小班美术折纸《小猫喵喵》公开课教案（小班主题动物花花衣）

小班美术折纸《小猫喵喵》公开课教案（小班主题动物花花衣）汇报人：2024-01-25REPORTING目录课程介绍与目标动物花花衣主题导入小猫喵喵折纸步骤详解动物花花衣创意拓展互动环节与课堂表现课程总结与延伸活动PART01课程介绍与目标REPORTING《小猫喵喵》是本次公开课的具体教学内容，选择小猫作为折纸对象，既符合小班孩子的兴趣特点，又能激发他们的创造力和想象力。本次公开课是小班美术课程的一部分，主题为“动物花花衣”，旨在通过创意手工活动培养孩子们的动手能力和创造力。折纸作为一种传统而富有创意的手工艺术，适合幼儿阶段的孩子学习和实践。通过折纸活动，可以锻炼孩子们的手眼协调能力、空间想象力和细致入微的观察力。公开课背景让孩子们了解折纸的基本知识和技巧，掌握小猫折纸的步骤和方法。知识目标能力目标情感目标培养孩子们的动手能力、观察力、空间想象力和创造力。激发孩子们对折纸艺术的兴趣和热爱，培养他们的审美情趣和艺术修养。030201教学目标与要求课程时间45分钟教师示范环节教师现场示范小猫折纸的步骤和方法，边讲解边操作，确保孩子们能够清晰明了地理解折纸过程。课程流程导入（5分钟）→教师示范（10分钟）→学生实践（20分钟）→作品展示与评价（10分钟）学生实践环节孩子们在教师的指导下，自己动手完成小猫折纸作品。教师巡回指导，及时纠正孩子们在操作过程中出现的问题。导入环节通过播放一段关于小猫的动画视频，吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣。作品展示与评价环节孩子们将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价。教师根据孩子们的作品和表现给予积极的反馈和评价，鼓励孩子们继续努力。课程安排与时间PART02动物花花衣主题导入REPORTING选择具有明显特征和鲜艳色彩的动物，如小猫，其可爱的形态和多样的花纹深受幼儿喜爱。形象鲜明强调动物的花纹和颜色，比如小猫的黑白花斑、棕色虎斑等，增加幼儿对动物特征的认识。特点突出动物形象与特点通过折纸艺术表现动物形态，将平面的纸张变化成立体的动物形象，培养幼儿的立体思维和动手能力。引导幼儿选择合适的彩纸，根据动物的花纹和颜色进行搭配，锻炼幼儿的色彩感知和审美能力。折纸艺术与动物结合色彩搭配创意折纸创设有趣的故事情境，如“小猫喵喵的冒险”，让幼儿在故事中参与折纸活动，增加趣味性和互动性。故事情境鼓励幼儿自由发挥创意，在掌握基本折法的基础上，尝试创作出不同形态和花纹的小猫，培养幼儿的创新精神和艺术表现力。自由创作将幼儿的作品进行展示和交流，让幼儿互相欣赏、学习和分享，提升幼儿的自信心和成就感。作品展示激发幼儿兴趣与创意PART03小猫喵喵折纸步骤详解REPORTING选择适合幼儿操作的纸张，质地不宜过厚或过薄，颜色鲜艳，能够激发幼儿的兴趣。正方形彩色纸确保剪刀尖端圆润，不会划伤幼儿。安全剪刀用于固定折纸作品。胶水或双面胶在使用剪刀时，教师要在一旁指导，确保幼儿安全使用；折纸过程中，注意纸张的边角，避免划伤幼儿。注意事项材料准备与注意事项1.基础折法2.头部折法3.身体折法4.细节处理逐步讲解折纸过程将小正方形的一角向上折起，形成小猫的耳朵。再将下方角向上折，形成小猫的下巴和脸部轮廓。将小猫脸部下方的纸向后折，形成小猫的身体和尾巴。注意尾巴部分可以稍作调整，使其更加生动。最后可以用笔画上小猫的眼睛、鼻子和胡须，使其更加形象可爱。首先将正方形纸对角折成三角形，再展开，形成一条对角线折痕。然后将两侧角向中心对折，形成一个小正方形。幼儿实践操作指导引导幼儿观察：在幼儿动手折纸前，教师可以先展示折好的小猫喵喵作品，引导幼儿观察其形状和特点，激发幼儿的创作兴趣。分步示范与指导：教师可以将折纸步骤分解成若干个小步骤，逐一示范给幼儿看，并鼓励幼儿跟随老师一起动手尝试。在幼儿遇到困难时，教师要及时给予指导和帮助。鼓励幼儿自由创作：在幼儿掌握基本折法后，教师可以鼓励幼儿自由发挥想象力，尝试创作出不同形态和颜色的小猫喵喵作品。作品展示与评价：在幼儿完成作品后，教师可以组织作品展示活动，让每个幼儿都有机会向大家展示自己的作品，并引导其他幼儿给予积极的评价和鼓励。同时教师也要对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，激发幼儿的创作自信心和兴趣。PART04动物花花衣创意拓展REPORTING首先教授幼儿基础折纸技巧，如对折、角对角折等。基础折纸技巧学习通过变化折法，引导幼儿折出不同动物形状，如小狗、小兔等。动物形状变化让幼儿观察不同动物的特征，尝试模仿折出相似的动物形状。观察与模仿不同动物折纸变化

