教育管理制度4篇

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页教育管理制度4篇教育管理制度学校教育科研档案管理制度学校教育科研管理制度范文（二）学校教育管理制度徽宁路第三学校教育科研管理制度

一、管理目标

学校教育科研工作由校长主管，下设分管领导。通过制定学校科研管理制度，使学校教育科研工作在课题申报、中期管理、详细实施、嘉奖等方面更加规范。

二、学习制度

1、加强理论学习，以理论学习促进自己的观念转变和熟悉的提高，指导教育实践和教育讨论，为自己的科研供应坚实的理论支持。

2、学校为提高老师的理论水平和讨论力量制造条件，聘请有关专家来校指导课题的讨论。平常加强与图书馆的联系，准时为课题讨论的进行供应相关的资料和书籍。

三、申报制度

1、学校准时发布区级课题的申报信息，并组织力气做好课题立项、论证等工作。

2、每年9、10月份，学校组织老师进行课题申报，并仔细填写校级课题申报表，申报者要比较具体地写出课题讨论的方案，由学校审核批准为校级重点和一般课题。

3、学校要求全体老师乐观投入课题讨论，特殊是骨干老师、青年老师（40岁以下），要做到人人有课题。

4、申报课题的形式可个人申报，也可以教研组申报，个人参加合作共同讨论。课题的讨论内容要贴近自己的教育、教学工作，做到小而实，要服务于学校的重点课题。

5、一经申报，课题组的老师或个人要乐观主动地进行讨论，在课题讨论过程中要上讨论课。课题负责人对情报资料进行收集整理，课题一旦结题，要做好归档工作，按时完成结题报告。

6、课题实施时间超过一学期的，课题组要做好中期的自查及汇报。

7、学校每年拨出一部分经费用于教育科研，用于课题组购买图书资料、问卷及资料的复印等其它所需的支出。

四、嘉奖制度

1、为了推动学校教育科研工作，鼓舞广阔教职工参加课题讨论，学校每一年进行一次校教育科研成果评奖，经有关专家及科研小组评审，获成果一、二、三等奖的，在考核中分别嘉奖120元、100元、80元，鼓舞奖40元。

2、教育科研在市、区、校级课题立项胜利，校方向课题参加者发放课题开题奖，奖额视参加人数而定。教科研荣获市、区级成果等第奖的课题组负责人奖400元、300元，其他组员视担当课题的多少奖200～100元不等。

3、在区、市、国家刊物上发表论文的嘉奖为100元、200元、300元，在同等条件下可优先评为先进。文章在区、市会议上沟通的奖120～160元。在校级汇报沟通的奖30～60元。

4、教育科研获奖的将记入老师本人的业务档案。

5、在条件成熟的状况下，学校将评比教科研个人先进。

6、学校每年组织一次科研研讨会，进行科研成果的沟通。

7、教科研成果评奖必需达到以下几点要求：基本按时，案几划完成课题方案；论文符合课题讨论报告的基本内容和要求；论文具有客观性、精确     性、可读性。

8、征文在区、市、国家范围内获奖的奖80元、100元、120元。

9、课件在校、区、市、国家范围内获奖的奖60元、80元、100元、200元。

学校教育科研档案管理制度教育管理制度（2）|返回名目威海市码头学校教育科研档案管理制度

为促进教育科研档案工作规范化、科学化、制度化，不断提高学校管理水平，使教育科研档案更好地为老师服务，为提高教育质量服务，依据《中华人民共和国档案法》和我校教育科研档案工作实际，特制订本制度。

一、立卷归档学校、区、市、省、全国级教育科研立项课题均要立卷归档。各级的立项课题结题二个月后由学校教科室负责人将全部材料（立项文件、课题申报表、实施方案、试验报告或结题论文，以及调查材料等）立为一卷。

二、装订成册档案按文件内容进行分类并装订成册，标题简明准确，书写整齐，编好明码。

三、分类存放按明码挨次分类存放，摆放整齐，存放处有防火、防盗、防潮、防尘、防光、防霉、防鼠等设施。

四、保管期限省、国家级立项课题保管期限为永久，区、市级立项课题保管期限为长期，学校立项课题保管期限为短期。

五、借阅利用因工作需要借阅教育科研档案，应履行借阅登记手续，用后准时归还。查阅时不得污损、卷折，不得在卷内划线、打圈、批注和涂改。若需要复印，请示有关领导批准后方可复印。

学校教育科研管理制度范文（二）教育管理制度（3）|返回名目乘航学校教育科研管理制度

教育科研管理是遵循教育科研的规律，运用决策、方案、组织、掌握等基本管理职能，用科学的方法来管理科研工作，有效地发挥人、财、物、时间、信息等重要作用，完成学校的教育科研任务。

