做一位快乐的幼儿教师演讲稿三分钟

第第页做一位快乐的幼儿教师演讲稿三分钟做一位欢乐的幼儿老师演讲稿三分钟1

敬爱的各位领导，各位老师：

大家好!

人常说，没有理想的人生是荒芜的，没有追求的人生是迷茫的，没有制造的人生是无聊的，没有燃烧的岁月是无奈的，没有爱心的世界是黑暗的，我特别认同。读书的时候我也曾用少女特有的浪漫和火一样的热忱很多次幻想设计过自己的将来，然而现实却并非像伊甸园的菩提果那么完满和甜美。带着学业未完求而不得的缺憾匆忙踏上社会，我忧闷，迷茫……曾经的一位老师再把我重新领回学校，给我了一份代课的工作，点亮了我的心灯。“榜样的能量是无穷的”，这能量如同一盏不灭的明灯、一座矗立的丰碑，无时不刻的在前方指引着我、鞭策着我、激励着我，教我要如何做人，做一个什么样的人!

成为一名幼儿老师后，我认识到自身存着严峻的问题就是“缺”——缺少理论知识，缺少实践阅历，缺少教学艺术，自己深感原来的知识不够用。我在工作中严格要求自己，遇到不懂的虚心向其他老师请教，虚心听取老老师的看法和建议，吸取别人的优点，改掉自己的不足。在和孩子的活动中也是一种学习的过程，孩子们那种自主探究的学习和积极向上的心情时时鼓舞着我，让我无时无刻感受到欢乐，于是我将我自己的爱也同样予以了爱我的孩子们，由于我知道爱孩子才能得到孩子的爱才能爱这份事业。多看、多想、多做，在工作中我选择了充盈和挑战自我。和孩子一起做游戏成长，让我重温了童年的圣洁和漂亮，给了我无限的盼望，在与孩子相处的平凡琐碎中，我体味了很多丝丝入扣的温馨和感动。我深刻理解了一名幼师做人有道有信，做事有德有心的重要性。这些年来自生活和工作的压力和挑战督促我进步，丰盈了我的内心，坚决了我内心对幼师这一行的喜爱：这是一条充斥青春气息的绿色道路。幼儿老师不仅要具有知识与技能的素养，更应当具有良好的师德修养。一个具备良好师德修养的幼儿老师带给幼儿的不仅是各方面的知识，更重要的是积极、乐观、向上的立场以及人格的完整。我始终相信每个孩子都是独立的、进展的个体，认为孩子应成为活动的主体，老师需要尊敬儿童的合法权益与人格。要做一名合格的幼儿老师就要不断自我学习，自我修养，自我提高，无论德行操守还是举止习惯职业技能。只有博学苦练，这样才能学高为师，身正为范;教要笔耕不辍、悄悄奉献;要爱岗敬业，牢记心愿，要心中有爱，行动随爱，时时献爱，才能赢得孩子的喜欢。用博大宽广的爱心来饶恕孩子的一切，体验孩子的饥温冷暧和心理需要。多尊敬，爱护孩子的自信心;多期盼，激发孩子的上进心，让他们没有高低贫贱之所思，没有好坏亲疏之所想，生活在同等互助的集体中，成长在团结奋进的集体中，成长在欢乐无忧的摇篮里;让孩子们荣誉感、凝集力、争胜心以及可爱的性格，在爱心的阳光雨露下展放迷人的光芒。有爱心的老师，才有责任心，有责任感的老师不仅为孩子的现在着想，而且会为孩子的持续进展考虑，作为幼儿老师我们处在播种的季节看不到繁花似锦，硕果累累，但我们满目都是盼望和将来。我是一个平凡的幼儿老师从不期望自己能有大作为，只求不愧对这份职业的圣洁，不愧对全部带过的孩子。在日常工作中我会不畏困难，耐烦细致的做好自己的本职工作，喜爱它——幼师这一行，并为自己喜爱的事业努力奋斗!

