八年级上学期期末语文试题（含答案）-36

八年级上学期期末语文试题（含答案）2023年秋季学期初中学业质量监测

八年级语文试题

注意事项：

1．本试卷共8页，三大题26小题，满分120分。考试用时150分钟。

2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试卷上无效。

4．非选择题用0.5毫米黑色笔迹签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试卷上无效。

5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将本试卷和答题卡一并上交。

一、积累与运用（共16分）

1．（2分）请给下面一段话中加点的字注音或依据拼音写汉字。

它没有婆娑（）的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑"或“旁逸（）斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟àn（），正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初róng（）的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？

2．（2分）下列加点词语使用不恰当的一项是（）

A．为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发。

B．这座桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是惟妙惟肖。

C．借鉴外国的企业管理经验必须因地制宜，不能生搬硬套。

D．面对别人的苦难，我们不能无动于衷，要有同情心。

3．（2分）下列各句中没有语病的一项是（）

A．在复习过程中，我们要善于发现并解决存在的问题，及时查漏补缺。

B．实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。

C．劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。

D．虽然益生菌能够帮助肠道消化食物，消灭致病微生物，但切忌不要滥用益生菌。

4．（2分）把下面的句子组成语意连贯的一段话，排序最合理的一项是（）

①如果这种情况发生的次数多了，就容易造成电梯停梯而等待维修的状态。

②所以，用异物阻挡电梯门时，电梯控制系统感知的是“问题信号"，如果阻挡的时间过长，电梯门多次开合，时间久了，电梯系统就会判断电梯为“有故障”，随即停止工作。

③不少人在等电梯的时候，可能会用自己的身体或其他物品来挡门，认为这与按键有同样的效果，其实不然。

④据报道，电梯上下运行都是由按键发送信号，电脑接受后给出指示，开门键发送的信号是“开门"或“不要关门”；而挡着门时，电梯发送的信号是“要关门，但由于有异物没关闭，只好又打开"。

A．③④①②B．④③①②C．③④②①D．④①③②

5．（8分）请阅读下面的一段话，用古诗文原句填空。

山川河流、花草虫鱼常常成为文人墨客情感的寄托、心意的象征。杜甫在《春望》中，借娱人之物写“①，②”，抒发国都沦陷后的悲痛之情；白居易在《钱塘湖春行》中以动物的变化“③，④"写出初春的活力，表达自己独享春光的喜悦；曹植在《梁甫吟》中用诗句“⑤，⑥”对狐狸、兔子进行侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮和边海人们的恐惧、凄楚；陶弘景《答谢中中书》中“晓雾将歇，⑦；夕日欲颓，⑧"将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命的气息。

二、阅读与鉴赏（共44分）

（一）阅读下面两首古诗，完成第6—7题。

【甲】使至塞上【乙】战城南

王维杨炯

单车欲问边，属国过居延。塞北途辽远，城南战苦辛。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。幡旗如鸟翼，甲冑似鱼鳞。

大漠孤烟直，长河落日圆。冻水寒伤马，悲风愁杀人。

萧关逢候骑，都护在燕然。寸心明白日，千里暗黄尘。

6．（2分）下列对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A．首联点题，交代地点和事由，表现了关塞迢迢，山高路远，烘托了孤寂的心境。

B．颔联诗人以“征蓬”“归雁"自比，既言事，又写景，更在叙事写景中传达出一种幽微难言的内心情感。

C．尾联是实写，表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事的频繁。

D．这是一首五言绝句，整首诗采用“起承转合”的结构，布局精巧。

7．（3分）这两首诗的颈联（第三联）都描写了边塞景色，请结合诗句简要分析这些景色的特点。

（二）阅读下面两则古文，完成8—12题。

【甲】周亚夫军细柳

司马迁

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刀，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！"军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。"亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胃之士不拜，请以军礼见。"天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！"称善者久之。

【乙】桃李不言，下自成蹊

司马迁

太史公曰：《传》曰：“其身正不令而行其身不正虽令不从。”其李将军之谓也？余睹李将军，悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也！谚曰：“桃李不言，下自成蹊。"此言虽小，可以喻大也。

