江西省赣州市于都县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题（含答案）

—2023学年度第二学期期中检测卷七年级语文说明：本卷共120分，考试时间150分钟。一、语言文字运用。（8分）阅读下面的文字，完成1—4题。经过一个多月的语文旅行，让我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。读臧克家的《闻一多先生的说和做》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè①而不舍的精神；在光未然的《黄河颂》里，我们感受到黄河万丈狂澜的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先___②___的背后那种为国献身情怀。1．文中加点字“炽”的读音正确的是（）（1分）A．cì B．chì C．zì D．zhì2．在文中横线①处填入汉字，正确的是（）（1分）A．锲 B．契 C．怯 D．挈3．在文中横线②处填入词语，恰当的是（）（2分）A．沉默寡言 B．神采奕奕 C．鲜为人知 D．神通广大4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）（2分）A．经过一个多月的语文旅行，使我们渐渐变得成熟了。B．一个多月的语文，我们渐渐变得成熟了。C．一个多月的旅行，使我们渐渐变得成熟了。D．经过一个多月的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。5．下列说法正确的一项是（）（2分）A．《台阶》作者是李森祥，小说用第一人称叙述了作者父亲与台阶的故事。B．“将军百战死，壮士十年归”的意思是“将军经过千百次出生入死的战斗都牺牲了，勇敢的壮士十年之后得胜回来了”。C．“上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话”中“和”是副词。D．“孤岂欲卿治经为博士邪”中“邪”表示反问语气，可译为“吗”。二、古代诗文阅读（23分）（一）阅读下面这首诗歌，完成6—7题。（每小题2分，共4分）二月四日作【宋】陆游①早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。【注】①陆游：宋代爱国诗人。此诗作于淳照八年（1181年），作者落职闲居家乡。6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（2分）A．本诗前两句写出了早春风力轻柔、乍暖还寒的特点。B．后两句运用拟人的修辞手法，赋予“飞蝶鸣鸠”和“东风”以人的情感。C．诗人借飞蝶鸣鸠的“得意”反衬自己的“闲愁”。D．这首巧言律诗，用语自然而含蓄凝练，风格雄浑豪放。7．结合注释，说说这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）（二）阅读下面文言语段，完成8—10题。（8分）木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益①精。值②可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行③。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山。转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。【注】①益：更加。②值：恰逢。③次当行：编入谪戍的队伍。8．解释文中加点词的含义。（3分）（1）长（） （2）皆（） （3）市（）9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）木兰者，古时一民间女子也。10．《木兰诗》中，木兰替父从军的原因是“阿爷无大儿，木兰无长兄”，在这个语段告诉我们的原因是什么？可用原文回答。从中可以看出木兰是一个怎样的形象？（3分）（三）默写（6分）11．填补下列句子的空缺处。（1）深林人不知，____________________。（2）____________________，散入春风满洛城。（3）马上相逢无纸笔，____________________。（4）____________________，百般红紫斗芳菲。（5）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是“____________________，____________________”。（四）课内文言文词语积累（5分）12．按课文内容解释加点字词。（每空0．5分）（1）蒙辞以军中多务（） （2）但当涉猎（）（3）及鲁肃过寻阳（） （4）大兄何见事之晚乎（）（5）唯闻女叹息（） （6）旦辞爷娘去（）（7）出郭相扶将（） （8）木兰当户织（）（9）但微颔之（） （10）徐以杓酌油沥之（）三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面的文字，完成13—16题。（15分）礼物灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。那是一所新校舍，是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元建校费，1万元呀，到哪去弄呢？