湖北省鄂州鄂城区七校联考2024届八年级语文第二学期期末综合测试模拟试题含解析

湖北省鄂州鄂城区七校联考2024届八年级语文第二学期期末综合测试模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、基础知识积累及运用(30分)1、下列对病句修改不正确的一项是（）A．新世纪启动的国家课程改革，在天津实验区已经取得了一些阶段性后果。（将“后果”改成“成果”）B．为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。（将“充分”调到“发挥”的前面）C．宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。（在句末加上“的服务”）D．最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。（删去“为的是”）2、下列句子说法不正确的一项是（）A．韩愈、柳宗元都位列“唐宋散文八大家”，杜甫、白居易都是浪漫主义诗歌的代表诗人，他们都是唐代文人。B．“那晚，妹妹的角色没有一句台词。”这个单句的主干是“角色没有台词”。C．写演讲稿要有针对性，充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有的放矢。D．“骤雨一样，是急促的鼓点：旋风一样，是飞扬的流苏，乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的民炎。”这句话用了比喻和排比的修辞手法。3、下列关于文学名著的表述有误的一项是（）A．《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情。B．庄子，名周，春秋时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作。善于运用寓言故事说理，是《庄子》的特色。C．《名人传》叙述三位名人在经历肉体和精神上的种种磨难后，创作了不朽杰作的故事，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。D．法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。4、给下列句子排序，最合理的一项是（）①这表明植物也有造血功能。②利用植物制造出人体所需要的血液，这种愿望如果能够成为现实，那么人类拥有的血库中的血就会取之不尽。而且安全性也会大大提高。③科学家发现，在玉米、油菜和烟草等植物体中，含有类似于人体血红蛋白的基因。④血红蛋白是人体红细胞的重要组成部分，它易于与氧结合和分离，因此具有输送氧的功能。⑤如果再把铁原子加入其中，就能够造出人体所需要的血红蛋白。A．③④②①⑤ B．④③①⑤② C．③①⑤④② D．⑤④③①②5、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．龟裂(jūn)羁绊(jī)挑拨离间(jiān)B．矗立(chù)旷野(kuàng)接踵而至(zhǒng)C．祈祷(qí)漩涡(xuàn)怒不可遏(è)D．推搡(sāng)闭塞(sè)强词夺理(qiǎng)6、下列加点字的注音全部正确的一项是()A．雾霭(ǎi)褶皱(zhě)眼眶(kuāng)销声匿迹(nì)B．冗杂(yǒng)狩猎(shòu)蛮横(mán)出类拔萃(cuì)C．蓦然(mò)堕落(duò)萦绕(yíng)络绎不绝(yì)D．争讼(sòng)龟裂(guī)彷徨(páng)接踵而至(zhǒng)7、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（）老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地了，又使我非常的。A．留恋气愤模糊悲伤B．留恋气闷模糊悲哀C．流连气愤迷糊悲伤D．流连气闷迷糊悲哀8、下列词语中书写全部正确的一项是（）A．狡辨绚丽迂回销声匿迹B．骤然漩涡缭绕平易进人C．浮燥眺望褶皱锋芒必露D．追溯翩然怠慢挑拨离间9、诗文填空。（请规范书写）（1）登斯楼也，则有去国怀乡，________________，__________________，感极而悲者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）（2）若夫日出而林霏开，_______________________。