2024河北省公需科目《专业技术人员内生动力与职业水平》题库及答案

2.内驱力不仅仅是生理需求产生的惊慌状态，也是心理上的。(对)3.内驱力具有内隐性和长久性。(对)4.需求是内驱力的基础，需求是干脆推动个体活动以达到肯定目的的内在动力和干脆缘由。需求肯定会成为行为的动5.驱使有机体产生肯定行为的外部因素称为诱因。凡是个体趋向或接受它而得到满足时，这种诱因称为正诱因；凡是个体因逃离或躲避它而得到满足时，这种诱因称为负诱因。(对)6.动机由内驱力和诱因两个基本因素构成。内驱力存在于机体内部，诱保健因素。只有激励因素才能够给人们带来满足感，而保健因素只能消退人们的不满，但不会带来满足感。(对)8.内源性动机是内部需求产生的驱动力的驱使下所产生的，或者是由活动本身产生的欢乐和满足所引起的，指人个体认为这种行为是有价值的，做出某种行为是为了获得行为带来的成就感，它不需求外在条件的参加。(对)9.依据动机在活动中所起的作用不同，可将动机分为主导性动机与协助性动机。主导性动机是指在活动中所起作用较为剧烈、稳定、处于支配地位的动机。主导性动机是不断变更与发展的。事实表明，只有主导性动机与协助性动机的关系较为一样时，活动动力会加强；彼此冲突，活动动力会减弱。(对)问和技术从事社会生产和社会生活某一领域的专业领域的专业技术工作或职业；依照法律或合同、协议享有特定权益和担当相应的义务，获得相应权利和相应利益的人。(错)是确定性因素。(对)14.专业技术人员要在相识世界和改造世界的活动中有所建树，就必需充分发挥主观能动性。(对)15.认同感是指个人自己感觉被别人或被团体认可与接纳时的一种感受。(错)17.探讨发觉：一个没有受激励的人，仅能发挥其实力的20%-30%,而当他受到激励时期实力的发挥会达到80%一90%。(对)的感觉。(对)19.制度激励是社会须要建立的一种长期稳定的根本性激励机制，它是管理激励的基础或前提。(对)21.专业技术人员内生动力的形成过程同时也是职业看法和职业道德形成的过程。(对)26.社会角色是一套社会行为模式，社会角色不是由人的社会地位和身份所确定，而是个人依据社会须要自定的。(错)平台上的创业者，形成政府主导的创业生态系统。(错)入的正常增长机制，使职工共享企业发展成果。(对)34.在经营业绩最好的时候去谈公司危机，任正非的目的就在于接着让员工处于“一种惊慌的驱动状态”,不能让开心的满足感这种心情在公司内部扩散。否则，整个公司就会出现一种胜利后的惰性，公司这个大团队的战斗力就会大大减弱。(对)济人”还是假定为“社会人”,由于前提假设的不同，就会产生激励方式和手段的差异。(对)了团队成员对团队的特征、地位、形象和风气的理解和认同，蕴含着对团队发展命运和将来所抱有的志向和希望，折射出团队的整体素养和精神风貌，成为凝合团队成员无形的共同信念和精神力气。(对)共同价值观体系，它使组织独具特色，并区分于其他组织。(对)的价值，绽放出完备绚丽的人生。现代社会并不缺少有实力的人，但每个组织真正须要的是既有实力又富有团队精神的人!(对)40.专业技术人员既有生存的需求，又有发展的需求，因此，要赐予专业技术人员更多的晋升机会。(错)担当职务(职位)的资格与实力。(对)42.个体特征分为学问和技能、自我概念、43.现代人力资源管理用金本位替代“官本位”,实行岗位分类分层管理。留意人才配置的科学合理性，提倡多元化的职业发展通道。(错)44.可将专业技术人员分为不同的类别，为同一专业技术人员供应职务等级、职能等级的不同的职业发展通道。(对)45.组织恰当地参加专业技术人员职业生涯规划，可以使组织更好的监督其工作主动性。(错)46.学问经济的社会，世界日益扁平化与日趋功利化。(错)需求人才队伍凭爱好爱好去学习。(错)48.升职从自身价值的升值起先，只有通过不断的努力和学习，提升自己的实力才有可能获得提升的机会。(对)49.专业技术人员接着教化是指对专业技术人员进行的思想道德教化。(错)50.从一项美国国家探讨会的调查中发觉：半数以上的劳动技能仅仅在短短3到5年内就会因赶不上时代发展而变得无用。