8．（2分）对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．军霸上军：军队

B．军士吏被甲被：同“披”，穿着

C．余睹李将军睹：看到

D．可以喻大也喻：说明

9．（2分）下列句子中加点的词，意义和用法相同的一项是（）

A．至霸上及棘门军及死之日

B．将以下骑送迎请以军礼见

C．介胃之士不拜及死之日

D．其将固可袭而虏也其李将军之谓也

10．（2分）下列对乙文中画横线部分的断句，正确的一项是（）

A．其身正/不令而行其身/不正/虽令不从

B．其身正/不令而行/其身不正/虽令不从

C．其身/正不令而行/其身/不正虽令不从

D．其身/正不令而行/其身不正/虽令不从

11．（2分）请用现代汉语翻译下面的句子。

于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。"

12．（4分）甲文中汉文帝为什么称周亚夫“真将军”？乙文中用李将军的事例说明了什么道理？

（三）阅读下面的短文，完成13—15题。

紫禁城的色彩之美

周乾

①从故宫古建筑群整体角度出发，不同方位的建筑屋顶使用不同的颜色。故宫在东、西、南、北、中各方位对应的屋顶，其色彩布置各有特点。

②中，即中心、中间、中轴，是最重要的方位。故宫内最重要的建筑都布置在中轴线上。中对应的色彩是黄色，代表着皇权。《周易》里有“天玄而地黄"的说法。土地是国家的象征，因而又用黄色来代表皇帝的权力。故宫古建筑中，大部分尤其是位于中轴线的重要建筑，屋顶的瓦都是黄色的。

③东，是太阳升起的方向。从功能上讲，故宫东部区域的建筑群主要是皇子们生活的地方，屋顶瓦面颜色以绿色为主。绿色象征着春天，万物能更加茁壮成长。皇帝将皇子居所安排在这里，寓意皇子们犹如草木萌发，生机无限。

④西，是太阳落山的方向。故宫西区主要是皇太后、后妃们生活的地方，其屋顶瓦面颜色为金黄色。金黄色让人联想到“金秋”，万物有丰硕的成果。对于皇太后而言，一生圆满，可安度晚年；对于妃子们而言，则寓意着希望她们能多为皇帝生儿育女，结出生命的果实，以利于皇家子孙繁茂、多子多福。

⑤南，对应的颜色为红色，代表着夏天，有红火、炽热之意，亦有防护、守卫之意。故宫南面的建筑主要指午门，其屋顶瓦面为黄色，但其承台的颜色为红色。高高的承台表面饰以红色，既显得威严与庄重，又衬托了午门城楼的雄伟与高大。

⑥北，代表冬天的方向，在五行中属水，有收纳、灭火之意。故宫北侧屋顶瓦面是黑色。故宫北门——神武门的值房瓦面颜色就为黑色。故宫的古建筑都是以木结构为主，容易着火。皇帝通过在北方设置黑色的屋顶，来希望紫禁城内的建筑不发生火灾。

⑦5个方位的古建筑与5种色彩的巧妙对应，体现了故宫区域功能规划的文化内涵，亦展现出古建筑整体的色彩之美。

⑧颜色的变化也运用于故宫的单体建筑上，不同部位采用的色彩不同，突出的主题也不同。

⑨以太和门为例。太和门的瓦面是黄色，寓意建筑为皇帝所专用。屋檐（主要是梁材与斗拱）是青绿色。由于屋檐往外挑出，因而在梁材下部及斗拱部位会出现阴影，青绿色在阴影中显得轻盈而又遥远，体现了建筑的阴柔之美，亦显示出建筑空间内部的高深与宽阔。柱架和墙体为红色，体现阳刚之气和护卫之意。台基和栏板是白色，突出了建筑本身的高贵。地面则是灰色的。灰色正好足够低调，置身于各种色调之中，并与之融合，形成了很好的补色效果。

