2023年上海市春季班高一语文下学期课内文言文复习（六国论阿房宫赋）教师版

《六国论》理解性默写及答案

1.苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，他认为六国的最终灭亡，不

是通常所认为的“,"，而是

2.在《六国论》中，作者苏洵开篇即摆明观点，通过“先破后立”的

方式直入主题点出六国灭亡的原因的句子是

3.苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，提出“六国破

灭，，，”的精辟论

点，同时也点出了六国破灭的根本原因。

4.《六国论》的两个分论点是","

和““。

5.说明燕国灭亡原因的句子是“，“

6.苏洵认为，六国和秦国都是平起平坐的诸侯，实力比不上秦国，但

“"，借此劝说北宋统治者，””.

7.古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》“呜呼！灭六国者

六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗

广建宫室；苏洵《六国论》“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，

日削月害U,以趋于亡。“"，用六国破灭的教训讽刺北宋赂

辽。

8.苏洵在《六国论》中告诫统治者不要被强敌积久而成的威势所胁迫

的句子是“"O

9.苏洵的《六国论》"六国破灭，非兵不利，战不善，"，

借古讽今，发人深省；而“”的告诫又是那样真切深沉。

10.古人写文章爱引用前人话语作为论据，如韩愈《师说》中''孔子日：

'三人行，"，苏洵《六国论》中“古人云：'以地事

，，，

⅜1，，，。

11.古人写文章爱引用前人话语作为论据，苏洵在《六国论》中便引用

“古人云：'以地事

秦，,，,“来论证

贿赂秦国的危害。

12.史论贵在立论精警，如唐代杜牧的《阿房宫赋》“呜

呼！"，非秦也；“，非天下也”，宋

代苏洵的《六国论》"六国破灭，非兵不利，战不善，"，

皆借古讽今，发人深省。

13.苏洵在《六国论》中借助"，"，

敏锐地指出了对抗秦国的办法，此举会让对方寝食难安。

14.苏洵在《六国论》中借助“，"，

敏锐地指出了对抗秦国的办法，此举会让对方寝食难安。

15.在《六国论》中，苏洵说明虽然齐国没有贿赂秦国，却也随着五国

的灭亡而灭亡，原因是“"。唇亡齿寒，覆巢之下安有完

卵！

16.在《六国论》中，说明齐国灭亡原因的句子是：“齐人未尝赂秦，

终继五国迁灭，何哉？

1

17.古代诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句，如苏洵《六国论》

中“苟以天下之大，而从六国破灭之故事，"，辛弃疾《永

遇乐•京口北固亭怀古》“想当年，，

18.关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的

苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件

19.苏洵认为燕国虽小却最后灭亡，这是“"。而燕

国“"，才招来大祸。

20.关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，如宋朝的苏洵在《六国论》中就

这样评论刺秦事件“，良将犹在。”