而在以前，这种技能的折旧期限是长达7--14年。(对)51.内生动力又称为(),是指在有机体需求的基础上产生的一种内部推动力，是驱使有机体产生肯定行为以达到满足52.生理内驱力产生源于人是从动物进化而来的，还保留着除()本能以外的，与动物相像的三种本能。53.()是出于了解和理解事物、驾驭和运用学问以及系统阐述和解决问题的需求。A:生理须要B:情感须要C:平安须要55.美国耶鲁高校的克雷顿·奥尔德弗ERG理论中的需求要素不包括()。A:生存的须要B:联系的须要C:敬重的须要D56.麦克利兰将人的高层次需求归纳为对权力、亲和、成就的需求。其中()最为重要。A:权利须要B:亲和须要C学说。动机的理论主要有：本能论、驱力论、唤醒论、诱因论和()。身的过程，这一过程具有()。59.专业技术人员要在相识世界和改造世界的活动中有所建树，就必需充分发挥()。60.每个专业技术人员所担负的(),都是和他对国家，社会应履行的义务相一样的。61.()是指驱动一个人在社会活动的特定领域力求获得胜利或取得成就的内部力气。A:需求动机B:行为动机C:成就动机D:创新动机部因素和外部因素。内部因素是指()。63.麦克莱伦认为，各人的成就动机都是(),每一个人都处在一个相对稳定的成就动机水平。怀疑，所以必须要不断地进行(),以维持剧烈的成就动机和高水平的自我效能。A:自我激励B:社会激励C:组织激励D:单位激励65.()起着激昂精神，催人上进，使人不断攀登职业和科学事业高峰的作用。A:职业选择B:职业道德C:67.专业技术人员()信念一经形成，就会在专业技术人员的思想上确立下来，作为一种坚实的信条，在相当长的时间里左右专业技术人员的职业思想，对专业技术人员的职业行为起指导、统帅、定向的巨大作用，影响专业技术人员A:专业发展B:思想道德C:职业道德D:职业发展68.哈佛心理学博士泰勒·本·沙哈尔提出，找寻适合自己的工作，肯定要考虑三个关键问题。其中不包括()。A:意义B:欢乐C:优势69.工作是人们终其一生发展()、表现人文情怀、体现人生价值的基石。70.历史和现实昭示我们，人才的命运往往和时代的命运、国家的命运紧密相连，而今，()是确定当代中国命运的关A:改革开放B:中华民族宏大复兴C:“两个一百年”奋斗目标D:国际、国内环境71.当今世界，()已成为最重要的战略资源。A:社会资源B:文化资源C:人才资源D72.改革呼喊人才()支撑改革。73.十八大以来，党中心提出创新驱动战略，创新驱动的实质是()。A:经济驱动B:人才驱动C:科技驱动D:社会驱动75.随着学问经济时代的到来，()成为经济增长的动力源泉，成为生产力和核心要素。敬重”的核心在于对()的敬重。78.敬重专业技术人员的主体地位的关键在于重视其的(),让专业技术人员感觉组织是把他当回事的，他就情愿扛起79.人才是一个国家发展的根本资源。创新人才体制应坚持()。80.()是科学发展观的本质和核心，也是社会管理必需坚持的根本原则。81.人才工作的核心是(),最大程度地发挥人才的作用。82.每一种职业由于其工作性质、工作环境、工作条件、工作方式不同，对工作者心理素养等也有不同的要求，所以，在进行职业决策时，应选择与自己的()相适应的职业。A:志向信念B:学科背景83.()是人一生中最重要的历程。是追求自我实现的重要人生阶段，对人生价值起着确定性的作用。A:职业生涯B:人格类型C:学习生活D:气质类型84.专业技术人员拥有丰富的学问、具有创新意识、追求自主性和特性化，并具有很强的()。85.为了有效地开发人的潜能，必需进行合理的组织配置。配置过程要依据()机制的要求，留意个体之间性别、年龄、特性、性格、气质、实力、学问、智能等多方面素质的差异。A:相互增补B:相互利用C:相互帮助D:相互监督86.依据《劳动法》的有关规定我国劳动动者享有的权利第一项是()。A:取得劳动酬劳的权利B:享有同等就业和选择职业的权利C:休息休假的权利D:87.()又称非财产权利，是指不干脆具有财产的内容，包括人格权和身份权两大类，其中人格权包括生命权、身体88.