中考物理二轮培优训练专题06 密度(含解析)_第1页
中考物理二轮培优训练专题06 密度(含解析)_第2页
中考物理二轮培优训练专题06 密度(含解析)_第3页
中考物理二轮培优训练专题06 密度(含解析)_第4页
中考物理二轮培优训练专题06 密度(含解析)_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题05物态变化题型一:温度和温度计1.正在发烧的小军的体温可能是()A.35℃ B.36℃ C.39℃ D.49℃2.用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时,下列说法正确的是()A.温度计的感温泡可以碰到容器壁 B.将感温泡浸入热水马上读出温度C.读数时温度计可以离开被测热水 D.读数时如图所示,测量数据偏大3.下列图中,哪一种是非接触式测量温度的仪器()A.利用测定物体红外线辐射制作的“测温枪”B.根据液体热胀冷缩原理制作的体温计C.根据热电偶原理制作的热电偶温度计D.利用热敏电阻制作的电子体温计4.新冠疫情得到有效控制之后,复学期间学校坚持每天早中晚给同学们测量一次体温。下面属于人体正常体温的是()A.0℃ B.36.8℃ C.68℃ D.100℃5.疫情期间坚持做晨检。小明某早晨测量体温时,示数为36.3℃,他应该判断自己的体温(

)A.偏低了 B.属正常 C.偏高了 D.无法确定6.下列图中温度计使用正确的是A.B. C. D.7.如图所示的温度计,关于它的说法正确的是A.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B.在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数C.该温度计的量程是20~100℃D.该温度计此时的示数为32℃8.监测中东呼吸综合征等呼吸系统传染病时要测量体温.若用如图所示这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温,测量结果可能是A.37.0℃ B.37.5℃ C.38.0℃ D.38.5℃如图所示是实验室常用温度计,关于它的说法正确的是A.该温度计的示数为39℃B.该温度计的分度值是0.1℃C.常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的D.在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数题型二:晶体鱼非晶体1.(多选)某科考队员在海拔5500m的高山上进行了下列实验探究。(1)首先利用随身携带的普通烧水壶烧水,发现壶中水温才SKIPIF1<0就沸腾了;(2)利用图甲所示装置安装两套相同的实验器材,在两套装置的试管中分别装有少量的固体P和固体Q,点燃酒精灯进行实验。利用实验测得的数据得到它们的温度与加热时间图像如图乙所示。则下列判断正确的是()A.固体P熔化经历了SKIPIF1<0B.固体P的熔点为SKIPIF1<0,一定是晶体C.固体Q的熔点为SKIPIF1<0,在SKIPIF1<0内持续吸热D.水SKIPIF1<0沸腾,说明实验时的大气压高于1标准大气压2.图为伽利略制造的第一个温度计,它可以测量气体的温度。若外部大气压不变,在气温发生变化时,球形容器内气体的体积随之发生变化,使玻璃管内液面上升或下降,从而测量出气温的高低。以下说法正确的是()A.当气温升高,球内气体体积膨胀,玻璃管内液面下降B.当气温升高,球内气体体积缩小,玻璃管内液面上升C.当气温降低,球内气体体积缩小,玻璃管内液面下降D.当气温降低,球内气体体积膨胀,玻璃管内液面上升3.(多选)在探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验中,实验装置如图所示,下列说法正确的是()A.选用的海波颗粒要小一些B.温度计的玻璃泡全部放在海波中,不接触试管底和壁C.使用初温较低的水来延长海波熔化的时间D.通过海波温度变化的情况判断海波是否熔化4.小婷将一杯温水放入冰箱的冰冻室里,经过一段时间后,杯中的水发生了物态变化,下图所示中的四个图像中能正确反映这杯水的温度变化过程的是()A. B.C. D.5.图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置,图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化图像。以下说法正确的是()A.安装图甲所示的器材时,应按ABC的先后顺序进行安装B.实验中,需要观察试管内物质的状态,并记录温度和加热时间C.由图乙可知,该物质的熔点为90℃D.该物质属于非晶体6.为探究固体熔化的规律,小舟观察海波受热时状态的变化过程,并将记录的温度与时间绘制成图像(如图),图中表示熔化过程的是()A.ab段 B.bc段 C.cd段 D.ad段一种合金魔术道具,久握在34℃的手中不熔化,放在60℃的水中会熔化,则该合金的熔点可能是()A.16°C B.30°C C.47°C D.70°C8.