（欧阳修《醉翁亭记》）（3）_________________，_________________，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》（4）____________________，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子》）（5）__________________，___________________。九万里风鹏正举。（李清照《渔家傲》）10、阅读下面的文字，按要求作答。人生如旅途，中间有一扇扇庄严神秘的大门，门与门之间，有向往，有努力，有艰辛，有失落，总留给我们甲(A．浓厚B．丰厚）的积淀。青春，是人生最重要、最宝贵的时期，在人们的企盼中倏①（A．shūB．sū)忽而逝，又在人们留恋中姗姗而来。当心灵的帆船回sù②(A．朔B．溯)岁月的长河时，我们能够看到：在那阳光明媚、金色的羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、乙（A．掩映B．掩藏）在诗词中，最耀眼的是那扇神奇玄妙的青春之门。（1）根据①处加点字选择正确读音，为②处拼音选择正确的汉字，只填序号。①______________②______________（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲___________乙__________（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。原句：在人们的企盼中倏忽而逝，又在人们留恋中姗姗而来。修改句：________________________________________________________________________二、现代文阅读(25分)11、某学校八年级开展“我的语文生活”综合性学习。请根据要求完成相关题目。（1）阅读下面的文字，探究“咬文嚼字”这一活动的意义。2016年，语言文字期刊《咬文嚼字》曾开展了“2016年围观名家微博活动，旨在引导人们正确规范地使用语言文字。据悉，这次“围观”活动历时一年，吸引数万网民参与，共对周国平、郭敬明、韩寒、黄健翔、郎咸平、李承鹏、李银河、马未都、钱文忠、徐静蕾、郑渊洁、方舟子等12位名家，提出了11万余条（含重复）差错质疑，最终语言文字专家组认定了其中538条差错。根据“围观”结果，12位名人中，周国平、郎咸平语言文字差错较少；而收藏名家马未都与“80后作家”韩寒、郭敬明则差错较多。（2）某班准备模仿央视热播节目，举行“朗读者”主题活动。请仿照示例，再续写两句，形成一组排比。示例：书籍如一位良医，它能抚平我们心中的忧烦愁苦；书籍如一把钥匙，它能启发我们打开智慧大门。（3）将空缺的内容补写完整，注意语意连贯。生活中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，①：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎②，那些坎坷不平的经历③。让你的人生时而像水一样流淌，悠闲自在，充满诗意；时而像山路一样跌宕起伏，④。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。12、阅读下面的文字，完成下列小题。癌症也可能是人造于合恶性肿瘤目前已成为我国居民第一死因，占死亡原因20%以上，其中90%以上死于肿瘤扩散转移。与此同时，肿瘤发生的“癌谱”也发生了很大变化，乳腺癌、大肠癌跃居恶性肿瘤发病前10位；胰腺癌、肾癌发病率上升显著；胃癌、肝癌发病率居高不下。大肠癌、乳腺癌、肺癌，还有骨骼系统的肿瘤、血液系统的白血病、淋巴瘤等等都有日益年轻的趋势。导致肿瘤越来越年轻的趋势跟很多因素有关。从外部环境来说，中国的社会经济发展过程中形成了剧烈的社会竞争，绝大部分人都处于比较高压的工作环境。年轻人学习和成才的压力很大，精神上的过高压力会对机体的内环境带来负面影响。长时间的高压力会削弱肌体的细胞免疫能力，而细胞免疫能力下降又和肿瘤密切相关。同时，外部环境的改变还包括环境污染等。此外，中青年人的不良生活方式也提升肿瘤风险。不良生活方式包括不良饮食、抽烟、酗酒、熬夜等。例如大肠癌和食物当中饱和脂肪酸的量有关系，肺癌跟抽烟相关。值得警惕的是，目前年轻人抽烟喝酒、加班熬夜的情况很普遍。有人把这种在高度压力下透支生命，纵容不良生活习惯而诱发的癌症称为“人造癌症”。现在的工作环境、生活环境确实比较恶劣，但客观环境很难改变，那么中青年白领在日常工作生活中要注意什么才可以远离致癌因素？对此专家说，虽然有人提出“人造肿瘤”这个概念有点夸张，但不可否认有些肿瘤本来是可以人为预防的，但人为不去做或者少做这些预防措施，就可能诱发肿瘤。