河北省衡水中学2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

河北省衡水中学2022-2023学年七年级上学期期末语文试卷

一、单选题

1.下面加点字注音有误的一项是（）

A.特拉（h6）中伤（zhðng）身亡所寄（Wa）

B.崩擘（zhui）充搴（Se）日月星旗（xiu）

C.盾护（bɪ）畲然（sh。曙步妣蹈（Chii）

D.凯歌（k*i）溉谀（jf）相人忧天（qι）

2.下列加点的词解释不正确的一项是（)

A.家无井而出淮汲（浇灌、灌溉）

B.身亡所寄（死亡）

C.这其家穿井（待，等到）

D.其人舍然大喜（消除疑虑的样子）

3.下列句子中，加下划线成语使用不正确的一项是（）

A.对于不懂的问题，我们一定要刨根问底搞清楚。

B.领导干部要敢于吃苦受累，对待工作不要拈轻怕重。

C他们响应国家号召，见异思迁,毅然放弃城市优越的生活条件，扎根西部建功立业。

D.当年被称为不毛之地的北大荒,如今已变成我国重要的粮食生产基地了。

4.下列词语中书写有误的一项是（）

A.诀别匿笑粗犷翻来覆去

B.喷亮禁锢感慨随声附和

C.废墟分歧抽噎神采奕奕

D.炫耀草垛宿孺混为一谈

5.下列句子线有固西的一项是（）

A.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了知识。

B.在学习过程中，我们要努力改正和随时发现自己的缺点。

C.几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未

来的祈福和期盼。

D.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

6.将下面句子填入语段横线处，顺序合理的一项是（）

ooo,人生也因此美丽。

①每一种蜕变，犹如我们为洋葱剥皮，会泪进满面

②生命的成长需要蜕变

③但是，只有这样，才能获得真正的新生，拥有真正的成长

④不断超越自我，才是生命应有的姿态

A.②①③④B.④③①②C.②③①④D.③①②④

7.依次填入下面横线处的词语，崩怆当的一组是（）

正是那一抹绚丽的中国红，我心中的信念之火，我人生的至暗时刻，引导我回家的

漫长路途。感谢你们，与我一起经历风雨，见证岁月，我所有的喜乐苦悲。是你们的遥遥相伴，陪

我越过层层山丘；是你们的默默守护，带我跨出丛丛荆棘。

A.燃起闪烁安放B.撑起闪烁放下

C.撑起照亮放下D.燃起照亮安放

8.下列哪一个句子使用的修辞手法与其他三项不同？

A.家是既让你高飞，又用一根线牵扯你的风筝轴。

B.那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

C.父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。

D.月光如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上。

9.下列句中标点符号运用正确的一项是（）

A.人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。

B.“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十二分地满意！”

C.最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”

D.“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。

10.下列各句中，运用了比喻修辞手法的一项是（）

A.我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动。

B.那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹。

C.我渴望像他们一样勇敢和活泼。

D.面对着这幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醉的美酒。

11.下列运用联想的一项是（）

A.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

B.你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

C.那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

D.我想他们此刻，定然在天街闲游。

12.下面的情境中，用语不得体的一项是（）

学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好越牛了。”作品完

成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，如篆了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢

谢老师，这礼物我就筹纳了。"你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中考

胞指导!”

A.献丑B.见笑C.笑纳D.光临

13.下列说法有误的一项是（）

A.《天上的街市》的作者是诗人郭沫若，他的诗集有《繁星》《春水》等。

B.《狼》选自文言小说集《聊斋志异》。作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家。

C.“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志”意思是记述，“异”指的是奇异的故事，《聊斋志异》这本书虽然

写的多是鬼怪故事，却曲折地反映了当时广阔的现实生活。

D.古代汉语中表示时间的词语非常丰富，如“日中”表示正午时分，“俄而”“少时”“顷刻”都表示

一会儿时间，“久之”表示时间长了。

14.以下句子中属于描写人物内心活动的一项是（）

A.我缓慢地爬着，尽可能贴紧里侧，紧紧地扒住岩石的表面。

B.“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。

C.暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。

D.我想掉头回去，但知道我绝对回不去了

15.下列对相关名著的解说，不正确的一项是（）

A.《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集。我们学过的《藤野先生》和《从百草园到三味书屋》

