2022届江苏省盐城市初级中学中考语文仿真试卷含解析

2021-2022学年中考语文模拟试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3,请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累

1.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，不管出租车是否使用打车软件，均应遵守运营，这才

能维护相关各方的合法权益和合理要求。

B.一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。

C.欧美不仅在核能、海洋能等方面对中国设置多重障碍，而且在中国研发这类能源时，还往往借口以“用于军事”

为名，制约中国的发展。

D.国庆长假期间，出现了路上车满为患、车祸频发，景区人满为患、人败景致等问题，因此有人呼吁，将十月定为

国庆月，让各省根据实际情况灵活安排假期。

2.下列文学文化常识说法不正确的一项是（）

A.“迁”在古代常常用来表示官职的变动，如“左迁”表示升官，“右迁”表示降职。

B.闻一多，诗人、学者、民主战士，他在李公朴追悼会上发表了《最后一次讲演》。

C.消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。

D.《变色龙》作者契诃夫，俄国著名短篇小说家，其代表作有《装在套子里的人》等。

3.请选出注音与书写完全正确的一项（)

A.族新(cu)春谷(cong)胆俵(que)酒行（wo）

B.坝刻(q«ng)目旦（du）纤绳(xian)抢地（qi*ng）

C.官违(hui)苟安(gou)拘源(ni)意缰(yun)

D.囱冏(hu)瘦削（xuh绯红(fei)咆哮(pao)

4.下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）

A.酝限niang第罩16ng姨妒ji参差不齐cenci

B.踱步dud应和he间隔jian无不伸顼jing

C.题探kui般然wang模样mu飞沙走封li

D.星宿sii晴好Shi阔绰chud风力尚劲jing

5.根据提示，用作品原句填空。

《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，反映了我国古代人民爱好和平的美好感情和保家卫国的强烈愿望。但是

从古至今,战争从没有在人类历史的篇章中消失过。让我们吟咏古今诗中描写战争的华章,寄寓我们轻狂少年的爱国之

情。，应傍战场开。不知何处吹芦管，»国破山河

在,._____________________，这永远汹涌着我们的悲愤的河流。报君黄金台上

6.名著阅读

1.看人物。

看下面含“闹”的回目，从中选一个，结合具体情节，谈谈你对人物的认识。

（回目列举）《西游记》

第十七回孙行者大闹黑风山观世音收伏熊黑怪

第二十五回镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹五庄观

《水浒》

第三回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山

第四回小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村

第七回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林

人物：（填孙悟空或鲁智深）认识

2.品艺术。

讽刺手法的运用使小说更具艺术效果。请赏析《围城》或者《格列佛游记》的讽刺艺术。

「【小贴士】作家常用的讽制手法有以下几'

个，你可以选珏其中一个来资析：

A.运用细节剂曲流露讽剌

B.运用拳张、比榆等进行讽制

C.设呈.矛盾冲突进行讽刺

\）

我选作品，O

二、阅读

7.阅读下文，回答问题。

桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。绿溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷,

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土

地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂卷，

并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，威来问讯。自云先世避秦时乱，

率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹

惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得

路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

1.本文的作者是（人名），（朝代）诗人。

2.解释下列加点词语在文中的意思。落英缤纷（）屋舍俨然（）便攀

还家（）后遂无问浮者（）

3.分析作者起笔处描绘桃花林的好处。

4.结合文本分析世外桃源给人留下的美好印象。

5.作者既虚构了如此美好的桃花源，又在文末暗示桃花源“仙踪难觅”，你认为作者这样写的意图是什么？

8.与长子受之

朱熹

盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望

之理。然今遣汝者，恐汝在家汩③于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见④，故令汝一行。

汝若到彼能奋然勇为力改故习一味勤谨则吾犹可望。不然,则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩⑤人物，

不知汝将何面目，归见父母亲戚乡党⑥故旧耶。念之！念之！“夙兴夜寐，无忝⑦尔所生！”在此一行，千万努力。

①义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：借指父母。③汩（g。）：搅乱，扰乱。④闻见：这里指相互探讨，增

