统编版高二语文选择性必修下册名句默写题汇编-统编版高二选择性必修下

统编版高二语文选择性必修下册名句默写题汇编统编版高二选择性必修下高中语文统编新教材选择性必修下册

39《氓》

一、默写天地（横线上为易错书写，括号为需要解释的重点字词，翻译划线的句子）

氓之（），抱布（）丝。（）来贸丝，来即我谋。送子（）淇，至于顿丘。匪我（）期，子无良媒。将（）子无怒，秋以为期。

乘彼（），以望复关。不见复关，泣涕涟涟。（）见复关，笑（）言。尔卜尔（），体无（）言。以尔车来，以我（）迁。

之未落，其叶（）。于嗟兮，无食桑！于嗟女兮，无与士（）！士之耽兮，犹可（）也。女之耽兮，不可说也！

桑之落矣，其黄而（）。自我（）尔，三岁食贫。淇水（），（）车裳。女也不（），士（）其行。士也（）极，二三其德。

三岁为妇，（）室劳矣。（）兴夜（），靡有朝矣。言既（）矣，至于暴矣。兄弟不知，（）其笑矣。静言思之，自（）矣。

及尔（）老，老使我怨。则有岸，（）则有（）。总角（）之（），言笑（），信誓旦旦，不思其。反是不思，焉哉！

二、情境句默写

1．在《氓》中，女子以桑树的凋零自比的两句是：“______________，______________。”

2．《氓》中，写女主人公的家人不理解的两句是“__________________，__________________”。

3．《诗经.氓》中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是“______________，______________”。

4．《诗经.氓》中“______________，______________”两句，写女子登上倒塌的墙，对着心上人的家乡远远地痴望，形象鲜明，情意动人。

5．《诗经.氓》中写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：“________________，________________。”

6．《诗经.氓》中的女主人公解释自己不肯答应婚嫁的原因的两句是“______________，______________”。

7．在《诗经.氓》中以“桑”比喻女子青春年华，以叶子新鲜润泽类比女主人年青时候漂亮可人的句子是“______________，______________”。

8．《诗经.氓》中以“______________，______________”两句斥责负心男子，指责他誓言真挚诚恳，变心却如此之快。

9．从《诗经.氓》最后一章里的“______________，______________”来看，男女主人公年少时关系非常融洽(与“青梅竹马”意境相仿)。

10．《诗经.氓》中用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：“______________，______________。”

11．《诗经.氓》中写女子不愿同氓终老的句子是：“________________，________________。”

12、《诗经.氓》中写男子变化无常，三心二意的句子是：“______________，______________。

13．《诗经.氓》中女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“______________，______________。”

三、同位互评，自我校对，纠错识记

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40、《离骚》（屈原）

一、默写天地（横线上为易错书写，括号为需要解释的重点字词，翻译划线的句子）

长息以涕兮，民生之多。余虽好（）以（）兮，（）朝（）而夕替。既替余以兮，又申（）之以。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡（）兮，终不察夫民心。众女余之（）兮，（）谓余以善淫。固（）时俗之工巧兮，（）规矩而改（）。背绳墨以追曲兮，（）周容（）以为（）度。（）郁邑余（）兮，吾独穷困（）乎此时也。宁（）死以流亡兮，余不忍为此态也！鸟之不群兮，自前世而固然。何（）方圜之能周（）兮？夫（）异道而相安？屈心而抑志兮，忍（）而（）诟。（）清白以死直兮，固前圣之所（）。

悔相（）道之不察兮，（）乎吾将反。回朕车以复路兮，及（）行迷之未远。步（）余马于兰兮，驰丘且焉止息。进（）不入以（）（）兮，退将复修吾初服（）。制荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦（）兮，苟余情其信芳。高余冠之（）兮，长（）余佩之（）。芳与泽其杂兮，唯质其犹未亏（）。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥（）。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽（）体解吾犹未变兮，岂余心之可惩（）？