21.“荆轲刺秦王”的故事，苏洵在《六国论》一文中用作论据，把它

高度浓缩为“,”11个字。

22.苏洵对赵国开始的战略是很赞赏的，最初赵国曾与秦国交战五次，

战绩是“"，但非常可惜的是“"。

23.古人云：以史为鉴，可以知兴替。苏洵在《六国论》中总结六国破

亡的原因是：“非兵不利，战不善，。”因此，杜牧在《阿

房宫》中劝诫统治者说：“秦人不暇自哀，而后人哀

之；，"。

24.《六国论》中的

”引用了古人的一个譬喻，准确形象地说明了赂秦的严重危害。

25.苏洵用精妙的比喻“,"，形

象地批判了六国的赂秦行为。

26.苏洵认为用割让土地的方法求得安寝的方法只能解决一时的问题,

解决不了根本问题，这是因为“,”。

27.苏洵认为燕赵的灭亡令人同情，因为他们

28.苏洵认为，如果六国国君把贿赂秦国的土地用来

""，把侍奉秦国的心意用来""，结果

一定会大不一样。

29.苏洵认为，如果六国国君丢掉幻想，不去取悦秦国，而是

“"，那么一定会出现“”的结果。

30.杜牧《阿房宫赋》主要借秦王灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室，不

顾百姓死活，而苏洵的《六国论》则是批评北宋王朝

“，"，天天给贿赂辽国送，实在是不应

该。

31.苏洵在《六国论》中告诫统治者不要被强敌的积威吓到的句子是

32.《六国论》中“认为不赂者以赂者丧”是因为

33.苏洵认为，那些没赂秦的国家的灭亡也跟那些赂秦的国家有关，因

为他们“，"，最终灭亡。

34.《六国论》中论述齐国灭亡根源的句子是“"。

35.《六国论》中论述齐国灭亡原因的句子是“

2

36.苏洵认为，齐国没有贿赂秦国，结果“"，原因

B“，，

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37.《六国论》中记叙六国先人开拓疆土十分不易,

"。前人隼路蓝缕，辛苦创下的基业，后人却不珍惜。

38.苏洵在《六国论》中，用“,

描写六国的祖辈创业的艰难，但他们的子孙对得来的土地却不太珍惜。

39.苏洵在《六国论》中，描写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖

父，，”。

40.《六国论》中表现列国先人艰苦开辟疆土的句子

41.苏洵的《六国论》观点鲜明，论据充足，论证方法丰富多样，其中

使用了比喻论证来指出赂秦的诸侯国的国君对于祖先打下的江山毫不珍惜

的句子是“,,”。

42.《六国论》运用逻辑推理得出结论，将赂秦者与被赂者的心理进行

对比，说明暴秦的欲望是无法满足的

43.在《六国论》中，苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越频多秦国

侵略得越急的句子是“，"。

44.《六国论》中引用古人的话，作比喻论证，说明赂秦的危害。古人

云：

45.《六国论》中从反面提出假设，“向使三国各爱其地，齐人勿附于

秦，刺客不行，良将犹在”，结果会怎样

46.《六国论》中，结尾指出“苟以天下之

大，，"，明确体现文章借古讽今，告诫

北宋统治者要汲取历史教训的主旨。

47.《六国论》中作者含蓄表明写作目的句子

48.《六国论》中借古讽今的诗句是

49.苏洵在《六国论》中借助“"、“"，

敏锐地指出了对抗秦国的办法，此举会让对方寝食难安。

50.《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不能坚持无力抗秦到底的句

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51.苏洵在《六国论》中讲述赵国败亡的原因时说

“，"，指出杀害良将是导致国家

灭亡的原因之一。

52.苏洵的《六国论》中认为齐、赵二国虽不赂秦，但齐国因为

“”而导致灭国；赵国不能始终坚持抗秦，也为秦所灭,

作者感慨““。

3

53.古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子，如《六

国论》中“以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，"，表

达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情；《永遇乐•京口北固亭怀古》中“想

当年，，"，反映了辛弃疾对英雄刘裕的

无限景仰。

54.在《六国论》中，苏洵用假设论证的方法一针见血地指出，如果朝

廷继续采取割地求和的政策，那么恐怕也会重蹈六国灭亡的覆辙的句子是

55.苏洵在《六国论》中对北宋王朝的批评是很尖锐的，他说：

“，"，还比不上六国国君的智慧。

参考答案

1.苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，他认为六国的最终灭亡，不

是通常所认为的“非兵不利，战不善,而是“弊在赂秦”O

2.在《六国论》中，作者苏洵开篇即摆明观点，通过“先破后立”的

方式直入主题点出六国灭亡的原因的句子是“非兵不利，战不善，弊在赂

堂。

3.苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，提出“六国破灭，非兵不利，

战不善，弊在赂秦”的精辟论点，同时也点出了六国破灭的根本原因。

4.《六国论》的两个分论点是“赂秦而力亏，破灭之道也”和“不赂

者以赂者丧”=

5.说明燕国灭亡原因的句子是“至丹以荆卿为计，始速祸焉”o

6.苏洵认为，六国和秦国都是平起平坐的诸侯，实力比不上秦国，但

“犹有可以不赂而胜之之势”,借此劝说北宋统治者，“为国者无使为积

威之所劫哉”=

7.古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》“呜呼！灭六国者

六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗

广建宫室；苏洵《六国论》“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，

日削月害I」，以趋于亡。“为国者无使为积威之所劫哉”，用六国破灭的教

训讽刺北宋赂辽。

8.苏洵在《六国论》中告诫统治者不要被强敌积久而成的威势所胁迫

的句子是“为国者无使为积威之所劫哉”O

9.苏洵的《六国论》"六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”,

