黑龙江省2023年中考语文试题【6套】（含真题答案）

黑龙江省大庆市2023年中考语文真题试卷一、基础知识积累与运用（24分）（hán）（zī）（节选自《国家主席习近平发表二O二三年新年贺词》）（hán）（zī）下词语加点注音都的项是（ ）热饭子本（shé）辱弱问图【解析】【分析】A.有误，“炽热”的“炽”应读作“chì”，“焖饭”的“焖”应读作“mèn”；B.有误，“收敛”的“敛”应读作“liǎn”，“叱咤风云”的“咤”应读作“zhà”；C.正确；D.有误，“诘问”的“诘”应读作“jié”，“强词夺理”的“强”应读作“qiǎng”。故答案为：C。【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音，并注意在具体语境中体会读音及书写。（ ）“”。“”。【解析】【分析】ABD.正确；脍炙人口：脍和炙都是美味的食品。比喻好的诗文为人们赞美和传诵。鞠躬尽瘁：形容为完成一种责任而奋斗终身。笔走龙蛇：指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。故答案为：C。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。（）A.“”“”改为多”；B.C.有误，结构混乱，可以去掉“构成”；D.有误，成分赘余，去掉“浑身”。故答案为：B。（）“”。·“”【解析】【分析】ABC.正确；•D。磨万还坚， 竹石）三峡百里，两连山《三） ）时花泪， 《春）湾的次北山下中“ ， 写白和黑、新和旧年的替．界开。作在沉中振，坚信心重新起扬的勇的两句是： 。日生夜 年风破会有时 直云帆沧海8美， 。形之美篆书汉隶行草各有秋；书古端庄行书洒飘、草龙飞舞、书严俊秀。 ，字本上便着自意蕴后富汉连缀文成诗化意象散着诗的清三音韵美汉四声发音正脸，轻有序巧用声叠，抑领挂仿佛动的符、谐悦。【解析】【分析】①后介绍了汉字的三种美，所以可以填写：体现在三个方面。②后介绍了汉字的意蕴、诗化意象，可以填写：二是诗意之美。故答案为：①144②12345【点评】本题考查语句补写。补写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应.2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。60字。60字。————【点评】本题考查学生语言运用之推荐介绍的能力。作答的关键是搞清楚自己的身份和自己需要推荐的对象的突出特点，然后选用恰当的修辞手法，用形象直观的语言去表达即可。综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。二、阅读理解与分析（46分）【古诗词阅读】渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。彷佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处？我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！列对首词理解分析的项是（ ）“报”问”“”“”（1）（2）本题考查学生对诗歌作品中的人物形象的分析和理解能力。作答的关键是整体阅读诗歌文本，然后根据题干的具体要求去分析作答。”C。•【甲】（选自《陋室铭》）【乙】⑤（节选自《项脊轩志》）s偃仰：安居，休息。⑤珊珊：同“姗”，引申为美好的样子。句中点实的含。有则． 灵：谈有儒 鸿：之形 案：视可置者 顾：出下加点词含、用的项（ ）名险躁）））当南日不）（）///////////////（）“”“”“"C．乙文善用叠词表达情感。如“庭阶寂寂”中的“寂寂”二字，就是为了表达作者寂寞孤独的心情。D．甲乙两文作者虽然生活时代不同、但都在对居室环境的描写中，表现了中国古代文人的高雅情趣。15．用现代汉语翻译文中画横线的句子。①斯是陋室，惟吾德馨。②小鸟时来啄食，人至不去。（1）述去分析和作答。甲：项脊轩，是原来的（旧日的）南阁子。室内只有一丈见方，不”容纳一个人居住。（这座）百年老屋，桌屋内（（前”“”③句意：没有官府的公文使身体劳累。案牍，官府文书。（）“”/C.句末语气词，表示判断/句中语气词，表示语气的停顿。D.连词，用来/介词，因为。故答案为：A。（）它）////故答案为：B。“故答案为：C。①的品。（）（（。②小鸟时常来啄食，人来了（它们）也不离开。阅读下面非连续性文本，完成各题。【材料一】“非遗（摘编自（让非遗在系统性保护中绽放光彩》）【材料二】“纹通文”。文”（摘编自《文化部办公厅关于印发中国非物质文化遗产标识管理办法的通知》）【材料三】”3”“”37”“说57项。“”20”——（摘编自《大庆市非物质文化遗产名录》《非遗传承人一剪芳华迎旅发》）【材料四】90的东方美学和中国气派。列表与材的项是（