译文：

三、情境句默写

1、屈原在《离骚》中表达自己虽爱好修洁，严以律己，但早晨进谏晚上被免职的句子是：

2、屈原在《离骚》中用比喻和对比的手法，写出自己才能优秀，用香蕙作佩，又因采集白芷而加上罪名，遭贬黜的句子：，。

3、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是:，。

4、屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了追求自己心中的目标，纵然九死不悔的语句是：，。

5、屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：，。

6、屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：，。

7、《离骚》中表现诗人怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句子是：，。

8、《离骚》中表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：，。

9、《离骚》中写作者向古圣先贤学习，保持清白，为正道而死的句子是：，。

10、《离骚》中表现诗人宁愿突然死去，随着流水消逝，也不肯做出世俗小人的模样的句子是：，。

11、屈原在《离骚》中揭露楚国朝政的黑暗。“，。”，诗人巧用比喻，揭露佞臣巧于言语，背违先圣之法，随心所欲，恣意妄为。“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”，用比喻揭露人臣不修仁义，背弃忠直，随从枉佞，苟合于世，以求容媚。

12、面对污浊的、看不到希望的环境，屈原在《离骚》中爆发出痛苦而无奈的浩叹：“，。”清代朱骥在《离骚辨》中说：“此句无限神情，在‘独’字、‘也’字内，盖大夫遥想从前一片婆心，满腔热血，不意今日到此地位。”

13、《离骚》中用比喻写屈原承继并恢宏先圣遗德，执分守节，不随俗人，正道直行，方正廉洁，与奸佞圆滑的群小不相为谋的语句是：，。？？

三、同位互评，自我校对，纠错识记

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41、《蜀道难》（李白）

一、默写天地（横线上为易错书写，括号为需要解释的重点字词，翻译划线的句子）

噫吁嚱，危（）乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何（）茫然（）！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当（）太白有鸟道，可以横绝。地崩山（）壮士死，然后天梯石相连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞（）不得过，欲（）愁攀。青泥何盘盘（），百步九折（）岩峦。（）参（）井仰息，以手（）（）坐长叹。

问君西游何时还？畏途岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞从绕林间。又闻子规啼，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此（）朱颜！连峰去（）天不（）尺，枯松倒挂倚绝壁。飞瀑流争（），（）转石万雷。其险也如此，远道之人（）为乎来哉！

剑阁（）而（），一夫（）关，万夫莫开。所守或（）亲，化为狼与。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙（）血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长（）！

二、情境句默写

1.《蜀道难》中运用夸张的修辞手法，写出秦、蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子是“，”。

2.《蜀道难》中“，”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响，强调蜀道的山高路险。

3.《蜀道难》运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是“，”。

4.李白《蜀道难》中，运用夸张、衬托手法表现蜀道之高险的句子是“，”。

5.《蜀道难》中表明蜀地历史悠久，和外界交通不便的句子是“，”。

6.李白《蜀道难》中“，”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。

7.李白《蜀道难》中用“五丁开山”的神话传说，交代了蜀地最终打通道路的两句是“，”。

8.《蜀道难》中“，”两句化用了张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的句子，借古说今，暗寓了蜀道之难自古而然。

三、同位互评，自我校对，纠错识记

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42《蜀相》（杜甫）

一、默写天地（横线上为易错书写，括号为需要解释的重点字词，翻译划线的句子）

丞相堂何处寻，官城外柏森森。

阶碧草自春色，隔叶黄空好音。

三顾（）天下计，两朝开（）（）老臣心。

出师未身先死，使英雄泪满。

二、情境句默写

1.《蜀相》中，借对祠堂庭宇景色的描写衬托出的庄严肃穆气氛，并抒发凭吊情怀的句子是：_________，________。

2.《蜀相》中，写诸葛亮才智和抱负的句子是：，。3.《蜀相》中，将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：，。4.《蜀相》中，诗人运用带有咏叹情调的自问自答句式，把一种追思缅想情意，作了极为深微的表达并奠定了全诗“沈挚悲壮”的的句子是：，。

三、同位互评，自我校对，纠错识记

43、《望海潮》（柳永）

一、默写天地（横线上为易错书写，括号为需要解释的重点字词，翻译划线的句子）

东南（），三吴都会，钱塘自古繁华。画桥，风帘，十万人家。树绕，怒卷霜雪，天（）无。市列（），户（）罗，（）豪。

重湖叠清，有三秋桂子，十里荷花。管弄晴，歌泛夜，钓（）（）娃。千骑拥（），醉听鼓，吟赏烟霞。异日（）好景，归去（）夸。

二、情境句默写

1. 《望海潮》中的“_______，_________，______。”这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。