借古讽今，发人深省；而“为国者无使为积威之所劫哉”的告诫又是那样

真切深沉。

10.古人写文章爱引用前人话语作为论据，如韩愈《师说》中“孔子日：

'三人行，则必有我师”，苏洵《六国论》中“古人云：'以地事秦，犹

抱薪救火，薪不尽，火不灭'”。

IL古人写文章爱引用前人话语作为论据，苏洵在《六国论》中便引用

“古人云：'以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭’”来论证贿赂秦

国的危害。

12.史论贵在立论精警，如唐代杜牧的《阿房宫赋》“呜呼！灭六国者

六国也”，非秦也；”族秦者秦也,非天下也”，宋代苏洵的《六国论》

“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”，皆借古讽今，发人深省。

4

13.苏洵在《六国论》中借助“以事秦之心礼天下之奇才，并力西向”，

敏锐地指出了对抗秦国的办法，此举会让对方寝食难安。

14.苏洵在《六国论》中借助“以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心

礼天下之奇才”,敏锐地指出了对抗秦国的办法，此举会让对方寝食难安。

15.在《六国论》中，苏洵说明虽然齐国没有贿赂秦国，却也随着五国

的灭亡而灭亡，原因是“与嬴而不助五国也"o唇亡齿寒，覆巢之下安有

完卵！

16.在《六国论》中，说明齐国灭亡原因的句子是：“齐人未尝赂秦，

终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也”o

17.古代诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句，如苏洵《六国论》

中“苟以天下之大，而从六国破灭之故事，是乂在六国下矣”,辛弃疾《永

遇乐•京口北固亭怀古》“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”O

18.关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的

苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件“至丹以荆卿为计，始速祸焉”。

19.苏洵认为燕国虽小却最后灭亡，这是“用兵之效也”。而燕国“至

丹以荆卿为计“，才招来大祸。

20.关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，如宋朝的苏洵在《六国论》中就

这样评论刺秦事件“刺客不行,良将犹在。”

21.“荆轲刺秦王”的故事，苏洵在《六国论》一文中用作论据，把它

高度浓缩为“至丹以荆卿为计，始速祸焉”11个字。

22.苏洵对赵国开始的战略是很赞赏的，最初赵国曾与秦国交战五次，

战绩是“二败而三胜”,但非常可惜的是“其用武而不终也”。

23.古人云：以史为鉴，可以知兴替。苏洵在《六国论》中总结六国破

亡的原因是：“非兵不利，战不善，弊在赂秦。“因此，杜牧在《阿房宫》

中劝诫统治者说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦

使后人而复哀后人也”o

24.《六国论》中的“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”引用

了古人的一个譬喻，准确形象地说明了赂秦的严重危害。

25.苏洵用精妙的比喻“以地事秦，犹抱薪救火”，形象地批判了六国

的赂秦行为。

26.苏洵认为用割让土地的方法求得安寝的方法只能解决一时的问题，

解决不了根本问题，这是因为“诸侯之地有限，暴秦之欲无厌"o

27.苏洵认为燕赵的灭亡令人同情，因为他们“燕赵处秦革灭殆尽之际，

可谓智力孤危”。

28.苏洵认为，如果六国国君把贿赂秦国的土地用来“封天下之谋臣”,

把侍奉秦国的心意用来“礼天下之奇才”,结果一定会大不一样。

29.苏洵认为，如果六国国君丢掉幻想，不去取悦秦国，而是“并力西

包”，那么一定会出现“秦人食之不得下咽”的结果。

30.杜牧《阿房宫赋》主要借秦王灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室，不

顾百姓死活，而苏洵的《六国论》则是批评北宋王朝“有如此之势，而为

秦人积威之所劫”，天天给贿赂辽国送，实在是不应该。

31.苏洵在《六国论》中告诫统治者不要被强敌的积威吓到的句子是“为

国者无使为积威之所劫也”o

5

32.《六国论》中“认为不赂者以赂者丧”是因为“盖失强援，不能独

JTCO

33.苏洵认为，那些没赂秦的国家的灭亡也跟那些赂秦的国家有关，因

为他们“盖失强援，不能独完”，最终灭亡。

34.《六国论》中论述齐国灭亡根源的句子是“不赂者以赂者丧”o

35.《六国论》中论述齐国灭亡原因的句子是“与赢而不助五国也”o

36.苏洵认为，齐国没有贿赂秦国，结果“终继五国迁灭”,原因是“与

赢而不助五国也”O

37.《六国论》中记叙六国先人开拓疆土十分不易，“思厥先祖父，暴

霜露，斩荆棘，以有尺寸之地”。前人箪路蓝缕，辛苦创下的基业，后人

却不珍惜。

38.苏洵在《六国论》中，用“暴霜露，斩荆棘”描写六国的祖辈创业

的艰难，但他们的子孙对得来的土地却不太珍惜。

39.苏洵在《六国论》中，描写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖父，

暴霜露，斩荆棘”。

40.《六国论》中表现列国先人艰苦开辟疆土的句子“暴霜露，斩荆棘”。

41.苏洵的《六国论》观点鲜明，论据充足，论证方法丰富多样，其中

使用了比喻论证来指出赂秦的诸侯国的国君对于祖先打下的江山毫不珍惜

的句子是“子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥"o

42.《六国论》运用逻辑推理得出结论，将赂秦者与被赂者的心理进行

对比，说明暴秦的欲望是无法满足的“然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，

奉之弥繁，侵之愈急”o

43.在《六国论》中，苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越频多秦国

侵略得越急的句子是“奉之弥繁，侵之愈急”o

44.《六国论》中引用古人的话，作比喻论证，说明赂秦的危害。古人

云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”