（摘编自《<非遗里的中国>；用非遗文化点亮现代生活》）A．非物质文化遗产是中华文明绵延传承的生动见证，保护非遗，有助于保护中华优秀传统文化。B．中国非遗标识传递出同心协力，共同继承和保护非物质文化遗产，守护中国的精神家园的讯息。C．大庆市拥有丰富的非物质文化遗产，非遗传承人王卉以公益讲堂形式为市民免费传授剪纸技艺。D．《非遗里的中国》对各地所有非遗进行展示，呈现出传统与现代辉映的东方美学和中国气派。料三横线句子用的是 。”D。‘’‘’3非遗名录的有民俗‘蒙古族那达慕大会’、传统舞蹈‘东北传统大秧歌’等37项，入选市级非遗名录的有传统技艺‘东北传统粘豆包制作技艺’、民间文学‘松嫩平原之龙凤湿地的传说’等57项”列举了入选国家级非遗名录的文化遗产，说明其种类、及入选项目数量，运用了分类别、举例子、列数字的说明方法。故答案为：分类别、举例子、列数字。““”阅读下面议论性文本，完成各题。艺术和实际人生的距离朱光潜②这些经验你一定也注意到的。它们是什么缘故呢？③④艺术上有许多地方，乍看起来，似乎不近情理。古希腊和中国旧戏的角色往往带面具，穿高底鞋，““”“”列对本的解和析的项是（ ）

（节选自朱光潜《谈美书简》）A．本文立论扎实，从人们的日常经验写起，接着剖析原因、进而提出自己的中心论点。B．第③段画线处的“无所为而为”指的是欣赏事物本身的美，一定要从实用世界跳开。C．中国和西方古代的画都不用远近阴影、乍看起来、似乎不近情理、其实也含有至理。D．朱光潜认为，艺术家只要退为站在客位的观赏者，就都能够创作出优秀的艺术作品。（1）……就”D。（）““”“艺“”“和自然缺陷的（”）有或“”）阅读下面文学类文本，完成各题。鉴赏家汪曾祺①全县第一个大画家是季匋民，第一个鉴赏家是叶三。”……③叶三五十岁整生日，儿子提出不要爹走宅门卖果子了，养得起他。叶三有点生气了：“嫌我丢人？我给这些人家送惯了果子，就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。””叶三⑦季匋民画了一幅紫藤，问叶三。⑧叶三说：“紫藤里有风；”⑨“唔！你怎么知道？”⑩“花是乱的。”⑪“对极了！”⑫季匋民提笔写上：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。”⑬季匋民画了一只老鼠。叶三说：“这是一只小老鼠。”⑭“何以见得？”⑮“老鼠把尾巴卷在灯台柱上。它很顽皮。”⑯“对！”“”⑱叶三说：“四太爷，你这画不对。”⑲“不对？”⑳“‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深、这是红荷花的莲子。”㉑“是吗？我头一回听见！”㉒季匋甸民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：“红花莲于白花藕，果贩叶三是我师。惭愧画家少见识，为君破例著胭脂。”㉓季匋民送了叶三很多画。都是题了上款的。有时季匋民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，——有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我不卖。”“”“”㉗叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季匋民的画和父亲一起装进棺材里，理了。列关小说容和法的析的项是（ ）

（有删改）”“”①A处用的，动地出了三所樱桃颜色形态。②B处用的是 甸民叶三“例”衬出叶是真正懂的鉴家。⑤-㉒（1）22．A.有误，选项不合逻辑。叶三对画作有鉴赏能力与他成为出色的画家之间没有必然的关系。BCD.正确。故答案为：A。”故答案为：①比喻②侧面描写（间接描写）“”“”““””“听人谈画。但他愿意听叶三谈论”，概括为：季淘民不当众作画，讨厌听人谈画，但对叶三例外。（讲诚们应该学习叶三重情义、轻利益的的品质。三、作文（50分）2022-2023赛季中国高中篮球联赛全国总决赛男子组决赛扣人心弦，浙江临海回浦中学以“百折不回”1“”……”要求：文体不限，诗歌除外；表达真情实感，不得套作、抄袭；文中不得泄露个人信息；不少于600字。”“”多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。黑龙江省哈尔滨市2023年中考语文真题试卷一、积累与运用（25分）发现生活中到处花团绵簇，美不胜收。