都出自这部文集。

B.《二十四孝图》中，通过“看庙会”和“郭巨埋儿”的故事，表达了作者对不顾人情的封建家庭教育

的批判。

C.《西游记》中，唐僧在大徒弟孙悟空三打白骨精后，逼走了孙悟空，最后是猪八戒去花果山用激将法

把大师兄请了回来。

D.《西游记》充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张，是中国古代神魔小说的代表。

16.下列选项中，人物和相关情节叙述不正确的一项是（）

A.孙悟空在太上老君的炼丹炉里煨烧了七七四十九天，炼成火眼金睛。

B.猪八戒原是天宫的天蓬元帅，因调戏嫦娥触犯天规，被罚到人间错投猪胎。

C.唐僧被如来佛祖赐法号“三藏”，立志去西天取经。

D.沙僧原是天庭卷帘大将，失手打碎琉璃盏被贬下凡，盘踞在流沙河。

17.三打白骨精是《西游记》中具有神妙奇幻、紧张曲折的情节之一。白骨精先后三次依次变成哪三位人

物来哄骗唐僧的？（）

A.姑娘老头儿老婆婆

B,老头儿姑娘老婆婆

C.姑娘老婆婆老头儿

D.老婆婆老头儿姑娘

18.下列翻译有误的一项是（）

A.非学无以广才，非志无以成学。（《诫子书》）不学习就无法增长才干，不立志就无法成就学业。

B.少时，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）一会儿，一只狼径直离开了，其中的一只狼像狗似的蹲

坐在屠户的前面。

C.国人道之，闻之于宋君。（《穿井得一人》）国都中的人谈论这件事，并使宋国国君听到这件事。

D.屠乃奔倚其下，弛担持刀。（《狼》）屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放松地拿起屠刀。

19.下面句中加点字解释有误的一项是（）

A.恐前后受其敢。敌：攻击。《狼》

B.年与时眼。驰：疾行，指迅速逝去《诫子书》

C.好之者不如乐之者。乐；快乐《论语》

D.国人道之，闻之于宋君。道：讲述。《穿井得一人》

20.下列加点词语意思相同的一项是（）

A.年与町驰学而町习之

B.静以修身可以为师矣

C.非淡泊无以明寺博学而笃本

D.三人行F十而立

21.下列表述不正确--项是（）

A.童话是儿童文学的一种样式。通过丰富的想象、幻想，用拟人、夸张等艺术手法塑造艺术形象，反映

社会生活，对儿童进行思想和知识的教育。

B.古人称谓有尊称和谦称的区别，如“家父”“令尊”“贤弟”是敬辞，“赐教”“小弟”“寒舍”是

谦辞。

C.《伊索寓言》大部分是动物故事，少部分以神或人为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事，最后一

句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。

D.对联又称“楹联”，是中华民族独有的文学艺术形式，要求对仗工整，平仄协调.

22.下列选项中加着重号词的意思相同的一项是（）

A.宋本丁氏晓之者日

B.求闻之荐此荐屈伸呼吸

C.只像坠得一人之便

D.号不能有所中伤晓之者才舍然大喜

23.下列说法不正确的一项是（）

A.想象和夸张是童话的重要特性，其故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受

教育。

B.“他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：'皇上在更衣室里.这里采用了夸张

的修辞手法。

C.《皇帝的新装》是以“新装”为线索，按照皇帝“爱新装——做新装——穿新装——展新装一揭骗

局”的顺序展开故事情节的。

D.《女婿造人》是一篇童话，以幻想的形式解释人类的起源。

24.下列文学常识，归类正确的一项是（）

A.绝句：《峨眉山月歌》《天净沙•秋思》B.小说集：《聊斋志异》《朝花夕拾》

C.唐代诗人：王湾刘禹锡D.美国作家：海伦•凯勒安徒生

25.下列句子赏析有误的一项是（）

A.“正是江南好风景，落花时节又逢君”用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，表达了诗人对“开元盛

世”的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。

B.“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”一句动静结合，描写沧海的景象，尤其是“洪波涌起”

用奇特的想象，表现了大海波澜壮阔的气势。

C.《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩的逝世而写的一篇纪念性文章，全文以说理为主，兼叙述和抒

情。

D.《诫子书》中作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成材必须具备“淡泊、立志、惜时”几个

条件。

阅读下面一段文字，完成2一—4小题

皇帝亲自带着一群最高贵的骑士来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们

说A:“请看吧，这是裤子B!这是袍子！这是外衣！C……”"这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样,

穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的比=这也正是这些衣服的优点。”

26.下列词语词性与其他三项不相同一项是（）

A.高贵B.袍子C.骑士D.优点

27.对选段画线处标点符号的用法判断不氐砸的一项是（）

A.表示提示下文B.表示强调的意味C.表示省略D.表示声音的延长

28.指出文中画线句子表达方式是（）

A.抒情B.记叙C.描写D.议论

29.下面汉字的笔顺有误的一项是（）

A.“化”的第三笔是撇。

B.“孕”的第一笔的横折折折钩。

C.“惯”的第六笔是横。

D.“爽”先写横，再从左到右写四个“X”，最后写“人”

30专家一：学校要从教材出发，多学科知识融合，精心设计研学活动，开展理想信念、爱国主义、

国情等方面的教育，形成色4学生持续发展的研学课程体系。

专家二：研学活动可依托自然和文化遗产、红色教育基地、科研机构等资源，因地制宜，家校合作，

组织实施参与式、体验式、情境模拟式等实践活动。

专家三：研学要培养学生的核心素养，促进学生完善知识体系、传承优秀文化、汲取生命养分,学会

综合运用学科知识，认识和解决现委问题，获得真正的成长。

以上是三位专家关于研学的看法，根据以上文字，下列表述有误的一项是（）

A.文中加点词语“促进”“遗产”“现实”依次是：动词、名词、形容词。

B.画横线句子使用排比的修辞手法，使语言有节奏感，读起来朗朗上口。

C.专家们分别从研学的内容、研学的方法、研学的目标三方面介绍了研学活动。

D.只要参加研学活动，就能使学生得到知识，收获成长。

31.童话往往通过丰富的想象和夸张来叙写故事，表现主题。下列句中没有运用夸张手法的一项是

（）

A.他们说：“……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的一一这也正是

这些衣服的优点。”

B.他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。

C.城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。

D.他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”

二、文言文阅读

阅读《狼》一文，完成下面小题。

狼

蒲松龄

①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如

故。

③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不

敢前，眈眈相向。

④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首,又数刀毙之。方

欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

⑤狼亦黠矣，而顷刻两卷，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

32.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（)

A.缀行甚远缀：连接、紧跟

B.恐前后受其敌敌：敌人

C.屠暴起暴：突然

D.乃悟前狼假寐寐：睡觉

33.下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是()

例句：其一犬坐于前

A.狼不敢前B.一狼洞其中

C.意将隧入以攻其后也D.屠自后断其股

34.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（)

A.第①段是故事的开端，写出了屠夫危急的处境,为后面写屠夫与狼的斗争做了铺垫。

B.在遇狼到杀狼的故事发展过程中，屠夫从怯懦变得勇敢、机智，人物形象完整丰富。

C.文中“一狼径去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中”等语句，表现了狼的狡诈。

D.文章结尾运用记叙的表达方式，点明了故事的主题，说明狼无论多么狡诈，终归会被人的勇敢智慧所

战胜。

三、现代文阅读（13分）

35.阅读下面选文，完成各题。

（A）我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫

玩。有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳

光里滚来滚去。三妹常常地,取了一条红带，或一条绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑

过去抢。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着

生命的新鲜与快乐。后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了。终日躺在客厅

上的椅下，不肯出来。三妹想着种种方法去逗它，它都不理会。我们都很替它忧郁。三妹特地买了一个很

小很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在它颈下，但只观得不相称，它只是毫无生意地、懒惰地、郁闷地躺

着。有一天中午，我从编译所回来，三妹很难过地说道：“哥哥，小猫死了！”

（B）冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不

去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大

喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢游玩，好象是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对

于它，也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物，它渐渐地肥胖了，但仍不

活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有

对于前几只猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉

的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是甘，刺我的良心的行！

（1）试从描写方法的角度赏析语段A中画横线的句子。

（2）结合语境，品析语段B中加点词所表达效果。

想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是弟刺我的良心的妙！

（3）本文构思巧妙，作者善于设置伏笔，如写第一只猫忽然消瘦，预示着其生病和死亡；写第二只猫

，预示它被路人捉走的命运；写第三只猫为后来被冤死埋下伏笔。

四、默