例如不抽烟会减轻患肺癌的风险，但事实上中国烟民数量还是非常庞大。结果不仅导致男性吸烟患者的肺癌发病率不断增加，临床上也有一些不吸烟的年轻女性患上肺癌，原因与大气污染和二手烟环境相关。因而尽管客观因素不可改变，但生活上的人为防癌完全可以做到：肺癌和抽烟有关，戒烟完全可以做到；大肠癌与不良饮食有关，吃得素一点、吃得粗一点完全可以做到。虽然做了这些预防也不代表完全远离癌症，但可以有效降低风险。除了在日常工作生活上注意预防之外，还要定期进行体检。一般的常规健康体检“套餐”中涉及癌症筛查的项目很少，绝大部分早期癌症难以发现。因此，在常规体检之外，还要根据自己的情况再去做防癌普查。但是目前“防癌普查套餐”没有行内认可的“金标准”，因为个人具体情况不一样，需要侧重筛查的癌种也不一样。防癌普查不可能也没必要把各种癌症都查一遍，各人可以根据自己的年龄、状况、体征，再结合家族史、既往病史和出现的症状等，在专业医生指导下，设计适合自己的个体化“防癌普查套餐”，以减少盲目性和误诊率，提高癌症高危指标检出率，真正实现癌症的早发现、早预防和早治疗，最终提高癌症的治愈率。目前，美国肿瘤病人平均五年生存率达到81%，而我国肿瘤病人平均5年生存率仅为10%。其根本原因主要是我国民众普遍缺乏“肿瘤三级预防”的知识和行动，国家的保健政策没有向肿瘤预防医学倾斜，再加上我国整体经济、文化和科技发展水平与欧美等发达国家存在较大差距，这三方面的原因导致了肿瘤整体防治水平尤其是5年生存率偏低。作为癌症治疗三大支柱的手术、放疗、化疗很难从根本上解决肿瘤的复发、转移等问题。目前，发达国家普遍做到了“三早”，即早发现、早诊断、早治疗，在肿瘤治疗上普遍采取“多学科综合治疗”，即科学运用循证医学和个体化医学指导下的手术治疗、放疗、化疗、生物治疗，大大提高了肿瘤的防治，使恶性肿瘤真正成为像高血压、结核病、糖尿病那样的“慢性病”可防可治。然而我国肿瘤预防与治疗方面存在很多误区，如忽略肿瘤的病因预防，过度依赖手术治疗和放化疗等，缺乏多学科综合治疗的理念，甚至接受没有任何科学证据的“神医”和“神药”……要改变这一现状，必须加强对广大民众和癌症患者及其家属的防癌抗癌知识的教育。1．文章围绕“人造癌症”介绍了哪些方面的内容？2．导致癌症日趋年轻化的因素有哪些？3．举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。4．阅读下面三则材料，结合文章内容，从危害与预防两个角度说说你的发现。①流行病学研究发现，生产联苯胺染料或甲、乙萘胺的工人多发膀胱癌，从事石棉生产的工人多发支气管肺癌，从事Ⅹ线、同位素工作的人多发白血病，锡矿工人多发肺癌等。②餐具中的釉彩含有镉、砷、镍等多种有毒重金属，当遇到酸性物质和高温条件时，这些致癌物质会溶解进入食物。塑料制品中含有丙烯腈和聚氯乙烯等有毒物质。微波炉辐射出的微波对人体也有害，使用微波炉时应距离1米以上。③发霉的粮食、花生所长出的黄曲霉菌是引起胃癌，肝癌，食道癌的罪魁祸首；咸菜，咸肉，酸菜等腌制食品中含有的亚硝酸盐可导致食道癌和胃癌；多次使用的高温植物油，烧焦的或油炸过火的食物中都含有致癌物质——苯并芘。三、文言文阅读（25分）13、阅读文言文《桃花源记》选段，回答下列各题。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。1．解释下列加点词语（1）便要还家要：（2）处处志之志：2．翻译下面的句子问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。3．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是A．武陵人以捕鱼为业|此人一一为具言所闻B．问所从来，具答之|有良田美池桑竹之属C．其中往来种作|太守即遣人随其往D．便扶向路|寻向所志4．作者在文中勾画了自己的理想社会，请你用自己的语言描述一下。14、阅读下面的文言文，完成下列小题。桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）A．余人各复/延至其家B．遂与外人/间隔C．率妻子邑人/来此绝境D．忘路之/远近2．解释文中加点词语的意思。（1）鲜美（________）（2）绝境（________）（3）志（________）3．翻译文中画线的句子。（1）黄发垂髫，并怡然自乐。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。4．结合课文内容，说说作者借桃花源寄托了怎样的社会理想。四、作文(40分)15、请以《长大》为题，写一篇不少于700字的作文，文中不得出现真实校名及人名。