我在与孩子们吵闹中度过了每一天，不会在吵闹重复的某一天放弃这份工作，对于我来说幼师的工作不止是一份薪水，一条前途，更多的或许是我心理的依托，孩子、家长的期望。能让我们立足于此得到尊敬、认同是对工作的立场——积极、乐观、尽责是对寄予我们期盼的家长、孩子、幼儿园最好的展示。我爱幼师这一行，感恩我全部的老师和家人伙伴，感恩于自己的心、援助我的同事、予以我确定的家长、孩子、指导我前进的领导、老师，让责任伴我们前行，踏实地走好每一步，与幼儿园的明天共展望。

做一位欢乐的幼儿老师演讲稿三分钟2

作为一名年轻的幼教工，我在自己喜欢的岗位已经耕耘了____年了，随着孩子们的健壮成长，我也不断得自我成长、自我完善着，应当说，这两年对我而言是收获着的。记得那是个星期三，一个对其他人而言很一般的日子，而对于我们教育工来说，是值得纪念的——9。10老师节。这是纪念自己辛勤耕耘的日子，然而，对幼儿而言，它又是怎样的一天呢?那天早上，我一踏入教室，便看到电视机柜上的花瓶里已插满了康乃馨和玫瑰花，不禁一阵感动，心境也一下子伸展开了。过了不一会儿，幼儿间续来园，有的幼儿带来了美丽的卡;有的幼儿带来了漂亮的鲜花，无论是什么，他们都不忘却说上一句：“老师，老师节欢乐!”

就这一句话，让我感觉比什么都真实和珍贵。应当说那天，我们班很美丽，有的老师开玩笑地说“今日你们班最风光了，花那么多，真有面子啊。”其实，在我们眼中，鲜花和礼物只是一种象征，它代表了幼儿诚挚的祝愿和深深的感恩之情，他们要表达的只是他们对老师的感谢。那天还有件有趣的事，我们班阳阳早晨来园就拎着一个小袋子，一见到我们班保育员老师，便将袋子递给了老师：“冯老师，这是我送给你们老师的礼物。”他的妈妈立刻补上了一句：“你看这小鬼头傻伐?吵着要买润喉糖，那么小就懂得拍马屁了。”

后来，冯老师把这件事告知了我，我不禁感叹到，假如当时我在场的话，我肯定会微笑着告知他妈妈：“这是阳阳的心愿，他很细心，他送给老师的不止是糖，而是他的关怀。这也是老师收到的宝贵的礼物。”我为我身边有着这么一群可爱的珍宝而感到骄傲，我更为孩子们能记得这个非常的日子而感到兴奋!节日是短暂的，鲜花也是很快会凋谢的，而我的内心收获却是满满的!

做一位欢乐的幼儿老师演讲稿三分钟3

我是一名一般的幼儿老师，从事幼儿教育整整十八个年头，靠着自己爱唱、爱跳、活泼开朗的性格，毕业后我坚决果断地选择了幼儿老师这一职业。但是刚参与工作的新鲜感，随即就被日后与孩子们朝夕与共的琐碎工作所取代，苦恼随即而来。可我不想放弃，由于我内心深处有一种不服输的劲头一贯激励着我，既然选择这一职业再苦再累也得坚持下去。

我是这样想的也是这样做的，为了提高自身专业化水平，我抓住一切学习的机会。现代教育是一个信息化时代的教育，为了使自己能较快接受新的幼教信息，我利用休息的时间进行电脑培训班的学习，20___年和20___年的暑假，作为老师的我本该可以适当休息，可我一头扎进了老师进修的电脑房进行了学习，经过自己的努力，均得到较好的成果。工作中我发觉自己的教学阅历还存在很多不足，20___我参与了暑期“幼儿老师教育行为讨论”培训班的学习，在学习期间，我倾听了幼儿教育讨论专家对优秀老师的行为要求具备的条件，还有幸观摩了应彩云等特级老师的教学活动，在她们的身上发觉对孩子的爱不是挂在嘴边的一句话，20___年我积极报名参与大专科班的学习，在此学习的过程中使自己对幼儿理论的讨论有了新的认识。20___我又有幸参与了颜院长主持的“学习、走进《指南》与《指南》同行”的专题讲座，让我印象深刻，自此学习始终伴我左右。一路走来我时时刻刻提示自己在与孩子的相处中，要用自己的行动来证明自己的成长。在这片沃土中培育幼儿情愿猎取知识的爱好，由于爱好是孩子参与活动的动力也是孩子学习的源泉。

