2022年浙江省丽水市松阳县中考化学一模试卷（附答案详解）

2022年浙江省丽水市松阳县中考化学一模试卷

1.下列不属于化学变化的是（）

A.分离液态空气制取氧气B.煤的干储

C.石墨在一定条件下转化为金刚石D.用煤、石油、天然气作燃料

2.如图所示实验操作正确的是（）

3.下列关于空气成分的说法正确的是（）

A.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光

B.氧气的化学性质比较活泼，易燃烧

C.氮气约占空气质量的78%

D.二氧化碳有毒，含量增多会引起温室效应

4.下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（）

A.染上冠状病毒发热的病人需要隔离，说明分子在不停地运动

B.100mL水和100mL酒精混合体积小于200mL,说明分子之间有间隔

C.湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快

D.热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变

5.下列有关水的说法不正确的是（）

A.生活中通过煮沸可降低水的硬度B.用肥皂水鉴别硬水和软水

C.水分子保持水的化学性质D.电解水是一种净化水的方法

6.下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（）

A.金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以化学性质不同

B.在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒

c.co2与co均由碳元素与氧元素构成，其性质也相同

D.CO和CC）2在一定条件下可以相互转化

7.认识燃烧原理可以更好地利用和控制燃烧。下列说法不正确的是（）

A.从火场中逃生时，应有序撤离着火区域

B.住宅失火时，消防队员用水灭火，原理为降低可燃物的着火点

C.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

D.进入久未开启的菜窖前，进行灯火实验

8.下列关于金属及金属资源的利用和保护的说法合理的是（）

A.在菜刀上涂上盐水可以减缓菜刀生锈的速率

B.生铁和钢性能差异的原因是生铁含碳量比钢低

C.黄铜的硬度比纯铜的硬度小

D.金属资源的回收利用既保护了环境，又节约了金属资源

9.下列关于溶液的说法正确的是（）

A.凡是均一的、稳定的无色液体一定是溶液

B.饱和溶液一定比不饱和溶液浓

C.将面粉加入水中搅拌，可得到溶液

D.某固态物质的饱和溶液升高温度后不一定变为不饱和溶液

10.下列关于实验现象的描述中，正确的是（）

A.天然气在空气中燃烧产生蓝色火焰，生成二氧化碳和水

B.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，溶液变成蓝色

C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D.铁钉插入硫酸铜溶液中，铁钉表面有红色物质析出，溶液由蓝色变为无色

11.下列化学方程式书写不正确的是（）

A.2Fe+6HC1=2FeCl3+3H2T

B.CaO+H20=Ca（OH）2

C.CaCO3+2HC1=CaCl2+C02T+H20

△

D.CO+CuO—Cu+CO2

12.下列实验方案不能达到实验目的是（）

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选项实验目的实验方案

A除去氮气中少量的氧气通过灼热的铜网

B区分固体硝酸镂和食盐分别取样加水溶解，触摸试管外壁

C除去一氧化碳中少量的二氧化碳通过灼热的氧化铜

D除去硫酸亚铁溶液中的少量硫酸铜加足量的铁粉后过滤

A.AB.BC.CD.D

13.下列关于工业炼铁的说法中，正确的是（）

A.原理是利用焦炭将铁还原出来

B.过程中既利用了焦炭的可燃性，又利用其还原性

C.工业炼铁得到的是纯铁

D.高炉炼铁的原料有铁矿石、焦炭、石灰石、空气等

14.如图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是（）

A.在tJC时，将40gx物质加入到50g水中充分溶解，得到溶液的质量为90g

B.将t3°C时X、Y、Z三种物质的饱和溶液降温到t2°C,所得三种溶液中溶质的质量

分数大小关系是丫>x>z

C.若X中混有少量丫时，最好采用降温结晶方法提纯X

D.Y、Z三种物质的溶解度大小关系为丫=Z>X

15.推理是学习化学的一种重要方法，下列推理不合理的是（）

A.活泼金属与稀盐酸反应产生气泡，则与稀盐酸反应产生气泡的物质一定是活泼

金属

B.单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的物质不一定是单质

C.某元素原子失去1个电子形成的粒子与Ne有相同的核外电子数，该粒子可能是

Na+

D.分子、原子都是不带电的微粒，则不带电的微粒一定都是分子、原子

16.阅读下面的短文，回答有关问题。

为抑制新冠病毒传播，”含氯消毒剂”被广泛使用，其中就包含一种新型灭菌消毒

剂——在通常情况下，是一种有刺激性气味的黄绿色气体，熔点-59汇，

沸点11。口在常温下，1L水中大约能溶解2.9gQ()2。CIO2受热或者见光易分解，具

有强氧化性和很强的腐蚀性。我国从2000年起就逐渐用CIO2取代氯气(Cl?)对饮用

水进行消毒。

(1)标出CIO2中氯元素的化合价；

(2)C1C)2的化学性质有(写出一条即可)；

(3)二氧化氯与水反应化学方程式为：6C1O2+2H2O=Cl2+5X+4HC1O,贝I]X的化

学式为o

17.请按照要求写出下列反应的化学方程式。

(1)铝比铁更耐腐蚀，具有较好的抗腐蚀性，是因为在常温下其表面形成一层

的氧化物薄膜，从而阻止铝的进一步氧化，写出铝与氧气反应的化学方程式:

(2)过氧化氢被誉为“绿色氧化剂”，在医学与生活中有着广泛的用途，请写出实

验室用过氧化氢制氧气的化学方程式：。

18.用化学用语填空.