一、组织机构：

教育科学讨论由教科室负责，教科室主任由教育主任兼任，教科室副主任详细分管，教科员帮助，指导全校各学科和全体老师搞好教育科学讨论工作。

二、任务：

1、制定全校教育科研规划、方案，有目的、有方案、有步骤地指导全校教育科研工作的开展，对学校的教育教学改革提出建议和看法，为教育教学改革实践服务。

2、组织老师学习教育政策和教育理论，开展科研方法的培训，提高老师的教育科研素养，把转变教育思想落到实处，形成实施素养教育的良好氛围。

3、负责校内各层次课题的筛选、论证、确立和实施。负责课题的逐级申报。重点抓好校主课题的讨论与实践，通过开题论证、阶段评估结题，鉴定等环节确保课题圆满完成。

4、结合学校工作，进行阅历总结和教科论文写作指导，提高老师提炼教育科研成果和撰写论文的力量。

5、制订嘉奖方法，组织学校先进教学阅历、优秀教科论文和教改先进个人的评比，并形成制度。

6、总结本校的教改成果，并准时上报上级教育行政部门和教育科研机构。

7、宣扬本校、本地区的教改状况和成果、阅历以及有关先进事迹。

8、做好教科资料的收集、筛选和建档工作。

9、提出教科经费方案，管好教科经费。

10、完成上级教科机构交办的有关工作，乐观参加上级教科机构组织的教育科研活动。

三、教科室的管理

学校教科室在业务上接受上级教科部门的指导，主动协作、准时完成上级科研管理机构的教育行政部门布置的有关工作，就其自身建设，应作好以下几个方面的管理。

1、方案管理

遵循教育科研和学校教育规律，每学期初应制订单列的学校教育科研方案，并纳入学校的工作方案之内，每学期应写出学校教育科研的工作总结，应按要求每年写出主课题讨论进展状况报告分送在相应级别的教科机构。同时为使教科室的工作正常运转，还应制订相应的工作制度和岗位职责。

2、课题管理

主动担当市级以上的科研课题，集中主要力气完成担当的课题任务，还要指导学校、班级组和老师个体的课题申报、立项、实施、结题等工作，形成学校内多层次、多领域的科研局面，充分调动学校广阔老师的科研乐观性，通过科研实践的探究和锤炼，促进老师素养的全面提高。

3、成果管理

组织学习和宣扬教育政策、教育理论。重视科研骨干力气的形成，发觉和培育科研乐观分子。在课题讨论中，要加强成果意识，提高讨论成果的先进性、有用性和实效性。建立必要的激励机制，确定老师在科研中付出的艰辛苦动，表彰优秀的讨论成果，按学年度把校级以上的各类科研成果评奖状况记入学校的老师的业务档案。

4、档案管理

学校教育科研运行中，要积累大量的材料，必需做好资料的搜集、分类和归档工作。教科资料在形成、积累、归档时，应留意材料的真实性和精确     性，也要留意材料的完整性和系统性；在建立档案时要留意科学性和适用性。一般地讲，学校教科室至少应把以上门类的材料归档，再按档案管理的有关要求分卷建档。

（1）方案总结性资料

学校的教育科研规划、方案、总结等，在市级以上教育科研部门立项的申请书、批准通知、实施方案等。并指导有关人员做好班（组）及个人的科研方案、总结等资料收集整理工作。

（2）过程性资料

讨论者的观看记录、调查材料、检测统计等，各学年课题讨论进展报告，向有关领导、专家及上级教育科研人员的询问记录等。

（3）专题性资料

每个课题的讨论方案、调查报告，阶段与终结的有关报告和成果、专家鉴定看法等，专题讲座、专题讨论等资料。

（4）效果性资料

讨论对象个体及群体变化的资料：如成果考核、心理测试、有关素养和态度的检测统计分析，有价值的同学作品、制作、奖状等文材料的原本或复本（照片），音像制品或实物制作（可造册入档），社会、家长、同学的反映等。

学校教育管理制度教育管理制度（4）|返回名目普陀区平利路其次学校教育科研管理制度

第一章总则

1、为保证我校教育科研工作规范、有效开展；正常、有序的进行，充分调动学校各层次教育科研人员的讨论乐观性，如期地按方案实施预定目标，特制定本管理制度。

2、我校教育科研工作坚持“理论与时间相结合、普及与提高相结合”的原则，着眼于解决教育改革进展与老师专业化进展中的理论和实践问题，着力于提高我校教育科研水平，提高老师专业化程度，提高教育教学质量。

3、本制度根据“规范管理、关注过程、分层要求、追求实效”的要求，对校担当的全国、市、区级重点课题和校级一般课题的选题、报审、评审、管理、成果鉴定、结题验收、宣扬推广和评奖等提出相应要求。

