春季初一（语文）第7次课外文言文训练2 试卷（学生版+教师版）

春季初一（语文）第7次课外文言文训练2试卷（学生版+教师版）

课外文言文真题训练2

一、阅读下面文言文，回答下面小题。

鸟雀近人苏轼

吾昔少年时，所居书室，前有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。武阳君①恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取。鸟雀数年间皆巢于低枝，其鷇②可俯而窥也。又有桐花凤③四五，日翔集其间。此鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰④，殊不畏人，闾里⑤间见之，以为异事。此无他，不忮⑥之诚，信于异类也。

有野老⑦言：“鸟雀去人太远，则其子有蛇鼠狐狸鸱鸢之忧。人既不杀，则自近人者，欲免此害也。"由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人为甚于蛇鼠之类也。苛政猛于虎，信哉！（选自《闲雅小品丛书》）

【注释】武阳君：苏轼母亲程氏，武阳君是她的封号。鷇（kòu）：初生的小鸟。桐花凤：鸟名，以暮春时栖集于桐花而得名。驯扰：驯服。闾（lǘ）里：乡里。泛指民间。忮（zhì）：加害。野老：村野老人。鸱鸢（chīyuān）：鹞鹰和老鹰。

19．解释文中加点的词的含义。

（1）武阳君恶杀生恶：__________。（2）欲免此害也欲：_________________。

20．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。。

又有桐花凤四五，日翔集其间。

21．请用自己的话简述你从文中获得的启示。

二、阅读下面文言文，回答下面小题。

牛僧孺，字思黯，隋牛弘之裔①。始，韩弘②入朝，其子公武用财赂权贵，杜塞③言者。俄而弘、公武卒④，孙弱不能事，帝遣使者至其家，悉收赀簿⑤，校计⑥出入。所以饷⑦中朝臣者皆在，至僧孺，独注⑧其左曰：“某月日，送钱千万，不纳。”帝善之，谓左右曰：“吾不谬知人。"由是遂以相，寻迁中书侍郎。

【注释】裔：后代。韩弘，河南滑州匡城人。杜塞：阻塞。卒：死。赀簿：账簿。校计：核算。饷：贿赂。注：批注。

22．解释文中加点词的含义。

（1）悉收赀簿：__________（2）谓左右曰：________

23．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

由是遂以相，寻迁中书侍郎。

24．请结合文章内容，说一说牛僧孺是一个什么样的人？

三、阅读下面文言文，完成下面小题。

徐中行传

徐中行，台州临海人。始知学，闻胡瑷讲明道学，其徒转相传授①，将往从焉。至京师，首谒范纯仁，纯仁贤之，荐于司马光。光谓斯人神清气和，可与进道。会福唐刘彝赴阙②，得瑗所授经，熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。乃归葺小室，竟日危坐，所造诣人莫测也。父死，跣足③庐墓④，躬耕养母。推其余力，葬内外亲⑤及州里贫无后者十余丧。晚年教授学者，自洒扫应对、格物致知达于治国平天下，不失其性，不越其序

而后已。（选自《宋史·徐中行传》，有改动）

[注释]①转相传授：门生之间互相传授学业。②赴阙：入朝。③跣（xiǎn）足：赤脚。④庐墓：在墓旁搭盖小屋，指守孝。⑤内外亲：同姓和外姓的亲戚。

25．解释句中加点的词。

（1）首谒范纯仁谒：（2）不越其序而后已已：

26．翻译文中画线句。

夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。

27．结合原文分析，徐中行是一个怎样的人？

四、阅读下面文言文，完成下面小题。

（韩）信拜礼毕，上①坐。王曰：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策？”信谢，因问王曰：“今东乡②争权天下，岂非项王邪？"汉王曰：“然。”曰：“大王自料勇悍仁强孰与项王？"汉王默然良久，曰：“不如也。”信再拜曰：“惟信亦为大王不如也。然臣尝事之，请言项王之为人也。项王喑恶叱咤③，千人皆废，然不能任属贤将，此特④匹夫之勇耳。项王所过，无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。故曰其强易弱⑤。今大王诚能反其道：任天下武勇，何所不诛！以天下城邑封功臣，何所不服！以义兵从思东归之士，何所不散！"（选自《史记·淮阴侯列传》，中华书局2016年版，有删节）