（选自《人民日报》，有删改）

13．（2分）对本文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A．黄色代表皇权，故宫内位于中轴线的重要建筑，大部分屋顶的瓦都是黄色的。

B．绿色象征春天，所以皇子们居住的屋顶瓦面颜色以绿色为主，寓意皇子们充满无限生机。

C．故宫西区建筑的屋顶瓦面颜色为金黄色，以此来寓意皇太后和妃子们能为皇帝多多生儿育女，繁衍后代。

D．北，在五行中属水，皇帝在北方设置黑色的屋顶，希望紫禁城内的建筑不发生火灾。

14．（2分）下列说法不正确的一项是（）

A．本文的说明对象是故宫古建筑群的颜色。

B．第③段画线句子中加点的“以绿色为主"，对故宫东部区域建筑群的屋顶瓦面颜色从范围上进行了限定，体现了说明文语言的准确性和严密性。

C．第⑨段运用举例子的说明方法，说明在单体建筑上，不同部位的色彩不同，突出的主题也不同。

D．第⑨段介绍太和门建筑色彩时采用了由下到上的空间说明顺序。

15．（3分）为什么故宫绝大部分建筑的瓦面颜色为黄色，红色的比例也很大？

（四）阅读下面的短文，完成16—19题。

①父亲是村里公认的棋王。农闲时总有人找父亲对弈。无论对方棋艺如何，父亲总是认真对待，经常让对方乘兴而来，又连输数盘败兴而去。母亲有时会劝父亲：“你就不能让着人家一点？这么不给人家面子，以后谁还理你！”父亲扬起眉毛说：“不给面子，找我下棋的人也没少，还越来越多呐！"

②我从小就被父亲带入讲智谋、拼勇气、权取舍的象棋世界。起初我分不清“马别腿”，也不懂各兵种的配合，一味追求杀得痛快，往往为了吃一个棋子而损失惨重，于是悔棋成了家常便饭。父亲尽管无奈，也只能苦笑着同意。等我完全学会规则，父亲的态度就变了。一次对弈前他严肃地跟我说：“从今天开始，我让子不让棋。让几个子、让什么子，你说了算，一旦开始下棋，你必须落子无悔，我也决不手软。"我嘴上应承，心里却不以为意。一阵拼杀，我的“将”被逼得走投无路，我又习惯性地悔棋，父亲坚决不同意。母亲没好气地说父亲：“跟个孩子较什么真，你让他一步不行吗？"父亲说：“那不行，棋有棋的道，下棋讲究个落子无悔，为啥？棋子落地，板上钉钉。现在我让着他，以后谁让着他啊！”母亲摇了摇头，只得转而安慰我：“咱不跟他玩了，就知道欺负孩子。"母亲的话像催泪弹，我的眼泪立刻涌了出来，我哽咽着对父亲说：“再也不跟你下棋了。”

③可惜，我撑不过两天，又求着父亲下棋。父亲欣然同意，但声明仍要落子无悔。父亲前两天说的那番话我听得懵懂，倒也隐约明白了，不敢再漫不经心。

④高三下学期，我开始变得焦虑。脑中经常出现同学们不眠不休学习的画面，我愈加烦躁。尽管强迫自己打起精神学习，最终我还是落榜了，感觉希望从此破灭了，整天把自己关在屋子里。父亲若无其事地说：“大小伙子哪能整天在家里睡觉啊，起来跟爸杀几盘。"我置若罔闻。父亲不肯罢休，一边摆棋一边说：“你说这些棋子，‘车’能疾行千里，‘马’可蹄踩八方，而小‘卒’只能一步一步挪动，为什么还需要小‘卒’呢？”我从未想过这个问题，又不好意思问。父亲看了看沉默的我说：“你可别看轻了小‘卒’，虽然它每次只能走一步，却只进不退。对弈搏杀，往往是一‘卒’决胜负。你要是不服气，就来试试！"

