山东省枣庄市2022-2023学年六年级下学期语文6月期中考试试卷（含答案）

山东省枣庄市2022-2023学年六年级下学期语文6月期中考试试卷一、字词部分。（26分）1．看拼音，写词语。biānpàofèiténgfángyùmíngmèiqīngtíngshuǐpiáolǐngyùmóguǐ2．下面画横线的字的读音完全正确的一组是（）A．栖息(xī)地域(yù)亲吻(wěn) B．聊天(liáo)迁移(qiān)恐怖(bù)C．支援(yuán) 炊烟(cuī)挑剔(tì) D.肿胀(zhòng)躲避(bì)绊倒(pàn)3．下列各组词语中，有错别字的一组是（）。A．张灯结彩万像更新美不盛收 B．赞叹不已随心所欲安然无恙C．和睦相处肃然起敬遮天盖地 D．万不得已能歌善舞行善积德4．下列词句中画横线的字的意思不同的一项是（）。A．赴汤蹈火及其日中如探汤 B．自愧弗如虽与之俱学，弗若之矣C．不以为然曰：非然也。 D．声泪俱下虽与之俱学，弗若之矣5．选用下面的关联词语把这两句话连为一句话，不能选用的一项是（）。中国坚持改革开放。中国繁荣兴旺起来。A．只要…就… B．因为…所以… C．只有…才… D．不但…而且…6．把词语补充完整，再选词填空，填序号。①头气②精兵政③见知④心平气⑤不可思⑥独出心⑴只要你，不断探索，那么你就能有所发现。⑵他爱读书，善于思考，所以在作文布局和构思时，经常。二、日积月累。(18分)7．日积月累。（1）于谦借《石灰吟》表现洁身自好两句是，。（2）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表现自己为国为民尽自己最后一点心力的句子是，。（3）本学期我们认识了独居荒岛28年的，能变成小狐仙的男孩，被处以绞刑的中国共产党创始人。（4）中国古典四大名著是我国文学宝库中的瑰宝，通过阅读，我们知道了《红楼梦》里的四大家族是；《三国演义》写了东汉末年、、三个国家纷争的历史；水泊梁山有个好汉，他们高举大旗揭竿而起；美猴王大闹天宫后，被压在山下，后皈依佛门，唐僧为他取名行者，西天取经后被封为。（5）我们从《真理诞生于一百个问号之后》中学到了用说明一个观点的写法，从《北京的春节》学到了按时间顺序和的写法。（6）树欲静而风不止，。（7）人生自古谁无死，。三、阅读部分（26分）文言文阅读叶公子高①好②龙，图钩③以写龙，凿④以写龙，屋室雕文⑤以写龙，于是天龙闻而下之，窥⑥头于牖(yǒu)，施⑦尾于堂⑧。叶公见之，弃而还走⑨，失其魂魄，五色无主。是⑩叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。注释：①子高：叶公的名字。②好：喜欢。③图钩：衣钩。④凿：古代饮酒的器具。⑤文：通“纹”。⑥窥：偷看；牖：窗。⑦施：延伸。⑧堂：厅堂。⑨还走：转身就跑。⑩是：由此看来。8．从哪里看出子高喜欢龙？用原句回答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．翻译文中画线句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．这个故事讲的是成语11．这个成语讽刺了表面上而实际上并不的人。应用文阅读某小学六年级学生名著阅读情况调查表阅读目的汲取文学素养应付考试消遣其他人数比例25%55%12%8%12．分析以上表格内容，你得出的结论是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．针对这一现象，请用一句名言来说明阅读名著的重要性。。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．4月23日是“世界读书日”，请你给该小学六年级的学生发出一个读名著的倡议。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________现代文阅读秘密①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑、不谙(àn)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fēibó)的退休金，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。④“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的，没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心___________。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。15．联系上下文解释下列词语。菲薄：悲悯：16．对文中画横线的句子理解正确的一项是（）。A．全体同学对这件事都有疑义 B．同学对这件事都没有疑义 C．只有一个同学对这件事有疑义17．短文第和第自然段围绕“秘密”具体写了一件事。18．小男孩会怎样开心？想一想，写在文中⑤段的横线上。19．短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．短文主要描写了小男孩，表现了他是一个的孩子21．小男孩长大以后见到这位老师，他会说什么？(写几句连贯的话)(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、写作部分。(30分)22．每个人都希望生活快乐、幸福，但是其实真正让自己长大的，往往是那些伤心、痛苦、后悔、挫折……你有过这样的情感体验吗？选择一件印象最深的事情，把这种情感经历对你的影响，真实自然地表达出来，题目自拟。

