幼儿园小班健康《早睡早起》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园小班健康《早睡早起》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园小班健康《早睡早起》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园小班健康《早睡早起》教学设计一、教学目标让幼儿认识早睡早起的好处，能够养成良好的生活习惯。提高幼儿对睡眠的重视程度，掌握一定的睡眠知识。增强幼儿对身体健康的意识，培养积极、乐观的心态。提高幼儿的语言表达能力和想象力。二、教学内容《早睡早起》小故事的情境演示。晨会活动：“早睡早起好习惯”歌谣的齐唱。听音乐，放松身体，让幼儿感受身体的放松，进而加深对健康生活的认识。通过游戏、图片、图表等形式，让幼儿更深入地了解睡眠与健康的关系。通过观察实验，让幼儿了解健康的作息时间表。三、教学过程1.学前准备教师优先为幼儿做一两个成功的案例，如：今天我们早晨起早身体非常棒，非常能听讲，非常能专心，是不是感觉特别棒。如果早上起得晚，会感觉身体不舒服，非常倦怠，但如果夜里睡觉早起床早，身体就是非常棒的。2.早睡早起情境演示教师先讲一个简短的故事：“小松鼠妈妈告诉小松鼠养成早睡早起的好习惯，小松鼠听从了妈妈的话，每天都能早早地起床，精神饱满地出门去玩耍，游戏中遇到困难也能克服，顺利地完成任务。相反的，小松鼠的好朋友小松鼠张，总是熬夜玩电视游戏，天天起得晚，身体非常疲惫，动不动就垂头丧气。”这个故事可以适量发挥，让幼儿更容易理解早睡早起的重要性，引导幼儿积极反思自己现有的作息习惯。3.早睡早起好习惯歌谣在晨会中，教师带领幼儿快乐、齐唱《早睡早起好习惯》的歌谣。歌谣内容：（可根据实际情况进行调整）早睡早起好习惯小朋友们你们知道吗早睡早起身体健康学习好开心快乐晚上睡觉十点之前小心不玩睡得香早上起床六点前阳光美心情更好4.放松身体，感受生活在教育电视或音响器材的帮助下，放一段柔和的音乐让幼儿感受身体放松的状态。教师可以让幼儿躺在床上，观察自己的身体，感受自己的呼吸、心跳，让幼儿体验身体放松的感觉。5.游戏、图片、图表的教学教师通过图片、图表让幼儿了解睡眠与健康的关系，以图表和图片的形式，让幼儿了解人类对睡眠的需要与时间。教师可以和幼儿们互动，问他们自己的睡眠时间长短和对睡眠的了解程度。6.观察实验教师可以让幼儿搭配实验，观察实验的结果，通过实验让幼儿认识到身体对健康生活的需求，并让幼儿想办法去克服各种睡眠问题。四、教学反思通过这一堂课的教学实践，我认为我在完成教学任务方面还存在一些不足，具体表现在以下几个方面：幼儿园小班幼儿，年龄还比较小，观察实验可能需要教师辅助，但在教学当中，我可能没有很好地理解幼儿的理解能力，而开展的活动有些先进了他们的理解能力。教学目标的指定中，我认为需要更加具体的元素可能会提高教学难度，毕竟幼儿们的接受能力还有待提高。学前准备部分，我觉得我可以在这方面多下功夫。事实上，幼儿在听故事的时候

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