其次章组织

1、健全校教育科研组织机构及管理网络

（1）、由校长、科研室主任、信息技术处主任、课题组长组成课题讨论的领导小组。

（2）、建立分工合理，落实到人的资料管理方式，做好日常科研资料的收集和整理。

（3）、成立教育科研专家评审组，对教育科研课题进行指导与评审。

2．健全学校科研课题管理网络

总课题下的各子课题

科研室

（教育处）各学科教研组

校内网管理中心

校长室多媒体编辑、制作室

信息技术处电子阅览室

有线电视台

财产保管室

总务处

资料室

3、主管科研工作的领导的主要职责如下：

依据科研进展的总方针，遵照国家总课题组有关科研规划和方案，结合本校的实际状况规划本校的科研工作；负责本校的科研发动工作；组织科研课题并负责实施和管理；组织校内外的学术沟通活动；定期对科研工作进行充实、评估和检查；负责实施科研的奖惩。

4、校科研室主任的主要职责如下：

以“学校三年进展规划”、“学校现代教育技术工作进展规划”、“校教育技术工作实施细则”为纲，主动担当区级以上的科研课题，集中主要力气完成担当的课题任务，还要指导学校、班级（组）和老师个体的课题申报、立项、实施、结题等工作，形成学校内多层次、多领域的科研局面，充分调动学校广阔老师的科研乐观性，通过科研实践的探究和锤炼，促进老师素养的全面提高。

第三章科研课题管理

1、本条例规范的主要是本校担当的全国、市、区级以上重点课题和校级一般课题。本校担当的全国、市、区级以上重点课题原则上是在全国范围内教育改革与进展中要探究的重大问题；校级一般课题原则上是学校各级教研组或各学科类教育改革与进展中需要解决的详细问题。

区级以上重点课题：

（1）、进行课题申报：申报课题的内容要完整。（①课题名称；②确定课题的依据；③讨论目标、主要内容；④完成课题讨论的条件分析⑤课题组成员、负责人；⑥试验讨论步骤及进度，讨论方法及预期成果；⑦课题经费等。）

（2）、科研室主任每学期初制定学校科研总方案；支配好学期讨论课进度；期末完成一份阶段性小结。并做好全部资料（电子稿和文稿）的收集工作。

（3）、在课题的讨论过程中要有严谨的科研态度，主动学习上级下发的各项文件，注意每一个环节的过程讨论。参加课题讨论的人员每学期围绕课题讨论的主题上1-2节试验讨论课；完成1-2份资料汇总；每学年至少写一篇参加课题讨论后的科研论文。

（4）、完成课题结题的各项工作。

（5）、重视科研成果的推广和改良。乐观参加各类科研竞赛。

（6）、做好资料的收集整理工作，并随时预备上级的检查指导。

校级一般课题：

（1）、各教研组在仔细学习讨论的基础上，依据学校规划与主课题方向，结合学科特点与教改精神，并从教育教学实践和教育理论文献中发觉问题，制定各教研组的课题讨论方案，填写《平二教育科研课题申报表》，并于每学年开学初上报科研室审定与备案。

（2）、立项的课题必需准时建立课题档案，档案资料包括：课题申报表、课题方案、学期讨论活动方案、课题讨论活动状况记载、讨论课教案、阅历论文、发表文章、获奖证书、理论学习资料、讨论报告等。

（3）、校级组要有方案地开展讨论，每学期初要仔细制订“课题活动方案”，每学期课题

组活动不少于4次；由课题组负责人组织开展，准时做好“课题讨论活动状况记载”。每

学期末进行“课题活动总结”。每位参加课题讨论的老师期末撰写论文或阅历总结。

（4）、平常备课上课要贯彻课题要求，每位课题成员每学期至少上一节校级公开讨论课。

（5）、教育科研课题的结题鉴定的评价，是学校教育科研管理工作的重要环节之一。申报的各级立项课题，必需规范结题。校级课题组在正式结题前十五天向校科研室提出课题结题书面申请，填写《平二教育科研一般课题结题申请表》，并供应课题讨论结题的材料。结题须经校科研专家鉴定小组鉴定，才能确定结题并发放结题奖。

2、凡本校老师申报的科研课题或教改课题，必需经校审查签署看法后再上报。校外合作科研方案，由课题负责人提出，经校讨论认可后，报校科研室备案。

3、每年第四季度，在总结当年科研方案完成状况的基础上，进行下一年的科研方案猜测和论证。

第四章科研经费管理

在校创收收入中划拨肯定的经费用于科研室的正常运行、课题的讨论和老师科研成果的嘉奖。

第五章科研成果的管理及确认

我校老师的科研课题、教改课题、公开发表或获奖的论文、论著等必需署名平利路其次学校，并持原件和复印件到校科研室登记确认，备案。

第六章科研奖惩

为进一步调动我校教学、科研人员从事科学讨论的极性和制造性，有效地组织好学校的科研力气，保证科研方案的顺当实施和按质按期完成，不断提高学校的科研水平，特定下列奖惩制度：

本方法适用于我校教学、