【注释】①信：韩信，本为项羽部下，后投刘邦，经萧何推荐，刘邦拜为将。上：指刘邦。后面的项王即项羽。②乡：同“向”，东乡即向东。③喑恶叱咤：厉声怒喝的样子，形容项羽极度威严。④特：只是，不过。⑤其强易弱：他的强势容易变为弱势。

28．解释文中加点词语的含义。

（1）然不能任属贤将任：（2）今大王诚能反其道诚：

29．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

丞相数言将军，将军何以教寡人计策？

30．请用自己的话，概括韩信对形势的分析以及给刘邦的建议。

五、阅读下面的短文，完成文后的问题。

富人之子

齐有富人，家累千金。其二子甚愚，其父又不教之。

艾子谓其父曰：“君之子虽美，而不通世务，他日曷能克其家①？"父怒曰：“吾之子敏②而且多能③，岂有不通世务者耶？”艾子曰：“不须试之他，但问君之子‘所食者米从何来’。若知之，吾当妄言④之罪。"

父呼其子而问之。其子嘻然笑曰：“吾岂不知此也！每以布囊取来。”其父愀然改容⑤曰：“子之愚甚也！彼米不是田中来？"艾子曰：“非其父不生其子。”

（苏东坡《艾子杂说》）

【注释】①曷：何，怎能。克：胜任。②敏：灵敏，聪明。③多能：多种本领。④妄言：乱说，造谣。⑤愀然改容：神色变得严肃。改容，改变面色。

34．解释下列句中加点的字。

齐有富人，家累千金()其父又不教之()

35．将文中画横线的句子翻译为现代汉语。

（1）君之子虽美，而不通世务，他日曷能克其家？

（2）其子嘻然笑曰：“吾岂不知此也！每以布囊取来。"

36．从这篇文章中，你认识到哪些道理？

【参考答案】

一、19．（1）厌恶，讨厌（2）想要，希望20．（这儿）又有四五只叫桐花凤的鸟，每天飞翔停歇在花木丛中。21．（1）人与自然要和谐相处。（2）人要有仁爱之心。（3）统治者要施行仁政。（意思对即可）

【译文】我小时候曾经住在书房里，书房前面种有竹林柏树，庭院里都种满了花草树木，很多鸟在那里筑巢。母亲讨厌杀戮，所以告诫身边的孩童和女婢不能捕捉鸟雀。因此几年里鸟雀都筑巢在低矮的枝头上，向下俯视就可以偷看到它们的幼鸟。（这儿）又有四五只叫桐花凤的鸟，每天飞翔停歇在花木丛中。这种鸟羽毛是最为珍贵。很难得见得到。但是能够驯养，它们栖息在林间，很不怕人。乡里人见到这种现象，认为这事很奇怪。没有其它的原因，主人善待这些鸟雀的诚心，被鸟兽所信赖。

有乡间老人说：“鸟雀的巢离人很远，就一定会有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢的忧患，人若不杀鸟雀，（他们）自然就亲近人，想要免去这样的忧患。”由此来看，那时鸟雀的巢不敢靠近人，真是因为人比蛇鼠之类的更凶恶。残暴、苛刻的统治比老虎还厉害，确实是这样的啊！

二、22．(1)全，都(2)对……说23．因此就任命他为宰相，不久升迁为中书侍郎。24．文中通过描写皇帝核算韩弘家收缴的账簿，唯独送牛僧孺的钱牛僧孺不接受。说明他是一个不慕名利，拒收贿赂，清正廉洁的人。

【译文】牛僧孺字思黯，隋朝仆射奇章公牛弘的后代。此前，韩弘入朝，他的儿子公武行贿权臣来阻塞别人进言。不久韩弘、韩公武相继死去，孤孙年弱不能理事，皇帝派遣使者到他家中，把账簿都收缴上来，核算出入。用来记录贿赂宫中朝中大臣的账目都在，至僧孺名下，唯独有一行小字写道：“某年月日，送户部牛侍郎钱千万，不接受。"穆宗赞赏他，对左右侍臣说：“我没有看错人啊！”因此就任命他为宰相。不久升迁为中书侍郎。