45.《六国论》中从反面提出假设，“向使三国各爱其地，齐人勿附于

秦，刺客不行，良将犹在”，结果会怎样“则胜负之数，存亡之理，当与

秦相较，或未易量”o

46.《六国论》中，结尾指出“苟以天下之大，而从六国破亡之故事，

是又在六国下矣”,明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史

教训的主旨。

47.《六国论》中作者含蓄表明写作目的句子''苟以天下之大，而从六

国破亡之故事，是又在六国下矣”o

48.《六国论》中借古讽今的诗句是“苟以天下之大，而从六国破亡之

故事，是又在六国下矣”o

49.苏洵在《六国论》中借助“以赂秦之地封天下之谋臣”、“以事秦

之心礼天下之奇才”，敏锐地指出了对抗秦国的办法，此举会让对方寝食

难安。

50.《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不能坚持无力抗秦到底的句

子“洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也”O

51.苏洵在《六国论》中讲述赵国败亡的原因时说“洎牧以谗诛，邯郸

为郡”，指出杀害良将是导致国家灭亡的原因之一。

6

52.苏洵的《六国论》中认为齐、赵二国虽不赂秦，但齐国因为“与嬴

而不助五国也”而导致灭国；赵国不能始终坚持抗秦，也为秦所灭，作者

感慨“惜其用武而不终也”o

53.古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子，如《六

国论》中“以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下

咽也”,表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情；《永遇乐•京口北固亭

怀古》中“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，反映了辛弃疾对英雄刘

裕的无限景仰。

54.在《六国论》中，苏洵用假设论证的方法一针见血地指出，如果朝

廷继续采取割地求和的政策，那么恐怕也会重蹈六国灭亡的覆辙的句子是

“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是乂在六国下矣”o

55.苏洵在《六国论》中对北宋王朝的批评是很尖锐的，他说：“苟以

天下之大，下而从六国破亡之故事”，还比不上六国国君的智慧。

《六国论》文言知识点

一、掌握下列重点词语

1、率：六国互丧，率赂秦耶？（全都，一概）

2、以：不赂者以赂者丧（因为）

3、盖：盖失强援，不能独完（因为）

4、固：固不在战矣（当然）

5、举：举以予人（拿）

6、然则：然则诸侯之地有限（既然如此，那么）

7、判：故不战而强弱胜负已判矣（确定，断定）

8、固：至于颠覆，理固宜然（本来）

9、得：此言得之（对）

10、迁：终继五国迁灭（改变）

11、与：与嬴而不助五国也（结交）

12、既：五国既丧，齐亦不免矣（已经）

13、以、为、速：至丹以荆卿为计，始速祸焉（用，作为，招致）

14、再：后秦击赵者再（两次）

15、洎、以：洎牧以谗诛（及，等至上因为）

16、诚：可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已（实在）

17、向使：向使三国各爱其地（假如）

18、数、理：则胜负之数，存亡之理，当与秦相较（天数，命运）

19、为、为：为国者无使为积威之所劫哉（治理，被）

20、苟、从：苟以天下之大，而从六国破亡之故事（如果，跟随）

二、通假字

1、暴霜露（通曝）

2、暴秦之欲无厌（通腰，满足）

3、当与秦相较（通倘，如果）

三、一词多义

1、非：

①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦（不是）

7

②实迷途其未远，觉今是而昨非（不对）

③才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤（没）

④谪戍之众，非抗于九国之师也（不能）

2、或：

①或曰：六国互丧，率赂秦耶（有人）

②马之千里者，一食或尽粟一石（有时）

③或以为死，或以为亡（有人）

④则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量（或许）

3、得：

①秦以攻取之外，小则获邑，大则得城（得到）

②此得之（正确）

③诚不得已（办法）

④君为我呼入，吾得兄事之（必须，应该）

4、相:

①当与秦相较（指对方）

②狼不敢前，眈眈相向（指对方）

③王侯将相宁有种乎（相国）

5、势：

①有如此之势而为秦人积威之所劫（气势）

②其势弱于秦（形势）

③桂殿兰宫，即冈峦之体势（态势）

四、词类活用

1、事：以地事秦（名作动，侍奉）

2、义：义不赂秦（名作动，行正义）

3、事、礼：以事秦之心，礼天下之奇才（名作动，侍奉;礼遇）

4、日、月：日削月害!］（名作状，-天天地；-月月地）

5、去fl：李牧连却之（动词使动，使退却）

五、古今异义的词

1、其实：

①古义：他实际上。

②今义：副词，表示所说的是实际情况。

2、祖父：

①古义：祖辈父辈。

②今义：爷爷。

3、至于：

①古义：以致，以至于。

②今义：表示另提一事。

4、智力：

①古义：智谋，力量。

②今义：指人理解并解决问题的能力。

5、可以：

①古义：可以凭借。

8

②今义：表示可能、能够或许可。

6、故事：

①古义：旧事，前例。

②今义：用来讲述的真实或虚构的事。

六、特殊句式

1、举（之）以予人（省略句）

2、是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也（判断句）

3、赵尝五战于秦（介宾结构后置）

4、而为秦人积威之所劫（被动句）

七、难句翻译

1、六国互丧，率赂秦耶？

译：六国彼此都灭亡，全都是（因为）贿赂秦国吗？

2、不赂者以赂者丧。

译：没有贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。

3、奉之弥繁，侵之愈急。

译：送给他越多，侵犯他们就越厉害。

4、至于颠覆，理固宜然。

译：以致六国终于灭亡，从道理上说本来应该这样。

5、至丹以荆卿为计，始速祸焉。

译：等到燕太子丹用荆卿作为计策，才招致祸患。

6、洎牧以谗诛。

译：等到李牧因为受诬陷而被杀。

7、则胜负之数，存亡之理

译：那么胜败存亡的命运。

8、而为秦人积威之所劫。

译：但被秦人积久而成的威势所胁迫。

9、为国者无使为积威之所劫哉！

译：治理国家的人不要被别人积久而成的威势所胁迫呀!

《六国论》复习试题

一、夯实基础

L下列各句中，加点字的解释有误的一项是（）

A.戍卒叫，函谷举（举：拔，攻占。）

B.故不战而强弱胜负已判矣（判：决定。）

C.复道行空，不霁何虹（霁：下雨。）

D.六国互丧，率赂秦耶？（率：都、全）

2.下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）

A吾祖死于是齐人勿附于秦B破灭之道

也暴秦之欲无厌

C不赂者以赂者丧秦以攻取之外D赂秦而力

亏而秦兵又至矣

3.选出与“义不赂秦”中“义”用法相同的一项是（)

9

A.并力西向B.日削月割

C.不能独完D.以事秦之心礼天

下之奇才

4.下列句中加点的词，含有与现代汉语词义相同的一项是（）

①较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍

②思厥先祖父

③然后得一夕安寝

④可谓智力孤危

⑤剌客不行，良将犹在

⑥吾恐秦人食之不得下咽也

⑦而犹有可以不赂而胜之之势

⑧胜负之数，存亡之理

⑨而从六国破亡之故事

A.①③⑤B.②④⑦C.⑥⑦⑧D.①⑤⑨

5.下列句中加点的词，解释不正确的一项是（）

A.六国互丧互：交

互盖失强援盖：大概

B.思厥先祖父先：对已去世尊长的敬称暴秦之欲无厌

厌：讨厌

C.故强弱胜负已判矣判：分，清清楚楚终继五国迁灭迁:

改变

D.后秦击赵者再再：第二次苟

以天下之大苟：如果

6.下列句中的“以”字，与“不赂者以赂者丧”中的“以”用法相同的一项

是（）

A.秦以攻取之外，小则获邑，大则得城

B.思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地

C.举以予人，如弃草芥

D.洎牧以谗诛

二、语段训练

阅读下面的文字，完成7〜12题。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；

诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在

战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予

人，如弃草芥，今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵

又至矣。然则诸侯之她有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强

弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不

尽，火不灭。”此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迂灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦

不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，

斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦

击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵

处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，

10

齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或

未易量。

7.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.暴秦之欲无厌厌：满足

B.与嬴而不助五国也与：结交

C.始速祸焉速：快速

D.李牧连却之却：使....退却

8.下列句子中“而”字的意义和用法与其他三句不同的一项是（）

A.故不战而强弱胜负已判矣

B.是故燕虽小国而后亡

C.赵尝五战于秦，二败而三胜

D.惜其用武而不终也

9.下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一项是（）

A.暴秦之欲无

厌杳不知其所之

也

B.以地事秦，犹抱薪救火举匏

樽以相属

C.是故燕虽小国而后亡其下

圣人也亦远矣，而耻学于师

D.赵尝五战于

秦青，取之于蓝

而青于蓝

10.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（）

A.选文从“赂者”和“不赂者”两方面来论证“六国破灭，弊在赂秦”这

一观点。

B.第一段末尾引用古人的话，强调了“以地事秦”必然招致灭亡的严重后

果。

C.第二段采用假设推理的方式，推论六国若有不同于史实的做法，必不至

于亡国。

D.选文主要运用举例论证、对比论证和比喻论证等方法来说理，极具说服

力。

11.下列对课文赏析，不正确的一项是（）

A.“论”是散文的一种，它以议论为主要表达方式，长于析理，表达的是

个人对人、事、文章等的看法。“论”可以分为政论和史论。

B.选文第二段以史实为据，回顾了六国灭亡的进程，以假设进一步申说，

具体论证了“盖失强援，不能独完”的道理。

C.“今日”“明日”夸张地说明三国贿赂秦国的频繁，“五城”“十城”