2.《望海潮》词中的“_______，”写街巷河桥的美丽；“______，”写居民住宅的雅致。

3.《望海潮》词中的写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：“_____，____，______。”

4.《望海潮》词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：“_________，_______，_________。”

5.《望海潮》词中的“_______，_______，______。”这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。

6.《望海潮》生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是：“_______，______，_______。”

7.《望海潮》写达官贵人游乐场景的句子是：“____，_____，___。”

三、同位互评，自我校对，纠错识记

44、《扬州慢.淮左名都》（姜夔）

一、默写天地（横线上为易错书写，括号为需要解释的重点字词，翻译划线的句子）

淳熙丙申至日（），予过维扬。夜雪初（），麦（）望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，（）角悲吟。予怀（）（）然，感慨今昔，因自（）此曲。千岩老人以为有“（）”之悲也。

淮左（）名都，竹西佳处，解少驻程。过春风十里。尽麦青青。自胡马（）江去后，废池乔木，言兵。黄昏，角吹寒。都在空城。

杜郎俊赏，算而今、重到惊。纵（）词工，青楼梦好，难深情。二十四桥仍在，波心、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。

二、情境句默写

1、杜牧诗云“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，写出了扬州歌舞升平的景色；姜夔的《扬州慢》中说“_______，_______，______。”写出了一派冷清沉寂的景象。

2、《扬州慢》中虚写十里长街繁华景况，实写现在扬州的清凉情形的诗句是：_______，______。

3、《扬州慢》中用拟人手法形容战乱残酷和破坏之深重，并从侧面反映了人们对战乱的痛心疾首的诗句是：_______，_______，______。

4、《扬州慢》中既写杜郎才智又写扬州荒凉的诗句是：_______，_______，______。《扬州慢》中描写红药自生自灭无人欣赏的诗句是：_______，______。

三、同位互评，自我校对，纠错识记

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45《陈情表》（李密）

一、默写天地（横线上为易错书写，括号为需要解释的重点字词，翻译划线的句子）

臣密言：臣以（）险（），（）遭凶。生孩六月，慈父见（）背；行年四岁，舅夺（）母志。祖母刘（）臣孤弱，（）亲抚养。臣少多疾病，九岁不行（），（）孤苦，至于成立。既无叔伯，终（）兄弟，门衰（），晚有儿（）。外无（）强近之亲，内无应门五尺之（），（）（）立，形影相（）。而刘夙（）疾病，常在床，臣侍汤药，未曾废离。

（）奉圣朝，沐浴（）清化。前太守臣逵（）臣（），后刺史臣荣（）臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，（）臣郎中，（）蒙国恩，（）臣马。（）以微贱，当（）侍东宫，非臣（）首所能（）。臣具（）以表闻（），辞不就职。诏书切（），责臣（）慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于（）星火。臣欲奉诏奔驰（），则刘病日（）；欲（）私情，则（）不许：臣之进退，实为狼狈。

（）圣朝以（）孝治天下，凡在故老，犹蒙（），况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不（）名节。今臣亡国贱俘，至微至（），过蒙拔（），宠命优（），岂敢（），有所希（）。但以刘日（）西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以（）至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相（）为命，（）区区（）不能废远。

臣密今年四十（）四，祖母刘今年九十有六，是（）臣尽节于（）陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿（）终养。臣之（）辛苦（），非（）蜀之人士及二州牧伯（）所见明知，天土，实所共（）。愿陛下（）愚诚，听（）臣微志，（）刘侥幸，保卒余年。臣生当（）首，死当结草。臣不（）犬马怖惧之情，谨拜（）表以闻。

译文：

二、情境句默写

0.《陈情表》中写李密命运不好小时不幸的两句是

1.《陈情表》用“，。”两句表现他孤独的长大成人。

2.《陈情表》用“，。”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。

3.《陈情表》用“，。”两句缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。

4.《陈情表》用“，。”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。

5.《陈情表》中李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是“，。

6.《陈情表》中作者用“，，，。”四句写出他的进退两难。

7.《陈情表》用“，。”写出李密身份虽低但却得到重用。

8.《陈情表》中李密写他的祖母在世间的时间很少，已在弥留之际的两句是

9.《陈情表》中李密用“，。”两句写出了他的祖母已活不长随时可能死亡的状况。

10.《陈情表》中李密用“，。”写明母孙二人命运一体实难相离的请辞原因。

11.《陈情表》中李密从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是

12.《陈情表》中晋成公绥《序》中的典故写明人因尽孝心的两句是

13陈情表中李密用“，。”两句要求晋武帝的怜悯他的现状并准许他的要求。

14陈情表中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德俩句是“，

。”

