2025年10月自考06061心理治疗押题及答案

1.斯金纳认为,任何一个有机体与环境的交互作用都必然包含3个元素,下列哪个元素不包含在内?

A、有机体的认知B、反应的偶然性C、反应本身D、强化性的结果

2.下列反应属于积极关注的是

A、这个情境真是太让人受不了了，你会越来越难过的。B、要知道你还有很多长处，一切都会过去,都会好起来的。C、尽管这个情境让你很难堪,但你还是完成了那些动作,并且还做了努力想让自己平静下来。D、这个情境让你感到很难堪,是吗?

3.“能不能告诉我,这件事为什么使你那么生气?”这是属于哪种注意倾听的技巧?

A、具体化B、封闭式问题C、即时化D、开放式问题

4.最早提出折衷主义治疗的是

A、罗杰斯B、史密斯(D.Smith)C、宋恩(F.C.Thorne)D、拉扎勒斯(A.A.Lazarus)

5.桑代克发现一种行为的发生次数受到该行为后果的影响,他把它称为

A、练习律B、效果律C、强化律D、准备律

6.帕洛夫（Parloff）提议把心理咨询和治疗的目标划分为

A、一般性的目标与特殊的目标B、中间的目标与终极的目标C、内部的目标与外部的目标D、医学的目标与心理学的目标

7.下列属于森田疗法的治疗原则的是

A、顺应自然，为所当为B、分析过去,把握现在C、理性认知,强化行为D、以人为本,理解接纳

8.下列不属于对问题的确认和分析过程的是

A、问题形成的可能原因B、表面的问题与深层次的问题C、对问题做出诊断D、把问题具体化

9.提出经典性条件作用的是

A、巴甫洛夫B、斯金纳C、班都拉D、华生

10.目前世界上应用最广、影响最大的人格量表是

A、艾森克人格问卷B、明尼苏达多项人格调查表C、卡特尔16项人格因素问卷D、大五人格问卷

11.弗洛伊德的人格结构中只受“快乐原则”支配的是

A、潜意识B、本我C、自我D、超我

12.心理咨询与心理治疗的最终目标是

A、帮助来访者解决问题B、让来访者过得快乐C、为来访者的利益着想D、着眼于来访者的成长

13.下列不属于合理情绪治疗中认知的家庭作业的是

A、合理的自我分析B、与不合理的信念辩论C、放松训练D、合理情绪治疗的自助量表

14.禁止会客、读书、谈话、抽烟、听收音机等,什么安慰也不进行,除洗脸、吃饭、上厕所外，保证绝对卧床、绝对安静,这属于森田疗法住院治疗的哪个阶段?

A、绝对卧床期B、轻工作期C、重作业期D、生活训练期

15.在治疗过程中,来访者通过各种方式来影响治疗者,这属于

A、塑造B、反塑造C、移情D、反移情

16.认为症状表现是以幼年的方式来解决成年人的问题的是

A、埃利斯B、森田C、钟友彬D、陈仲庚

17.以帮助来访者产生某种改变为目的的会谈属于

A、诊断式会谈B、收集材料式会谈C、评估式会谈D、心理治疗式会谈

18.下列不属于认识领悟疗法的适应症的是

A、疑病症B、强迫症C、恐怖症D、性变态

19.ABC理论中的B是指

A、诱发性事件B、情绪反应C、对事件的看法、解释和评价D、行为反应

20.小力已经8岁还经常吮吸手指,妈妈每次看到他吮吸手指都要给予批评，一旦小力不再吮吸手指了，妈妈立即停止对他的批评。只要小力不吸手指,妈妈就停止批评的做法属于

A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚

21.“我应该得到所有人的认可”,这种不合理信念是

A、绝对化的要求B、过分概括化C、糟糕至极D、以偏概全

22.认为人都有自我实现的倾向的是

A、行为治疗理论B、以人为中心的治疗理论C、心理分析的治疗理论D、合理情绪治疗的理论

23.人格在其发展和结构上明显偏离正常,致不能适应正常的社会生活的障碍,具有做事要十全十美,过分克制,拘谨,固执,讲究秩序性,守成规的特征,这是属于哪种人格障碍?