面语中加字注完全确的项是（ ）漫（làn） B．钝（yū） D．面语中画成语有错字的项是（ ）央不乐 抱自弃 C．团绵簇 D．不胜收（1）A.“难”“nàn”。C.“愚”“yú”。“máng”。A。（2）A.有误，“央央不乐”的“央”应写作“怏”。B.有误，“自抱自弃”的“抱”应写作“暴”。C.有误，“花团绵簇”的“绵”应写作“锦”。D.正确。故选：D。故答案为：A（2）D对列病的修不正的一是（ ）（将“修剪”和“栽种”调换位置）（删掉“非常”或“特别”）“”（去掉“使”）（将“暴露”改为“揭露”）【解析】【分析】ABC.正确。D.有误，“揭露”意思是使隐敝的事物显露，本句的“主旨”应指出或阐明，应改为“揭示”。故答案为：D。本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。下相关息对不正的一是（ ）A．《礼记》——儒家经典B．蒲松龄——清代文学家C．林冲——景阳冈打虎·【解析】【分析】ABD.正确；C.有误，景阳冈打虎的人是武松。故答案为：C。下情境，语表达准确得体一项（ ）A．“小组讨论人人都要发言，你有什么特殊的？你必须说话！”B．“小组讨论是大家思维碰撞的过程，我们特别期待你能参与。C．“你现在学习成绩不好，难道想拖我们小组的后腿吗？”D．“你一言不发，是想念原来的同学了吧？你真重情义呀！”【解析】【分析】这里是劝说新来的同学参与课堂小组讨论，劝说的内容要得体、语气委婉。ACD.不得体，语气强硬。直接批评，有挖苦之意，令人难以接受。B.用语准确得体。故答案为：B。结语境填入面横处最当的项是（ ）人都有己的趣在重的作之余还从时的隙中偷苦学每不跑跑跳跳舒筋就得不在了老体的时还支撑干点积向上乐，反了人尚的神面。”“”“”运动““”故答案为：D。 （）君何尔？ [陶明《酒（五》 （）怜故水， （白《荆门别） （·），“落”自，表诗人忘报之志至死要牵国家句子是： 。静修心地自无奈何落万送行夕西落不是情物 化春泥护花（错。做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。二、阅读（45分）阅读《岳阳楼记》选段，完成下面小题。③”①浮光跃金，静影沉璧。②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。选第段绘了幅“洞风雨图表出迁骚人谪的 之②段绘一幅洞春晴图”，现出客骚心旷怡、忘得宠辱的 情。（1）““调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。参考译文：①②重点词有：先，在……之前。句意：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。故答案为：①浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。②在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。①”“”故答案为：悲苦、郁闷；乐观。阅读《二十四节气》，完成下面小题。二十四节气①”②”⑤“”盈“”“小”“”⑥二十四节气入选人类非物质文化遗产代表作名录，正是世界对二十四节气价值的认同。【注】①二十四节气指立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。（选文有改动）（）一有春秋冬个季，古把每季节为六节气一年有了十四节气（ ）农云：“谷前后种瓜豆。”（ ）例：立时，们会春饼赠春、食菜；明时人们到郊踏青祭扫（ ）⑤“”“（1）”“”“（）①“”“”“”②本句引用了一句农谚，这是运用了引资料的说明方法。；留白”“”和”“”）“”“”是指二十四节气中的“白露”。故答案为：白露。阅读《把车停远一点》，完成下面小题。把车停远一点②不忐忑。”④第二天一早，窗外冰天雪地，银装素裹，我打算尽早下楼用餐。经过总台，姑娘叫住我：“这么早呀！请问今天需要用车吗？我先让工作人员给您的车清雪！”⑤这显然出乎我的意料。她含着笑，等我答复。⑥“哦，谢谢！请问方便吗？车就停在……”⑦还没等我说清位置，姑娘已先开了口。⑧“方便！我知道的！”⑨原来，那通电话，用意在此！⑫除雪的工作人员点破：“都是总台姑娘写的，忙活到半夜呢！”“”我前行的路。“””⑰车停到了远处车位。①-⑫