都是虚指，说明贿赂秦国的土地越来越多。

D.本文行文纵横迭肆，善用对比，如“赂者”与“不赂者”对比，秦与诸

侯双方土地得失对比，既以秦受赂所得与战胜所得对比，又以诸侯行赂所亡与战

败所亡对比，赂秦之频与“一夕安寝”对比气势逼人，富有表现力。

12.把下列句子翻译成现代汉语。

①刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

11

②且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。

《六国论》复习答案

1.C（霁：雨停。）

2.B（A前“于”是“在”的意思，后“于”为“和”的意思；C项，因为/

用；

D项，表顺承/转折。）

3.D（D名词用作动词，向西（对付秦国）；A、B名词作状语，一天一天地、

一月一月地；C形容词作动词，以礼相待。）

4.C（古今异义：①其实；②先祖；③然后；④智力；⑤不行；⑨故事）

5.B（“厌”应译为“满足”。）

6.D（例句中的“以”和D项中的“以”均释为“因为”；A项中“以”释

为“凭借”；B项中“以”释为“以致”；C项中“以”释为“拿”。）

7.C【解析】本题C项，“始速祸焉”中“速：快速”错误，“速”的

常见义项为：招致（动词）；邀请，迎请（动词）：快，快速（形容词）。“速”

在这里是动词，后面所接宾语是“祸”，此处应该解释为“招致”。故选C。

8.C【解析】A项，“故不战而强弱胜负已判矣”中“而”，连词，表转折：

B项，”是故燕虽小国而后亡”中“而”，连词，表转折；C项，“二败而三胜”

中“而”，连词，表并列；D项，“惜其用武而不终也”中“而”，连词，表转

折。故选C。

9.C（A选项：结构助词，的；动词，至上B选项：用；来。C选项：都是表

转折。D选项：介词，于；介词，比。）

10.C【解析IC项，“必不至于亡国”不合文意，原文相关表述是“或未

易量”，选项把可能性说成了必然性，理解错误。故选C。

11.B（"具体论证了‘盖失强援，不能独完’的道理”的表述错误，这一

段是进一步阐发并印证原文第一段的“赂秦而力亏，破灭之道也”的观点。）

12.（1）（燕国的）刺客不去（刺秦王）（赵国的）良将李牧还活着，那么

胜败的命运，存亡的理数，倘若与秦国相比较，也许还不容易衡量（出高低来）

呢。（2）而且燕赵两国正处在秦国把其他国家几乎快要消灭干净的时候，可以

说是智谋穷竭，国势孤立危急，战败了而亡国，确实是不得已的。

四、文言文阅读

阅读下面的文字，完成后面各题。

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。

或日：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。

故曰：弊在赂秦也。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，

其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸

侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。

12

子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后

得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无

厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜

然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，

齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国

而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二

败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用

武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不

得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负

之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并

力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威

之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以

天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

27.下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（）

A.至丹以荆卿为计，始递祸焉速：招致

B.又不赂

秦义：坚持正义

C.暴秦之欲无区厌:

满足

D.思厥先祖父先

祖父：死去了的爷爷

28.下列各组中加横线词的意义和用法，相同的一项是（）

A.①不赂者必赂者丧②然秦

达区区之地，致万乘之势

B.①也国者无使为积威之所劫②身死人手，

先天下笑者，何也

C.①赂秦面■力亏②

运秦兵又至矣

D.①而犹有可以不赂而胜之三势②一人三心，万

人之心也

29.下列句子中，对原文内容的分析不正确的一项是（）

A.文章提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点，借古讽今，

抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教

训，以免重蹈覆辙。

B.开篇先用否定肯定相对照的判断句式，开门见山地提出全文的中心

论点：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”接着引出两个分论

点来阐述中心论点。

C.文章第二段以概括的史实和浅近的道理，论证第一分论点：“赂秦

而力亏，破灭之道也。”文章第三段以齐、燕、赵三国破灭的史实，论证

第二个分论点：“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。”