(1)2个氢原子；

(2)3个镁离子.

19.实验室按如图步骤配制100g质量分数为22%的蔗糖溶液.

回答下列问题：

(1)所需蔗糖的质量为。

(2)用规格为(填“50”、“100”或“500”)mL的量筒量取mL蒸储

水倒入盛有蔗糖的烧杯中进行溶解。(水的密度约为lg/cm3)

(3)溶解时玻璃棒的作用是。

(4)下列情况会导致所配溶液中溶质的质量分数偏高的是(填字母序号)。

A.蔗糖中混有少量杂质

B.称量时蔗糖和祛码位置放反了(使用了游码)

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C.用于溶解蔗糖的烧杯洗净后残留有少量的水

D.用量筒量取水时，俯视读数

20.某化学兴趣小组利用已学知识，准备利用含FeS04和CUSO4的废水(无其他难溶杂质

),从中获得硫酸亚铁晶体，其流程如图所示。

(1)金属X是(填化学式，下同)，固体A的成分有；

(2)整个流程中进行了两次操作1,操作1名称是；

(3)该流程最终获得硫酸亚铁晶体1.52kg,若在实验室用质量分数为49%的稀硫酸

与铁反应制取相同质量的硫酸亚铁晶体，则至少需要稀硫酸的质量为。

21.已知A-G是初中化学常见的物质，G是常见的溶剂，A、D是黑色固体，B、C、D、

G都属于氧化物。它们之间有如图所示转化关系(“一”表示相连的两种物质之间可

以发生反应，“t”表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件、部分反应物

和生成物已略去)。试推断：

(1)物质G的化学式是；

(2)写出A与D反应的化学方程式：

22.下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题:

(2)若用D装置收集氧气，其验满的方法是；

(3)为了得到干燥的二氧化碳气体，净化装置(如图F)的导管按气流方向从

端进入(填“b”或"c”)；

（4）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的混合固体制取甲烷气体，已知甲烷的密

度比空气小且难溶于水，应选用的制取和收集装置为（填标号）。

23.学习完金属的化学性质，同学们来到实验室进行锌、铜、银三种金属活动性顺序的

探究活动。实验桌上老师提供的药品有：锌片、铜片、银片、硫酸锌溶液、硫酸铜

溶液、硝酸银溶液和稀硫酸。

【制定计一划】在老师的指导下，经过讨论，同学们设计出了以下几种实验方案：

方案一：锌片、铜片、稀硫酸、硝酸银溶液；

方案二：锌片、银片、硫酸铜溶液；

方案三：锌片、铜片、硫酸铜溶液、硝酸银溶液；

【进行实验】小郡同学选用方案三进行如下探究，请你帮他完成表格中的空白（注：

表格中实验操作一栏用文字描述或图示表示均可）：

实验操作实验现象

打磨过

的洞片一(1)_____

硝酸银_

溶液9

锌片表面附着一层红色物质，溶液由蓝色

(2)_____

逐渐变为无色

【解释与结论［（3）根据上述实验，小郡得出三种金属活动性由强到弱的顺序是

【反思与评价】探究活动结束后，同学们分享自己的收获与不足，并进行反思：

（4）有同学提出，方案二也能得到相同的实验结论。简要说明其验证方法：o

（5）经过讨论，大家得出还有新的实验方案，请你写出一种。

【拓展与延伸】（6）好奇的小郡在老师的指导下，取一定量的锌粒加入硫酸铜和硝

酸银的混合溶液中，充分反应一段时间后，过滤，发现滤液呈无色。此时，滤渣中

一定含有。

24.日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的是（）

A.食盐溶解B.酒精挥发C.蜡烛熔化D.火药爆炸

25.下列物质属于氧化物的是（）

A.水B.氧气C.硫酸D.氯酸钾

26.盐酸、硫酸具有相似的化学性质，是因为它们（）

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A.都含有氢元素B.都含有氢分子

C.溶液里的阳离子全部是氢离子D.都含有酸根

27.下列化肥中属于复合肥料的是()

A.CO(NH)KSO

22B.NH4H2P。4C.24D.NH4HCO3

28.将溶液质量、溶质质量分数都相同的氢氧化钠和稀硫酸的溶液进行混合后，再加入

石蕊试液，则溶液的颜色为()

A.红色B.蓝色C.无色D.紫色

29.下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是()

A.①②B.②③C.①③D.①②③

30.现有水、柠檬汁、白醋、肥皂水等物质，能用酚献试液直接区别出来的是

用pH试纸检测，pH小于7的是。

31.为了提高原料的利用率，现从含有金属镁、铁、铜的粉末中分离和提取出重要化工

原料MgS()4和有关金属，实验过程如下：请回答：

(1)金属B是。

(2)写出上述实验过程中发生反应的化学方程式

32.由C、H、0、Na四种元素中的一种或几种组成的物质中，能与稀硫酸反应生成硫酸

钠的有许多种，试写出其中四种物质的化学式:

33.某钢铁厂高炉炼铁的主要原料为焦炭、赤铁矿石(主要含FezOs)、空气等，主要反

应过程如图所示:

(1)写出上面方框中A的化学式,B的化学式

(2)写出反应③的化学方程式

铁丝

34.某科学兴趣小组利用铜丝、铁丝、Fes。,溶液、CuS04铜丝

溶液、AgN03溶液等实验药品，来探究铁、铜与银

三种金属的化学活动性，并设计了如图所示的实验

方案：将铁丝与铜丝分别浸入盛有CUSO4溶液和CuSO,圉■AgNCh

AgNC)3溶液的两支试管中，观察实验现象.试回答溶液溶液

下列问题：

(1)若得到铁比铜活泼的结论，实验中观察到的现象是.

(2)本实验中取用的CUSO4溶液和AgNC)3溶液的质量是否一定要相等？(选填

“是”或“否”)

(3)请你利用上述实验药品，设计另一种方案，来比较铁、铜、银三种金属之间的

化学活动性，请在答题卷图中标注所选溶液及金属丝的名称.

35.某兴趣小组做完氢氧化钠与稀硫酸反应的实验后，对反应后溶液中溶质的成分进行

了探究，请和他们一起探究并回答相关问题.

【提出问题】溶液中溶质的成分是什么？

【建立猜想】①只有Na2so”②有Na2sO4和H2sO4两种物质；③有Na2sO4和NaOH

两种物质.

【实验验证】为了验证猜想②，甲同学进行了如下实验：

实验操作实验现象

取适量反应后的溶液于试管中，再将表面打磨后的铝片放入试管铝片表面有大量气泡产生

据此，甲同学认为猜想③成立，他的理由是

.(用化学方程式表示)

【反思提高】

乙同学通过查阅资料获知：A1与NaOH溶液反应也能生成气体，反应的化学方程式

为2A1+2NaOH+2H2O=2NaA102+3H2T；Na2sO4溶液显中性，所以认为猜想③

可能成立，于是进行了实验，并证明猜想③确实成立，则：乙同学的实验操作可

以是：；对应的实验现象是：，由此否定了甲同学的结论.

36.在一次实验中，有同学不小心将三个分别盛有KQ溶液、KOH溶液、K2sO4溶液滴瓶

中的三支滴管混用，这种不规范的操作会导致滴瓶中的试剂受到污染。学习小组就

盛有KC1滴瓶是否被另外两种试剂污染进行了如下探究。

猜想一：溶液成分只有KC1；猜想二：溶质成分为；

猜想三：溶质成分为KC1,K2so4；猜想四：溶质成分为KC1,KOH,K2S04»

实验探究：为证明猜想，同学们设计了如下探究方案，请你一起完成：

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实验操作实验现象结论或解释

(1)取该滴瓶内少量溶液与试管中，向试管中滴

产生白色沉淀—

加适量BaCk溶液

(2)将上述反应后的混合液过滤，取滤液于另一

酚配试液变红含^'KOH

支试管中，向该试管中滴入酚猷试液

上述探究说明.

37.为了测定某硫酸钠样品中硫酸钠的质量分数(己知样品中只含氯化钠一种杂质)，取

样品15克，加入180克水使其完全溶解，再加入100克氯化领溶液恰好完全反应，

过滤得271.7克滤液(不考虑实验过程中质量的损失)，试计算：

(1)反应生成硫酸钢沉淀的质量为克.

(2)样品中硫酸钠的质量分数(计算结果精确到0.1%).

(3)反应后所得滤液中溶质的质量.

38.HDPE膜因具有极好的抗冲击性和防潮性能好，成为一种优良的工程材料。资料显

示该HDPE膜只含C、H两种元素，同学们设计了如图所示的实验装置，对该HDPE膜

(1)按上述装置进行实验，若C装置玻璃管中放入的HDPE膜样品质量为a克，完全燃

烧后，E装置质量增加了b克，则该HDPE膜样品中碳元素的质量分数是多少？

(2)若没有F装置，照上述装置实验，测得碳元素的质量分数将(填“偏大”

或“偏小”),理由是o

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、分离液态空气制取氧气，没有新物质生成，属于物理变化，故选项符

合题意；

B、煤的干憎的过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项不符合题意；

C、石墨在一定条件下转化为金刚石，有新物质生成，属于化学变化，故选项不符合题

忌；

D、用煤、石油、天然气作燃料，在燃烧时生成了新物质，属于化学变化，故选项不符

合题意。

故选：Ao

根据变化的特征分析，有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理

变化。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。

本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新

物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。

2.【答案】C

【解析】解：A、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没

有与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误.