（选文有改动）时间事件黄昏①②姑娘打电话询问我的车牌号确定车的位置半夜③④姑娘安排工作人员先为我清雪②“”①天寒地冻的早晨，我却感觉停车场“热烘烘”的原因可能是什么？②画线句有什么深层含义？①“”“”“”””？（1）“我”办理“‘’”，③“（早上。早上。（。”我”“’”我”车身“我”“我”“我我”②“‘”我”我②（）我”我故答案为：“脚步迟缓”反映出他们在思考我的话；“相互点点头”反映出他们认同（赞同、肯定）我的想法；“转回身上车”反映出他们也想把车停在远处。“”“”“”我”“”故答案为：早到的人把车停远一点，是为了给晚到的人预留位置，说明一群人都能够将心比心传递善意，体现了温情与气度，是我们和谐美好社会的一个缩影。阅读《锤炼品德，走好漫漫人生路》，完成下面小题。锤炼品德，走好漫漫人生路①“”③锤炼品德，就要常怀感恩之心。青年要有饮水思源、懂得回报的感恩之心，常思“今天幸福的生活32004并常去看望他们，给他们讲述外面的世界。在遥远的边防哨所，在援疆援藏的队伍中，在乡村振兴一线，都活跃着不少青年的身影，他们辛勤付出，守护、温暖着他人，让爱在全社会传递、流淌。”“””……⑤广大青年必须不断锤炼品德，才能走好漫漫人生路。（选文有改动）（）（ ）（ ）（）【链接材料】“”。220（1）“”；”“”“”故答案为：锤炼品德才能走好漫漫人生路。“”“”“”故答案为：举例论证；道理论证。““‘’‘’”‘’”）三、作文（50分）①命题作文请以“歌唱”为题，写一篇作文。要求：；；③不得抄袭，不要套作；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名。②材料作文材料一：为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子，为了让白发苍苍的老人皆可乐享天年，儿已以身许国，革命不成功立誓不回家。（25）材料二：5200缩，终于在海拔6000多米的珠峰北坡采集到了珍稀种子植物——鼠曲雪兔子。钟扬是援藏干部。他援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区。长期的高原工作让他积劳成疾，多次住院，但他从来没有停下工作。多年来，他为西藏少数民族地区的发展作出了卓越贡献。上述材料至少给了我们这样一些启示：要甘于奉献；选定了事业，就要一路向前；无限风光在险峰…请根据以上材料，写一篇文章。要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字④文中不得出现真实的人名、校名【解析】【分析】任务一：“””歌唱”任务二：……”（2）黑龙江省龙东地区2023年中考语文真题试卷一、知识积累及运用（24分）． 浇． 改 (1)1mào2ɡuàn故答案为：第1空、宏第2空、弘第3空、摩第4空、磨【点评】iè，不是ā下句子，加词语用的项是（ ）（）（）（）（）【解析】【分析】A、自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。使用正确。故答案为：C下语句语的一是（ ）A．对于云旅游这种新兴的旅游方式，约有71%以上的受访者认为其存在过度美化之嫌。B．通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。D．广大青少年崇德向善，不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远，更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱。A“约”和以上“约”“”。、“”“”；C、无误；D、一面对两面，前后不搭配，后面的能否代表两种情况，前面却说一种情况。前后不对应。把前面的改为：广大青年是否崇德向善。故答案为：C【点评】“大约”“”B（“”“）（。4．阳西， （致远天净·秋） （）的笔描绘奇美丽的外风，被国维为“千奇”的句子： ， 。》形象表达自己然辞，但会关国家前途命运，表崇高献身神的子是： 。记中抒远大政治负而后人颂的子是： 。人悲欢合月阴晴缺”月总是托了们无的遐和情请出古中含“”的续两： ， 。）涯）畔；）圆）作）、羌。）））），），影“献”“中“”“”。列名与作对应的项是（ ）恩 梓中 迅··【解析】【分析】(1)A、《西游记》：明代吴承恩创作的章回体长篇神魔小说。说法正确。B、《儒林外史》：清代吴敬梓创作的长篇小说。说法正确。C、《水浒传》：元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说.。有误。C(2)····故答案为：人格独立，心灵强大，具有强烈的自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平等，热忱刚烈。【点评】(1)本题考查文学作品基本信息的识记。