入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。”？“妈，这是一座母女雕像，是送给您的⋯⋯”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。13．下列概括故事内容最准确的一项是。（）（3分）A．本文记叙了女儿送给母亲一个包装很精致的工艺品的事。B．本文记叙了女儿送给母亲礼物而不被母亲理解的事。C．本文记叙了女儿送给母亲的“雕像”而被母亲摔碎，最终让女儿流泪的事。D．本文记叙了女儿送给母亲的“雕像”因母亲不接受而被摔碎的事。14．体会下列句子加点词语含义，并说说其蕴含的情感。（6分）（1）入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。（“焦灼”表现了女儿怎样的矛盾心情？）（2）终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。（“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。）15．文中两次写到母女的“泪”，以下对其流泪的原因分析不正确的一项是（）（3分）A．母亲第一次流泪是为女儿接到通知书流下伤心无奈的泪。B．母亲第二次流泪是对女儿送的礼物不理解。C．女儿第一次流泪是对母亲的感激。D．女儿第二次流泪是母亲不接受礼物，自己觉得受到了委屈。16．文章最后一段画线句子“女儿愣愣地站着没动”，试写出此时女儿的心理活动。（3分）（二）阅读下面的文字，完成17—19题。（10分）从春天出发丁立梅①风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的，奇妙就在这里。你追着一片绿色去，那些毛绒绒的绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿约，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。②那么，我们出发吧，从春天出发。③先去问候一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。⑥去问候飘荡的春风。“惟春风最相惜、殷勤更向手中吹。”其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。⑦去问候一些种子。葵花，玉米，棉花⋯⋯那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤（1）。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。⑧从春天出发吧，只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。注：（1）葳蕤wēiruí，形容枝叶繁盛，羽毛装饰华丽鲜艳的样子，这里形容植物生长茂盛的样子。17．作者带着我们“从春天出发”，请把问候与收获对应连起来。（4分）（1）问候柳树 学会感恩与珍惜。（2）问候花 学会播种梦想。（3）问候小生灵 学会收藏美丽。（4）问候春风 学会收藏希望。（5）问候种子 学会收藏歌声。18．文章第⑦段画横线句子形象生动，富有表现力，请赏析。（3分）19．结合文章主旨说说你从中获得了什么样的启示？（3分）（三）阅读下面的文字，完成20—21题。（5分）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！（节选自光未然《黄河颂》）20．诗歌既可以直接抒情，也可以间接抒情。作者多次使用“你”，有怎样的表达效果？（2分）21．诗人借歌颂黄河表达了怎样的感情？（3分）四、名著阅读（9分）22．下列对相关作品的解说，正确的一项是（）（3分）A．《骆驼祥子》是古代作家老舍的一部小说。B．在《骆驼祥子》中，作者创造性地运用北京市民口语，语言中散发着浓浓的“京味儿”。C．《西游记》是清代吴承恩所著的古典文学名著，鲁迅先生称之为“科幻小说”。D．《朝花夕拾》是鲁迅先生撰写的十篇回忆性小说，《五猖会》就选自这部作品。23．下面对祥子发生车祸前后心理的描述有误的一项是（）（3分）A．车祸前，祥子暂时忘记了烦恼，双脚像弹簧，飞快地跑开了，心里觉得非常痛快。B．车祸发生时，祥子懵了，没出一声，哭着恳求把曹先生拉回去，心里六神无主。C．车祸后，祥子呆呆的看着断了把的车出神，心里产生强烈的自责、愧疚和悔恨。D．高妈劝导后，祥子觉得没脸继续做工，陷入了自我否定，心里产生放弃拉车的念头。24．《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和厂的原因是（）（3分）A．祥子很勤劳，常帮刘四爷干活 B．刘四爷想招祥子为女婿C．虎妞爱上了祥子 D．祥子死皮赖脸硬要住五、写作（50分）25．照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。从脑海里搜寻一张你喜欢的照片，以《照片里的故事》为题，写一篇作文。不少于600字。提示：1．可以回顾一下七年级上册学过的《学会记事》，叙述故事时应条理清楚。2．注意联系照片拍摄的时间、地点、背景，对拍照时的细节做出生动具体的描写。七年级期中测试参考答案1．B2．A3．C4．D5．D6．D7．爱国诗人陆游，因落职闲居在家，此时表达一种苦闷之情。空怀报国的苦闷心情。8．长（长大）皆（都）市（买）9．木兰是古时候一个民间的女子。（注意是判断句）10．因其父以老病不能行。（1分）可以看出木兰是一个孝顺/勇敢的人。（2