统编版语文九年级上册 第六单元课外古诗词诵读

课外古诗词诵读咸阳城东楼许浑___________________，___________________。___________________，___________________。___________________，___________________。___________________，___________________。整首默写一上高城万里愁蒹葭杨柳似汀洲溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼鸟下绿芜秦苑夕蝉鸣黄叶汉宫秋行人莫问当年事故国东来渭水流（1）“__________________，__________________”一句描绘了暴雨来临的征兆，极力营造出一种萧条苍凉的氛围，暗示唐王朝面临天下大乱无可避免的悲怆命运。理解性默写溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼（2）“__________________，__________________”一句将过去的禁苑深宫与现今只是绿芜遍地、黄叶满林，唯有鸟蝉不识兴亡进行对比，抒发了诗人对历史沧桑的无限感慨。鸟下绿芜秦苑夕蝉鸣黄叶汉宫秋 抒发了诗人对国家衰败的无限感慨，达到情景交融的艺术效果。主旨理解整首默写无题李商隐___________________，___________________。___________________，___________________。___________________，___________________。___________________，___________________。相见时难别亦难东风无力百花残春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看（3）“__________________，__________________”一句以春蚕吐丝、蜡炬成灰来比喻对爱人至死不渝的忠贞情感，运用比喻、双关的修辞手法来抒发感情，形象生动，贴切感人。（4）“___________________,___________________”一句借神话传说，望青鸟传信，表达惆怅而又伤感的思念之情。理解性默写春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看 主要表现了与恋人离别时的忧伤和痛苦，抒发了诗人缠绵执着的相思之情，表达了诗人对美好愿望的追求。主旨理解整首默写行香子秦观 _________，_________。_________，_________。_________，_________。_________，_________，_________。_________，_________。_________，_________。_________，_________。_________，_________，________。树绕村庄水满陂塘倚东风豪兴徜徉小园几许收尽春光有桃花红李花白菜花黄远远围墙隐隐茅堂飏青旗流水桥旁偶然乘兴步过东冈正莺儿啼燕儿舞蝶儿忙（5）“___________，________，________”三种不同颜色的花，色彩绚丽，暗含香气，构成春满小园的诱人图画。（6）“_________，________，________”集中写活跃的动物：莺啼燕舞，蝴蝶匆忙，将春的生机活力写得更加淋漓尽致。理解性默写有桃花红李花白菜花黄正莺儿啼燕儿舞蝶儿忙 用白描的手法，浅近的语言，为我们描绘了一幅醉人的田园春景，表现了词人安静闲适的心态。主旨理解整首默写丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾 _________________，__________。___________，_______________。_________________，__________。___________，___________________！少年不识愁滋味爱上层楼爱上层楼为赋新词强说愁而今识尽愁滋味欲说还休欲说还休却道“天凉好个秋”（7）“________________，___________。___________，___________________”运用反复的手法，生动形象地表