三、25．（1）拜见，拜访（2）停止26．（徐中行）夏天不摇扇取凉，冬天不生炉取暖，夜晚（也因苦读）难以安眠，就这样过了一年多。27．“拜谒名士"说明徐中行虚心求教；“熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年”表明徐中行刻苦勤奋；“父死，跣足庐墓，躬耕养母"说明他孝顺父母；“推其余力，葬内外亲及州里贫无后者十余丧”表明徐中行乐于助人。

【译文】徐中行是台州临海人。他刚刚通晓儒学，就听说世居陕西路安定堡的胡瑗将理学讲得非常透彻，他的门生之间互相传授学业（先入学的学生直接和老师学习，然后辅导后入学的学生），将要去跟从胡瑗学习。到了京城，首先拜访范纯仁，范纯仁认为他很贤能，就向司马光推荐了他，司马光认为这个人心神清朗，态度和蔼，可以和他一起进修道业。恰逢福唐（今福州市）人刘彝入朝，（徐中行）（从他那里）得到了胡瑗所传授的经义，反复诵读，深入思考，勤苦自励，一心向学（致力于勤苦之事，食用无味之物），夏天不摇扇取凉，冬天不生炉取暖，夜晚（也困苦读）难以安眠，就这样过了一年多。于是回乡修理小屋，整天端坐，所达到的境地没有人能够揣测。父亲死后，他赤着脚在墓旁搭盖小屋（居住守护），亲自耕种抚养母亲。（就着）剩余的力量推广施行（这样的行为），安葬了十多个同姓和外姓的亲戚以及乡里（古代二千五百家为州，二十五家为里）贫苦没有后代的死者。晚年他教导学生，从洒水扫地、应酬答对，以及研究事理、荻取知识，以至于治理国家、平定天下，（都要求）不失去人的本性，不越过学的次第，如此这般方才罢手。

四、28．（1）任：任用（2）诚：果真29．丞相多次向我谈到将军，将军用什么样的计策指教我呢？30．（1）首先确定项羽是刘邦争夺天下的对手，而项羽在多个方面强于刘邦。（2）详细分析项羽的弱点（残暴、不能任人、天下多怨）。（3）希望刘邦反项羽之道而行，必能胜之。（意近即可）

【译文】任命韩信的仪式结束后，汉王就座。汉王说：“丞相多次称道将军，将军用什么计策指教我呢？"韩信谦让了一番，乘机问汉王说：“如今向东争夺天下，难道敌人不是项王吗？”汉王说：“是。"韩信说：“大王自己估计在勇敢、强悍、仁厚、兵力强大方面与项王相比，谁强？”汉王沉默了好长时间，说：“我不如项王。"韩信拜了两拜说：“我也认为大王比不上他呀。然而，我曾经侍奉过他，请让我说说项王的为人吧。项王恼怒咆哮时，吓得千百人不敢稍动，但不能放手任用有才能的将领，这只不过是匹夫之勇罢了。项王军队所经过的地方，没有不横遭摧残毁灭的，天下的人大都怨恨，百姓不愿归附，只不过迫于威势，勉强服从罢了。虽然名义上是霸主，实际上却失去了天下的民心。所以说他的优势很容易转化为劣势。如今大王果真能够与他反其道而行：任用天下英勇善战的人才，有什么不可以被消灭的呢？如今大王果真能够与他反其道而行：任用天下英勇善战的人才，有什么不可以被诛灭的呢？用天下的城邑分封给有功之臣，有什么人不心服口服呢！以正义之师，顺从将士东归的心愿，有什么样的敌人不能击溃呢！”

五、34．累：积攒、拥有之：代词，代指儿子。35．（1）您的儿子虽然很好，但（您的儿子）不通事务，他日后怎么能够持家呢？

（2）儿子笑嘻嘻地说：“我怎么会不知道呢？米是从布袋里取来的。"；36．讽刺了只“知其然而不知其所以然”的教育方法，更说明了“有其父必有其子"的道理，孩子不可以娇生惯养，否则对他很不利，因此教育方法也很重要。

