古诗文阅读-近两年（2022-2023）中考语文一模、二模试题汇编（杭州）原卷版

近两年（2022-2023）中考语文一模、二模试题分类汇编（杭州专用）

专题05：古诗文阅读

一、（2023•浙江杭州•模拟预测）阅读下面古诗文，完成后面小题。

【甲】

画堂春•寄子由9

苏轼

柳花飞处麦摇波。晚湖②净鉴新磨。小舟飞棹去如梭。齐唱采菱歌。

平野水云溶漾，小楼风日晴和。济南何在暮云多。归去奈愁何。

【注释】①这首词语《水调歌头•明月儿时有》写于同一年，此时作者在密州，其弟在济南。②"湖"指柳湖，

在今淮阳，苏轼兄弟俩曾在此泛舟。

【乙】

武昌九曲亭记©

苏辙

子瞻迁②于齐安，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂随@蔓延，涧谷深密，中有浮图精舍④，西

日西山，东日寒溪。依山临壑，隐蔽松才历，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策

载酒，乘渔舟，乱流而南。

昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳⑤先之。有不得至，为之怅然移日。至其

翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为

悦。方其得意，万物无以易之。及其即厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂快于前，要之一饱，而同

委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中无责于外而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。

［注释］①宋神宗元丰二年（1079）,苏轼因"乌台诗案"被贬到黄州，苏辙受牵连被谪为监筠州盐酒税务。后

来，苏辙来黄州看望哥哥苏轼，到武昌西山上的九曲亭游玩。②迁：贬谪、流放。③陂（b@i）随（tuo）：

起伏不平的样子。④浮图：指佛寺。精舍：僧人住所。⑤褰（q百n）裳：提起衣裳。

【丙】

黄州快哉亭记（节选）

苏辙

清河张君梦得®谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜。而余兄子瞻名之日"快哉”。盖亭之所见，

南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动

心骇目，不可久视。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨②，周

瑜、陆逊之所骋鹫③，其流风遗迹，亦足以称快世俗。人有遇和不遇之变。士生于世，使④其中不自得，将

何往而非病⑤？使其中坦然，不以物伤性，将何举而非快？今张君不以谪为患，窃会计⑥之余功，而自放山

水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖⑦，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之

胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而

不能胜者，乌⑧睹其为快也哉！

（节选自《古文观止》，有删改）

【注释】①张君梦得：即张怀民。②睥睨：斜视的样子，引申为傲视。③骋鹫，犹言"驰马"，形容驰骋疆

场。④使：假使。⑤病：忧愁，怨恨。⑥会计：指征收钱谷、管理财务行政等事务。⑦瓮牖：用破瓮做

窗。⑧乌：哪里。

1.《画堂春》中的“归去奈愁何”与《水调歌头》中的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒"都有"归

去"一词，它们所蕴含的思想感情有什么不同？请结合内容简要分析。

2.结合相应的方法理解下面加点文言字词的意思。

文言字词联系点方法解释

杂限于前杂然而前幽者（《醉翁亭记》）勾连旧知法①一

及其造厌一言既出，驷马难追联系成语法②—

悲伤憔悴而不能胜者语境探究法③______

将何道而非快①去、往②闲适③恰好④享受查找词典法④_______（填序号）

3.用"/”给乙文中画线句断句。（断两处）

惟其无愧于中无责于外而姑寓焉。

4.一字立骨，因一字（词）之功，贯通全文,旨意毕现。抓立骨之字,是解读文意的一种方法。丙文六见"快"

字：

前半部分，为亭命名快哉，①快哉，②快哉，此为外物之快；后半部分三照内心之快："将何

适而非快？"⑶""⑷""（用原文回答）

5.乙文中的“子瞻之乐"，丙文中的“张怀民之乐"与《醉翁亭记》中的“太守之乐"，他们的乐有何异同？请

结合乙丙两文和《醉翁亭记》的内容作简要分析。

二、（2022•浙江杭州•统考：模）阅读下面古诗文，完成后面小题。

萧山陈公墓志铭并序

姚鼐

公讳三辰，字北枢。公少为萧山县学生，以获邻州巨盗，借补亳州®知州。亳，巨州也，讼者日进状教

十。公得其状即讯即判逾月讼者稀半年则鲜矣。乾隆四十九年，河南柘城②民王立山为乱，距毫州百馀里。

公闻，即募乡勇，得千馀人练习之。河南官兵为立山所败，公息立山必至，设伏路左右而自待于城外。立

山人毫州境，见无备为之。趋城忽见兵，骇而战，伏起生擒立山。其年安徽大饥，上官令亳州设两粥厂以

赈。公计一州两厂，何足赡饥者？自增三厂，分设境内。又收民弃男女者集于佛寺，令一老妪抚孩幼十，

如此数十处，身时周巡其间。上官发银，曾不及半，移用以部之。人谓如此，终必以亏库银获罪矣。公目：

“活民而得罪，吾所甘也！”