⑤明知父亲用了激将法，我还是忍不住接了招。谁知一连下了五局，倒有三局栽在了小“卒”上。我盯着棋盘发愣，父亲笑着说：“意外吧？‘过河卒子当车使’，‘过河’对卒子来说是一道坎儿。你现在就是小‘卒’，没过去这道坎儿。怎么样？敢不敢再做一次小‘卒’？"我瞬间感觉自己灰暗的世界“仿佛若有光”，用力点了点头。

⑥后来通过努力，我如愿考上理想院校。倏忽间十多年过去了，整日为工作和生活所累，回家探望父母的次数屈指可数。不料父亲突然大病一场，为照顾他，帮他进行康复训练，我把父母接到了身边。经过半年多的努力，父亲基本恢复了行动能力，只是记忆力大不如前。改善这种情况最好的办法就是让病人多动脑，我第一反应就是多陪父亲下棋。

⑦可是下棋时我才发现，以前那个“乡村棋王"不见了，此刻的父亲拿起棋子半天不知该落往何处。有一次我实在受不了，就发牢骚：“爸，跟您下棋真急死人！”父亲像个受了委屈的孩子一样，嗫嚅着说：“我不想走错了悔棋。"我突然想起当年父亲教我下棋的情景，不禁鼻子一酸，羞愧、难过、敬佩，一起涌上心头。

⑧后来父亲拿起棋子不知道该放哪儿时，我就指给他一个可以吃到我棋子的地方，又假装懊悔地说：“哎呀，我太大意了。”父亲赢了我，总会露出开心的笑容，话也多起来。母亲背着父亲对我说：“我都能看出来你是让着他，你忘了当初他不让你了？"

⑨我笑而不答，心里说：当初他不让我，是教我守棋道，这里面是有“义”的啊！今天我让着他，正是以“义"报之。棋中不仅有道、有理，其实更有“义”……

（取材于风疏的文章）

16．（2分）阅读第②段，说说和“我"下棋时父亲的态度有何变化。

17．（3分）阅读第④⑤段，说说你对“我瞬间感觉自己灰暗的世界‘仿佛若有光’”这句话

的理解。

18．（3分）文章写了“我"跟父亲下棋的往事以及其中的人生感悟：儿时下棋，①_______让“我”懂得守信的处世之道；高考失利，父亲以小“卒"为喻激励“我”，让“我"明白了②_______的道理；父亲生病后，③_______，是因为“我”领悟到棋中更有“义"。

19．（4分）请从“棋义”和“棋王"中选择一个作本文的题目，并结合文章内容说明理由。

（五）阅读下面的名著节选，完成20—22题。

他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康，他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。贺龙又去打仗夺回来。结果真的夺了回来！虽然贺龙性格很急躁，但是他很谦虚。他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取意见。他的妹妹很像他，个子高大，是个大脚女人。她领导红军作战——还亲自背伤员。贺龙的妻子也是如此。

贺龙对有钱人的仇视，在中国是到处流传的——这似乎主要要回溯到他的红色游击队刚刚开始组成的年代。当时湖南苏区还没有处在共产党的全面控制之下，在何健“农民大屠杀”时期，许多农民有亲友遭到杀害，或者反动派在何健统治下夺回权利后，本人遭到地主的殴打和压迫，都抱着深仇大恨来投奔贺龙。据说，如果贺龙还在两百里外的地方，地主土绅都要闻风丧胆，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。

20．（2分）选文节选自《红星照耀中国》，作者是________。当时为了在国民党统治区出版方便，这本书曾改名为《____》。

21．（3分）选文主要写了有关贺龙的哪几件事？请用简洁的语言概括。

22．（3分）请结合选文，简要概括贺龙的性格特征。

三、交流与表达（共60分）

（一）阅读下面的材料，完成23—25题。

材料一

近年来，有声阅读快速成为互联网和数字技术广泛应用下的全民阅读新形态。有声阅读的“有声"，主要是指有声语言，也包括音乐、音响等。有声是最显著的特点，也是最明显的优势。有声阅读区别于纸质阅读，用声音、用语音来表达一切。相关调查显示，有声阅读已成为重要的阅读模式。