本题重在考查学生的识记能力，学生应在平时注意反复背诵，加深记忆。其次，还要注意字形，尤其是作者的名字不能混淆。(2)本题考查文学作品的主要人物。在平时阅读中应重视小说中的人物的身份、地位、年龄、外貌、官职、性格、说话的语气等信息，只有掌握了更多的人物信息，才能更深刻地把握人物的形象。二、口语交际及综合性学习（10分）XX“”2023423”谆谆””活一 629830“”【解析】【分析】故答案为：示例一：在以习近平同志为核心的党中央引领推动下，全民阅读工作深入推进，书香社会建设“读书。故答案为：活动一：举行“爱读书、读好书、善读书”主题班会。活动二：举行“爱读书、读好书、善读书”征文比赛。活动三：举行“爱读书、读好书、善读书”知识竞赛629830“”(1)+++++事情（结“读书”629830“”。三、阅读理解及分析（36分）江城子·密州出猎苏轼词中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”都运用了什么写作手法？结尾句表现了作者什么思想感情？“”“（虚报”“”“”【古文阅读】“”南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（陶渊明《桃花源记》）①”不异世间。 ①阡陌交通，鸡犬相闻。②深山有人迹，异之。”“未果“”【解析】【点评】尝”“”渔人”8．本题考查学生对重点实词的理解。第一空，应注意“然”字，是表示……的样子。第二空，“尝”不是品尝的意思，是曾经。故答案为：整齐的样子；曾经本考查生对键句的理。要意句中重的字的翻译第句的陌交意是田间路交相通第二的""的思是对 感奇怪。10．(3)甲文南阳刘子骥寻找桃花源未果，即没有找到桃花源，其实就是在暗含读者，桃花源是不存在的，阅读《揭秘膨化食品“不健康”的真相》一文，回答各题。揭秘膨化食品“不健康”的真相①2060“咔哧②”（或③“”“”“”“”302.14%”0140（（）“”“高脂肪”“”“”。范围内，就是安全的。（选自《知识就是力量》）③②几乎【解析】【点评】123……（）............）“”）可”)“大多数“⑤段内容以分。1.鲨是海系统副其的清夫”（“清夫”一有何达效？） 此的题形一般是对明文言的查。次，题结内容切忌洞描。①“……”﹖②“……”②”“2060”“”“”——”“”30克、“2.1克”“4%“”“”“”“”段中“”（）或）几乎“”“高热量”“”“”“”该考查文章容的解首提取目的键词“喜吃膨食品”“结文章”“劝说”，其，定相关句子。②段，“膨食品含反式肪酸反式肪酸会导血栓引发心病肥胖影响忆力不健脂肪是人健康无形手。”第③段，“膨食品“高量”“高脂肪”“高水化物”“高”食”。第 ④ 段，“膨食品中二氧硅、硬脂甘油如果长期食，都对人造成害。第⑤段，“如过量用膨食品还会响我的正饮食。””“”“”“”阅读《让节约融入家庭教育》一文，回答各题。让节约融入家庭教育·”“克勤””④““光盘”（选自《人民日报》有删改）①②“”。【解析】【点评】②1.2.3.（…...和...2.“”“节约”②-④故答案为：让节约融入家庭教育。（或让勤俭节约成为良好家风、社会新风。）②·————（）易懂。本是议文阅常见题型属体验问题首提取键：“结本文 “生实际这要求生答时候定要合文章不随心欲地述与章不的观本中针如何节约融家庭育观主要第④，“从实“光行”到绝过包装再节水节电节改变出方式”。以答时指以上点，联系人生实际可。阅读《花香中的外婆》一文，回答各题。花香中的外婆“”③④“””“招手的外婆。每当这时，我就觉得这窗户好像一个画框，框住了这世间最美的风景。”“”（选自《作文通讯》）③“”？【解析】【点评】++（）+（++“启示首选题干关键词简洁”“概括” 由可知题是括题。其回原文第④段，一段说因花枯了，很难，外的安我。故答案为：故答案为：“”（（“”⑤段“”“”故答案为：我的爸爸是出租车司机，有一次乘客把最新款手机落在了出租车上，爸爸怕乘客找不到他着急，在原地等待了好久，甚至拒绝拉客赚钱。有人说爸爸太傻，爸爸却说：“不是自己的东西多贵重都不能要。”爸爸用行动告诉我什么是“拾金不昧”。四、写作（50分）文题一：请以“爱是前行的动力”为题目，写一篇文章。64“”回家”“25”请以“坚持”为话题，写一篇文章。要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限；表达真情实感，不得套写、抄袭；文章中不得出现真实的地名、校名、人名；字数在600字以上。【解析】【分析】文题一爱是前行的动力爱”，“爱”“”我”“爱文题二以“坚持”为话题““坚持“”“坚持”。