B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；瓶塞

没有倒放，图中所示操作错误。

C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。

D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，

图中所示操作错误。

故选：Co

A、根据量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平进行分析判断。

B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。

C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。

D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事

第10页，共30页

项是解答此类试题的关键。

3.【答案】A

【解析】解：A、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，故A说法正确；

B、氧气的化学性质比较活泼，不具有可燃性，不能燃烧，故B说法正不确：

C、氮气约占空气体积的78%,故C说法正不确；

D、二氧化碳没有毒，含量增多会引起温室效应，故D说法正不确。

故选：Ao

根据空气的成分及各成分的性质、用途分析判断有关的说法。

本题主要考查了教材中的基础知识，了解空气的成分及各成分的性质和用途的知识即可

分析解答。

4.【答案】D

【解析】解：A.染上冠状病毒发热的病人需要隔离，说明分子在不停地运动，防止冠状

病毒的微粒通过运动而传染，故A正确；

B.lOOmL的酒精和100mL的水混合后体积小于200mL,说明分子之间有间隔，在混合时

分子相互占据了间隔，故B正确；

C.湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子是不断运动的，运动的速率随温度升高而加

快，故C正确；

D.热胀冷缩是因为分子间有间隔，分子间间隔的大小随温度改变而改变，分子的大小没

有变化，则D不正确。

故选:D,

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；

同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，

结合事实进行分析判断即可.

本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解

答此类题的关键.

5.【答案】D

【解析】解：A、生活中通过煮沸可降低水的硬度，故A说法正确；

B、用肥皂水鉴别硬水和软水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的

是软水，故B说法正确；

C、水是由水分子构成，水分子保持水的化学性质，故C说法正确；

D、电解水探究了水的组成，不是净化水的方法，故D说法不正确。

故选：Do

A、根据生活中低水硬度的方法分析；

B、根据鉴别硬水和软水的方法分析回答；

C、根据分子的定义和水的构成分析；

D、根据净化水的方法分析判断、

本题主要考查了有关水知识，难度不大，加强有关水的归纳和学习即可分析判断。

6.【答案】D

【解析】解：A、金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性质不同，但都属于

碳的单质，化学性质相同，故A说法不正确；

B、由于一氧化碳难溶于水，在煤炉上放一壶水不能防止CO中毒，故B说法不正确；

C、CO2与CO均由碳元素与氧元素构成，但分子的构成不同，其性质也不同，故C说法

不正确；

D、CO和CO?在一定条件下可以相互转化，例如，一氧化碳燃烧生成了二氧化碳，二氧

化碳和碳在高温下生成了一氧化碳，故D正确。

故选:Do

A、根据金刚石和石墨的结构、化学性质分析；

B、根据一氧化碳的溶解性分析；

C、根据CO?与CO的构成和性质分析；

D、根据CO和CO2的性质分析。

本题难度不大，掌握一氧化碳和二氧化碳的化学性质、碳的化学性质等是正确解答本题

的关键。

7.【答案】B

第12页，共30页

【解析】解：A、从火场中逃生时，应有序撤离着火区域，不能乱跑，说法正确；

B、生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物温度到着火点以下，说法错误；

C、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的，说法正确；

D、进入久未开启的菜窖，需要用一根点燃的蜡烛做灯火实验，二氧化碳的密度比空气

大，会聚集在菜窖中，且二氧化碳不能供给呼吸，含量过高会使人窒息死亡，说法正确；

故选：Bo

A、根据火场逃生方法来分析；

B、根据灭火的原理来分析；

C、根据灭火的原理来分析；

D、根据二氧化碳的密度比空气大，且不能供给呼吸进行解答。

“生命重于泰山”，安全问题无小事，尤其是遭遇火灾时的逃生方法问题，掌握火灾时

的逃生的方法对于我们正确解题、我们的生命起到至关重要的作用。

8.【答案】D

【解析】解：A、在菜刀上涂上盐水可以促进菜刀生锈的速率，该选项不正确。

B、生铁和钢性能差异的原因是生铁含碳量比钢高，该选项不正确。

C、黄铜的硬度比纯铜的硬度大，该选项不正确。

D、金属资源的回收利用既保护了环境，又节约了金属资源，该选项正确。

故选：D»

A、在菜刀上涂上盐水可以促进菜刀生锈的速率。

B、生铁含碳量是2%-4.3%,钢含碳量是0.03%-2%。

C、合金比组成成分硬度大。

D、金属资源的回收利用既保护了环境，又节约了金属资源。

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会

设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。

9.【答案】D

【解析】解：A、凡是均一、稳定、无色的液体不一定是溶液，如水，故选项说法错误；

B、选项说法没有指明溶质的种类和在一定温度下，所以饱和溶液不一定比不饱和溶液

浓，故选项说法错误；

C、面粉难溶于水，将面粉加入水中搅拌，不能得到溶液，故选项说法错误；

D、如果温度升高溶解度降低的物质，某物质的饱和溶液升高温度不一定转化为不饱和

溶液，故选项说法正确；

故选:Do

A、根据溶液属于混合物来分析；

B、浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小，溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然

联系，结合饱和溶液与不饱和溶液的特征，进行分析判断；

C、根据面粉难溶于水，进行分析判断；

D、根据饱和溶液的概念分析.

