教师通过课件展示学习目标

教师通过课件展示学习目标-一、人的价值1二、价值观及其导向作用2教师通过课件展示学习目标教师通过课件展示学习目标教学情境改革先锋"、"共和国勋章"人物、"杂交水稻之父"、全国劳模一一袁隆平，从1964年开始研究杂文水稻，成功选育了世界上第一个食用高产杂交水稻品种，从1976年起在全国大面积推广应用，使水稻产量得以大幅度提高二十多年来，袁隆平带领团队开展超级杂交稻攻关目前新育成的第三代杂交稻全年亩产达到1530.76kg，杂交水稻现在已在印度，美国，巴西等国大面积种植教学任务水稻及"杂交水稻之父"袁隆平都有其存在的价值，那么什么是价值呢？物的价值和人的价值是样的吗？你是如何认识人的价值的？教学小结一、人的价值1一、人的价值1.哲学上价值的含义哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性注意：价值是一种关系，即事物对人的积极意义物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面一、人的价值2.人的价值的含义(1)含义，人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献(2)内容(3)评价标准教学情境袁隆平年轻时目睹了大饥荒灾难，亲眼看到5个人饿死在路边，这深深触动了他他立下了毕生的志向，就是要让所有的人远离饥饿从此，解决中国人民和世界人民的吃饭问题，成为他终身的奋斗目标他常说，"科学研究是没有国界的一、人的价值NEXT但科学家是有祖国的，不爱国，就丧失了做人的基本准则，就不能成为科学家。"怀着"民以食为天"的强烈责任感和科学报国的崇高理想，索隆平数十年如一日像农民一样，背上一个水壶，带着两个馒头，中午下田，头顶太阳、脚踩烂泥，干就是几个小时袁隆平对此乐此不疲有人问他为什么能几十年如一日地坚守袁隆平很认真地说，"因为有很强的希望在激励我。"正是缘于坚定的理想信念，他走进了水稻王国，播横希望的种子，整整一生俯身与土地深情对望教学任务：1.袁老一生浸在稻田里，把功勋写在大地上，他的情怀与担当受到什么因素的影响？什么是价值观呢？2.从袁老的身上，我们看到了价值观发挥了哪些作用呢？3.作为新时代的青少年，我们应该如何树立正确的价值观来致敬袁隆平，做一个心有梦想、永远追光的人？教学小结二、价值观及其导向作用2二、价值观及其导向作用1.价值观的含义价值观是人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成的对事物价值的，总的看法和根本观点注意由于主客观条件的不同，不同的人可能拥有不同的价值观，价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用价值观有正确与错误之分二、价值观及其导向作用2.价值观的导向作用(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用①价值观影响人们对事物的认识和评价②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择(2)价值观是人生的重要向导(3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现看一个社会评判是非曲直的标准课后作业(1)反思课堂学习内容、整理笔记：(2)限时完成练习册配套练习题(3)熟记原理内容二、价值观及其导向作用编辑母版文