________________________（3）看到人们生活这么艰难，你想说些什么？_________________________________________________________________________________参考答案第一课1.一树高；万条；不知；剪刀2.唐；贺知章3.碧玉；柳枝；绿色；丝带；春风；剪刀4.柳树；春天第二课1．春天2．A3．柳枝；风筝；桃花；杏花；喜鹊的叫声；杜鹃的叫声；花香4．小溪里叮咚响；草地上跳哇跳第三课（一）1.花朵簇簇。快活地蹦啊跳啊。2.鼹鼠走过的小路开满了鲜花3.长颈鹿寄来的花籽；爸爸妈妈过生日，我送上自己制作的贺卡，这贺卡就是美好的礼物第三课（二）1.小松鼠；小刺猬；小狐狸2.花籽3.松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。4.②第四课1．形容兴趣浓厚，情绪高昂；怒气冲冲2．精心，小心，仔细；做事认真3．只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。4．④②①③第五课1．温和；到处；寻找2．年迈的大娘3．A第六课1．B2．A3．农民；种子；农具；肥料；水4．，、、，。5．B第七课1．四2．碧绿碧绿；葱葱绿绿；柔软3．比喻；田野；绿毯4．河水；柳叶；田野；真美识字部分（一）1．三2．黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。3．神州；中华识字部分（二）1．听说；非常2．五；五；屈原3．C4．B识字部