教育因爱而生，所以老师是太阳底下最辉煌的事业，教育因爱而成，所以在我的眼里每个孩子都有它的闪光点，都能成为国家的栋梁之才，所以作为幼儿老师的我深深知道自己肩上担子的重量，也明白老师爱的付出是多么的无私和无价。18年来，每天我面对着一张张孩子可爱的小脸、耳边回响着一声声孩子们稚嫩的声音，我只能上心探究着那一双双亮眼和倾听一声声稚嫩的声音。在与孩子的相处中，师德标准一贯以来紧紧牢记在心，对于班上的孩子我从不偏爱，面对自理技能弱、性格非常的孩子，我那么倾注更多的爱心，在别人眼里是那么的头疼，可在我的感染下孩子却变得那么阳光、帅气。班上有个叫杨新磊的男孩子，性格非常、脾气奇怪，不好说话、自理技能特别差还常常尿裤子，为了解决孩子尿裤子的问题和不喜好讲话的毛病，我采用了察言观色和主动同他讲话的方法来接近他，究竟功夫不负有心人，经过观测发觉只要他的眼睛处处乱转眉头皱在一起就是要小便，只要上心、勤加观测尿裤子的问题解决了，但是不喜爱说话的毛病同样存在，该怎样解决呢?一次不经意的美术课让我走进了孩子的心，那天我让孩子们画自己喜爱的车，当别的孩子画完一辆车而宣告结束的时候，杨新磊却画了各式各样的车好几辆，我实时表扬了他并让他介绍了自己的作品，看到小伙伴们倾慕的表情，杨新磊刚刚还紧皱的眉头开始伸展脸上也有了一丝笑容，事后我了解了家长，家长告知我平常杨新磊就喜爱汽车之类的玩具，还常常看见他一边玩小汽车一边自言自语的讲话，没成想汽车成了我走进孩子内心的钥匙，从今以后杨新磊变了，变成了阳光、帅气的男子汉了。我知道这是自己用爱和不放弃转变了孩子，从中使我发觉爱是无价的。心情低落时望着孩子们美满的笑脸，一切郁闷和忧愁刹那间烟消云散。记得有位哲人说过：爱似能量、如春风、像阳光、滋润着幼苗们的健壮成长。幼苗们的成长也证明了我的爱是多么的无价，我将自己的爱继续洒下去，原我永久成为孩子们的伙伴。

在__年的幼教生涯中，我一贯严格要求自己，我的工作得到园领导和同事们认可，因而我深感身上的责任，我时常暗暗给自己下决心：不能落后。为了提高自己的业务水平，常常利用课余时间翻阅幼儿教育、早期教育等杂志，汲取新的幼教信息，并将先进的教育理念借签到自己的实践活动中，在幼儿园开展的各项活动中，积极主动参与，为了提高自己的教学水平，我时常给自己加压，我主好听取老师们的看法，因而不管与哪些老师结伴，我们都形成了团结、向上、谦和的合作氛围。对任何一次公开活动，总是做到试讲、修该、再试、反思等一系列烦琐的活动，可为了保证活动设计的完满，我都能努力地做好。但由于自己受传统教育的影响，总觉得心有余而力不足，于是我对自己制订了规划，通过实际活动渐渐转变自己的理念。加强理论学习，仔细学习《幼儿园教育指导纲要》、《指南》，领悟其精神实质，做到与实际活动相联系进行反思自己的不足。

总之，经过不断学习我对幼儿教育的理解发生了质的改变，才意识到学习的重要性，越来越深地喜爱学习，喜爱幼教这份工作。所以只有当一个人上心喜爱这一职业，她才会全身心投人其中，只有建立在对教育的喜爱之上，专业成长的动力才会源源不断地从幼儿老师心底萌发并涌出。幼儿老师的爱是无私的，幼儿老师这一职业将是我的最终目标。

做一位欢乐的幼儿老师演讲稿三分钟4

敬爱的领导和老师：

我今日演讲的题目是：我为自己是一名幼师而骄傲。

有这样一个地方，它是一个漂亮的花园，充斥阳光，每一朵花和每一片草看起来都那么生气勃勃;有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，充斥了欢乐和欢乐，歌曲和钢琴的声音如此丰富多彩;有这样一个地方，它是成长的摇篮，充斥期盼、理想和理想。现在，我很荣幸成为那里的一员，在那里我将谱写我人生的新篇章。——她是芜湖试验幼儿园。在那里，每一位老师都是那么平易近人，和气可亲，他们对幼儿教育的坚持和喜爱，既让人感动，又让人震撼。来了之后听许多老师给我讲他们和孩子之间有趣的，印象深刻的故事。当他们告知他们时，我真的被他们欢乐而专注的样子所感动。我想向他们学习，成为一名优秀的幼儿老师。一生悄悄无闻，把青春和聪慧奉献给孩子的幼师。