A、分裂型人格B、偏执型人格C、强迫型人格D、反社会人格

24.“告诉来访者自己过去的一些有关的情绪体验及经历经验”是属于哪种会谈技术

A、自我暴露B、反馈C、说明语句D、对感情的反映

25.MMPl量表中的Sc分量表是指

A、精神分裂症B、精神衰弱C、精神病态D、疑病

26.当言语及身体语汇所表达的信息不一致时,影响力最大的是

A、言语B、声音的音调C、目光D、面部表情

27.一个人对自己的知觉和认识是指

A、自我B、超我C、本我D、自我概念

28.治疗者依据某一理论架构或个人经验对来访者的问题困扰作出合理化的说明,从而使得来访者能够从一个新的角度看自己的问题,这属于哪种影响性技术?

A、自我暴露B、反馈C、解释D、指导

29.治疗者为来访者提供自己或他人会怎样看待来访者的问题的特殊的信息,这是属于哪种会谈技术?

A、解释B、反馈C、自我暴露D、指导

30.适应程度较高的个体

A、能准确地感知自身的体验B、经验或体验被歪曲C、对真实的经验或体验予以否认D、经验或体验被忽视

31.下列哪种情况下治疗者可以不遵守保密原则?

A、治疗师发表治疗案例研究B、来访者的父母向治疗室了解来访者的情况C、来访者的单位向治疗师了解会谈情况D、来访者有自杀或伤害他人的企图

32.下列不属于合理情绪治疗的技术方法的有

A、与不合理信念辩论的方法B、合理情绪想象技术C、决断训练D、认知的家庭作业

33.丈夫在单位无故被上司训了一顿,心里很窝火却又不敢发作,回到家看妻子没烧好饭,对妻子大发脾气,这属于哪种心理防御机制?

A、投射B、置换C、固着D、反向形成

34.最基本的心理防御机制是

A、投射B、压抑C、退行D、反向形成

35.当来访者花费很长时间描述他们自己过去的经历,以及对将来可能情况的种种设想时,治疗者需要进行

A、具体化B、解释C、即时化D、对峙

36.弗洛伊德认为,3-6岁的儿童属于心理发展的

A、口欲阶段B、肛欲阶段C、性器欲阶段D、潜伏期阶段

37.明明在商店看到一个喜欢的飞机模型,妈妈不给买就大声哭闹,妈妈对此不予理会,明明见妈妈没反应,哭了一会就自己停止了哭闹。妈妈的做法应用了哪种方法?

A、塑造B、代币管制法C、惩罚法D、消退法

38.人格在其发展和结构上明显偏离正常,以致不能适应正常的社会生活的障碍，具有固执、多疑、死板、狭隘、自我评价过高、爱诡辩的特征,这是属于哪种人格障碍?

A、偏执型人格B、反社会人格C、强迫型人格D、分裂型人格

39.帕特森曾指出:治疗关系不是建立在社会交往的立场上的,它是一种在特定的时间期限内建立起来的隐蔽的、具有保密性的关系。说明治疗关系具有

A、限制性B、专业性C、客观性D、独特性

40.当治疗者问来访者与父亲的关系时,来访者突然说:“您看起来精神不太好,是不是昨天没休息好?”这是属于哪种形式的阻力?

A、对会谈时间及规定的消极态度B、把注意力集中在与治疗者有关的问题上C、回避问题的方式D、为自己的行为辩护

41.弗洛伊德的学说中涉及的神经症包括

A、强迫症B、歇斯底里C、疑病症D、恐怖症E、神经衰弱

42.下列属于班都拉的社会模仿学习的过程的是

A、注意的过程B、知觉的过程C、保持的过程D、运动的再现过程E、动机建立过程

43.常用的行为观察方法主要有

A、动作分解B、频数测量C、反应分类D、间隔记录E、持续时间

44.森田疗法的住院治疗包括哪几个阶段?