答案解析部分1．【答案】鞭炮；沸腾；防御；明媚；蜻蜓；水瓢；领域；魔鬼【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写时可以先多拼读几遍，注意“鞭、腾、御、媚、瓢、魔”等字的书写。故答案为：鞭炮；沸腾；防御；明媚；蜻蜓；水瓢；领域；魔鬼【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。2．【答案】B【解析】【分析】A.“栖息”的“栖”读音为qī，指鸟在树枝或巢中停息。也泛指居住或停留。读xī指不安定的样子。有误。

B.正确。

C.“挑剔”的“剔”读音为tī。有误。

D.“绊倒”的“绊”读音为bàn。有误。故答案为：B【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。3．【答案】A【解析】【分析】B、C、D正确。

A.万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。“像”改为“象”。美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。“盛”改为“胜”。有误。故答案为：A【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。4．【答案】C【解析】【分析】A、B、D相同；

C.“不以为然”的“然”是对的意思。“非然也”的“然”是这样的意思。不同。故答案为：C【点评】本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。5．【答案】D【解析】【分析】中国坚持改革开放，是中国繁荣兴旺起来的条件，可以选用条件关系的关联词，比如“只要……就……”“只有……才……”。也可以将两个句子视为因果关系的句子，坚持改革开放是原因，繁荣兴旺起来是结果，可以选用“因为……所以……”连接两个句子。

但两个句子不是递进关系，不能选用“不但……而且……”连接。故答案为：D【点评】本题考查关联词的运用。先判断前后两个句子的关系，确定关系后，再从对应的关系中选择合适的关联词。最后将连起来的句子读一读，检查是否通顺。6．【答案】垂；丧；简；微；著；和；议；裁；见微知著；独出心裁【解析】【分析】①垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。②精兵简政：缩小机构，精简人员。③见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。④心平气和：心里平和，不急躁，不生气。⑤不可思议：原为佛教用语，指思想言语所不能达到的境界。后形容对事物或言论无法想象、很难理解。⑥独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方，后来指想出来的办法与众不同。根据“不断探索，那么你就能有所发现”可知，该处应该填的是“见微知著”。根据“爱读书，善于思考”和“作文布局和构思时”可知，该处应该填的是“独出心裁”。故答案为：垂；丧；简；微；著；和；议；裁；见微知著；独出心裁【点评】本题考查的是词语的默写和理解填空能力，要结合平时的积累进行作答，选词填空时，要结合词语的意思和语境，正确选用。7．【答案】（1）粉骨碎身全不怕；要留清白在人间（2）落红不是无情物；化作春泥更护花（3）鲁滨逊；尼尔斯；李大钊（4）贾、薛、王、史；魏；蜀；吴；108；五行山；斗战胜佛（5）具体事实；详写略写（6）子欲养而亲不待（7）留取丹心照汗青【解析】【分析】（1）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代诗人于谦《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。符合语境。

（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，意思是我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。作者以落花为喻，表现自己为国为民尽自己最后一点心力。

（3）本题考查的是对课文内容的理解。结合课文《鲁滨逊漂流记》可知，我们认识一个在荒岛生活28年的英雄鲁滨逊。结合课文《尼尔斯骑鹅旅行记》可知，能变成小狐仙的男孩尼尔斯。结合课文《十六年前的回忆》可知，我们知道了被处以绞刑的中国共产党创始人李大钊。

（4）《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一，小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美。《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写108个梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代的吴承恩。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，被如来佛祖压在五行山山下，后来遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，师徒西行取经，一路上经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终被封为斗战胜佛的故事。

（5）本题考查的是对课文内容的理解。《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章开门见山提出论点“真理诞生于一百个问号之后”，接下来通过三个不同人物遇到问题不放过，努力将问号变成感叹号的事例，论述了这个观点，最后进行总结指出只有见微知著，善于独立思考，具有锲而不舍精神的人才能发现真理《北京的春节》是现代作家老舍创作的一篇散文。文中按照时间顺序描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好。其中腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这五天的情景写的比较详细，作者简略写的日子是正月初六。详略得当。（6）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”谚语。意思是树要静止，风却不停地刮，要静也静不下来；儿女想要孝敬父母了，父母却已过世。多用来劝诫人们及时孝敬、陪伴父母。

（7）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自宋代文天祥的《过零丁洋》，意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。

故答案为：（1）粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间；（2）落红不是无情物；化作春泥更护花；（3）鲁滨逊；尼尔斯；李大钊；（4）贾、薛、王、史；魏；蜀；吴；108；五行山；斗战胜佛；（5）具体事实；详写略写；（6）子欲养而亲不待；（7）留取丹心照汗青【点评】本题考查了对课文内容的理解。培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。【答案】8．叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙9．是叶公其实喜欢的不是龙，喜欢的是那些像龙而不是龙的东西。10．叶公好龙11．爱好某事物；爱好【解析】【点评】本题考查的是文言阅读。文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。

