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课题：长方形的面积难点名称：长方形面积公式的推导过程1参赛教师：胥艳霞时间：2021.8.6三年级-下册-第五单元目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节导入3练习纸直尺15个1平方厘米的正方形学生准备：导入4cm2平方厘米dm2平方分米m2平方米同学们回忆一下，我们学过的常用的面积单位有哪些呢？我们学过的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米。导入5那1平方厘米，1平方分米，和1平方米，是怎么定义的？大约有多大呢？边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米，大约是一个指甲盖的面积。边长1分米的正方形面积是1平方分米，1平方分米大约是一个手掌的面积。边长1米的正方形面积是1平方米，1平方米大约是我们教室地板砖的面积。1cm1cm21dm1dm21m1m2导入6这是两个不同的长方形，你们能看出来哪个图形的面积大吗？看不出来可以用相同面积单位的小正方形量一量。长方形的面积与长和宽有关。长方形的面积＝长×宽那你们有什么好方法知道哪个图形的面积大吗？那我们用1平方厘米的小正方形来摆一摆。长方形的面积与什么有关呢？12345678910567891011121234哪个面积大？知识讲解难点突破3cm5cm计算下面长方形的面积：123456789101112131415可以用一平方厘米的正方形量一量，摆一摆，数一数。长/厘米宽/厘米面积/平方厘米5315每行摆了____个小正方形，长是________

；一共摆了____行，宽是________；一共用了______个小正方形，长方形的面积是___________

。53155厘米3厘米15平方厘米5×3=15每行个数行数总个数长宽长方形的面积=×？知识讲解难点突破长/厘米宽/厘米面积/平方厘米6212431281812345678910111256789101112123412345678任取几个一平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。边操作，边填空。知识讲解难点突破长/厘米宽/厘米面积/平方厘米621243128184×3=128×1=86×2=12长方形的面积=长×宽观察这些数据，你们发现了什么？长方形的面积和它的长和宽有什么关系呢？我们发现长乘宽等于面积。长方形的计算方法就是：知识讲解难点突破猜测实验验证结论长方形面积的计算方法:长方形的面积=长×宽课堂练习11难点稳固计算下面长方形的面积：长方形的面积=长×宽=8×4=32(平方厘米)8cm4cm小结这节课你有什么收获呢？我们可以通过猜想，实验，验证，概括的方法得出：长方形的面积=

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