初中八年级物理课件-怎样描述力“衡水杯”一等奖

第六章第二节怎样描述力学习目标1、了解力的三要素。2、了解力的单位,对1N、10N等有具体的感受。3、能用示意图描述力。力的作用效果和哪些因素有关？实验表明：不同大小的力、不同方向的力、不同作用点的力对物体的作用效果都不一样。力的大小、方向和作用点都能够影响力的作用效果结论：物理学中把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素1、下列不会影响力的作用效果的是（）A、力的单位B、力的大小

C、力的方向D、力的作用点2、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力，同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（）A、完全相同B、大小、方向相同，作用点不同C、大小相同，方向和作用点都不同D、作用点相同，大小和方向都不同巩固练习3、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的

能影响力的作用效果。4、人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的

有关。5、用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来，这说明力的

不同，力的作用效果不同。力的单位是什么？在物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。

牛顿

牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。怎样把力的三要素在图上表示出来呢？

在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的形式叫力的示意图。作用点方向大小例题用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来．F=80N画力的示意图的方法：1、确定力的作用点。2、从力的作用点开始，沿力的方向画一条线段。3、在线段的末端画上箭头表示力的方向4、最后在线段的箭头处标出力的字母和数值。3、线段的长短大致表示出力的大小，同一幅图上线段越长表示力越大。1、力的作用点可以用线段的起点表示也可以用线段的终点表示。2、表示力的方向的箭头，必须画在线段的末端。画力的示意图的几点说明：画出木块对桌面的压力的示意图FF巩固练习F小结：怎样描述力力的三要素：力的单位：力的示意图：用带箭头的有向线段来表示力的三要素

影响力的作用效果的三个因素

力的大小、方向、作用点1N的力相当于托起两个鸡蛋所有和的力牛顿（牛、N）认识牛顿：万有引力定律、光的色散、运动三定律、经典物理学巩固拓展迁移1、如图所示，甲、乙两个物体分别受到拉力F1、F2的作用，由图可知下列选项中正确的是（）A、F1<F2B、F1>F2C、F1=F2D、无法判断D2、在排球比赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点远近和旋转各不相同，这是靠改变力的（）和（）来实现的。方向作用点3、要改变力的作用效果（）A、必须同时改变力