长见识。⑤伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。⑥乡党：乡里、家乡的人。⑦无忝（tiiin）：不要辱没。

忝，辱。

1.解释下面句子中加着重号的词语。盖汝好学（2）力改故习不然，则徒劳费

____________⑷用兴夜寐_______________

2.用“/”给下面的句子断句。

汝若到彼能奋然勇为力改故习一味勤谨则吾犹可望。

3.把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）不待远离膝下，千里从师。

恐汝在家汩于俗务，不得专意。

4.用自己的话说说朱熹让儿子离家千里从师的原因。

9.阅读下面文言文，完成下列各题。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，

遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻若交横,盖竹柏影也。何夜无月？何处

无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。崇祯五年十二月.余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小

舟拥盘衣炉火独往湖心亭看雪。雾淞沆场，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与金

舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜口：“湖中焉得更有此人！''拉余同饮。余强饮三大白而

别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

1.解释下列句子中加点的实词的含义。

①畲无与为乐者（）

②上下一自（）

2.用现代汉语翻译文中画直线的句子。

①但少闲人如吾两人者耳。

②莫说相公痴，更有痴似相公者！

3.对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（）

A.怀民/亦未寝B.盖竹柏/影也

C.大雪/三日D.莫说/相公痴

4.请比较两文中画波浪线句子在写景手法上的异同。

相同点：为了突出景物特点（甲文月明，乙文雪大），两文都运用了的描写手法。

不同点：甲文运用了的描写手法，乙文运用了白描、点面结合的描写手法。

10.阅读下面的文字，回答各题。

地名要让人记得住乡愁

扶青

①地名是“城市的脸，市民的眼”，其中蕴含着丰富的历史文化内涵，永载着市民对本地文化的认同。洋地名入

俊，看起来很“潮”，实则东施效颦，经不起推敲。有媒体曾随机选取全国12座城市240个小区，发现1/5的小区在

命名的时候，都含有外国的信息。明明是中国的建筑，与异城风情毫不相干，却硬要冠上什么加州水岸、普罗旺斯等

洋名，用意何在呢？其实取洋名的风气大部分是从小区兴起的，一提到浪漫，言必称“巴黎”，想宣称时尚，就缀上

“纽约”，甚至速筑本身也大搞欧美风，仿佛只有这样才能让自己看起来高端大气上档次。应该说，这里面存在商业

炒作的成分，但中国传统文化博大精深，可借鉴、可使用的元素很多，一些开发商滥用洋地名，实则是缺乏文化自信、

价值观混乱的表现。

②除此之外，还有一些取地名的方式值得反思。比如地名雷同、缺乏特色，很多城市都有解放路、人民路、花园

路，甚至用一、二、三、四这样的数字简单命名。这样的方式也许便于管理，但未免有些千篇一律。相形之下，许多

保有历史含义的命名，譬如北京的王府井、南京的乌衣巷、重庆的打铜街等，不仅识别度高，也别有韵味。还有就是，

一些地方存在随意改名的现象，特别是随着行政区域的调整，为了表示是新地名，或者为了扩大影响，故意将专名更

换。有统计称，近30年时间里大约有6万个乡镇名字和40万个村名被弃用。这样的方式，对个人和社会而言都有割

断历史的危险，等到以后想要恢复古地名，大众往往又不知其所以然了。其反映的是，一些地方没有意识到地名是历