参考答案一、基础知识积累及运用(30分)1、D【解题分析】

D.“避免”和“不再”表意不明，应该把“不再”改为“再次”，变为“最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故再次发生。”故选D。2、A【解题分析】

A、杜甫、李白是现实主义诗歌代表人物。3、B【解题分析】

B项错误。庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。故选B。4、C【解题分析】

试题分析：本题考查排列句子的能力。③“科学家发现，在玉米、油菜和烟草等植物体中，含有类似于人体血红蛋白的基因”是陈述观点，放在开头，①“这表明植物也有造血功能”中的“这”是指示代词，指代③中的“含有类似于人体血红蛋白的基因”，所以③①排在一起；“如果再把铁原子加入其中，就能够造出人体所需要的血红蛋白”，“其中”指“玉米、油菜和烟草等植物体”，所以⑤紧跟③①后；④介绍血红蛋白的作用，②对“利用植物制造出人体所需要的血液”作前景展望，所以顺序是先④后②。故选C。【题目点拨】排序题最重要的是要确定首句。可以用排除法，首先含有指代词、人称代词的句子不做首句。比如：这，那，其，他，她，它等。如果出现就会造成指代不明的问题，故排除。其次，成对出现的关联词语，后者不会作为逻辑起点。既然是成对出现的关联词语，那么一对关联词后者是不会出现在首句的，因为在它之前，肯定还有另外一句话。比如：虽然...但是...，不但...而且...，因为...所以...等。再次，含有总结性词语的句子，不适合做首句；含有总结性意义的句子可以作为首句。含有总结性词语的句子，比如：“综上所述”“由此可见”“由此可知”“总之”等，这样的句子是起到总结全文，所以一般放在文章末尾，起到收尾作用。含有总结性意义的句子起到统领全文的作用，可以作为首句，比如：总-分-总结构，总-分结构。5、B【解题分析】

A．挑拔离间（jiàn）；C．漩涡（xuán）；D．推搡（sǎng）。故选B。6、C【解题分析】

A．眶——kuàng；B．冗——rǒng；C．正确；D．龟——jūn。故选C。7、B【解题分析】本题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。B项正确，学生熟悉原文就能准确填入合适的词语，本题注意“清楚”对应的反义词应该是“模糊”。8、D【解题分析】

试题分析：A.狡辨－狡辩；B.平易进人－平易近人；C.浮燥－浮躁、锋芒必露－锋芒毕露；D.正确。故答案为D。9、（1）忧谗畏讥，满目萧然（2）云归而岩穴暝（3）土地平旷，屋舍俨然（4）年少万兜鍪（5）我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句【解题分析】

本题考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“谗”“畏”“萧”“暝”“俨”“鍪”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。【题目点拨】此题考查学生对古诗文的记忆能力、理解能力，要求学生默写出指定的文句。这类题目要求学生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写，避免作答时出现错别字。10、（1）①A②B（2）甲B乙A（3）修改句：在人们的企盼中姗姗而来，又在人们留恋中倏忽而逝【解题分析】