本题难度不大，明确溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系是正确解答本题的关键。

10.【答案】C

【解析】解：A、天然气在空气中燃烧产生蓝色火焰，生成二氧化碳和水是实验结论而

不是实验现象，故选项说法错误。

B、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊

溶液变红色，溶液变成红色，故选项说法错误。

C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说

法正确。

D、铁钉插入硫酸铜溶液中生成硫酸亚铁溶液和铜，铁钉表面有红色物质析出，溶液由

蓝色变为浅绿色，故选项说法错误。

故选:Co

A、根据天然气在空气中燃烧的现象，进行分析判断。

B、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断。

C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。

D、根据金属的化学性质，进行分析判断。

本题难度不大，掌握金属的化学性质、二氧化碳的化学性质、常见物质燃烧的现象等即

可正确解答，在描述实验现象时，需要注意物质颜色的变化、实验结论和实验现象的区

别。

11.【答案】A

第14页，共30页

【解析】解：A、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为：Fe+2HC1=

FeCl2+H2T,故选项正确。

B、该化学方程式书写完全正确，故选项错误。

C、该化学方程式书写完全正确，故选项错误。

D、该化学方程式书写完全正确，故选项错误。

故选：A。

根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；

是否配平；反应条件是否正确；"口1的标注是否正确。

本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书

写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看

反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。

12.【答案】C

【解析】解：A、加热条件下铜和氧气反应生成氧化铜，该选项正确。

B、硝酸铁溶于水吸热，温度降低，氯化钠溶于水温度无明显变化，该选项正确。

C、加热时一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，除去了原物质一氧化碳，该选项

不正确。

D、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，过滤得到硫酸亚铁溶液，该选项正确。

故选：Co

A、加热条件下铜和氧气反应生成氧化铜。

B、硝酸镂溶于水吸热，氯化钠溶于水温度无明显变化。

C、加热时一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳。

D、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、

判断，从而得出正确的结论。

13.【答案】BD

【解析】解：A、工业炼铁是利用了在高温下一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，

故错误。

B、工业炼铁中利用了焦炭的可燃性，提供热量；又利用其还原性，与二氧化碳反应生

成一氧化碳气体，故正确；

C、工业炼铁得到的是生铁，含有碳等杂质，不是纯铁，故错误。

D、工业炼铁的主要原料是铁矿石、焦炭（提供热量，产生一氧化碳）、石灰石、空气，

故正确；

故选：BDo

A、根据工业炼铁是利用了在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，进行分析判断.

B、根据工业炼铁中焦炭的作用，进行分析判断.

C、工业炼铁得到的是生铁，据此进行分析判断.

D、根据工业炼铁的主要原料，进行分析判断。

本题难度不大，掌握铁的冶炼原理、一氧化碳还原氧化铁的实验现象与注意事项等是正

确解答本题的关键。

14.【答案】A

【解析】解：A、在tJC时X的溶解度是25g,将40gx物质加入到50g水中充分溶解，能

够溶解12.5g,得到溶液的质量为62.5g,该选项不正确。

B、将t3°C时X、Y、Z三种物质的饱和溶液降温到t2°C,X、丫仍然是饱和溶液，丫的溶解

度大于X,因此丫的质量分数大于X,X在t2℃时的溶解度大于Z在t3℃水的溶解度，因此X

的质量分数大于Z,所得三种溶液中溶质的质量分数大小关系是丫>X>Z,该选项正确。

C、X的溶解度受温度变化影响较大，丫的溶解度受温度变化影响较小，若X中混有少量丫

时，最好采用降温结晶方法提纯X,该选项正确。

D、t/C时X、Y、Z三种物质的溶解度大小关系为丫=Z>X,该选项正确。

故选：Ao

根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较。

根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化，物质的溶解度变化情况。

根据物质的溶解度曲线、溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液质量。

饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化。

饱和溶液的溶质质量分数=溶解与.x100%。

100g+溶解度

一种物质的溶解度受温度变化影响较大，一种物质的溶解度受温度变化影响较小，可以

用降温结晶或蒸发结晶的方法分离。

溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不

同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度

第16页，共30页

对不同物质的溶解度影响不同。

15.【答案】AD

【解析】解：A、活泼金属与稀盐酸反应产生气泡，但与稀盐酸反应产生气泡的物质不

一定是活泼金属，例如，碳酸盐能与稀盐酸反应产生气泡，故A推理不合理；

B、单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的物质不一定是单质，例如，氧

气和臭氧的混合物不属于单质，故B推理合理

C、某元素原子失去1个电子后形成的粒子与Ne有相同的核外电子数，该粒子是钠离子，

其离子符号为：Na+,故C推理合理；

D、分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子，例如，中

子不带电，故D推理不合理。

故选：AD»

A、根据能与稀盐酸反应生成气体的物质分析；

B、根据单质的定义分析；

C、根据原子和离子的转化分析；

D、根据不带电的微粒的种类分析。

本题考查化学的一种重要学习方法一类推法，属于易错题目，因而建议学生对一些典型

的概念、理论准确记忆，理解把握，并多涉猎题型进行训练.