公才高识远，遇事陈说慷慨，屡署两司③，劳于吏事。及授运使④，事口而众所利也，公遽以老疾请辞

去。及谢官归，自穿池种花，而时会故人。一日承姚鼐口：“吾死，君当为吾铭墓。”辛年七十有七。

姚鼐铭之。铭日：仁及于民，法可远施。功著⑤于时，中蓄馀才。任于繁劳，去彼膏脂。清旷江城，终以烽

⑥怡。

（选自《惜抱轩文集》，有删改）

【注释】①毫州：地名。②柘城：地名。③两司：一省的最高官署。④运使：古代官名，这里指主管盐

务的盐运使，通常被认为是肥差。⑤著：卓著。⑥烽：喜悦。

6.根据表格提示，解释文中加点的词。

文言词句参考方法解释词义

公度立山必至课内迁移：度己失期（《陈涉世家》）(1)

见无备考之查找字典：①换②改变③容易④轻视⑤整治(2)

移用以冠之参考成语：扶危济困(3)

一日谡姚鼐曰注意部首：与"言"有关(4)

7.用"/"给文中划横线的句子断句，限断三处。

公得其状即讯即判逾月讼者稀半年则鲜矣。

8.揣摩文言虚词有助于理解文意，从下列选择一个句子，在揣摩加点词的基础上，写出你对这个句子的理

解。

①公计一州两厂，回足瞻饥者？

②公曰："活民而得罪，吾所甘也！"

9.因年代久远，”及授运使，事口而众所利也"句中方框处字迹不清。请从下列选项选择最恰当的汉字填入

方框内，并简要说明理由。

备选：①远②逸③遗

10.墓志铭是一种文体，铭文往往是对逝者的评价。文中哪些内容可以印证文中画波浪线的句子？请简要

概括。

三、（2022・浙江杭州•统考模拟预测）品泉赏水是中国古代文人的一件雅事。请你阅读下面文言文，完成小

题。

①桐城之西北，连山殆数百里，及县治而迤平。其将平也，两崖忽合，屏矗墉©回，崭横②若不可径。龙溪③

曲流，出乎其间。

②以岁三月上旬，步承溪西入。积雨始霁，溪上大声徙然十余里，旁多奇石、惠草、松、秋、槐、枫、

栗、橡，时有鸣禺④。溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振鬣宛首而顾其侣。援石而登，俯视溶云，鸟飞

若坠。复西循崖？二里，连石若重楼，翼乎临于溪右。或曰宋李公麟之“垂云涓”也。或日后人求李公麟

地不可识，被而名之。石罅⑤生大树，荫数十人，前出平土，可布席坐。南有泉,明何文端公摩崖书其上

目：“媚笔之泉”。泉漫石上为圆池，乃引坠溪内。

③左丈学冲⑥于池侧方平地为室为就要客九人饮于是。日暮半阴，山风干起，肃振岩壁，榛莽群泉、矶

石交鸣。游者悚焉。遂还。是日，姜坞先生与往，鼐从，使鼐为之记。

（选自姚鼐《游媚笔泉记》）

【注释】①墉：城墙，高墙。②崭横：形容山崖高峻地横挡在前面。崭：山势高险。③龙溪：溪水名。

④焦（guT）：鸟名，即子规，又名杜鹃。⑤罅（xia）：裂缝。⑥左丈学冲：丈：古代对长者的尊称。左丈

学：左世容，字学冲，乾隆举人，曾任武进县教谕。姚鼐为他的诗文作过序.

