人教版小学数学五年级下册 分数的基本性质“百校联赛”一等奖_第1页
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分数的基本性质第一页，共十二页。商不变的规律被除数和除数同时乘或除以相同的数（零除外），商不变。第二页，共十二页。我爱听故事：

有位老爷爷把同样大的三块地，分别分给他的三个儿子。老爷爷把第一块地平均分成4份，给老大3份；老二看了觉得太少了说要6份，老爷爷就把第二块地平均分成8份，给老二6份；老三更贪心，说还要更多点，这时老爷爷就把第三块地平均分成16份，分给老三12份，老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。你觉得分法合理吗？为什么？

第三页，共十二页。用分数表示涂色部分。==×2×2×4×4老大老二老三第四页，共十二页。分数的基本性质：

分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。第五页，共十二页。学习目标1.知识目标：经历探索分数的基本性质的过程，理解分数的基本性质。2.能力目标：能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。3.情感目标：经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的乐趣。

第六页，共十二页。试一试23==18（）2×63×612====61216÷612÷6（）23521（）3×75×735第七页，共十二页。3514请你说出和我们相等的分数。想一想第八页，共十二页。1.抢答练习：在下面的括号里填上适当的数:

3431218102742第九页，共十二页。2.把和都化为分子为6而大小不变的分数，然后比一比。＝＝＜＜

第十页，共十二页。本课小结1.学了这节课，你有什么收获？2.关于分数的基本性质我

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