材料二

近年来，有声阅读的兴起和繁荣，有效地推动了社会阅读文明的构建。有声阅读有可听的、与文本相应的音频，许多经典名著如《西游记》《红楼梦》等已纷纷上线，使读书变得更加生动鲜活、切实可感。有声阅读将明确的、认真的、专注的学习型阅读与浏览型、消遣型的阅读有机结合，有效地推动了全民阅读品质的提升。

材料三

作为有声阅读的方式之一，听书并不是一件轻松的事。因为我们容易在听书时走神，再加上还有言语知觉的制约、情绪感知、反复加工等因素，听书的信息接收效率不如看书高。

材料四

互联网时代，纸质阅读不再是唯一方式，电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。公共汽车上，地铁里，人们注视着一块块小屏幕，浏览各种信息，数字阅读用户规模也发生了变化。下面是中国音像与数字出版协会统计的两张图表。

23．（2分）下列表述与上述材料意思不相符的一项是

A．有声阅读用声音、用语音来表达一切，“有声”是它最显著的特点和最明显的优势。

B．作为全民阅读的新形态，有声阅读丰富了阅读的形式，推动了社会阅读文明的构建。

C．有声阅读将学习型阅读与浏览型、消遣型的阅读有机结合，有效地推动了全民阅读

品质的提升。

D．听书也是一种有声阅读方式，虽然信息接收效率不如看书高，但它是一件轻松的事。

24．（3分）从材料四的两个图表中，你读出了哪些信息？请概括回答。

25．（5分）“全民阅读"时代，可以读纸，可以读屏。小语喜欢电子阅读，小文喜欢纸质阅读，你赞成哪一种呢？请拟写100字左右的发言稿，要求有观点，有理由，有条理。

（二）写作表达

26．（50分）从下面两题中任选一题，按要求作文。

第1题：语文与生活相连。语文课本里的一篇文章、一个场景、一个人物、一首诗，甚至一句话，都会引起我们的共鸣，使我们记起生活中遇到的人、经历的事。初中语文课本里的哪一处内容曾引发你的回忆，激发你的联想，触发你的情思？请以“放下语文课本，我不禁想起……”为开头写一篇文章。题目自拟。

第2题：一个人或者一本书、一门课程、一次旅行·…都会像一扇窗，帮你打开一个新世界，让你有很多收获。请将“为我打开一扇窗"补充完整构成你的题目，写作一篇文章。要求：不少于550字，文中不得出现可能泄露考生信息的人名、校名、地名。

2023年秋季学期初中学业质量监测

八年级语文参考答案及评分标准

一、积累与运用（共16分）

1．（2分）娑（suō）逸（yì）àn（岸）róng（融）

2．（2分）B

3．（2分）A

4．（2分）A

5．（8分）①感时花溅泪②恨别鸟惊心③几处早莺争暖树④谁家新燕啄春泥⑤柴门何萧条

⑥狐兔翔我宇⑦猿鸟乱鸣⑧沉鳞竞跃

二、阅读与鉴赏（共44分）

6．（2分）D

7．（3分）甲诗选取了塞外特有的景物“大漠”“长河"“孤烟”“落日"，描绘了雄浑寥廓、奇特壮丽的塞外风光。乙诗抓住冬天的景物“冻水”“悲风"，极言天气之寒，突出了寒冷、萧瑟、凄清的边塞景色。

8．（2分）A

9．（2分）C

10．（2分）B

11．（2分）于是文帝就派使者拿了天子的符节去告诉将军：“我要人营慰劳军队。”

12．（4分）甲文：①军队训练有素，治军有方；②军纪严明，令行禁止；③刚正不阿，恪守军礼。乙文：只要能做到身教重于言教，为人诚恳真挚，就会深得人心，有强烈的号召力。13．（2分）C

14．（2分）D

15．（3分）故宫绝大部分建筑的瓦面颜色为黄色，这体现了紫禁城建筑整体的形象，即皇权的