史的宝贵遗产，从内心缺乏对传统文化的体认。

③地名并非一个枯燥的名称，而是代表了一定的时间和空间刻度，存在历史、文化、社会、民族等多方面的意义。

比如，提起荆州，人们会想起三国故事；谈及西安案板街，就会让人梦回唐朝；说起绍兴，人们马上指出是鲁迅故乡。

这说明，地名从来不是空荡荡的概念，它和当地气候风俗、经济文化等有着千丝万缕的联系。其最主要的功能之一，

就是让人们有了身份认同感，当我们问起“你是哪里人”时，不仅是在询问地城籍贯，更是在询问一种情感归属。现

在随着经济社会发展，人口流动性增强，地城归属感看似削弱了，然而对家乡有认同感的人，依然会大大方方地说出

自己的籍贯。这正是文化基因的力量。从维系市、县、乡、村的感情，到建立对某省人的认同，到身为中国人的自豪

感，这其中蕴含着强大的凝聚力、向心力。

④文化是一个国家、一个民族的灵魂。古往今来，世界各民族都无一例外受到其在各个历史发展阶段产生的精神

文化的深刻影响。具体在地名上，也要继承好、发展好自身文化，保持对自身文化理想、文化价值的高度信心。一个

地名不仅要望得见山、看得见水，还要让人记得住乡愁、挂得住乡情。

1.下列说法不符合原文意思的一项是（）

A.地名蕴含着丰富的历史文化内涵，承载着市民对本地文化的认同，是“城市的脸，市民的眼”。

B.一些开发商为了能让小区看起来高端大气上档次，在为小区起名时滥用洋地名，这其实是缺乏文化自信、价值观

混乱的表现。

C.北京的王府井、南京的乌衣巷、重庆的打铜街等，不仅识别度高，也别有韵味。

D.地名并非一个枯燥的名称，而是代表了一定的时间和空间刻度，它最主要的功能就是让人们有了身份认同感。

2.文章的中心论点是什么？

3.第③段中加点的“这正是文化基因的力量"的"这”指的是什么？画线句子主要运用了什么论证方法？试分析其作

用。

11.阅读下面的文字，完成下面小题。

你好，“甜甜圈”！你好，黑洞！

罗筱晓

①4月10日，包括中国上海在内的全球多地同时召开一场新闻发布会，公布了人类历史上首次拍到的黑洞照片。

②被拍到的黑洞是位于室女座超巨椭圆星系M87中心的超大质量黑洞，它距离地球大约5500万光年，质量是太阳

的65亿倍。虽然有一堆气势磅礴的名号，但这个黑洞在照片中呈现出的，却是类似一种名为甜甜圈的甜品的样子。

③这个甜甜圈，证明了一百年前爱因斯坦对黑洞的预言是对的。我想，若是爱因斯坦地下有知，会不会对着这张

照片做出他经典的吐舌头的表情。说不定还要嘟嚷一句：我就知道！

④拍到黑洞，在物理学界自然是一件盛事，亲身参与了该项目的上海天文台台长沈志强用“终于见到你”形容自

己第一次看到照片时的心情。但有趣的是，许多像我这样只知道黑洞是个质量极大的天体的围观群众，也都为之感到

莫名的兴奋。这大概是作为人的一种原始的好奇心使然。毕竟，连写出无数晦涩著作的康德也说过，这个世界上唯有

两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼，其中之一就是我们头上灿烂的星空。

⑤随着科技的进步，我们对自己所处的地球了解越来越多，对地球之外的疑惑也越来越多。我还清楚记得当年一

口气看完BBC的《太阳系的奇迹》和《宇宙的奇迹》两部纪录片后，那种近乎窒息的心情。时间与空间究竟是怎样的

关系？地球最终的命运究竟会如何？

⑥我们中有一部分人被这样的疑问驱使着，成为了物理学家、天文学家，后来他们联合起来找到了“看见”黑洞

的办法。

⑦这次给黑洞拍照的虚拟望远镜，利用了分布于全球不同地区的8个射电望远镜，有来自多国的30多个研究所的

100多名科学家参与。在日常的新闻里见多了人类因政治意见、经济利益、宗教信仰而产生的各种冲突和矛盾，突然

看到如此跨国界、跨种族的合作，竟然有些不习惯。在完美的公式、精确到小数点后数位的数据以及真实的影像面前，

人们可以放下偏见、敌意，完成一次次堪称国际合作典范的案例。我也会猜测，这些每天都在与光年打交道的人，是

不是普遍都有更豁达的人生观和世界观。他们很清楚，人之所以为人确实是奇迹，是因为几亿光年、几十亿光年外恒