在专业技术人员的一般权益中，()是一切权利的基础。A:教化权B:同等权89.我国()规定学问产权包括著作权(版权)、专利权、发觉权、商标权等，并规定公民对自己的独创或者其他科度优势，开创人人皆可成才、人人尽展其才的生动局面。动力的激发要以()的激发为前提。91.一个用人单位、一个地区乃至一个国家，自身的人才资源都是(),无论是从数量、质量还是结构上，都会出现92.人才价值在流淌和()中体现。93.在人才流淌过程中，人才自身发展的含义包括()。A:人才思想道德水平不断提高B:通过流淌人才可以发挥更大的价值C:换一次岗位，工资增94.人才岗位()是企业内部人才运用效率低的重要缘由。95.我们要坚固树立()是第一资源的观念，充分调动社会各方面的主动性，建立政府投入为引导、用人单位投入为96.建立规范有效的人才嘉奖制度。坚持()相结合的原则，建立以政府嘉奖为导向、用人单位和社会力气嘉奖为主A:物质嘉奖和精神嘉奖B:物质嘉奖和晋升嘉奖C:物质嘉奖和薪酬嘉奖D:物质激97.以科学人才观为指导。坚持德才兼备、以()为先的识才、选才、用才标准。98.一般来讲，对专业技术人员的考核，主要应考核德、能、勤、绩几个方面，重点考核()。99.激励理论中的()认为，假如个体感到在努力与绩效之间、绩效与嘉奖之间、奖赏与个人目标满足之间存在亲密A:须要理论B:价值理论C:期望理论D:道德理论100.物质激励具有特别重要的作用。物质激励在到达肯定程度后，所能发挥的作用会()。A:越来越大B:越来越小C:不变D:越来越多101.在团队协作完成任务的过程中，会带来1+1()2的绩效。102.团队精神能够使团队成员同心协力，拧成一股绳，朝着一神表现不包括()。A:团队成员在自己的岗位上不遗余力B:主动为了整体的和谐而甘当配角C:每个人都是主角103.()是组织在发展过程中形成并为全体成员共同遵循的价值观念和行为规范的总和。A:组织纪律B:组织文化C:组织行为D:组织成员104.组织文化既是组织发展的动力，更是管理的工具。()是管理的最高层次。105.()是企业组织理念文化的核心。A:组织章程B:组织纪律C:价值观D:核心观106.传统的激发动力理论关注“需求”,《完备激励》认为激发专业技术人员动力的因素是()。107.德鲁克认为激励员工“唯一有效的方法是加强专业技术人员的(),而非满足度”。108.物质和精神上的激励都属于(),它对人的激励作用是有限的。而人们“对工作本身的爱好以及从中得到的欢乐”109.管理者要学会调动员工的主动性，()是调动主动性的前提和基础。A:增加工作的挑战性B:让员工做先易后难的工作C:支配适当的工作D:以上都是110.专业技术人员内在性精神激励是在技术创新工作中运用工作本身所蕴涵的激励因素，从而激发和强化专业技术人员的创新活动。技术创新工作不具有的特性是()。111.内驱力降低理论是美国心理学家赫尔提出的一种动机理论。他认为，机体的需求产生内驱力，内驱力激起有机体的行为。在赫尔的理论中，内驱力主要有两种，分别是()。112.动机是行为的动力，它引发人们的活动，并推动和引导人们朝着特定的目标努力坚持下去。动机是个体的内在过程，行为是这种内在过程的表现。动机的功能在于()。A:动机是在目标或对象的引导下，激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力B:动机具有激活、指向、维持和调整功能C:113.人的动机是困难的，多样的，可以从不同的角度，用不同的标准对动机进行分类。由于动机对于人的行为的影响和作用有不同的方面，因此可以将动机分为()。A:生理性动机和社会性动机B:内源性动机和外源性动机C:主导性动机与协助性动D:近景动机和远景动机114.社会性动机又称()。115.在我国的管理实践中专业技术人员多指在我国社会分工的各专业领域和各类社会组织中，从事()工作的特地人A:人文社科B:科技创新C:116.马克思主义哲学认为，主观能动性又称()。117.