译文：

叶公子高喜欢龙，衣带钩上刻着龙，酒器上刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。在这时天上的龙听说了(这件事)，就从天上下来，龙头搭在窗台上探望，龙尾延伸到厅堂。叶公一看是真龙，转身就跑，吓得他像失了魂似的，惊恐万状，不能控制自己。这样看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙的东西而不是龙。8．本题考查的是对课文内容的理解。结合注释。首先定位到“子高喜欢龙”所在的句子。联系上下文。从“钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙”可知答案。

故答案为：叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙9．本题考查的是句子翻译。重点词语：非：不是。者也：判断句子，无意义。句意为：是叶公其实喜欢的不是龙，喜欢的是那些像龙而不是龙的东西。

故答案为：是叶公其实喜欢的不是龙，喜欢的是那些像龙而不是龙的东西。10．本题考查的是寓意故事的积累。结合“叶公子高好龙”和“是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。”可知，这个故事讲的是“叶公好龙”这个成语故事。

故答案为：叶公好龙11．本题考查的是词语的意义的理解。结合文章内容，可知，文章揭露了某些人名义上喜好某种事物，实际并非如此的虚伪嘴脸。讽刺了那些表里不一、口是心非的人。

故答案为：爱好某事物；爱好【答案】12．超过一半的同学阅读名著是为了应付考试13．书是人类进步的阶梯。——高尔基14．示例：4月23日是“世界读书日”，我们应该多读经典名著，以圣贤为诗，与名著为伴，塑造金色童年，传播中华文化，提高自身的人文素养。【解析】【点评】本题为非连续性文本阅读。完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。12．本题考查的是对图表信息的理解。根据图表信息可知，六年级学生读名著阅读是为汲取文学素养占25%，为应付考试占55%。为了消遣占12%，其他原因占8%。其中，不难发现，超过一半的同学阅读名著是为了应付考试。

故答案为：超过一半的同学阅读名著是为了应付考试13．本题考查的是关于读书名言的积累。根据自己的积累，写出一条读书的重要性的名言即可。如：书是人类进步的阶梯。——高尔基

故答案为：书是人类进步的阶梯。——高尔基14．本题考查的是语言表达能力。请你给该小学六年级的学生发出一个读名著的倡议，告诉他们读书的重要性，特别是为什么我们要阅读名著，这些名著有哪些可以吸收的呢？

故答案为：4月23日是“世界读书日”，我们应该多读经典名著，以圣贤为诗，与名著为伴，塑造金色童年，传播中华文化，提高自身的人文素养。【答案】15．微薄。指物的数量少、质量差。这里指奶奶的退休金很少。；怜悯，哀怜16．B17．④；⑤18．我终于可以有本子用了，而且还不会让同学们取笑。19．老师和小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业。20．懂事21．老师，谢谢您当年对我的理解和关怀，您给我送大量的作业本，对我来说这不仅是本子，更是希望和勇气，您的关爱我永生不忘。【解析】【点评】本题考查的是语段阅读。完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。15．本题考查词语解释。结合语境解释词语，从文中“祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合”可知，祖孙二人收入低，没钱。“菲薄”指的是微薄。指物的数量少、质量差。这里指奶奶的退休金很少。“悲悯”指的是怜悯，哀怜。

故答案为：微薄。指物的数量少、质量差。这里指奶奶的退休金很少；怜悯，哀怜16．本题考查句子理解。这是一个用否定形式表达肯定意思的句子，句子的意思是“全体同学对这件事都没有疑义”。

故答案为：B17．本题考查了概括能力，④⑤主要写了老师和那个没有父母的小男孩之间的秘密。“秘密”的内容是老师用铅笔给他批改作业，而且他都做对只写上“优秀”两个字。

故答案为：④；⑤18．本题考查的是体会人物内容。结合“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了”可知老师答应给他用铅笔批改作业，所以他非常开心，因为这样他就每天都能有本子写作业，也不用担心同学嘲笑他了。

故答案为：我终于可以有本子用了，而且还不会让同学们取笑。19．本题考查了课文的理解，结合课文内容，这篇文章主要写了老师和那个没有父母的小男孩之间的秘密。“秘密”的内容是老师用铅笔给他批改作业，而且他都做对只写上“优秀”两个字。小男孩用完后擦掉原来的作业，再重新用这个作业本。

故答案为：老师和小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业。20．本题考查了人物描写的方法，结合句子：嗫嚅着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”写了小男孩的语言、动作和神态，表现了他是一个善良、懂事的孩子。

故答案为：懂事21．本题考查的是拓展交流。这篇文章通过描写一个家境困难的小男孩请求老师用铅笔批改作业，然后，自己用橡皮擦掉字迹，作业本还能用的故事，塑造了一个懂事的孩子和理解、尊重、关爱孩子的老师形象，故事很感人。所以，当小男孩长大以后见到这位老师，他会说很多话来表达当年老师对他的帮助，感谢老师等。

故答案为：老师，谢谢您当年对我的理解和关怀，您给我送大