我记得刚进园子的时候听老师讲过这样一个故事。

那是____年的冬天。有一天，轮班老师组织孩子上厕所。由于天气很冷，浴室的地板上形成了一层薄薄的冰。虽然轮班老师提示孩子们渐渐来，但其中一个孩子滑倒了。惋惜他的嘴遇到了砖面，嘴里面划了一个1厘米左右的洞。值班老师看到这样的场景，抓紧去医院。那时候还不如有出租车方便。老师抱着孩子坐在食堂一个叔叔的三轮车后面，往医院跑。冷风直吹进她的脖颈，老师把孩子紧紧地裹在怀里。即便如此，孩子还是用破嘴不停的说话，一路颠簸到了一山医院。下了车，抱着孩子去看医生。很快就看了医生，医生一眼就说要缝针。当带钩的针扎进孩子娇嫩的皮肤时，老师的心绷得紧紧的，努力掌握住自己的心情，眼泪还是流了出来，孩子一点也不尴尬，看着老师眯眼说话。“老师，别哭，我一点都不疼。”他的嘴被医生用黑线拉了一下。为了说这个，医生停下了手。老师赶忙说：“别说话，老师不会哭的。”就这样，我看着孩子缝了3针。医生做完最末的动作，说：“这孩子真厉害!”之后老师给自己买了一个异样小的勺子照看孩子，吃饭的时候当心翼翼的喂孩子，直到伤口愈合。

听到这里我哽咽了，我知道这样一个真实而平凡的故事每天都在发生。我理解有成千上万个这样负责而简约的老师;同时我也更明白，孩子带给我们的不仅仅是成长，更是那颗细腻的心的触动和震撼，让我们无时无刻不在给他们爱和青春而不懊悔。陶行知老老师过去说过：“真正的教育是一种交心的活动，只有发自内心，才能到达内心深处。”每次听到孩子们说：“黄老师，休息一下。”当你吃的多了，我觉得累了辛苦了都是值得的。

老师不是雕塑家，但他们塑造了世界上最宝贵的艺术作品;老师不是伟人，但孩子们酷热的目光凝集在他们的身上。老师这个职业是高尚的，是无价的。现在我已经成为一名幼师，我想用我的爱去关怀和呵护这些可爱的孩子，为他们编织一段美妙的童话之旅，让我的生活变得美妙。

幼苗不必长成参天大树，花不必永不凋谢，但生命的光辉是无限的。我想用我有限的生命，在学前教育这个平凡的岗位上做一些不平凡的事情，由于我为自己是一名幼师而骄傲!

做一位欢乐的幼儿老师演讲稿三分钟5

敬爱的领导，心爱的同事们：

大家好!

尽管八月的天气是那么的酷热,但我们的老师每天都冒着高温准时来到园内参与师德培训，在不经意间，今日就到了培训的最末一天，即将要划上一个圆满的句号。本次师德学习我们幼儿园的主题定位为“做学习型老师”，并在开始的第一天就赠送给了我们每位老师一本好书，盼望我们在不断的阅读与学习中获得收获。师德学习过程中，不论是在听取西瓜豆豆的讲座还是倪局长的讲座，其中许多内容都是跟学习有关。通过这些日子的培训使我体会深刻，并对自己今后的成长有了一个更为明确目标定位。

一、成为学习型老师的须要性

现代社会，是“知识爆炸”与“信息爆炸”的时代。在这个时代，人只有不

断从环境中吸取对自己有益的知识来进展自身、完善自身，通过不断学习、学习、再学习，才能适应这个日新月异的世界。因此，信息时代的老师需要成为一个终身学习者，通过不断学习与成长，实现自身的进展。同时，儿童作为社会的一员，也受到来自信息社会生活与环境各方面的影响，他们比以往任何时代的儿童接触到更多更新的事物，他们对四周环境与事物的疑问也越来越多。

这要求老师需要快速回应儿童的需求，实时满意他们的新奇心，维持儿童对四周环境与事物的探知爱好，并引导他们正确认识四周事物。这对于我们幼儿老师来说明显感受到了一种无形的压力和紧迫感，是一种前所未有的挑战。因此，我们需要不断依据儿童进展的需要来充盈自己的专业知识以及其他方面的知识，成为一名学习型老师。

二、如何成为一名学习型老师

我认为，想要成为一名学习型的老师，首先需要树立学习的意识，把不断学

习作为自身职业进展的源泉与动力，作为职业对自己的基本要求。学习是胜任本职工作的前提条件，我们需要走出一味单纯的知识传递的传统，不能仅停滞在娴熟的教学基本功的.简约重复上。需要从以往满意于既有知识的传授转向永不停止的专业知识学习。老师还要务必树立实践科研的意识，清楚地意识到自身不是教育教学科研的旁观者，而是要在自己的教育教学实践中，开展行动讨论工作。要通过自己的一个科学讨论过程来发觉、讨