星的毁灭给地球带来了人体内必须的化学元素。他们也很清楚，在宇宙138亿光年的历史中，地球、太阳系乃至银河

系是连须臾都算不上的存在。既然如此，还有什么值得去争抢或仇视的呢？

⑧一段时间里，黑洞的照片将会很有热度。不过，一位接受采访的科学家很诚实地表示“看到黑洞不会对人们的

日常生活有什么影响”；沈志强也说了，这张照片只能反映37年的观测，黑洞不会一成不变，看到它只不过是人类探

索它的第一步，而且他本人更想看到银河系中心的黑洞是什么样子。可以想见，热度一消退，这些科学家又要继续回

到他们热衷的实验室里，日夜盯着模糊的影像和枯燥的数据。

⑨世间伟大之事大多如此，可能经几代人、近百年的努力，也只往前推进了一点点。这话听起来未免让人有些沮

丧。这时候，不妨再去看看那张新鲜出炉的照片，认真做好手头的事，说不定某一天黑洞就会向你露出甜甜圈般甜蜜

的真容。

⑩这些，大概就是科学的可爱之处吧。

（摘编自39年4月12日《工人日报》）

1.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A.虽然爱因斯坦一百多年前预言了黑洞，但迄今为止这次是人类首次发现黑洞。

B.因为人类对地球之外的疑惑越来越多，驱使其中一部分人找到了看见“黑洞”的办法。

C.因为宇宙中某些恒星的毁灭给地球带来了人体内必须的化学元素，因此出现了人。

D.世间伟大的事情的推进都是很缓慢的，但作者坚信终有一天或许能发现黑洞的真容。

2.阅读全文，请简要说明照片上类似甜甜圈的“黑洞”的相关情况。

3.科学的可爱之处体现在哪些方面？请简要概括。

三、应用

12.阅读下面的材料，完成下列小题。

2018年国际博物馆日的主题是：“超级连接的博物馆：新方法、新观众”。近年来，越来越多的博物馆开始多层

次、多渠道地建接公众，从而“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在书籍里的文字都活起来”。

博物馆打开方式的全新开发，也展露了“过度商业化”的苗头。人们不禁想问：博物馆的正确“打开方式”究党有哪

些呢？小伙伴们实地考察，收集资料，找寻着答案。

方式一：兵马俑开口说唱：“我们不红，始皇不容”。唐三彩侍女开跳最火拍灰舞。

方式二：南京博物馆小剧场，编排再现两千多年前的汉代舞蹈。

方式三：多家博物馆开发数字博物馆，让人们足不出户就能线上参观。

_N埼物归传财建行时

---/由3引公A.

怦的他寻比玲

i.请你帮助小伙伴归纳博物馆正确的“打开方式”三。

2.以上海博物馆为例，以下不适合的“打开方式”是（）

A.开通微信预约参观上博馆的服务，让公众有更好参观体验。

B.将上博馆藏的古代书画作品图案，作为文创产品的设计来源。

C.在人流量较多的地铁站，放置上博馆藏精品的宣传图片。

D.在上博各个展厅内增设免费点心，提供更人性化的服务。

E.面向上海市民开展“我心中的上海博物馆”征文活动。

F.允许支付费用的观众触碰馆文物，零距离感受文物之美。

3.今年春节期间，故宫博物院在神武门外开设了“故宫角楼餐厅”，售卖特色火锅，还原官廷御膳的场景和风貌。此

举措引起人们的广泛关注和争议。请结合材料，说说你对这一“打开方式”的看法。

四、综合性学习与写作

13.请以《因为有你，生活有点不一样》为题，写一篇文章。

要求：①文体自选(诗歌除外)。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

参考答案

一、积累

1、D

【解析】

A搭配不当。去掉“和合理要求”。B语序不当。把“接受”和“理解”对调位置即可。C句式杂糅。“借口”与“以……

为名”，删去其一。

2、A

【解析】

A项错误。“迁”在古代常常用来表示官职的变动，如“左迁”表示降职，“右迁”表示升职。

3、D

【解析】

试题分析：A.舂谷(cong)—(chong)>胆怯(que)—(qie)>涡行一蜗行；B.顷刻(qing)—(qing)、纤绳(xian)