11.断句有方。根据文意，用"/”给文中画横线的句子断句。（限断三处）

左丈学冲于池侧方平地为室未就要客九人饮于是。

12.释义有法。根据提示，完成任务。

任务句子提示

课内迁移：潭中鱼百百许头(《小石潭

(1)复西循崖可二里

记》)

解释句中加点的词。(2)步简溪西入参考成语：循序渐进

查阅字典：①步兵，士兵。②死。

(3)山风卒起

③完成。④突然

用现代汉语写出文中画波浪(4)石罅生大树，荫数十人，前出注意关键词语在句中的含义与现代汉

线句的意思。平土，可布席坐。语常用义的区别。

13.语言有味。第二段中"鸟飞若坠"中的"坠"字很有表现力，试作简要赏析。

14.行文有因。本文重点描写沿途的风光而非媚笔泉，请对这样的写作思路作简要分析。

四、(2023•浙江杭州•统考一模)阅读下面古诗文，完成后面小题。

【甲】

王起©主文柄，志欲以白敏中为状元，曲其人与贺拔君为交友，君有文而落拓②。因密令亲知中意，俾

敏中与基绝。前人复约敏中，为具以告之。敏中欣然日：“皆如所教。”既而将果造门，左右筝以敏中他

适，甚迟留不言而去。俄顷，敏中跃出，连呼左右召恭，于是悉以实告。乃日：“一第何患不致，奈轻负

至交！”相与欢醉，负阳而寝。前人睹之，大怒而去。恳告于起，且云不可必矣。起目：“我比只得白敏

中，今当更取贺拔君矣。”

(选自五代王定保《唐摭言》卷八，有删改)

注释：①王起、白敏中、贺拔忌(ji)：均为人名。主文柄：主持科举考试。②落拓：行为狂放不羁。

【乙】

翻手作云覆手雨，纷纷轻薄何须数。君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。

(出自唐代杜甫《贫交行》)

【丙】

云映日而成霞，泉挂岩而成瀑。所托者异，而名亦因之。此友道之所以可贵也。

(选自清代张潮《幽梦影》)

15.阅读【甲】文，解释加点词。

语句方法释义

痼其人与贺拔忌为交友

联系课内：渔人甚异之（《桃花源记》）(1)

因密令亲知中意查阅词典：A.表明；B.申报；C.重复；D.约束（《古代汉语字典》）(2)

左右组以敏中他适结合语境推测(3)

16.阅读【甲】文中的画线句，完成下面各小题。

（1）白敏中在“俄顷”间想了些什么才"跃出""连呼左右召悬"？根据上下文，简述你的推测。

（2）王起为什么最后决定"更取贺拔悬"？请根据选文内容，简要分析。

17.下面对【乙】【丙】诗文内容的理解与分析，正确的一项是（）

A.【乙】诗是一首七言律诗，赞美了“管鲍之交"和今人交友的现象。

B.【乙】诗运用对比的手法、夸张的语气，抒发出诗人获得友谊后的喜悦。

C.【丙】文所述的意思是与不同的人做朋友，可能让你成为不一样的人。

D.【丙】文以自然景物为喻，让人明白成熟的人都要懂得相互妥协、帮助。

18.【甲】文中白敏中的行为、【乙】【丙】诗文所述内容，让你联想到《儒林外史》中哪个人物（如杜少卿、

鲍文卿、匡超人等）的言行？并就此谈谈你对"交友"看法。

五、（2023•浙江杭州•模拟预测）阅读下面古诗文，完成后面小题。

王禹偶（Cheng）,字元之，北宋诗人、散文家。政治上主张改革，刚直敢言，因此屡遭贬谪。下面诗

文分别写于他被贬商州、黄州期间，从中我们可以看到一位改革先驱的生活细节和内心世界。

村行

王禹傅

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁‘°,数峰无语立斜阳。【旁批自：_]

棠梨②叶落胭脂色，养麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。

【注释】①晚籁：指秋声。②棠梨：杜梨，又名白梨、白棠，落叶乔木。

黄州新建小竹楼记

王禹傅

黄冈之地多竹，大者如橡。竹工破之，孕产去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。

子城西北隅，雉堞圮毁，榛莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹②江漱，幽闾辽直③，

不可具咨。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清丝；宜围棋，

子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。

【旁批❷：这一段运用景物描写，有声有形地描绘了竹楼外夏冬之景，"急雨""密雪"，各具特色；又

从声音角度写出竹楼内鼓琴咏诗、下棋投壶等优雅的生活，表达了作者随遇而安、自得其乐的生活态度。】

公退④之暇，披鹤堡，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、

烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之造概也。

吾闻竹工云：“竹之为瓦，仅十稔⑤，若重覆之，得二十稔。”噫！四年之间，奔走不暇，未知明年又在何

处，岂惧竹楼之易朽乎？后之人与我同志,嗣⑥而葺之，庶⑦斯楼之不朽也。

【注释】①副(ku)：削剔，挖空。②挹(y.)：望见。③幽阑(qu)辽矍(xidng)：幽静辽阔。④公退:

办完公事，退下休息。⑤稔(伯n)：谷子一熟叫一稔，引申指一年。⑥嗣(si)：接续、继承。⑦庶(Shu)：

表示期待或可能。

19.选出与文中加点词意思相同的一项。

(1)不可再状()A.罔不因势象形，各县情态B.(渔人)县答之C.故人县鸡黍

(2)宜咏诗，诗韵清维()A.沿溯阻绝B.湖中人鸟声俱绝C.会当凌维项

(3)亦谪居之胜概也()A.予观夫巴陵胜状B.射者中，弈者胜C.高处不胜寒

20.根据文章内容，用自己的话将下面的读书卡片填写完整。

建竹位置：子城的西

构造：①

楼北角上

楼上所观之景：远眺可以尽览山色，平视可以将江滩、碧波尽收眼底。那清幽静

谧、辽阔绵远的景象，实在无法一一描述出来。

视听之美

享竹相适宜的活动：②

楼

作者穿戴：披着鹤蟹，戴着华阳巾

闲居之乐

闲居生活：手执一卷《周易》，焚香默坐，排除世俗杂念

议竹

③

楼

21.下列哪一形象与《黄州新建小竹楼记》中的作者形象最相似？请结合本文和相关的课内古诗文说明理

由。

A.闲居陋室中的刘禹锡B.漫步白沙堤的白居易

C.寄情山水间的欧阳修D.静坐小石潭的柳宗元

22.以文章的旁批❷为例，赏析诗歌的颔联，完成旁批❶。

23.这两篇诗文都描述了令人赏心悦目的景色，但诗文结尾表达的情感却不尽相同。请结合诗文内容阐述

你的理解。

六、(2023•浙江杭州•模拟预测)古诗文阅读。

【材料一】

黄鹤楼记

［唐］阎伯理

州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返想于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，

迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标履提©,上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闽霞敞；坐观井邑，

俯拍云烟：亦荆吴形呼之最也。何必漱乡九柱②、东阳八咏③，乃可赏观时物、会集灵仙者哉。

刺使兼侍御史，河南穆公也，名宁，下车而乱绳皆理，发号而底政其凝。或逶迤④退公或登车送远游

必于是宴必于是。极长川之浩浩，见众山之累累。王室载怀，思仲宣⑤之能赋；仙踪可揖，嘉叔伟⑥之芳尘。

乃李咨日：“黄鹤来时，歌城郭之并是；浮云一去，惜人世之俱非。”有命抽毫，纪兹贞石。

注：①■槌(longzðng):高耸的样子。②瀚乡九柱赖乡的老子祠。③东阳八咏：东阳的八咏楼。④逶

迤：从容悠闲的样子。⑤仲宣：文学家王粲，善诗赋。⑥叔伟：荀叔伟，曾于黄鹤楼见到仙人驾鹤而去。

【材料二】

黄鹤楼

［唐］崔颜

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

睛川历历汉阳树，芳草萋萎鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

【材料三】

菩萨蛮•黄鹤楼①

毛泽东

茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。

黄鹤知何去?剩有游人处。把酒酹②滔滔，心潮逐浪高！

注：①菩萨蛮•黄鹤楼：1927年春，大革命处于低潮。"八七"会议决定武装反击，找到出路。②酹（向）：

把洒洒在地上表示祭奠。

24.参考表格提示的方法，解释文中加点词。

文言词句方法解释

州城西南朗成语迁移法：向隅而泣(1)

亦荆吴形胜

课内贯通法：予观夫巴陵胜状(2)

之最也

发号而席政字典查询法：①众多。②百姓，平民。③旧时指非正妻所生之子或家庭的（3）（填序

其凝旁支。与"嫡"相对。④差不多。号）

乃川用日语境猜测法(4)

25.请用"/"给文中画线的句子断句。（限断3处）

或逶迤退公或登车送远游必于是宴必于是。

26.翻译下列句子。

（1）费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。

（2）极长川之浩浩，见众山之累累。

27.同为“楼记"，立意有高低。请从立意的角度分析《岳阳楼记》比《黄鹤楼记》更胜一筹的原因。

28.崔颖和毛泽东登楼所见所想有相同的地方，但是两人在诗词中表达的情感却不一样，分别结合律诗的

尾联和词的下阙分析作者不同情感。

七、（2023•浙江杭州•模拟预测）阅读下面古诗文，完成后面小题。

（甲）

城®东早春

［唐］杨巨源

诗家②清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林®花似锦。出门俱是看花人。

［注释］①城：指唐代京城长安。②诗家：诗人。③上林：即上林苑，皇上的御花园。

（乙）

水龙吟•次韵®章质夫②杨花词

［宋］苏轼

似花还似非花，也无人惜从教③坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还

闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被莺呼起。

不修此花飞尽，恨西园、落红难缀。晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。春色④三分，二分尘土，一分

