13.4《树和天空》 课件2023-2024学年高二语文统编版选择性必修中册

《树和天空》1.了解相关文化常识，整体把握诗歌内容2.赏析诗歌意象，理解内容和情感3.鉴赏诗歌艺术手法【任务1】了解PPT中出示的作者介绍、写作背景等内容。【目标一】了解相关文化常识，整体把握诗歌内容

特朗斯特罗姆（1931年—2015年），瑞典诗人，被誉为“20世纪西方最后一位诗歌巨匠”。同时，他也是一位心理学家。他1954年发表诗集《17首诗》，轰动诗坛。他于2011年获得诺贝尔文学奖。他善于从日常生活入手，把激烈的情感寓于平静的文字里，将欧洲古典象征主义和超现实主义熔于一炉。特朗斯特罗姆的主要作品集有《17首诗》《路上的秘密》《完成一半的天堂》等。识作者知背景1931年4月15日，特朗斯特罗姆出生于斯德哥尔摩。三岁时，父母离婚，他和母亲一起在斯德哥尔摩长大。而斯德哥尔摩群岛上的环境是他诗歌的一个重要起点。他很早就对地理和科学，特别是昆虫学产生了兴趣。十几岁时，对艺术表现出兴趣，开始弹钢琴，并很快接触诗歌。在他的诗中，生活世界与大自然向来关系密切，无须附加理智的连接，生活世界本身就是自发地发生的、具有大自然特征的显现过程；自然本身就需要一个世界来照面，自然立足于存在的实体，共存于人们生存的世界与人们神秘的想象力。第1部分【任务2】概括《树和天空》每部分的内容。一棵树在雨中走动在倾洒的灰色中匆匆走过我们身边它有急事。它汲取雨中的生命就像果园里的黑鹂雨停歌。树停下脚步它在晴朗的夜晚挺拔地静闪和我们一样它在等待那瞬息当雪花在空中绽开第2部分写树在雨中获得生机。写树在等待成长的时机。【目标二】赏析诗歌意象，理解内容和情感【情景】本诗想象丰富而奇特。诗人表达的是对自然、对世界、对人生的看法，却选取了“树”这一意象，充分发挥想象，以拟人的修辞手法，写“树在雨中走动”“匆匆走过”“有急事”“在等待那瞬息”，赋予“树”以人的动作和感情，想象奇特。【任务1】《树和天空》一诗中，所选取的意象“树”“天空”“我们”，有怎样的象征义？(1)“树”是立足于大地同时又指向天空的最隆重和充分的表示,是生命的主体，是积极向上、蓬勃生长的生命的代表。(2)“天空”是“树”(自然生物)和“我们”(人类)存在共同的家，代表着自然界。所有生物既在“天空”下积极地承受它的所有赐予和挑战，同时又对天空怀抱着最虔诚的爱、敬畏以及等待。(3)“我们”在这里代表人类与自然等存在，“我们”既是自然的旁观者和见证者，也是自然的参与者和存在者，“我们”相互关爱与扶持着。【任务2】这首诗中的抒情主人公是谁？有什么特点？“我们”起什么作用？

抒情主人公是树。

诗中的树有超越了人的自觉和主动性。在雨中，树在“走动”“有急事”“汲取生命”；雨停后，树“停下脚步”和“等待”，它有对生命自觉自为的争取与充盈。

“我们”在这里只是作为一个旁观者、见证人、陈述者，是目睹了自然生命律动的一个记录员。①②③【任务3】诗的最后写树与“我们”都在等待“雪花在空中绽开”，那么，“雪花”在这里有什么寓意？“雪花”在这里有着丰富的寓意。作为冬天的象征，它预示着寒冷，然而它又恰恰突显生命的强大意志。另外，“雪花”也象征着一个洁白澄净的纯美境界，一种超越了世俗功利、摆脱了欲望和俗物的牵绊、万物融和无间、和谐共存的世界。【任务4】这首诗的前后两节营造的意境有何不同？在内容上有怎样的关系？第一节写“雨中走动”“匆匆走过”“有急事”“汲取雨中的生命”的树，“倾洒的灰色”，充满生命的搏击、忙碌、成长的感觉，营造出一种动感十足的意境。第二节写雨停树静，营造出一种朦胧、静谧的意境，以静为特征。这首诗的前后两节有着层次与境界上的相承与递进。前者充溢着生命的搏击与律动，代表着自然界一种积极向上的活力。而当“雨停歇”，世界便进入一种行动后的安宁、强力后的静谧。那曾因为“有急事”而“匆匆走过”的躯体，也终于有了夜空下神圣而静穆的“挺拔”闪现。经历过生命的奔波与成长，心中对未来又充满一种美好的期待。【目标三】鉴赏诗歌艺术手法【情景】本诗意境优美而朦胧。“树”“天空”“雪花”都是日常生活中极为常见的事物，但经诗人的描写，一下子就具有极为优美的画面感，读者眼前似乎出现了一棵“在雨中走动”的树，似乎出现了“在空中绽开”的雪花。诗歌的语言是通俗易懂的，但诗人善于通过隐喻和象征来表达深刻的含意，言浅而旨远。如“倾洒的灰色”中，“灰色”为什么可以“倾洒”？“灰色”又象征什么？又如“雪花在空中绽开”意境优美，但又并不仅仅是写雪花，“雪花”还指美好的未来、美好的瞬间等。只有真正读懂了蕴含在诗歌语言背后的深层含意，才能把握诗歌的主旨。【任务1】小组讨论：《树和天空》想象奇特，意境朦胧，请结合诗歌简要分析。树在这里作为生命主体，取得了超越于人的自觉性和主动性。虽同处雨中,但是“走动”“有急事”“汲取雨中的生命”“停下脚步”和“等待”的却首先是树而不是人。树在这里有行动(“走”)，有计划(“有急事”)，有对生命自觉自为的争取与充盈，甚至还有着它的宗教般的静观和对于未来一种唯美的期待。“我们”在这里只是作为一个旁观者、见证人、陈述者——一个同路人。而“我”则更是仅仅作为“我们”的一个代言人而已，仅仅是目睹了自然生命律动的一个记录员。【任务2】《树和天空》这首诗最显著的修辞手法是什么？请简要分析。拟人。作者将一切都拟人化了。树怎么会走动，怎么会停止脚步？其实明明是人在走动，人在某一刻停住了脚步。这样写，就让整个林子披上了一层神秘的罩纱，将夜雨中林子的寂静及一种看不见的生长(