A、绝对卧床期B、休息期C、轻工作期D、重作业期E、生活训练期

45.心理治疗关系的特征包括

A、独特性B、总是积极的C、双向选择性D、客观性和主观性的统一E、专业限制

46.不合理信念的特征包括

A、过分夸大化B、过分概括化C、绝对化的要求D、糟糕之极E、贴标签

47.心理治疗会谈中影响对方的技巧主要有

A、解释B、忠告与信息C、总结D、反馈E、自我暴露

48.下列属于来自治疗者的干扰的是

A、治疗者想与来访者建立并培养私人关系B、治疗者把自己的愿望强加给来访者C、治疗者想要改造来访者的世界观D、治疗者个人存在与来访者相同的问题E、治疗者对来访者产生了刻板印象或移情

49.下列影响治疗关系的因素中,属于行动维度的是

A、积极关注B、具体化C、真诚可信D、对峙E、即时化

50.对峙常涉及来访者的哪些矛盾

A、真实自我与理想自我之间的矛盾B、思维、感受与其实际行动之间的矛盾C、过去经历与现在生活之间的矛盾D、现实世界与想象世界之间的矛盾E、家庭生活与学习工作之间的矛盾

51.简述森田疗法中“顺应自然”包含的涵义。

52.精神交互作用

53.对峙

54.论述合理情绪疗法的情绪障碍理论及与不合理信念辩论的方法。

55.说明语句

56.逻辑推论

57.无意识

58.简述精神分裂症病人的基本特征。

59.简述应用强化方法时需注意的事项。

60.过分概括化

61.简述制定治疗目标时应注意的问题。

62.退行

63.价值的条件化

64.简述阻力的表现形式。

65.（论述题）论述心理咨询和心理治疗的相似点与不同点。

66.移情

67.心理治疗

68.简述决断训练的基本步骤。

69.泛化

70.人格障碍

1.答案A

解析斯金纳认为，任何一个有机体与环境的交互作用都必然包括三个元素,即(1)反应的偶然性;(2)反应本身;(3)强化的结果。使三者结合在一起的是偶然性的强化。

2.答案C

解析无

3.答案D

解析说明语句：这就是对来访者在谈话中所讲的主要内容及其思想的实质进行复述，就是对其谈话进行实质性的说明。

4.答案C

解析

折衷主义治疗最早是由宋恩(F·C·Thorne)所倡导的。宋恩认为任何一种心理咨询与治疗的理论或学说均不完全,因此,提出一种综合各种理论的包罗万象的方法为折衷主义。

5.答案B

解析美国的心理学家桑代克提出了著名的效果律，即一种行为过程的发生次数受该行为的后果的影响而改变。

6.答案B

解析帕洛夫(Parloff)认为心理治疗的中间目标是症状的减轻或消失,最终目标是人格的重建。

7.答案A

解析森田疗法的治疗要点可概括为“顺应自然”和“为所当为”两点。

8.答案C

解析无

9.答案A

解析经典性条件作用论由俄国著名的生理学家巴甫洛夫经过实验研究而提出。

10.答案B

解析明尼苏达多相人格测验(MMPI)是目前世界上应用最广、影响最大的人格量表。

11.答案B

解析[解析]

弗洛伊德将人格结构分为三个成分:本我、自我、超我。其中本我是唯一与生俱来的人格结构,由生物本能与欲望组成,遵循“快乐原则”。

12.答案D

解析心理咨询与心理治疗的最终目标是着眼于来访者的成长。

13.答案C

解析合理情绪治疗中认知的家庭作业有：（1）合理情绪治疗的自助量表；（2）与不合理的信念辩论；（3）合理的自我分析。

14.答案A

解析住院森田治疗通常分为四个期,依次是绝对卧床期、轻工作期、普通工作期和生活训练期。由题目中的“保证绝对卧床、绝对安静”看出，选项A符合题意。

15.答案B

解析反塑造：在治疗过程中，治疗以采用奖励，期望，对峙，帮助对方达到的某种领悟的方式来矫正来访者的认知和行为等，反塑造是指来访者也可通过同样的方式来影响治疗者。 

16.答案C

解析钟友彬的认识领悟疗法强调求助者以儿童式的思维逻辑、儿童式的行为方式解决成人所遇到的问题,这对心理咨询和治疗实践有着非常重要的的意义。

17.答案D

解析心理治疗式会谈是要帮助来访者产生某种改变。

18.答案A

解析认识领悟疗法的适应症：认识领悟疗法是在治疗强迫症、恐怖症和性变态的临床实践中总结出来的,这几种心理障碍是主要的适应症。

19.答案C

解析情绪ABC理论的创始者埃利斯认为：正是由于我们常有的一些不合理的信念才使我们产生情绪困扰。如果这些不合理的信念久而久之，还会引起情绪障碍呢。情绪ABC理论中：A表示诱发性事件，B表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的一些看法、解释、评价。C表示自己产生的情绪和行为的结果。