【译文】齐国有个富人，家里积攒了很多钱。他的两个儿子很笨，他们的父亲又不教他们。

一天，艾子对富人说：“您的儿子虽然很好，但不通世务，日后怎么能够持家呢？”富人大怒道：“我的儿子，聪明并且具有各种本领，怎么会不了解世间的各种事务呢？"艾子说：“不如试一试他,只要问你的儿子，米是从哪里来的，如果知道，我承担造谣的罪名。”

父亲就叫他的儿子来问他，儿子笑嘻嘻地说：“我怎么会不知道呢？米是从布袋里取来的。"富人神情变得严肃，改变面容说：“你太笨了，难道不知道米是从田中来的吗？”艾子说：“没有这样的父亲不会出现这样的儿子。"

【一解析】19．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：母亲讨厌杀戮。恶：厌恶，讨厌。

（2）句意：想要免去这样的忧患。欲：想要，希望。

20．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

重点词有：日，每天；翔集，飞翔停歇。

21．本题考查启示。

文章通过母亲爱惜鸟儿，使得家里的庭院鸟儿繁多，与人亲近异常，表明鸟儿躲避蛇、鼠、狐狸等忧患，亲近人，引出“异时鸟雀不敢近人，以人为甚于蛇鼠之类也”，突出主旨“苛政猛于虎"。谈体会时可从以下角度：①从苏轼母亲的做法谈启示，启发我们要有仁爱之心，爱惜生命，善待动物，与自然和谐相处。②从文章主旨的角度谈启示，“苛政猛于虎”是对统治者采取的残暴、苛刻统治的批判，由此表达出希望统治者施行仁政，勤政爱民。

【二解析】22．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：把账簿都收缴上来。悉，全，都。

（2）句意：对身边的人说。谓，对……说。

23．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：由是，因此；遂，就。以相，以之为相；寻，不久；迁，升迁。

24．考查分析人物形象。根据“至僧孺，独注其左曰：‘某月日，送钱千万，不纳。’"分析，皇帝派遣使者到牛僧孺家中，把账簿都收缴上来，核算出入。用来记录贿赂宫中朝中大臣的账目都在，至僧孺名下，唯独有一行小字写道：“某年月日，送户部牛侍郎钱千万，不接受。”韩弘曾送给僧孺千万钱，但他没有接受。由此可知，他是一个不慕名利，拒收贿赂，清正廉洁的人。

【三解析】25．本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。

（1）“首谒范纯仁"的句意是：首先拜访范纯仁。谒：拜见，拜访。

（2）“不越其序而后已”的句意是：不越过学的次第，如此这般方才罢手。已：停止。

26．本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“扇（扇扇子）、炉（生炉火）、逾（超过，越过）年"的意思，必须翻译出来。

27．考查对人物形象的分析。在理解文意的基础上，结合人物的言行举止和具体的事件分析概括作答。从“始知学，闻胡瑷讲明道学，其徒转相传授，将往从焉”可以看出徐中行是个好学、虚心求教之人；从“得瑗所授经，熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年"可以看出徐中行是个勤奋刻苦学习之人；从“父死，跣足庐墓，躬耕养母”可以看出徐中行是个讲求孝心之人；从“推其余力，葬内外亲及州里贫无后者十余丧"可以看出徐中行是个善良、乐于助人之人。据此概括作答。

【四解析】28．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：但不能放手任用有才能的将领。任：任用。

（2）句意：如今大王果真能够与他反其道而行。诚：果真。

29．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：

数，多次；言，说、谈及；何，什么。

30．本题考查对文章内容的理解与概括。

由“因问王曰：‘今东乡争权天下，岂非项王邪？’汉王曰：‘然。’"可知，首先韩信从刘邦口中确定项羽是刘邦争夺天下的对手。由“曰：‘大王自料勇悍仁强孰与项王？’汉王默然良久，曰：‘不如也’”可知，接着，