13

D.文章第四段，用假设推论的方法，提出了六国免于被秦国灭亡，求

得生存的正确策略，同时，作者不带任何感情，客观冷静地总结了六国灭

亡的惨痛教训，由论史过渡到告诫当世的“为国者”。

27.D

28.D

29.D

【分析】

27.此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，

答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今

释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。

D项，先祖父：去世的祖辈父辈们。故选D。

28.此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记

忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例

句。命题的方式基本是一句课本中的，一句语段中的，如果课本的不熟悉

根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词含义，然后把课本中的带入到

文本中的句子当中，看是否通顺。

A项，连词，因为/动词，凭借；

B项，动词，治理/介词，被；

C项，连词，因而/连词，可是；

D项，皆为结构助词，的。故选D。

29.此题归纳内容要点，概括中心意思的能力，是文言文必考的题目，

错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一

些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，答题时注意对读选

项和原文，找到细微差别。

D项，“不带任何感情”错误，文中有“悲夫！”。故选D。

《阿房宫赋》知识点汇总+专项练习

一、知识点汇总

1、课文详解

《阿房宫赋》（唐代）杜牧

六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山

北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊

腰缓回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，困困焉，蜂房水涡，

矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥

迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，

一宫之间，而气候不齐。

妃嫔媵婿，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。

明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜

雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一

肌一容，尽态极妍，缰立远视，而望幸焉。有不见者三十六年。燕赵之收

藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不

能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷通迤，秦人视之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之