20.答案C

解析正惩罚是指施加一个坏刺激。这是当不适应的行为出现时给予处罚的一种方法，往往是给对方一种使之感到不快的刺激，如批评等。

21.答案A

解析心理学中的不合理信念的三个主要特征：1、绝对化的要求（应该、必须）这种特征通常是与“必须”和“应该”这类词联系在一起。2、过分概括化（以偏概全，盲人摸象），例如，一些人面对失败的结果常常认为自己“一无是处”或“毫无价值”。3、糟糕至极（主观放大）这是一种认为如果一件不好的事发生了，将是非常可怕、非常糟糕，甚至是一场灾难的想法。

22.答案B

解析罗杰斯认为，每个人都存在自我实现的倾向，都有一种积极成长的取向。许多心理失常的产生，都是因为环境出了问题，使个人自我实现受阻，个人成长出现了障碍。在影响自我实现的诸因素中，最重要的是人际关系。

23.答案C

解析偏执型人格障碍,以固执、敏感多疑、心胸狭窄、报复心强为主要特点。强迫型人格障碍这类人以要求严格和完美为主要特点。

24.答案A

解析自我暴露对治疗者来说是一种有助于与来访者建立相互信任和开诚布公的良好关系的影响技术。治疗者的自我暴露有两种形式，一种是向来访者表明自己在治疗会谈当时对来访者言行问题的体验，另一种则是告诉对方自己过去的一些有关的情绪体验及经历、经验。

25.答案A

解析MMPI共有14个量表，其中临床量表10个，效度量表4个。1、临床量表①疑病（Hs）；②抑郁（D）；③癔症（Hy）；④病态人格（Pd）；⑤男子气—女子气（Mf）；⑥偏执（Pa）；⑦精神衰弱（Pt）；⑧精神分裂症（Sc）；⑨轻躁狂（Ma）；⑩社会内向（Si）。2、效度量表①疑问（Q）；②说谎（L）；③诈病（F）；④校正（K）。

26.答案D

解析当言语及身体语汇所表达的信息不一致时,其中影响力最大的是面部表情；其次是声音的音调,最后才是言语本身。

27.答案D

解析自我概念主要指来访者对自己的知觉与认识。自我指来访者真是的本体。

28.答案C

解析解释是指咨询师依据某一理论框架或个人经验,对来访者的问题、困扰作出合理化的说明,从而使来访者能够从一个新的角度来看自己的问题。指导就是直接了当的指示来访者做什么和说什么，或者如何做和如何说。自我暴露是指向交往的另一方表露自己半私人、私人或隐私性质的信息。反馈是指咨询者为来访者提供自己或他人会怎样看待来访者的问题的特殊信息。

29.答案B

解析反馈:指治疗者为来访者提供自己或他人会怎样看待来访者的问题的特殊信息。

30.答案A

解析高适应者的自我概念允许他知觉到更多的自身的感觉和本体体验。

31.答案D

解析心理咨询的保密原则的例外：(1)你取得了来访者(或其合法代表)的许可；(2)来访者有自杀倾向,你判断来访者有明确的自杀危险；(3)来访者有杀人倾向,或威胁参加明显可能危害他人的行为；(4)来访者有致命的传染性疾病且可能危及他人时；(5)来访者是儿童,你有证据假定其受到性侵犯、性虐待和躯体虐待或被忽视；(6)你有证据假定来访者对未成年人实施性侵犯、性虐待或躯体虐待；(7)你有证据假定发生了虐待老人的事件；(8)你被法庭命令提供来访者的消息；(9)法律规定需要披露时。

