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文档简介
声音是如何传播的第一页,共九页。学习目标1.知道声音在气体、液体、固体中可以传播,但在不同的物体中传播的速度不同。2.认同声音在不同的物质中的运动速度不同。第二页,共九页。学习重难点
知道声音在气体、液体、固体中可以传播,但在不同的物体中传播的速度不同。第三页,共九页。一、阅读“科学家对声音传播的探究”
科学家把闹钟放入没有空气的玻璃瓶中,结果闹钟在响却没有人可以听到闹铃的声音。想一想,这个试验对我们有什么启示?
第四页,共九页。二、体验一下把自己的耳朵贴在长桌的一端,请同伴在另一端用手指轻敲桌面,你感觉到了什么?为什么会有这样的感觉?第五页,共九页。三、小实验思考:1.如果线没有拉直会怎样?2.怎样握着纸杯,能听到最清楚的声音?3.什么是回声?第六页,共九页。四、动手做想一想隔音装置在生活中有哪些应用。第七页,共九页。课堂总结声音可以在气态、液态和固态的物质中传播。第八页,共九页。谢谢!第九页,共九页。
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