（1）考查对汉字字音字形的辨析。“倏忽”指很快地，忽而间。“倏”读作shū。“朔”读作shuò，“溯”读作sù。（2）浓厚：指浓的，密的；强烈；强烈的。丰厚：指密而厚；丰富，富裕。“丰厚”与“积淀”搭配。掩映：相互遮掩而又映照衬托。掩藏：可以针对人的情感也可以针对物体所发生的行为，针对物体时和掩盖意思相近，但是掩藏有移动物体的动作来不让他人发现的意思；针对人的情感是掩藏不一定就具有迷惑性。“掩映”符合语境。（3）“倏忽而逝”与“姗姗而来”前后顺序颠倒。二、现代文阅读(25分)11、（1）通过挑出名家运用语言文字的差错，引导人们正确规范地运用语言文字。（2）书籍如一面镜子，它能折射世间人性的善恶美丑；书籍如一艘航船，它能引领我们抵达知识的彼岸。（3）示例：①把生活变成我们想要的体裁；②可以改编成散文；③可以改编成小说；④峰回路转，柳暗花明。【解题分析】试题分析：（1）题干要求，探究“咬文嚼字”这一活动的意义。通读文章后，可提取导语一句“语言文字期刊《咬文嚼字》曾开展了2016年围观名家微博活动，旨在引导人们正确规范地使用语言文字”分析作答。（2）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“书籍如一位良医，它能抚平我们心中的忧烦愁苦”。句式结构为“书籍如……它能……”。内容要与前几句相谐。一定要符合神形兼备的要求。（3）第①句是总括性的语句，与“编剧”“诗歌”上下呼应，答出“体裁”；联系上句“那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，”答出第②③句；根据“水和山”的特点，答出第④句，保持共同的话题，注意语言的衔接与呼应，注意语境、句式的协调一致。语意相近即可。12、1．癌症的危害及现状，癌症年轻化的原因，癌症的预防及误区。2．高压的工作环境，环境污染，不良的生活方式。3．如：“恶性肿瘤目前已成为我国居民第一死因，占死亡原因20%以上，其中90%以上死于肿瘤扩散转移。”运用列数字的说明方法，准确具体地说明了恶性肿瘤在居民死因中所占的比重，更具说服力。4．①有的工作环境、生活用品、食品中也含有致癌因素；②要采取积极有效的措施，减少各种有害因素，倡导健康的生活方式，将预防落到实处。【解题分析】1．筛选信息有三个原则：带着题目，通读全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。快速浏览全文，验证答案。如第1段写癌症的危害及现状，第2段写癌症年轻化的原因，第3、4、5段写癌症的预防及误区。2．筛选信息要注意速读材料，整体把握；认真审题，明确目的；缩小范围，提高效率；严密分析，准确把握。如可提取第2段“绝大部分人都处于比较高压的工作环境”“外部环境的改变还包括环境污染”“不良生活方式包括不良饮食、抽烟、酗酒、熬夜等”等句分析，即可整理出正确答案。3．考查说明方法的类型及其表达作用。此题的答案比较开放，只要找出本文所运用的一种说明方法并阐述其作用即可。如“例如大肠癌和食物当中饱和脂肪酸的量有关系，肺癌跟抽烟相关”等句明显运用了举例子的说明方法，准确地说明了“中青年人的不良生活方式也提升肿瘤风险”这一观点。4．题干要求阅读三则材料，结合文章内容，从危害与预防两个角度说说你的发现。本题给出了分析方向，严格按危害与预防两个角度作答即可。如危害，可分析好文章的第2段，同时读懂三则材料，可从有的工作环境、生活用品、食品中也含有致癌因素这几个角度作答。措施，要读懂文章的后三段及三则材料，从采取有效的措施，倡导健康的生活方式，加强预防等角度作答。【题目点拨】信息筛选、概括内容要点或分析作者的观点态度的题目，有局部和综合两种，局部指答题的区间集中在文章的某个段落，综合指答题的区间在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部还是综合，局部要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。三、文言文阅读（25分）13、1．（1）要通“邀”，邀请。（2）志：做标记。2．（村中人）问（渔人）现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更别说魏晋两朝了3．D4．没有战乱，安定团结;相处和谐;生活富足;环境优美。(答对其中的两点即给2分;)【解题分析】选自《陶渊明集》作者：陶渊明年代：东晋1．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“要”通“邀”，“邀请”的意思；“志”是名词用如动词，“做标记”的意思。2．试题分析：此题考查文言文句子的翻译能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。文言文翻译，在初中阶段尽量使用直译法，要求逐字逐句地落实，尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“何世、乃、无论”的意思，必须翻译出来。点睛：在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等翻译的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。3．试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A项中“为”分别为“作为”和“给”；B项中的“之”的意思分别为“代词，他们的疑问”和“无实义，用于主谓之间，取消句子的独立性”；C项中的“往”分别是“与‘来’连用，来来往往”和“去”；D项中的“向”都是“从前的，旧的”的意思。故选D。4．