—(qian)；C.拘泥(nf)—(ni)；D.正确。据此，答案为D。

4、C

【解析】

A.“嫉”应读jhB.“和”应读hd“间”应读ji=n；D.“宿”应读xi讥

5、(1)遥怜故乡菊(2)一夜征人尽望乡。(2)城春草木深。(3)这被暴风雨所打击着的土地，(5)提携

玉龙为君死。

【解析】

传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，

还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文(诗)，选择符合语境要求的句子。“遥”“望”“打击”“携”是

此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、

不添字、不写错别字。

【点睛】

默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默

写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要

注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外

要对名句要注意分类积累。

6、1.【示例一】孙悟空大闹五庄观，他完全不顾事情的原委就把人家的果树推倒，也不思考自己有没有实力保护好身

边的师徒们，而且对于对手的实力评估十分不准确，不思后果，最后才导致要前去寻找菩萨帮助。这体现了孙悟空做

事冲动、鲁莽、做事不计后果的特点。

【示例二】悟空上山寻妖索要袈裟，与黑汉熊精相斗。悟空在洞外打死一小妖，得到请贴，变为老住持赴会。因被识

破，只好请来观音才要回袈裟。这体现了孙悟空爱显摆、好胜的性格。

2.【示例】我选择《围城》，《围城》里运用比喻进行讽刺分地方很多。书中有句话说：“这一张文凭，仿

佛有亚当、夏娃下身那树叶的功用，可以遮羞包丑；小小一方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚笨都掩盖起来。''文凭

本是一个读书人的学历的证明，作者将它比喻为“遮羞布”，讽刺了当时社会不重真才实学、追求留洋“镀金”、弄

虚作假的教育状况。

【解析】

1.要求学生仔细阅读含“闹”的回目，选择自己最熟悉的一章。简单的概述情节。然后结合情节内容，评价人物的性

格即可。如：鲁智深在拳打镇关西后，为了避祸出走了，可是又遇到了金老父女，他就在金老女婿的关照下入五台山

当了和尚，可是在寺里却全不尊僧人规矩，处处惹祸，这体现了他直率、不受拘束、敢作敢当、天不怕地不怕性格特

征；林冲被发配沧州，途中险遭解差谋害，鲁智深跟至野猪林相救，体现了他见义勇为嫉恶如仇，粗中有细的性格，

尽显英雄本色。

2.讽刺手法一种修辞手法，言辞或情景所表达表面意思与其本意相反。结合小贴士中的讽刺方法，选择《围城》或《格

列佛游记》，结合其具体内容，分析讽刺手法的运用即可。《格列佛游记》中夸张的讽刺手法，如：在小人国，其国王

只是比其他臣民高出一个指甲的高度，而他却把自己任命成宇宙界最神圣、最高的统治者。然而，小人国的臣民想要

升官，采用的方式则是跳绳。也就是说跳绳的高度是和职位成正比的。如：对于一个部长来说，并不是要求他有多少

的才能，而只要身手敏捷即可。通过主人公游历小人国的经历，作者是在讽刺18世纪英国政府的平庸和无能。

二、阅读

7、1.陶渊明东晋

2.坠落的花瓣整齐的样子同“邀”，邀请渡口

3.景物描写，带有神秘色彩，暗示出现奇境，为渔人进人桃源谊染了气氛，为桃花源的美好做铺垫；同时设置悬念，

激发读者的阅读兴趣。

4.自然环境优美富饶，（从“土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属”可以看出）；社会环境安定和平（从“阡陌交

通，鸡犬相闻〃可以看出），人们生活自由快乐（从“其中往来种作……黄发垂髻，并怡然自乐"可以看出），人们热情好

客（从“便要还家，为设酒杀鸡作食”可以看出），真诚善良（从"自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境”可以看