15陈情表中李密向晋武帝说明了在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“，

。”

三、同位互评，自我校对，纠错识记

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46、《项脊轩志》（归有光）

一、默写天地（横线上为易错书写，括号为需要解释的重点字词，翻译划线的句子）

项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈（），可容一人居。百年老屋，尘泥（），雨泽下（）注；每移案，顾（）视，无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修，使不上漏。前辟四窗，墙周庭，以当南日，日影反照，室（）洞然（）。又杂植兰桂竹木于（）庭，旧时栏，亦遂增（）。借书满架，（）仰（）歌，（）然（）坐，万（）有声；而庭寂寂，小鸟时来食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影（），风移影动，（）可爱。

然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是（）庭中通南北为一（）。（）诸父异（），内外多置小门，墙往往（）而是（）。东犬西（），客（）宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，（）为墙，凡（）再（）变矣。家有老，尝居于此。妪，先大母婢也，乳（）二世，先（）抚之甚厚。室西连于中闺，先尝一至。妪每谓余曰：”某所（），（）母立于（）。”妪又曰：”汝姊在吾怀，（）而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自（）读书轩中，一日，大母过（）余曰：”吾儿，久不见（）影，（）竟日（）默默在此大类（）女郎也？”（）去，以手门，自语曰：”吾家读书久不效（），儿之成，则可待乎！”（），持一象至，曰：”此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”（）顾遗迹，如在昨日，令人长号不自（）。

轩东故尝为（）厨，人往，从轩前过。余（）而居，久之（），能以足音辨人。轩凡（）四遭火，得（）不（），（）有神护者。

余（）为此志，后五年，吾妻来归（），时至轩中，从（）余问古事，或（）几学书。吾妻归宁（），述诸小妹语曰：”闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊（），乃使人复南阁子，其制（）稍异于前。然自后余多在外，不常居。

庭有树，吾妻死之年所手（）植也，今已如盖矣。

译文：

一、情境句默写

1、《项脊轩志》中起到转承上启下,使行文思路陡转的过渡句是，，。

2、《项脊轩志》中表现项脊轩狭小的句子是，。

3、《项脊轩志》中表现人与自然和谐相处的句子是，，，

。

4、《项脊轩志》中写原来院前普通的围拦因主人在周围种植了兰花、桂树、修竹而增添了无限美景的句子是，，。

5、《项脊轩志》中表现项脊轩阴暗的句子是:，，。

6、《项脊轩志》中写妻子归宁回来时转述小妹们的充满稚气的问话,并传神地表现了小妹们的娇憨之态的句子是，？

7、《项脊轩志》中借物抒情,表现了作者对妻子深深的怀念之情,也表明了作者在项脊轩年日之久的句子是，，。

8、《项脊轩志》中写归有光祖母“，”的自语,以及持象牙朝笏的一段勉励,生动地表现了老祖母对孙子的疼爱与厚望。

三、同位互评，自我校对，纠错识记

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47、《兰亭集序》（王羲之）

一、默写天地（横线上为易错书写，括号为需要解释的重点字词，翻译划线的句子）

永和九年，岁在，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修（）事也。群贤毕至，少长咸（）集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流，映带（）左右，引以为流（）曲水，列坐其次（）。虽无丝竹管弦之盛，一一咏，亦足以叙幽情。

是日也，天朗气，（）风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以（）游目（）怀，足以极视听之，信（）可乐也。

（）人之相（），俯仰一世。或取怀抱，（）言一室之内；或因寄所托，放浪形之外。虽（）舍万（），静不同，当其于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之（）既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之（）所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之（）怀，况修短随化，终于尽！古人云：“亦大矣。”岂不痛哉！

每（）昔人兴感之由，若合一（），未尝不临文，不能（）之于怀。（）知一（）为虚（），齐（）（）为（）作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列（）叙时人，录其所述，虽世（）事异，（）兴怀，其（）一也。后之览者，亦将有感于斯文。

译文：