32.答案C

解析合理情绪治疗的技术方法：与不合理信念辩论的方法、合理情绪想象技术、家庭作业及其他方法（自我管理技术、停留于此）。

33.答案B

解析投射投射也是比较常见的防御机制之一,是指将自己的想法、愿望与动机强加于他人,断言他人也是有此动机的。例如:一个小男孩喜欢上了一个小女孩,又不能表示出来。他就有可能起哄说同班某个同学喜欢这个小女孩,即把自己的愿望投射到他人身上。置换。置换是指人们因某事物而引起的强烈情绪和冲动由于种种原因不能直接发泄到这个对象身上去,就转移到另一个对象上去了。反向形成。反向形成说的是把无意识之中不能被接受的欲望和冲动转化为意识之中的相反的行为。反向形成在儿童之中的出现频率比较高例如一个孩子偷偷吃了放在桌子上的苹果,当妈妈追问苹果的下落时,孩子马上高声说“不是我吃的”就是这个反向形成的例子。

34.答案B

解析压抑：压抑是各种防卫机制中最基本的方法。此机制是指个体将一些自我所不能接受或具有威胁性、痛苦的经验及冲动，在不知不觉中从个体的意识中排除抑制到潜意识里去作用。

35.答案C

解析在心理咨询过程中,许多来访者可能会花上很长时间来描述他们自己过去的经历以及对将来可能情况的种种设想。即时化则与之不同,它是要帮助来访者注意“此时此地”的情况，这是治疗者的任务之一。

36.答案C

解析弗洛伊德将性心理发展分为五个阶段：口欲期（1岁以前）、肛欲期（1-3岁）、性器欲期（3-6岁）、潜伏期（6-12岁）、生殖期（13岁以上）。弗洛伊恩德的儿童心理发展理论要点性器欲期育儿策略:性器欲期的意思是指弗洛伊德提出的儿童心理发展的第三阶段，也叫前生殖器期，约发生在3～6岁。

37.答案D

解析所谓消退法，指的是通过撤销促使某些不良行为的强化因素，从而减少这些行为发生的行为矫正方法。简单的说，就是我们对不良行为不予关注，不予理睬，那么，这种行为发生的频率就会下降，甚至消失。

38.答案A

解析偏执型人格又叫妄想型人格。其行为特点常常表现为：极度的感觉过敏，对侮辱和伤害耿耿于怀；思想行为固执死板，敏感多疑、心胸狭隘；爱嫉妒，对别人获得成就或荣誉感到紧张不安，妒火中烧，不是寻衅争吵，就是在背后说风凉话，或公开抱怨和指责别人，持这种人格的人在家不能和睦，在外不能与朋友、同事相处融洽，别人只好对他敬而远之。

39.答案D

解析医疗关系有三个特点：1、独特性。即在心理治疗过程中,施治者与每一位求治者的关系都是独特的,与其他所有社会中的人际关系比较也是独特的。帕特森也曾指出,治疗关系不是建立在社会交往的立场上的,它完全是一种在特定的时间内、隐蔽的、具有保密性的特殊关系。2、主客统一性。心理治疗的过程,是主观性和客观性辩证统一的过程。在心理治疗的整个过程中,施治者都应保持客观、中立的立场,只有这样,才能对求治者的情况有正确的了解和客观的分析,才可能找到最佳的处理办法。3、专业限制性，每种心理治疗情境都是有其限制的,保持这种限制,对获得治疗成功往往是非常必要的。

40.答案B

解析对会谈时间及规定的消极态度主要表现为爱迟到。把注意力集中在与治疗者有关的问题上主要表现为问有关治疗者的问题或评论治疗者。回避问题的方式：保持沉默，把话题转移到另外问题上，答非所问。为自己的行为辩护主要表现为把自己的问题原因归结到其他人身上或心理矛盾，一方面为心理障碍苦恼，另一方面又认为自己的想法是正确的。