流水。细看来，不是杨花，点点是离人泪。

［注释］①次韵：用原作之韵，并按照原作用韵次序进行创作。②章质夫：即章窠（jie）,建州浦城（今属福

建）人。时任荆湖北路提点刑狱，常与苏轼词酬唱。③从教：任凭。④春色：代指杨花。

（丙）

柳陌

［明］祁彪佳

出寓园，由南堤达豳圃®,其北堤则丰庄所从入也。介于两提之间，有若列屏者，得张灵墟书目"柳陌"。

堤旁间植桃柳，每至春日，落英缤纷②，微飓偶过，红雨满游人衣裾，予以为不若数株垂柳，绿影依依，许

渔父停槐③碧阴，听黄鹤弄舌，更不失彭泽家风④耳。此主人⑤不字桃而字柳意也。若夫一提之外，苻藻交横

⑥，玄川含绿，涛云耸忽，烟雨霏微，拨棹临流，无不率尔休畅矣。

（选自《古代小品文鉴赏辞典》）

［注释］①豳圃：与文中的“寓园""丰庄”均为地点名称。②落英缤纷：语出《桃花源记》，意在表现桃花纷纷

飘落的美丽景象。③槎：与下文的"棹"都指船桨。④彭泽家风：指像陶渊明归隐后那样的生活风貌。⑤主

人：作者自称。⑥巷藻交横：。

29.请你根据表中提示的方法解释加点字。

文言字词方法解释

不恨此花飞尽课内迁移法：辍耕之垄上，怅恨久之。（《陈涉世家》）①______

红雨洒游人衣查字典法：①＜动＞充满；布满。2＜形＞充实；充足。③＜形＞自满。④＜形＞全；

②______

裾遍。

不君数株垂柳语境联系法：联系上下文，做出判断。③______

童川含绿成语推断法：芳兰竟体④______

30."柳"在中国诗词文化中，是很重要的意象。中国传统诗词中，“柳"有哪些不同的象征意义呢？请结合（甲）、

（乙）两首诗词，完成下表。

“柳"的象征意义概

含有"柳"的诗词摘录

括

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）①_____________

中国传统诗词中的

②_____________，_________。（苏轼《水龙吟•次韵章质夫杨

“柳”写离别

花词》）

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。（杨巨源《城东早春》）绘③_________

....

