原子结构(热点讲义)学生版_第1页
原子结构(热点讲义)学生版_第2页
原子结构(热点讲义)学生版_第3页
原子结构(热点讲义)学生版_第4页
原子结构(热点讲义)学生版_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

文档来源网络整理侵权必删PAGE12022届高考化学一轮复习热点题型归纳与变式训练专题15原子结构【考向预测】1.高考的考查主要以选择题单个选项形式出现。2.原子结构高考考查力度不是很大,命题角度主要围绕以下几个方面:一是元素、核素和同位素的概念及性质;二是原子结构及各粒子“量”之间的关系;三是8e-结构判断及等电子微粒的判断和应用。【专题导航】热点题型一:原子的构成热点题型二:元素、核素、同位素的概念辨析热点题型三:两种相对原子质量热点题型四:核外电子排布与元素性质的关系热点题型五:寻找“等电子”粒子的思维方法【题型归纳】热点题型一:原子的构成【知识清单】1.原子的构成eq\a\vs4\al(原子,\o\al(A,Z)X)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(原子核\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(质子Z个——决定元素的种类,中子[A-Z个]\o(\s\up7(在质子数确定后),\s\do5(决定原子种类)))),\a\vs4\al(核外,电子)Z个——最外层电子数决定元素的化学性质))2.微粒之间的关系①质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N);②原子中:质子数(Z)=核电荷数=核外电子数;③阳离子的核外电子数=质子数-阳离子所带的电荷数;④阴离子的核外电子数=质子数+阴离子所带的电荷数。3.微粒符号周围数字的含义注意:(1)原子中不一定都含有中子,如eq\o\al(\s\up1(1),\s\do1(1))H中没有中子。(2)破坏原子结构的核裂变不属于化学变化。(3)质子数相同的微粒不一定属于同一种元素,如F和OH-。【例1】下列对于如图元素符号角标的说法,错误的是A.X原子的中子数为AB.该元素的原子序数为ZC.若右上角标为2-,则表示该元素的离子带两个单位负电荷D.X原子的核外电子数为Z【例2】“嫦娥五号”成功着陆月球,实现了中国首次月球无人采样返回。月壤中的可用于于核聚变,下列说法正确的是A.和核外电子数相等B.和是同种核素C.和中子数相等D.由组成的单质为【变式1】U是重要的核工业原料,在自然界的丰度很低。U的浓缩一直为国际社会所关注。下列有关U的说法中正确的是A.U原子核中含有92个中子 B.U原子核外有143个电子C.U与U互为同位素 D.U与U互为同素异形体【变式2】已知阳离子M2+的原子核内有n个中子,M原子的质量数为A,则mgM2+中所含电子的物质的量是A.(A-n-2)/Ammol B.m(A-n)/nmol C.m(A-n-2)/Amol D.m(A-n+2)/Amol热点题型二:元素、核素、同位素的概念辨析【知识清单】1.元素、核素、同位素的比较2.氢元素的三种核素eq\o\al(1,1)H:名称为氕,不含中子;eq\o\al(2,1)H:用字母D表示,名称为氘或重氢;eq\o\al(3,1)H:用字母T表示,名称为氚或超重氢。3.几种重要的核素的用途核素eq\o\al(235,92)Ueq\o\al(14,6)Ceq\o\al(2,1)Heq\o\al(3,1)Heq\o\al(18,8)O用途核燃料用于考古断代制氢弹示踪原子注意:(1)同一元素的各种稳定核素在自然界中所占的原子百分数(丰度)不变。(2)不同的核素可能具有相同的质子数,如eq\o\al(1,1)H与eq\o\al(3,1)H;也可能具有相同的中子数,如eq\o\al(14,6)C与eq\o\al(16,8)O;也可能具有相同的质量数,如eq\o\al(14,6)C与eq\o\al(14,7)N;也可能质子数、中子数、质量数均不相同,如eq\o\al(1,1)H与eq\o\al(12,6)C。(3)同位素的物理性质不同,但化学性质几乎相同。(4)不同核素之间的转化属于核反应,不属于化学反应。【例1】X、Y、Z和R分别代表4种元素。