41.答案ABD

解析无

42.答案ACDE

解析无

43.答案BCDE

解析无

44.答案ACDE

解析无

45.答案ADE

解析无

46.答案BCD

解析无

47.答案ABCDE

解析无

48.答案ABCDE

解析无

49.答案BDE

解析无

50.答案ABD

解析无

51.答案

其一，顺其自然，接受烦恼、不安等消极情绪(拴在木桩上的驴子);其二，顺其自然，接受症状(美髯公);其三，顺其自然，接受客观规律。

52.答案

精神交互作用：就是指因某种感觉，偶尔引起对它的注意集中和指向，那么，这种感觉就会变得敏锐起来，而这一敏锐的感觉又会越来越吸引注意进一步固定于它。

53.答案

对峙：对峙其实就是要指出来访者存在于各种态度、思想、行为之间的矛盾。对峙是向来访者直接指出其存在的混乱不清、自相矛盾、实质各异的观点、态度或者言行。

54.答案

1、合理情绪疗法的情绪障碍理论即情绪ABC理论，其中A表示诱发事件；B表示个体针对此诱发事件产生的一些信念，即对这件事的看法和解释；C表示个体产生的情绪和行为结果。ABC理论认为，情绪不是由某一诱发性事件A直接引起来的，而是由经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价B引起的，而解释和评价则源于人们的信念，就是个体对事件的情绪和行为反应的结果。2、与不合理信念辩论方法：(质疑式、夸张式)治疗者要以用所学的方式,向求治者所持有的关于他们自己的、他人的及周围环境的不合理信念进行挑战和质疑,从而动摇他们的这些信念。方法主要有两种：质疑式提问和夸张式提问。（1）质疑式提问，治疗者直接了当向求治者的不合理信念发问,如“你有什么证据能证明你自己的这一观点?”“请证实你自己的观点”等等。患者一般不会简单地放弃自己的信念,面对施治者的质疑,他们会想方设法为自己的信念辩护。因此,施治者借助这种不断重复和辩论过程,使对方感到自己的辩解理屈词穷,从而让他们认识到:第一,那些不合理的信念是不现实的、不合逻辑的东西;第二,那些信念是站不住脚的;第三,什么是合理的信念,什么是不合理的信念;第四,最终以合理的信念取代那些不合理的信念。（2）夸张式。施治者针对求治者信念的不合理之处故意提出一些夸张的问题。这种提问方式把对方信念不合逻辑、不现实之处以夸张的方式放大给他们自己看。

55.答案

就是对来访者在谈话中所讲的主要内容及其思想的实质进行复述,就是对其谈话进行实质性的说明治疗者的说明语句也给来访者以重新解释自己的思想机会,同时也是其重新探索自己的问题,重新思考事物之间的关系及深化所谈话题的内容的机会。

56.答案

治疗者根据来访者所提供的有关信息，运用逻辑推理的原则，引导来访者认识其思维及行动可能引出的结果。

57.答案

指不知不觉、没有意识到的心理活动。

58.答案

精神分裂症病人的特征：1存在思维障碍，最常见的是妄想，妄想是指病人在病理基础上产生的歪曲的信念，错误的判断和推理。2存在思维联想障碍和思维逻辑障碍，前者表现为话讲了半天，中心松散或无主题，后者表现为概念混乱和奇怪的逻辑推理。3感知觉障碍，幻觉，幻听和幻视。4情感方面障碍，对人冷漠。

59.答案

应用强化方法的注意事项：1、给来访者某些强化时，要注意这种强化物对对方的影响；2、强化物出现要及时意义要明确；3、强化的标准要逐渐提高，强化的次数要逐渐减少，这更多的是对正强化而言，另外强化也可由实物渐次变为语言，先采用效果明显的强化物再逐渐改为言语强化。

60.答案

过分概括化是一种以偏概全的不合理的思维方式，就好像是以一本书的封面来判定它的好坏一样。它是个体对自己或别人不合理的评价，其典型特征是以某一件或某几件事来评价自身或他人的整体价值。

61.答案

治疗目标制定时要注意的问题：1.咨询的目标必须是具体的，可操作的。2.咨询的目标是现实可行的。3.咨询的目标有轻重缓急。4.咨询的目标应经常进行评价和适当调整。

62.答案

退行：在面对不能接受的冲动时退回心理发展的较早阶段。

63.答案

指个体的价值评价建立在他人评价的基础上,以他人