16.【答案】ciO2受热或者见光易分解或具有强氧化性和很强的腐蚀性02

【解析】解：(1)。。2中氯元素的化合价显+4价；由化合价的表示方法，在该元素符号

的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故CIO?中氯元素的化合价显+4价

可表示为：片02。

(2)C1O2受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性，需要通过化学反应才能

表现出来，属于化学性质。

(3)由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应

前氯、氧、氢原子个数分别为6、14、4,反应后的生成物中氯、氧、氢原子个数分别

为6、4、4,根据反应前后原子种类、数目不变，则5X分子中含有10个氧原子，则每个

X分子由2个氧原子构成，则物质X的化学式为

故答案为：

+4

(I)(w

(2)受热或者见光易分解或具有强氧化性和很强的腐蚀性；

(3刈。

(1)化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字

在后。

(2)物质的化学性质是需要发生化学变化才能表现出来的性质。

(3)由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，进行分析解答。

本题难度不大，掌握化学反应前后原子守恒、化合价的表示方法等是正确解答本题的关

键。

MnOz

17.【答案】致密4A1+302=2A12O32H202-^—2H20+02T

【解析】解：(1)铝比铁更耐腐蚀，具有较好的抗腐蚀性，是因为在常温下其表面形成

一层致密的氧化物薄膜,从而阻止铝的进一步氧化，化学方程式为:4A1+302=2Al2O3；

(2)过氧化氢在二氧化镒的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：

MnO2

2H2O2^^2H2O+O2T。

故答案为：(1)致密；4A1+302=2A12O3;

MnOz

(2)2H2O2^-2H2O+O2T»

(1)根据铝和氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，阻碍铝的进一步反应进行分析；

(2)根据过氧化氢在二氧化镒的催化作用下分解生成水和氧气进行分析。

在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的书

写规则书写方程式。

18.【答案】2H；3Mg2+

【解析】解：(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，

就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子，就可表示为：2H；

(2)一个镁离子带两个单位的正电荷，用Mg2+表示，那么，3个镁离子就是3Mg2+；

故答案为：(1)2H；(2)3Mg2+

本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、

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离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,

并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目.

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了

解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易.

19.【答案】(l)22g；

(2)100；78；

(3)搅拌，加快溶解速率；

(4)D

【解析】解：(1)溶质质量=溶液质量x溶质的质量分数，配制100g质量分数为22%的蔗

糖溶液，需蔗糖的质量=100gx22%=22g。

(2)从减小实验误差的角度去选择量筒的量程，量筒量程选择的依据有两点：一是保证

测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近。溶剂质量=溶液质量-溶质质量，所需

溶剂的质量为100g-22g=78g(合78mL),应用规格为100mL的量筒量取水的体积。

(3)溶解时玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解速率。

(4)A.蔗糖中混有少量杂质，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏

小，故选项错误。

B.称量时蔗糖和祛码位置放反了(使用了游码)，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则

使溶质质量分数偏小，故选项错误。

C用于溶解蔗糖的烧杯洗净后残留有少量的水，会造成实际量取的水的体积偏大，则使

溶质质量分数偏小，故选项错误。

D.用量筒量取水时，俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏

小，则使溶质质量分数偏大，故选项正确。

故答案为：

(l)22g：

(2)100；78；

(3)搅拌，加快溶解速率；

(4)D。

本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤(计算、称量、量取、溶解)、

注意事项等是正确解答本题的关键。

20.【答案】FeFe、Cu过滤2kg

【解析】解：滤液经过操作2冷却结晶会得到硫酸亚铁晶体，所以滤液中含有硫酸亚铁，

含FeSCU和CuSO,的废水中加入过量的金属X得到硫酸亚铁和固体A,所以X是铁，A中含

有置换出的铜和剩余的铁，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜不会与稀硫酸反应,

剩余铜。

(1)金属X是Fe；固体A的成分有Fe、Cu；

(2)整个流程中进行了两次操作1,操作1名称是过滤；

(3)该流程最终获得硫酸亚铁晶体1.52kg,若在实验室用质量分数为49%的稀硫酸与铁

反应制取相同质量的硫酸亚铁晶体，

设需要稀硫酸的质量为X。

Fe+H2sO4=FeSO4+H2T

98152

xX49%1.52kg

98_XX49%

152—1.52kg

x=2kg

所以至少需要稀硫酸的质量为2kg。

故答案为：(l)Fe；Fe、Cu；

(2)过滤；

(3)2kg。

根据滤液经过操作2冷却结晶会得到硫酸亚铁晶体，所以滤液中含有硫酸亚铁，含FeS()4

和C11SO4的废水中加入过量的金属X得到硫酸亚铁和固体A,所以X是铁，A中含有置换出

的铜和剩余的铁，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜不会与稀硫酸反应，剩余铜

进行分析。

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会

设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。

警.

21.【存案】H20C+2CUO—2CU+CO2T®^2C+Fe304—3Fe+2CO2T

【解析】解：(l)A-G是初中化学常见的物质，G是常见的溶剂，所以G是水，A、D是

黑色固体，B、C、D、G都属于氧化物，水在通电的条件下生成氢气和氧气，氧化物D会

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与F反应，所以F是氢气，E是氧气，D是氧化铜或四氧化三铁，D转化成的B会与氧气相

互转化，所以B是二氧化碳，C会与二氧化碳相互转化，所以C是一氧化碳，A会转化成

一氧化碳、二氧化碳，所以A是碳，经过验证，推导正确，所以物质G的化学式是出0；

(2)A与D的反应是碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳或碳和四氧化三铁在高

温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为：C+2CUO^-2CU+CO2?^2C+

警

Fe3()43Fe+2c02T°

故答案为：(1)出0;