如果aXm+、bYn+、cZn-、dRm-4种离子的电子层结构相同(a、b、c、d为元素的原子序数),则下列关系正确的是()A.a-c=m-n B.a-b=n-mC.c-d=m+n D.b-d=n+m【例2】含锂材料在能源领域应用广泛,如和用作核反应堆热载体,氕化锂、氘化锂、氖化锂作为启动长征2号火箭的优良原料。下列说法正确的是A.H、D、T的性质相同B.和原子核外电子排布相同C.通过化学变化可以实现和间的相互转化D.LiH、LiD、LiT互为同素异形体,都是强还原剂【变式1】某放射性核衰变的过程为X→Y+e,其中第二周期元素X、Y的原子的最外层电子数之和为9。下列有关说法错误的是A.该过程中,一个中子转变为一个质子和一个电子B.原子半径:X>YC.考古时可利用X测定一些文物的年代D.X与Y互为同位素【变式2】某元素的一种同位素X的质量数为A,含N个中子,它与1H原子构成HmX分子。在agHmX中所含质子的物质的量是()A.mol B.(A-N)molC.(A-N)mol D.(A-N+m)mol【方法提炼】同位素的“六同三不同”热点题型三:两种相对原子质量【知识清单】(1)原子(即核素)的相对原子质量:一个原子(即核素)的质量与12C质量的eq\f(1,12)的比值。(2)元素的相对原子质量:是按该元素各种天然同位素原子所占的原子百分比算出的平均值。如:Ar(Cl)=Ar(35Cl)×a%+Ar(37Cl)×b%。【例】资料上记载的氯元素有关的数据摘录如下,下列说法中不正确的是35Cl34.96975.77%35Cl3575.77%37Cl36.96624.23%37Cl3724.23%平均35.453平均35.485A.35.485表示氯元素的近似相对原子量B.24.23%表示自然界中37Cl的丰度C.35.453表示氯元素的相对原子量D.36.966表示37Cl的质量数【变式】晶体胡由硼的两种同位素和构成,硼元素的相对原子质量为10.8,则该晶体中和的原子个数比为A.1:1 B.1:3 C.1:2 D.1:4热点题型四:核外电子排布与元素性质的关系【知识清单】1.核外电子排布规律2.核外电子排布与元素性质的关系(1)金属元素原子的最外层电子数一般小于4,较易失去电子,而形成阳离子,表现出还原性,在化合物中显正化合价。(2)非金属元素原子的最外层电子数一般大于或等于4,较易得到电子,活泼非金属原子易形成阴离子。在化合物中主要显负化合价。(3)稀有气体元素的原子最外层为8电子(氦为2电子)稳定结构,不易失去或得到电子,通常表现为0价。3.短周期元素原子核外电子排布的特征(1)最外层电子数等于次外层电子数→Be、Ar。(2)电子层数与最外层电子数相等→eq\a\vs4\al(H)、Be、Al。(3)最外层电子数是内层电子总数的一半→Li、P。(4)次外层电子数是最外层电子数的2倍→Li、Si。(5)电子层数是最外层电子数的2倍→eq\a\vs4\al(Li)。(6)最外层电子数是电子层数的2倍→He、C、S。(7)最外层电子数是次外层电子数的2倍→eq\a\vs4\al(C)。(8)最外层电子数是次外层电子数的3倍→eq\a\vs4\al(O)。【例1】下列有关短周期元素原子的说法正确的是()A.当原子形成简单离子后,其最外层上的电子数可超过8个B.原子最外层上的电子数少于4个时,电子数越多,还原性越强C.原子核外电子中,最外层上的电子能量最高D.当最外层上的电子数变为4个时即达稳定结构【例2】某元素X,其原子的电子层数为(n-1),最外层电子数为(2n-1)。下列有关元素X的说法中正确的是()A.X可能是金属元素B.由X形成的含氧酸均为强酸C.X不能形成化学式为KXO4的含氧酸盐D.元素X的气态氢化物一定极易溶于水【变式1】两种元素原子X和Y,X原子的M层比Y原子的M层少3个电子,Y原子的L层电子数恰好是X原子L层电子数的两倍,则X、Y分别是()A.硅原子和钠原子 B.硼原子和氮原子C.氮原子和碳原子 D.碳原子和铝原子【变式2】已知某粒子的结构示意图为。试回答:(1)当x-y=10时,该粒子为________(填“原子”“阳离子”或“阴离子”)。(2)当y=8时,粒子可能为(填名称):________、_____________、________、________、________。(3)写出y=3与y=7的元素最高价氧化物对应的水化物之间发生反应的离子方程式:_____________________________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论