出），有同情心（从“此人一一为具言所闻，皆叹惋〃可以看出）。

5.使人觉得桃花源是一个似有而无，似真而幻的所在，暗示桃花源是一个虚构的理想社会，现实社会中是根本不存在

的，也表达了作者无力改变社会现实的无奈。

【解析】

1.此题考查文学常识的识记。短文属于课内，作者的相关内容就是需要识记的。《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的

代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。

2.此题考查对重点字词的理解。这几个字词都是重点实词，需要注意的是“要”，这是一个通假字，解释时需要注意。

3.此题考查对景物描写作用的分析能力。景物描写的作用通常情况下是渲染气氛，烘托人物心情，文中的“忽逢桃花

林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”是景物描写，描绘了一个美丽的画面，如此美丽的画面让人不禁

产生了强烈的好奇心，所以此处的景物描写能制造悬念。据此理解作答。

4.此题考查对文章内容的综合理解和分析。作答前需要细读全文，从文中搜集信息，然后分类整合。”土地平旷，屋

舍俨然，有良田美池桑竹之属”属于自然环境描写，写出了优美的自然环境；”阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，

男女衣着，悉如外人。”可以看出社会环境和平安宁；“黄发垂髻，并怡然自乐。”可以看出人们生活的快乐；“便要

还家，设酒杀鸡作食”“各复延至其家，皆出酒食”体现了桃花源中人热情好客。此题可依据这些方面作答。

5.此题考查学生对主题思想的理解。作者运用大量笔墨描写了桃花源的美景，让人们心生向往，但结尾又写人们再寻

无果。其实就是在告诉人们这样的理想社会是不存在的。

译文：

东晋太元年间，武陵郡有个人以捕鱼为生。一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，

生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此（眼前的景色）

感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。

桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞

口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽

广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处

可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉

快，自得其乐。

村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去

（做客）。设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避

秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人

现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听

完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人

告辞离开。村里的人对他说：“这里的情况不值得对外面的人说啊！”

渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去，报告了这番经历。

太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，终于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。

南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病去世了。此后就再

也没有问桃花源路的人了。

8、1.喜爱旧的这样早晨

2.汝若到彼/能奋然勇为/力改故习/一味勤谨/则吾犹可望。

3.用不着远离父母，千里迢迢地去跟从老师学习。担心你在家里被俗务缠身，不能专心读书学习。

4.①担心儿子在家里被俗务缠身，不能专心读书；②不希望日夜督促责备儿子，影响父子关系；③担心儿子在家里没

有同学朋友一起探讨，增长见识。

【解析】

1.试题分析：A.如果/表示推测的句首语气词。B.老师/军队。C.表肯定判断，是;指示代词，这。D.表转折，但

是。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

2.试题分析：本题考查文言断句的能力.文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。“汝若到彼能奋然

勇为力改故习一味勤谨则吾犹可望”的意思是：你要到了那里，能奋发努力有所作为，用心改去以前的不好的习惯，一

心勤奋谨慎，那么我对你还有希望。“汝若到彼能奋然勇为”的意思是：你要到了那里，能奋发努力有所作为,所以在“彼、

为“后面停顿。“力改故习一味勤谨”的意思是：用心改去以前的不好的习惯，一心勤奋谨慎.所以在“习、谨”后停顿。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.试题分析：本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力.解答时，需要通晓全文大意，理解相关词句，读懂主要

内容。“恐你在家汩于俗务”是担心儿子在家里被俗务缠身，不能专心读书.“又父子之间，不欲昼夜督责”是不希望日

夜督促责备儿子，影响父子关系.“及无朋友闻见”是担心儿子在家里没有朋友一起探讨，增长见识。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

9、1.①考虑，想到②白色

2.①只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

②不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！

3.B

4.情景交融虚实结合

【解析】

1.试题分析：查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。答本题要词语在句子里的意思，词义可根

据知识的积累结合原句进行推断。句意为：想到没有和我一起游乐的人。念：考虑，想到。句意为：上上下下全白。

白：白色。

2.试题分析：本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意

重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。①中重点词语有“但”：只，只是；“耳”：罢了。句意为：