尽锚铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机

14

上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直

栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不

敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦

土！

呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使

六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为

君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦

使后人而复哀后人也。

2、译文：

六国灭亡，四海统一；蜀地的山变得光秃秃了，阿房宫建造出来了。

它从渭南到咸阳覆盖了三百多里地，宫殿高耸，遮天蔽日。它从骊山北边

建起，折而向西，一直通到咸阳。渭水、樊川浩浩荡荡的，流进了宫墙。

五步一座楼，十步一个阁，走廊长而曲折，突起的屋檐像鸟嘴向上撅起。

各自依着地形，四方向核心辐榛，又互相争雄斗势。楼阁盘结交错，曲折

回旋，如密集的蜂房，如旋转的水涡，高高地耸立着，不知道它有几千万

座。长桥横卧水波上，天空没有起云，何处飞来了苍龙？复道飞跨天空中，

不是雨后刚晴，怎么出现了彩虹？房屋忽高忽低，幽深迷离，使人不能分

辨东西。歌台上由于歌声响亮而充满暖意，有如春光融和；舞殿上由于舞

袖飘拂而充满寒意，有如风雨凄凉。一天之中，一宫之内，气候却不相同。

六国的妃嫔侍妾、王子皇孙，离开自己的宫殿，坐着辇车来到秦国，

他们早晚唱歌奏乐，成为秦国的宫人。明亮的星星晶莹闪烁，那是宫妃们

打开了梳妆的镜子；乌青的云朵纷纷扰扰，这是宫妃们在梳理晨妆的发髻；

渭水涨起一层油腻，那是她们泼掉的脂粉水；烟霭斜斜上升，云雾横绕空

际，那是宫女们燃起了椒兰在熏香；雷霆突然震响，这是宫车驶过去了；

辘辘的车声越听越远，无影无踪，不知道它去到什么地方。她们每一片肌

肤，每一种容颜，都美丽娇媚得无以复加。宫妃们久久地站着，远远地探

视，盼望着皇帝来临。有的宫女竟整整三十六年没能见到皇帝。

燕赵、韩魏国家收藏的金玉珍宝，齐国楚国挑选的珍宝，是诸侯世世

代代，从他们的子民那里掠夺来的，堆叠得像山一样。一旦国破家亡，这

些再也不能占有了，都运送到阿房宫里来。宝鼎被当作铁锅，美玉被当作

顽石，黄金被当作土块，珍珠被当作沙砾，丢弃得到处都是，秦人看见这

些，也并不觉得可惜。

唉，一个人的意愿，也就是千万人的意愿啊。秦皇喜欢繁华奢侈，人

民也顾念他们自己的家。为什么掠取珍宝时连一锚一铢都搜刮干净，耗费

起珍宝来竟像对待泥沙一样。致使承担栋梁的柱子，比田地里的农夫还多；

架在梁上的椽子，比织机上的女工还多；梁柱上的钉头光彩耀目，比粮仓

里的粟粒还多；瓦楞长短不一，比全身的丝缕还多；或直或横的栏杆，比

九州的城郭还多；管弦的声音嘈杂，比市民的言语还多。使天下的人民，

口里不敢说，心里却敢愤怒。可是失尽人心的秦始皇的思想，一天天更加

骄傲顽固。结果戍边的陈胜、吴广一声呼喊，函谷关被攻下，楚兵一把大

火，可惜阿房宫化为一片焦土。

唉！灭亡六国的是六国自己，不是秦国啊。消灭秦王朝的是秦王朝自

己，不是天下的人啊。可叹呀！假使六国各自爱护它的人民，就完全可以

依靠人民来抵抗秦国。假使秦王朝又爱护六国的人民，那么皇位就可以传

15

到三世还可以传到万世做皇帝，谁能够族灭它呢？秦人来不及哀悼自己，

而后人替他们哀伤；如果后人哀悼他却不把他作为鉴戒吸取教训，也只会

使更后的人又来哀悼这后人啊。

3、课下注释：

六王毕：六国灭亡了。齐、楚、燕、韩、赵、魏六国的国王，即指六

国。毕，完结，指为秦国所灭。

一：统一。

蜀山兀，阿房出：四川的山光秃了，阿房宫出现了。兀，山高而上平。

这里形容山上树木已被砍伐净尽。出，出现，意思是建成。蜀，四川。

覆压三百余里：（从渭南到咸阳）覆盖了三百多里地。这是形容宫殿

楼阁接连不断，占地极广。覆压，覆盖（覆压：应当是指“层层叠叠”）。

隔离天日：遮蔽了天日。这是形容宫殿楼阁的高大。

骊山北构而西折，直走咸阳：（阿房宫）从骊山北边建起，折而向西，

一直通到咸阳（古咸阳在骊山西北）。走，趋向。

二川溶溶：二川，指渭水和樊川。溶溶，河水缓流的样子。

廊腰缓回：走廊长而曲折。廊腰，连接高大建筑物的走廊，好像人的

腰部，所以这样说。缰，萦绕。回，曲折。

檐牙高啄：（突起的）屋檐（像鸟嘴）向上撅起。檐牙，屋檐突起，

犹如牙齿。

各抱地势：各随地形。这是写楼阁各随地势的高下向背而建筑的状态。

钩心斗角：指宫室结构的参差错落，精巧工致。钩心，指各种建筑物

都向中心区攒聚。斗角，指屋角互相对峙。如今指各自用尽心机互相排挤。

盘盘焉，困困（qQnqQn）焉，蜂房水涡：盘旋，屈曲，像蜂房，像水

涡。焉，相当于“凛然”“欣然”的“然”，意为...的样子。楼阁依山而

筑，所以说像蜂房，像水涡。盘盘，盘旋的样子。困困，屈曲的样子，曲

折回旋的样子。

矗不知其几千万落：矗立着不知它们有几千万座。矗，形容建筑物高

高耸立的样子。下文“杳不知其所之也”的“杳”，用法与此相同。落，

相当于“座”或者“所”。

长桥卧波，未云何龙：长桥卧在水上，没有云怎么（出现了）龙？《易

经》有“云从龙”的话，所以人们认为有龙就应该有云。这是用故作疑问

的话，形容长桥似龙。

复道：在楼阁之间架木筑成的通道。因上下都有通道，叫做复道。霁：

雨后天晴

冥迷：分辨不清。

歌台暖响，春光融融：意思是说，人们在台上唱歌，歌乐声响起来，

好像充满着暖意。如同春光那样融和。融融，和乐。

舞殿冷袖，风雨凄凄：意思是说，人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像

带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。

妃嫔媵嫡（feipinyingqi∂ng）：统指六国王侯的宫妃。她们各有等

级（妃的等级比嫔、婿高）。媵是陪嫁的侍女，也可成为嫔、婿。下文的

“王子皇孙”指六国王侯的女儿，孙女。

辞楼下殿，辇（niðn）来于秦：辞别（六国的）楼阁宫殿，乘辇车来

到秦国。

16

明星荧荧，开妆镜也：（光如）明星闪亮，是（宫人）打开梳妆的镜

子。荧荧，明亮的样子。下文紧连的四句，句式相同。

涨腻：涨起了（一层）脂膏（含有胭脂、香粉的洗脸的“脂水”）。

椒兰：两种香料植物，焚烧以熏衣物。

辘辘远听：车声越听越远。辘辘，车行的声音。

杳：遥远得踪迹全无。

一肌一容，尽态极妍：任何一部分肌肤，任何一种姿容，都娇媚极了。

态，指姿态的美好。妍，美丽。

缓立:久立。幺曼，通''慢"

幸：封建时代皇帝到某处，叫“幸”。妃，嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”。

三十六年：秦始皇在位共三十六年。按秦始皇二十六年（前221年）

统一中国，到三十七年（前209年）死，做了十二年皇帝，这里说三十六

年，指其在位年数，形容阿房宫很大，有36年都没有见到皇帝的宫女。

收藏：指收藏的金玉珍宝等物。下文的“经营”也指金玉珍宝等物。

“精英”，形容词作名词，精品，也有金玉珍宝等物的意思。

剽（piɑo）掠其人：从人民那里抢来。剽，抢劫，掠夺。人，民。唐

避唐太宗李世民讳，改民为人。下文''人亦念其家”“六国各爱其人”“秦

复爱六国之人”的“人”，与此相同。

倚叠：积累。

鼎