31.文中多处借用前人佳句。请参照（丙）文注释②，完成注释⑥。

荐藻交横：________________

32.祁彪佳在《永遇乐•咏柳陌》中写道："更不失彭泽家风耳"一句兀立文中，若一篇之眼目，使寓山主人

精神顿出。正是“忆当年归去柴桑，更种门前柳五”。请结合此言思考作者为什么将种着桃柳的那条路取名"柳

陌”？

33.北京冬奥会闭幕式的"送别"环节，一首"送别歌"，一捧柳枝，一组舞蹈，用中国式的浪漫，表达东道主

对所有客人独有的送别方式。请结合链接材料，思考冬奥会闭幕式"折柳送别”的文化内涵。

【链接材料】

在传统诗词的谐音文化中，柳与"留"同音，故而古人将旅行之前旅人与家人、朋友之间依依不舍的感情

寄托在娇柔细柳之上。折柳送别的具体仪式，一般是将从柳树上折下的柳枝分为两段，一段送给即将出行

的旅人，另外一段自行保存。柳树是一种十分容易成活的植物，因此旅人们往往在到达目的地之后，亲手

插上自己从家乡带来的柳枝。

（选自《作文素材品读经典初中版2022年第四辑》有删改）

八、（2023•浙江杭州•模拟预测）

甲

寻隐者®不遇

［唐］贾岛

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

乙

韩康字伯休，京兆霸陵人。常采药名山，卖于长安市，口不二价，三十余年。时有女子从康买药，康

守价不移。女子怒日：“公是韩伯休那？乃不二价乎？"康叹日：“我本欲避名，今小女子皆知有我，何用药

为？”乃遁②入霸陵山中。博士公车连征，不至。桓帝乃备玄叙S之礼，以安车④聘之。使者奉诏运康，康不

得已，乃许诺。辞安车，自乘柴车，冒晨先使者岑。至亭，亭长以韩征君当过，方岑人牛修道桥。及见康

柒车幅巾，以为田叟也，使夺其牛。康即释驾与之。有顷，使者至，知夺牛翁7征君也。使者欲奏杀亭长。

康日：“此自老子与之，亭长何罪！”乃止。康因中道逃遁，以寿终。

《后汉书•逸民传・韩康》

【注】①隐者：一般指隐居山林，不愿做官的贤人。②遁：逃避，躲避。③玄糠（xun）：君王用作聘请

贤士的礼品。④安车：供年老的高级官员乘坐或官府用来征召有名望的人。

34.甲诗藏问于答，诗人省略了自己的询问，使诗歌语言简练，画面也更富想象空间，诗人情感也在问答

中有变化，请完成下面填空。

35.下列对乙文中词义解释不正确的一项是（）

A."博士公车连征"中的"博士"，据"孤岂欲卿治经为博士邪"可解释为掌管经学传授的学官，本句话意为朝

廷多次派官员来征召韩康。

B."造"常见的解释有"制作；成就；培养；前往，至『'等，"使者奉诏造康"中"造"前有使者后有韩康，推断此

处可解释为"前往、到"，即"造访，拜访”。

C.”冒晨先使者发"、"方发人牛修道桥”两句中的"发"，前者解释为“出发"，后者解释为“发现"。

D."乃”在本文中多次出现，“知夺牛翁乃征君也"中的"乃"解释为"是"，不同于其它几处。

36.对乙文中韩康的两句话的理解正确的一项是（）

A."我本欲避名，今小女子皆知有我，何用药为？"我本来是想躲避点名望，现在连一个小姑娘都知道我,

我还凭什么卖药？话语中表达出对小女子的两句质问内心很恼怒。

B."此自老子与之，亭长何罪！"这头牛是我自己给他的，亭长有什么罪！自称"老子”，体现了韩康对使者

要奏杀亭长很是愤怒，质问使者，语气强烈。

37.甲诗中诗人笔下的这位隐者并没有直接现身，但形象却让人充满想象，与乙文中韩康的某些行为品质

相似，请简要写出你的发现。

38.两位同学读了以上诗歌和文章，有了争论，请按你的理解帮忙补充。

々I韩康卖药三十年一个价，不懂得灵活变通，还逃到山林中去躲避，迂腐。

我不同意你的说法。这恰恰说明他①•（2分）

但古人不是崇尚大丈夫要兼济天下吗，甲诗的隐者和乙文韩康，有本

领却躲在山中不为国家效力。这样的人不是我们当代青少年学习的榜样。

这个观点我赞同，但他们有很多高尚品格值得我们学习，如隐者采药可能是为救

治百姓，若无德行雅趣，怎么会引诗人J访呢？又如韩康②。（3分）

《儒林外史》第一回中的一K填人名，1分）也是博学多才却隐居山林。

九、（2023•浙江杭州•模拟预测）阅读下面古诗文，完成后面小题。

【甲】

“仓縻实而知礼节，衣食足而知荣辱。”礼生于有而废于无。故君子富，好行其德；小人富，以适其力。

渊深而鱼生之，山深而兽往之，人富而仁义附焉。

（《史记•货殖列传序》）

【乙】

式微

式微式微，胡不归？

微君之故，胡为乎中露？

式微式微，胡不归？

微君之躬，胡为乎泥中？

（《诗经•邺风》）

【丙】

孤山何以祠陆宣公®也？盖自陆少保炳②为世宗乳母之子，揽权怙宠，自谓系出宣公，创祠祀之。规制

宏厂③，吞吐湖山。台榭之盛，概湖无比。A烟以势焰，孰有美产，即思攫夺。旁有故锦衣王佐④别壁壮丽.