只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。②中重点词语有“更”：还。句意为：不要说相公您痴，还有像相公您一样痴

的人啊！

点睛：文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。

这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译

时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅,

还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

3.试题分析：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般

来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句

子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。A正确；B改为：盖/竹柏影/也；C正确；D正确；故选B。

4.试题分析：此题考查的是描写方法.答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句即可。相同点：为了突出景物特点

（甲文月明，乙文雪大），两文都运用了情景交融的描写手法。不同点：甲文运用了虚实结合的描写手法，乙文运用了

白描、点面结合的描写手法。

译文：【甲】元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看

见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步.想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民.怀

民也没有睡，我们便一同在庭院中散步.月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、存菜纵横交错，

原来是竹子和柏树的影子.哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清

闲的人罢了。

【乙】崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边.大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了.这

一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪.（湖面上）冰花一片弥漫，天和

云和山和水，天光湖色全是白皑皑的.湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟

中的两三粒人影罢了。

到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸.（他们）看见我，非

常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒.我尽情的喝了三大杯酒，然后和他们

道别.（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居.等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公

您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”

10、1.D

2.地名要让人记得住乡愁。

3.“这”指的是“现在随着经济社会发展，人口流动性增强，地域归属感看似削弱了，然而对家乡有认同感的人，依

然会大大方方地说出自己的籍贯”。画线句子运用了举例论证的论证方法。以荆州与三国故事的关系、西安案板街与

唐朝的关系、绍兴与鲁迅故乡的关系为例，论证了“地名从来不是空荡荡的概念，它和当地气候风俗、经济文化等有

着千丝万缕的联系”的观点。

【解析】

1.此题考查的是对文章内容的感知。D：地名让人们有了身份认同感知识它最主要的功能之一。故选及

2.此题考查的是从文中搜集论点的能力。论点是作者对所论述问题持的观点、态度，是一个表明是非态度的肯定陈述

句。通常不用比喻、否定、反问、设问、疑问等句式。面对此类试题通常从几方面入手：①从题目入手，捕捉文章中

心论点；②开头结尾入手，捕捉文章的“中心句”；③看中间，提炼论点。这篇文章的题目“地名要让人得住乡愁”

就是中心论点。据此作答。

3.此题考查的是从文中搜集信息的能力和分析论证方法及作用。“这正是文化基因的力量”中的“这”指的是“随着经济

社会发展，人口流动性增强，地城归属感看似削弱了，然而对家乡有认同感的人，依然会大大方方地说出自己的籍贯”。

“比如，提起荆州，人们会想起三国故事；谈及西安案板街，就会让人梦回唐朝；说起绍兴，人们马上指出是鲁迅

线"”运用了举例论证的方法，通过列举荆州、案板街、绍兴的例子，具体有力地论证了“地名从来不是空荡荡的概

念，它和当地气候风俗、经济文化等有着千丝万缕的联系”的观点。据此作答。

11、1.A

2.黑洞是位于室女座超巨椭圆星系M87的中心，距离地球约5500万光年，质量是太阳质量的65亿倍的超大质量黑洞。

3.可以让人放下偏见、敌意，进行跨国界、跨种族的合作；可以让人有更豁达的人生观和世界观；可以推动科学家们

继续探索世界的脚步。

【解析】

1.A”是人类首次发现黑洞”不符合原文意思。是首次拍到，不是“首次发现”。

2.题干要求简要说明照片上类似甜甜圈的“黑洞”的相关情况。通篇阅读，分出层次，全盘把握，根据题干要求找出

答案区域，找到关键语句，或用自己的语言简洁概括。如可提取第2段“被拍到的黑洞是位于室女座超巨椭圆星系

M87中心的超大质量黑洞，它距离地球大约5500万光年，质量是太阳的65亿倍”等句进行分析，即可整理出正确答

案。

3.筛选信息有三个原则：带着题目，通读全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答

题的角度，组织好答题的语言。快速浏览全文，验证答案。如可提取第6段“们中有一部分人被这样的疑问驱使着，

成为了物理学家、天文学家，后来他们联合起来找到了