如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像,根据图像可以判断()A.该物质是非晶体B.该物质的熔点是80℃C.第10min时,该物质已完全熔化D.该物质在10~25min内没有吸收热量9.如图所示,由冰的熔化曲线可知()A.冰是非晶体B.冰的熔点为0℃C.冰的熔化过程经历了5minD.冰在熔化过程中,吸收热量,温度持续升高10.如图是某物质发生物态变化过程中的温度一时间图象,下列从图象中获得的信息正确的是(  )A.这种物质是晶体,其熔点是40℃B.在0至5min物质处于固液共存状态C.在BC段物质不放热,温度保持不变D.在CD段物质处于液态11.如图所示是海波温度随时间变化的图象,已知海波的熔化温度是48℃,则()A.海波在AB段处于固态 B.海波在BC段既不吸热也不放热C.海波在BC段内能逐渐变小 D.海波在CD段吸收热量12.如图所示,用水壶烧水,水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生,其中a、b两位置有一处“白气”较浓。以下关于“白气”的描述正确的是()A.它是水蒸气,a处较浓 B.它是水蒸气,b处较浓C.它是小水滴,a处较浓 D.它是小水滴,b处较浓13.小明用如图所示的装置炖食物,碗与锅底不接触,当锅里水沸腾后碗中的汤()A.同时沸腾了 B.稍后也沸腾了C.温度低于沸点,不会沸腾 D.温度达到沸点,但不会沸腾题型三:物态变化1.如图甲,将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐,用筷子搅拌大约半分钟,用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度,可以看到温度计的示数低于0°C.这时观察易拉罐下部和底部,就会发现白霜,如图乙。白霜的形成属于()A.熔化 B.凝固 C.液化 D.凝华2.下列关于物态变化的描述正确的是()A.杯中热水冒出的“白气”是汽化现象 B.美丽的“雾凇”是凝固现象C.湿衣服在太阳下被晒干是液化现象 D.樟脑丸放一段时间后变小是升华现象3.炎炎夏日,暑热难耐。红霞同学从冰柜里拿出一块冰,放在盘子里。一会儿,冰变成了一盘水,又过一段时间,发现水干了。在这两个过程中,涉及的两个物态变化,以及对应的吸、放热情况,下列叙述正确的是()A.熔化吸热和凝固放热 B.汽化吸热和液化放热C.熔化吸热和汽化吸热 D.熔化放热和汽化放热4.如图所示,北京冬奥会开幕式采用24节气倒计时,向世界展示中国文化。“霜降”节气到来,路边草木附着一层白色的霜,霜形成过程中发生的物态变化是()A.升华 B.凝华 C.熔化 D.液化5.水是人类环境的重要组成部分。水通过吸热、放热在固态、液态、气态三种状态间转化,如图所示。已知甲是水,则()A.乙是冰 B.丙是水蒸气C.由丙到甲的过程放热 D.由丙到甲是熔化过程6.如图所示物态变化的实例中,属于凝固的是()A.湖水结冰 B.叶尖上形成露珠C.冰雪消融 D.草叶上形成白霜7.下列优美的诗词中,加点字涉及的物态变化属于凝固的是()A.天接云涛连晓雾 B.瀚海阑干百丈冰C.霜重鼓寒声不起 D.露湿丛兰月满庭8.古诗词是我国的文化瑰宝,很多诗句里蕴含着物理知识。下列分析正确的是()A.“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,“钟声”是由于空气的振动而产生的B.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,“啼鸟声”是通过空气传入人耳的C.“月落鸟啼霜满天,江枫渔火对愁眠”,“霜”的形成是升华现象D.“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”,“冰”的形成是凝华现象9.谚语是劳动人民智慧的结晶,下列分析正确的是()A.“十月打了霜,来年粮满仓”,如图甲,霜的形成是凝华现象,需要吸热B.“大雾不过响,过响听雨响”,如图乙,雾的形成是汽化现象,需要放热C.“草上露水凝,天气一定晴”,如图丙,露的形成是液化现象,需要放热D.“大雪河封住,冬至不行船”,如图丁,冰的形成是凝固现象,需要吸热20.北京2022年冬奥会开幕日恰逢我国二十四节气的“立春”,倒计时以二十四节气为序,惊艳世界。以下节气中蕴含的物态变化知识正确的是()A.“雨水”——雨的形成是汽化现象,要放出热量B.“寒露”——露的形成是液化现象,要放出热量C.“霜降”——霜的形成是凝华现象,要吸收热量D.“大雪”——雪的形成是升华现象,要吸收热量11.早在公元前1650年,我国劳动人民就掌握了青铜器铸造技术。用石杓舀出液态铜倒

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论