RSRS

(2)C+2CuO—2CU+CO2T^2C+Fe304—3Fe+2CO2T。

根据A-G是初中化学常见的物质，G是常见的溶剂，所以G是水，A、D是黑色固体，B、

C、D、G都属于氧化物，水在通电的条件下生成氢气和氧气，氧化物D会与F反应，所以

F是氢气，E是氧气，D是氧化铜或四氧化三铁，D转化成的B会与氧气相互转化，所以B是

二氧化碳，C会与二氧化碳相互转化，所以C是一氧化碳，A会转化成一氧化碳、二氧化

碳，所以A是碳，然后将推出的物质验证即可。

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系

推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。

22.【答案】锥形瓶把带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满bAC(或AE)

【解析】解：(1)标号仪器a的名称是锥形瓶；

(2)氧气的密度比空气的大，具有助燃性，若用D装置收集氧气，其验满的方法是：把带

火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满；

(3)浓硫酸具有吸水性，二氧化碳不和浓硫酸反应，可用浓硫酸干燥，干燥时二氧化碳

要和浓硫酸接触，净化装置(如图F)的导管按气流方向从b端进入；

(4)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的混合固体制取甲烷气体，属于固、固加热型，

适合用装置A作发生装置；甲烷的密度比空气小且难溶于水，可用装置C或E收集。

故答案为：

(1)锥形瓶；

(2)把带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满；

(3)b；

(4)AC(或AE)。

(1)根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；

(2)根据氧气的性质进行分析；

(3)根据二氧化碳的性质进行分析；

(4)根据反应物的状态、反应发生需要的条件、气体的密度和水溶性及特殊要求选择装

置。

本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学

方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件

有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之

一，主要出现在实验题中。

23.【答案】铜片表面析出银白色固体，溶液由无色变蓝色把锌片伸入硫酸铜溶液中锌、

铜、银把锌片、银片分别伸入硫酸铜溶液中，锌片表面附着一层红色物质，溶液由蓝

色逐渐变为无色，说明锌比铜活泼，银片表面无明显变化，说明铜比银活泼硫酸锌溶

液、铜片、硝酸银溶液银、铜

【解析】解：Q)铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，说明铜比银活泼，过程中铜片表面

析出银白色固体，溶液由无色变蓝色。

故答案为：铜片表面析出银白色固体，溶液由无色变蓝色。

(2)把锌片伸入硫酸铜溶液中，锌片表面附着一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为无色，

是因为锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，说明锌比铜活泼。

故答案为：把锌片伸入硫酸铜溶液中。

(3)根据上述实验，小郡得出三种金属活动性由强到弱的顺序是锌、铜、银。

故答案为：锌、铜、银。

(4)验证方法：把锌片、银片分别伸入硫酸铜溶液中，锌片表面附着一层红色物质，溶

液由蓝色逐渐变为无色，说明锌比铜活泼，银片表面无明显变化，说明铜比银活泼。

故答案为：把锌片、银片分别伸入硫酸铜溶液中，锌片表面附着一层红色物质，溶液由

蓝色逐渐变为无色，说明锌比铜活泼，银片表面无明显变化，说明铜比银活泼。

(5)经过讨论，大家得出还有新的实验方案，一种方案是硫酸锌溶液、铜片、硝酸银溶

液。

故答案为：硫酸锌溶液、铜片、硝酸银溶液。

(6)取一定量的锌粒加入硫酸铜和硝酸银的混合溶液中，充分反应一段时间后，过滤，

发现滤液呈无色，说明硝酸银、硫酸铜完全反应，此时，滤渣中一定含有银、铜。

故答案为：银、铜。

第22页，共30页

金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在

前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、

判断，从而得出正确的结论。

24.【答案】D

【解析】解：A.有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。食

盐溶解无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意；

B.酒精挥发，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意；

C.蜡烛熔化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意；

D.火药爆炸有新物质生成，属于化学变化，此选项符合题意。

故选：D。

有新物质生成的变化叫化学变化：没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征

是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。

本题考查了物质的变化判断，明确过程中是否有新物质生成是解题关键，题目难度不大。

25.【答案】A

【解析】解：A.水属于氧化物，此选项符合题意；

B.氧气属于单质，此选项不符合题意；

C.硫酸属于酸，且硫酸属于化合物，由于其中含有三种元素，不属于氧化物，此选项不

符合题意；

D.氯酸钾属于盐，且该盐属于化合物，由于其中含有三种元素，不属于氧化物，此选项

不符合题意•

故选:Ao

物质分为混合物和纯净物，纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单

质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物；

氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本

概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

26.【答案】C

【解析】解：A、酸具有相似的化学性质，是因为水溶液里的阳离子全部是氢离子，而

不是组成中都含有氢元素，故选项错误。

B、酸具有相似的化学性质，是因为水溶液里的阳离子全部是氢离子，而不是都含有氢

分子，故选项错误。

C、酸具有相似的化学性质，是因为水溶液里的阳离子全部是氢离子，故选项正确。

D、酸具有相似的化学性质，是因为水溶液里的阳离子全部是氢离子，而不是酸中都含

有酸根，故选项错误。

故选:Co

根据酸是电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，据此进行分析判断即可.

本题难度不大，掌握酸具有相似化学性质的原因(阳离子全部是氢离子)是正确解答本题

的关键.