试题分析：考查对文章主旨的理解。本文借武陵渔人发现桃花源的经过，描绘了桃花源人生活美满的情景，虚构了人人劳作、没有剥削、没有压迫、社会安定、民风淳朴的理想社会，表达了作者对理想的桃花源生活的向往和对现实动乱、对黑暗的现实生活的不满。据此理解作答。参考译文：村中人见了渔夫，竟然非常惊讶，问他是从哪里来的，渔夫详细地回答了他们。村中人于是便邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的其他人听说有这样一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子和儿女及邻居来到这与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了来往。他们问渔夫现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏朝，晋朝了。渔夫把知道的事情一一详细地告诉了他们，（听的人）都感叹惋惜。其余的人又各自邀请到自己家中，都拿出酒和食物来招待他。停留了几天，就告别离开了。桃花源里的人嘱咐他说：“不要对外面的人说（这里的情况）。”渔夫离开了桃花源后，找到他的船，就沿着原路回去，沿路处处做上标记。到了武陵郡城下，拜见了太守，述说了在桃花源的所见所闻。太守立即派人跟随他前往，寻找先前所做的标记，最终还是迷失了方向，再也找不到（通往桃花源的）路了。14、1．C2．（1）新鲜美好（2）与人世隔绝的地方（3）做记号，做标记3．（1）老人和小孩都安闲快乐。（2）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。4．桃花源里景色优美，土地肥沃，物产丰富，民风淳朴，社会平等，人们生活和美安乐。作者借它寄托了自己对社会及政治的美好理想，也反映了当时人民的美好愿望。【解题分析】选自《陶渊明集》作者：陶渊明年代：东晋参考译文：东晋太元年间，武陵有个人以打渔为生。（一天）他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃林，在小溪两岸几百步之内，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂。渔人对此感到十分诧异。便继续往前走，想要走到林子的尽头。桃林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约的好像有点光亮。（渔人）便舍弃了船，从洞口进去。最初，山洞很狭窄，只容一个人通过；又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在渔人眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和外面的人都一样。老人和小孩，都怡然并自得其乐。（村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）把自己知道的事都详细的一一作了回答。村中人就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方，不再从这里出去，所以跟桃花源外面的人断绝了来往。（这里的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，拿出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。村里的人告诉他：“（这里的情况）不值得对桃花源外的人说啊。”（渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城，去拜见太守，说了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，最终迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。南阳有个名叫刘子骥的人，是位高尚的读书人，他听到这个消息，高兴地计划着前往桃花源。但是没有实现，他不久就病死了。后来就再也没有探访桃花源的人了。1．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。A.根据句意“其余的人各自又把渔人邀请到自己家中”，可知应划分为：余人/各复延至其家。B.根据句意“所以跟桃花源外面的人断绝了来往”，可知应划分为：遂/与外人间隔。C.正确。D.根据句意“忘记了路程的远近”，可知应划分为：忘/路之远近。故选C。2．本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。注意“绝境”是古今异义词，古义是与人世隔绝的地方，今义是没有出路的境地；“志”是词类活用，名词用作动词，做记号，做标记的意思。3．本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位。注意以下关键词语的意思：“黄发”，代指老人；“垂髫”，代指小孩；“乃”竟然；“无论”，不要说，更不必说。点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。4．本题考查理解作者思想感情的能力。学生在解题时，应该先熟悉文章大概意思，然后再进一步了解作者的基本态度，想表达的主要思想。结合文章的内容可知，本文主要描写了作者发现桃源、进入桃源、离开桃源和再寻桃源的故事，抓住要点“没有压迫、没有剥削、没有战乱，人人生活得幸福、愉快的社会理想”来理解作者的情感即可。四、作文(40分)15、长大亲爱的爸爸妈妈：当你们看到这封信的时候，我会很高兴地说，我长大了