其孽子不肖，炳乃罗织其罪，勒以献产。捕及其母，故佐妾也。对簿时，子强辩。B母膝行前，道其子罪甚

详。子泣.谓母忍陷其死也。母叱之曰：“死即死，尚何说！”指炳座顾日：“而父坐此非一日，作此等事亦

非一日，而生汝不肖子，天道也，汝死犹晚！"炳颊发赤，趣遣之出，弗终夺。

（《西湖梦寻•陆宣公祠》）

【注释】①陆宣公：陆贽，字敬舆，唐代嘉兴人。唐贤相，卒谥宣。②陆少保炳：陆炳，平湖（今属浙江）

人。其母亲是明世宗的乳母。曾自失火行宫中背出世宗，由是得宠，权势倾天下。③宏厂：宏大。④王佐：

曾学锦衣卫，后被陆炳取代。

39.阅读甲乙诗文，用甲文中的短语填空。

《式微》中“胡不归"是因为当时社会没有""、"",只有无尽的劳役。

40.在诵读《式微》的时候，小西发现诗中四个"胡"字极具表现力，请结合诗句说说其表达效果。

41.在探究重点字词词义的时候，小西和小湘互相推荐了几种方法，请将下列对话补充完整。

小西："好行其德"中的"好"可以利用课内迁移法，联系"知之者不如好之者"中的"好"，都是的意思。

小湘：是的，还有"成语解词法"，例如"揽权怙宠"中的"怙"可以联系成语"怙势凌弱"，也就是"仗势欺人"，

由此可知"怙"是的意思。

小西：不同的词可以根据自己的积累运用不同的方法来解释，也有些多义词我们需要查阅字典，根据语境

来判断它的意思。

小湘：同意，字典是最可靠的老师，我查了"勒以献产"中的"勒"，它的解释有：①约束；②强制；③统率；

④雕刻，你猜应该是哪一个？

小西：这可难不倒我，根据语境应该是（填序号）的意思。

42.对丙文中画线语句理解正确的一项是（）

A.炳以势焰，孰有美产，即思攫夺。理解：陆炳借着自己的权势，看到谁有好的家产，就想着抢夺，"孰"

同“吾与徐公孰美"中"孰"字意思相同，表现出他仗势欺人的丑恶嘴脸。

B.母膝行前，道其子罪甚详。理解：母亲用膝盖跪着前行，为了自己的儿子详细地陈述陆炳的罪状，“膝

行”极力表现了母亲的爱子和大义。

43.联读三篇诗文，完成小题。

（1）陆炳创祠祭祀陆宣公，是否是“仓縻实而知礼节”的表现，结合诗文谈谈你的看法。

（2）对于“人富而仁义附焉"的论断，你是否认同，结合诗文分析理由并谈谈你对于"贫富"与"仁义”关系的

看法。

十、（2022•浙江杭州•统考模拟预测）古诗文阅读

甲

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

一一《鱼我所欲也》

乙

过零丁洋

（南宋）文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

丙

文天祥传

文天祥字宋瑞，吉之吉水人也，年二十举进士，帝亲拔为第一。

德佑初，江上报急。天祥发郡中豪杰，有众万人。其友止之，天祥日：“国家养育臣庶三百余年，一

旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻

风而起者。”

寻除①右丞相，如②军中请和，与元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，天祥夜亡人真州，泛海至温州。

至元十五年十二月，趋南岭。张弘范兵突至，天祥仓皇出走。至潮阳，见弘范，不拜。弘范遂以客礼见之.

与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃以所书《过

零丁洋》诗与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之日：

“汝何愿？”天祥对口：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，言者力赞从

天祥之请，从之。天祥临刑殊从容，谓吏卒目：“吾事毕矣。”南乡拜而死。

（选自《宋史》，有删减）

【注解】①除：授职。②如：至往。

44.阅读甲乙诗文，用诗中词语填空。

《过零丁洋》中，诗句"，",可看作是甲文“舍生取义"的具体写照。

45."惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁"出语自然，信手拈来，请作赏析。

46.为下列句中"乃"字选择恰当的解释。

（I）乃以所书《过零丁洋》诗与之

（2）乃教人叛父母

（3）当立者乃公子扶苏（司马迁《陈涉世家》）

A.于是，就B.竟然C.才D.是

47.对丙文中画线语句理解正确的一项是（）

A.至潮阳，见弘范，不拜。理解：天祥被押到潮阳，见张弘范，他拒不叩拜。表现文天祥坚决不向敌人屈

服、投降的凛然正气。

B.南乡拜而死。理解：朝南方跪拜而死。文天祥在临行前“南乡拜”的行为表现了他向神灵祈求的虔诚举止。

48.揣摩元世祖与文天祥的对话，完成小题。

“汝何愿？”

“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”

（1）朗读元世祖问话，你觉得适合用怎样的语气？为什么？

（2）借助甲乙诗文，谈谈文天祥以“愿赐之一死足矣"回答的妙处。

十一、（2022•浙江杭州♦统考一模）小海从小仰慕项羽，对他"乌江自刎”耿耿于怀，于是搜集到了以下材料。

团材料一：

《史记•项羽本纪》（节选）

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长奴船待，谓项王日："江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。

愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰："天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡

江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾

知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接

战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十馀创。顾见汉骑司马吕马童，目："若非吾故人乎？”马童面之，指

王翳日：“此项王也。”项王乃日：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。

回材料二：

《纲鉴易知录》φ（节选）

于是羽欲东渡乌江，亭长奴船待，日："江东虽小，地方千里，亦足王也。愿大王急渡！"羽笑曰："籍

与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还；纵江东父兄怜而王我，我独不愧于心乎！”乃刎而死。

［注释］①《纲鉴易知录》，清代学者吴乘权编辑的一部记载从传说时代至明末历史的纲目体通史。

回材料三：

诗三首

题乌江亭

杜牧（唐）

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

夏日绝句

李清照（宋）

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

乌江亭

王安石（北宋）

百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。

江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？

49.小海知道阅读要根据语境，请解释加点词。

（1）愿大于急渡（）

（2）纵江东父兄怜而手我（）

（3）江东虽小，地方千里（）

so.材料一和材料二都写"乌江自勿Ir但详略不同，说说材料二省略了那些素材，并试着从文体和书名角度探

究其原因。

51.细心的小语发现材料一称项羽为“项王"，材料二称项羽为"羽"，请试着加以分析。

52.材料三中的三位诗人对项羽乌江自刎分别持有怎样的态度，各用一个词表述。

杜牧：；王安石：；李清照：O

53.读完上述材料，小海对项羽的乌江自刎有了更全面的看法，请写下你的看法和他交流。

十二、（2022,浙江杭州•统考模拟预测）阅读下面古诗文，完成后面小题。

甲

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！”呜呼！其真

无马邪？其真不知马也!

（韩愈《马说》）

乙

清平乐•平原放马

［宋］张炎

辔摇衔铁，蹴踏平原雪。勇趁①军声曾汗血，闲过升平时节。

茸茸春草天涯，涓涓野水晴沙。多少骅嬲②老去，至今犹困盐车。

【注释】①趁：追逐，奔驰之意。②骅骚：名马，千里马0

丙

优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，

席以露床，唔①以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令日：

“有敢以马谏者，罪至死。”优孟闻之，入殿门。仰天大哭。王惊而问其故。优孟日：“马者王之所爱也，

以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。"王曰:“何如？“对日："臣请

以周彳玉为棺，文梓为椁，横枫豫章为题凑②，发甲卒为穿塘③，老弱负土，齐赵陪位于前，韩魏翼卫其后，

庙食太牢，奉以万户之邑。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”王曰：“寡人之过一至此乎！为之奈何？”

优孟日：“请为大王六畜葬之。以珑灶④为椁，铜历为棺，赍以姜枣，荐以木兰，祭以粮稻，衣以火光，葬

之于人腹肠。”于是王乃使以马属太官，无令天下久闻也。

【注释】①呜："啖"的异体字，吃。②横枫（Piwnf©ng）：黄植树与枫香树。豫樟。木名。枕木与樟木的并称。

题凑：古代贵族死后，椁室用厚木累积而成，木的头端都向内，称题凑。③穿犷，意思是挖掘墓穴。④城

灶（lðngz占o）：培土为灶。

54.阅读甲乙诗文，用诗中词语填空。

《清平乐•平原放马》中""""两句，可看作是对甲文“不知马”的具体描写。

55."多少骅躺老去，至今犹困盐车"极富情感张力，请作赏析。

56.为下列句中"以"字选择恰当的解释。

（1）啮以枣脯（）

（2）H楚国堂堂之大（）

（3）王乃使多马属太官（）

A.用，使用B.认为C.拿，把D.凭借

57.翻译丙文中划线语句。

马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。

58.揣摩优孟与楚庄王的对话，完成各题。

（I）根据材料，请对优孟的劝说艺术进行简要分析。

（2）借助甲乙诗文，谈谈楚庄王的回答"寡人之过一至此乎！"展示出来的性格特点。

十三、（2023•浙江杭州•校考模拟预测）阅读下面的古诗文，完成下面小题。

在古代，我们不乏有趣又有特色的运动项目。活动小组将探究宋人玩蹴鞠，请你参加。

甲

春晚感事

南宋•陆游

寒食④梁州十万家，秋千蹴鞠②尚豪华。

犊车鞭辘③归城晚，争碾平芜入乱花。

【注】①寒食：节名，在清明前一天。②蹴鞠（CcJjU）：指古人踢球游戏，类似今日的足球。③能辘（lilts）：

车轮或粘辘转动的声