动物形象创意装饰色彩搭配教授幼儿基本色彩知识，鼓励他们为折好的动物选择合适的颜色进行装饰。材料运用提供多种装饰材料，如彩纸、贴纸、水彩笔等，让幼儿自由发挥创造力。个性化装饰鼓励幼儿根据自己的喜好和想象，为动物形象添加个性化装饰元素。分组合作将幼儿分组，让他们在小组内讨论并共同完成一件作品，培养团队合作精神。创作主题设定设定与动物相关的创作主题，如“森林里的动物”、“动物园一日游”等。作品展示与评价组织作品展示活动，让每个小组介绍自己的作品，并互相评价、学习。同时老师也要给予积极的反馈和建议，帮助幼儿提升创作能力。幼儿自主创作引导PART05互动环节与课堂表现REPORTING分组01将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿，确保每个小组内的幼儿能够相互合作、共同完成任务。任务分配02每个小组内的幼儿分别承担不同的角色，如“设计师”、“折纸师”、“装饰师”等，共同商讨并完成一个具有创意和美感的小猫折纸作品。教师指导03教师在小组合作过程中，给予幼儿必要的指导和帮助，引导幼儿学会倾听、表达和尊重他人的意见，促进小组内的有效沟通和协作。小组合作完成作品每个小组完成后，将作品展示给全班幼儿欣赏，并鼓励幼儿向其他小组介绍自己小组的作品特点和创意。作品展示引导幼儿分享自己在小组合作过程中的体会和收获，如“我学会了如何和别人合作”、“我发现每个人都有自己的特长”等。心得分享鼓励幼儿对其他小组的作品进行评价和学习，发现其他小组的优点和亮点，促进幼儿之间的相互学习和进步。互评互学分享交流学习心得123鼓励幼儿在折纸过程中发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个人独特风格和创意的小猫作品。创意表现引导幼儿通过作品展示自己的个性特点，如“我喜欢用鲜艳的颜色”、“我喜欢把小猫的耳朵折得尖尖的”等。个性展示对于幼儿展示出来的个性特点和创意表现，教师要给予充分的肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和创作热情。肯定和鼓励鼓励幼儿展示个性特点PART06课程总结与延伸活动REPORTING学习了小猫喵喵的折纸方法，掌握了基本的折纸技巧。通过观察、模仿、实践的方式，培养了幼儿的动手能力和创造力。在游戏中学习了动物花花衣的主题，增加了对动物的认识和了解。回顾本次课程内容

延伸活动建议及家长指导建议家长在家中为幼儿提供折纸材料和纸张，鼓励幼儿继续探索和学习折纸艺术。家长可以和幼儿一起尝试折出其他动物或物品，培养幼儿的创造力和想象力。可以组织幼儿进行折纸作品展示或比