27.【答案】B

【解析】解：A、C0(NH2)2中只含有营养元素中氮元素，属于氮肥，故A错；

B、NH4H2PO,中含有营养元素中氮元素和磷元素，属于复合肥料，故B正确；

C、K2sO4中只含有营养元素中钾元素，属于钾肥，故C错；

D、NH4HCO3中只含有营养元素中氮元素，属于氮肥，故D错。

故选:Bo

含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥,

同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。

本题难度不大，主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的

分类方法是正确解答此类题的关键。

28.【答案】B

【解析】解：氢氧化钠和稀硫酸反应时，氢氧化钠和硫酸质量比是80：98,将溶液质

量、溶质质量分数都相同的氢氧化钠和稀硫酸的溶液进行混合后，氢氧化钠过量，溶液

显碱性，再加入石蕊试液，则溶液的颜色为蓝色。

故选:B。

第24页，共30页

氢氧化钠溶液显碱性，能使石蕊变蓝色，能和稀硫酸反应生成硫酸钠和水。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、

判断，从而得出正确的结论。

29.【答案】D

【解析】解：①氧化铜能与硫酸发生反应生成硫酸铜，硫酸铜又能与金属铁等发生置

换而得到铜，铜与氧气反应则可得到氧化铜，因此该转化关系中的三种物质均可实现一

步转化；

②碳酸钙在高温下分解可一步转化为氧化钙，氧化钙再与水反应又可一步转化为氢氧

化钙，氢氧化钙与碳酸钠可一步转化为碳酸钙，因此该转化关系中的三种物质均可实

现一步转化；

③碳酸钠与硫酸可一步生成硫酸钠、硫酸钠可与氢氧化钢反应生成氢氧化钠，氢氧化

钠与二氧化碳反应生成碳酸钠，因此该转化中的三种物质都能实现一步的转化；

故选：D«

一转化在一定条件下均能一步实现，即该转化只需要发生一个反应即能达到由原物质转

变为目标物质；利用物质的性质，通过确定一个能实验转化的反应，判断转化关系是否

可实现一步的转化。

熟练掌握常见物质的性质及其转化关系，是解决此类问题所必须具备的知识基础。

30.【答案】肥皂水柠檬汁、白醋

【解析】解：无色酚酷溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，水、柠檬汁、白醋、

肥皂水烧杯显中性、酸性、酸性、碱性，分别能使无色酚酰溶液显无色、无色、无色、

红色，故能用酚献试液直接区别出来的是肥皂水。

用pH试纸检测，pH小于7的是柠檬汁、白醋。

故答案为：

肥皂水；柠檬汁、白醋。

无色酚醐溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红；当溶液的pH等于7时，呈中性；当

溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；进行分析解答。

本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、常见溶液的酸碱性等是

正确解答此类题的关键。

31.【答案】铜Mg+H2SO4=MgS04+H2T

【解析】解：（1）用磁铁吸引金属镁、铁、铜的粉末时，铁被吸引出来，剩余两种金属

为镁和铜。镁和铜的混合物中，加入适量的稀硫酸，镁和硫酸反应生成硫酸镁和氢气，

铜不反应，因此过滤可以得到B,即金属铜；

（2）在金属活动性顺序中镁在氢前，铜在氢后，所以镁能与硫酸反应生成硫酸镁和氢气，

反应方程式为：Mg+H2S04=MgS04+H2T；铜不和硫酸反应，因此加入适量稀硫酸

后，过滤，所得金属B是铜，溶液是硫酸镁溶液，蒸发结晶后的硫酸镁晶体。

故答案为：（1）铜；

（2）Mg+H2SO4=MgS04+H2TO

根据题目给出的信息：铁能够被磁铁吸引，因此A是铁；镁和铜的混合物中，加入适量

的稀硫酸，镁和硫酸反应生成硫酸镁和氢气，铜不反应，因此过滤可以得到B,即金属

铜；据此分析。

本考点属于物质的制备，做本类题型时，要注意题目给出的信息，利用已知条件来解决

有关的问题。本题考查了金属的化学性质，还有酸碱盐的化学性质，综合性比较强，要

认真掌握。

32.【答案】NaOHNa2CO3NaHCO3Na2O

【解析】解：由C、H、O、Na四种元素组成的能与稀硫酸反应生成硫酸钠的物质有:NaOH、

Na2cO3、NaHCO3>Na2O；

故答案为：NaOH,Na2cO3、NaHCO3^Na2O.

根据能与稀硫酸反应生成硫酸钠的物质必须含有钠元素，由此推测由C、H、0、Na四种

元素组成符合题意的物质.

本题考查学生根据所学知识及题意正确书写化学式的能力.

高温

33.【答案】CO?CO3CO+Fe2O3—2Fe+3CO2

【解析】解：（1）焦炭是由碳元素组成的物质，充分燃烧生成二氧化碳，所以上面方框

中A的化学式为CO2，二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，则B的化学式为C0；

第26页，共30页

(2)反应③主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的

高温

化学方程式为：3C0+Fe2O3—2Fe+3CO2»

故答案为：(1)CO2：CO；

离温

(2)3CO+Fe2O3—2Fe4-3C02»

(1)根据碳