专业技术人员的内生动力作为一种客观存在，具有如下特点()。118.构成专业技术人员内生动力的要素主要包括：认同感、归属感、责任感、荣誉感以及()等。119.在希尔博士的《心理创富法》一书A:确定付出B:确定收获120.中国的()的独创曾经变更了世界，直到15世纪以前中国的科学技术在世界上保持了千年的领先地位。121.专业技术人员内生动力形成包括()以及良好的职业行为和职业道德形成等多方面的内容。A:对职业的相识B:职业感情的培育C:职业意志的熬炼D:122.工作看法是对工作所持有的评价与行为倾向，包括工作的()。123.“责任”一词在生活、工作中都随时被我们挂在嘴边，屡见不鲜。新华词典中关于对“责任”的说明：份内应做而未做或者未做好应当为此担当的过失。责任分为三种()。A:家庭责任B:企业责任124.敬业是专业技术人员对所从事的职业应有的认同、酷爱和敬重的基本看法和职业道德意识。主要表现为()。A:职业责任心B:职业荣誉感C:职业尊严感D:职业道德水平125.学习力，是指()。已经具备学习力的专业技术人员，有如何将学习力转化为竞争力的问题。没有学习力就没有126.党的十八大以来，习近平总书记对人才发展作出了一系列重要论述，强调人才是()。A:创新的根基B:创新的核心要素C:创新的产物D:创新的动力127.习近平总书记指出创新驱动实质上是人才驱动。并强调做好人才工作的基本要求是()。128.李克强曾对中外企业家说，“创新不单是技术创新，更包括(),中国30多年来改革开放本身就是规模宏大的创新行动，今后创新发展的巨大潜能仍旧隐藏在制度变革之中。”129.“当代中国，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族宏大复兴的雄伟目标，我们也比历史上任何时期都更加渴求人才。”集聚人才体制就是一个实现中国梦的人才体制。集聚人才就是()。130.依据人们担当社会角色时的心理状态区分，可以将社会角色划分为()。131.邓小平同志曾经提出：“要敬重劳动、敬重人才”。党的十六大报告将此观点发展为：“必需()四个敬重，这要A:敬重学问B:敬重创建C:敬重劳动D:敬重人才树立和落实科学发展观，必需留意()的全面发展。A:经济B:政治C:文133.专业技术人员的成长须要良好的社会环境，营造有利于专业技术人员成长发展的社会氛围须要我们()。A:敬重劳动、敬重学问、敬重人才、敬重创建B:敬重专业技术人员的主体地位C:敬重专业技术人才的成长规律D:敬重专业技术领导的权威134.以用为本的核心是满足发展的须要。包括()。所以说，人才的运用过程就是力求实现对广阔人民群众物质须A:经济发展的须要B:社会发展的须要C:人才自身发展的须要D:职业发展的须要135.美国波斯顿高校的教授弗兰克·帕森斯的“人职匹配”理论把职业与人的匹配分为()。A:性格匹配B:人格匹配C:条件匹配D:特质匹配A:领导设计B:137.每一类人才都有自己特别的成长规律。但我们现有的人才评价政策，尤其是职称评审制度，还远远不能适应人才成长规律，这就会影响海外高层次人才是否回国创新创业的选择。因此，要增加政策的()。138.我们可以通过(),建立充溢朝气和活力的管理新机制。A:优化人才评价发觉机制B:改革人才选拔任用机制C:健全人才流淌配置机制D:139.健全人才流淌配置机制。坚持人才效能最大化与人才价值最大化的有效统一，突破体制性障碍，创新专业技术人才流淌机制。就要建立()的人才流淌配置机制。A:政府宏观调控B:市场主体公允竞争我们要()。A:加强对专业技术人员的严格管理B:建立充溢朝气和活力的管理新机制C:搭建专业技术人员成长发展的平台D:141.机制就要()。A:留意在实践中发觉、培育、造就人才B:依托国家重大142.为了强化人才激励保障机制，建立健全与工作业绩紧密结合、充分体现人才价值、有利于激发人才活力和维护人才合法权益的激励保障机制，我们可以()。A:推行事业单位岗位绩效工资制度B:完善市场机制调整、企业自主安排、政府监控指导的企业薪酬制度