“·“不·【点评】文一 爱前行动力“爱”“爱”文题二以“坚持”为话题黑龙江省牡丹江市2023年中考语文真题试卷一、知识积累与运用（共20分）下词语加点注音字形部的项是（ ）亮（liáo） 遒望（yí） 诚诚（huáng）昂（xuān）婷（pīng）舞（màn）伏（quán）然（qiāng）溅（bìng）染（xuàn）（jūn）【解析】【分析】A.有误，“凝望”的“凝”应读“níng”“诚慌诚恐”的“慌”应为“惶”；”的娉”“pīng”，“”的慢”曼”；C.D.有误，“迸溅”的“迸”应读“bèng”，“千均之力”的“均”应为“钧”。故答案为：C“”下句子加点语使的项是（ ）ABC.花团锦簇：花朵锦绣聚集在一起。原指华丽高贵的服饰，现用来形容五彩缤纷、十分鲜艳的景象。也形容文章辞藻华丽。惊心动魄：原形容作品的文辞优美，意境深远，使人感受很深，震动很大。故答案为：D【点评】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。下说法的项是（ ）3C．社，土地神。稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求丰年，后来就把社稷作为国家的代称。【解析】【分析】ACD.正确。B据介绍，高能同步辐射光源装置主要包括加速器、光束线及实验站等几部分组成修改：”与”“”由”组成。（）中文明智慧晶和华所蕴着中社会以生发展价值，像“ ”饱的爱情怀像， ”体的奋精神像“ ”阐的诚原都以成今天筑中精神中国值、国力的宝财富。①天下兴亡，匹夫有责②天行健，君子以自强不息③得黄金百，不如得季布一诺A．①②③ B．①③② C．②③① D．③①②““””““”①②③。故答案为：A①街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也①街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也批注法是懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。古人读书时常②。③从作品的内看有没有出车的可能。……④还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一出自己的见头栽在地上，永不起来。解。我选第▲句，批注是：▲，“……””1示例二：第①句，运用拟人的修辞手法，生动形象地写出炎夏的酷热使得街上没有一点生气，突出了在烈日下工作的底层劳动者的艰辛。【点评】本题考查学生对名著中的经典语句的批注与赏析能力。要结合具体的语境，从人物的描写，修辞手法的运用等等角度去品味作者的高超的语言艺术特色。2020 ·。笼寒月笼， （牧《秦）却君天下， （弃疾破阵·为同甫壮词寄）损害德为价我可以<论>十章》中“ ”来诫自。使塞上中“ 两运用喻的辞手既事又景，传出诗漂泊定的心感。二、口语交际及综合性学习（共8分）城市让红色文化“火”起来的具体做法上海城市让红色文化“火”起来的具体做法上海10“·”到“·”，”“·“·”“复·卓越水岸”，游客们充分感受到上海这座极具活力的全球卓越城市更是一座红色之城。井冈山的心中。牡丹江——威虎山》《悬崖之上》《跨过鸭绿江》等红色题材影视剧的拍摄，展现了城市红色魅力。……火”“”15：00享红色经典阅读体会，你会怎么说？10”“”“”，1015：00”故答案为：1015：00体时间、地点，注意措辞的委婉、得体。三、阅读理解及分析（共42分）李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开，角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”【解析(1)将多个意象缝合成一定的意境，然后发挥想象和联想用自己的语言连缀成文。黑云金鳞"故答案为：敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。”“”是战玉龙””故答案为：诗的结尾运用燕昭王黄金台上延揽天下贤士的典故，抒发了官军全体将士忘身报国的情感。阅读《书上元夜游》，回答各题。书上元夜游苏轼“③⑤④（1097）⑤加点词语方法提示解释（填写文字）使用词典选择义项①几几个； 数，数；③多，屡； ④计，查。 关联教材盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （）（） 的情，中可看出是一个 的。（1）“””参考译文：”文言文内容理解分析题，解题方法：三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。①②句意：大概是院中竹子和柏树的影子。盖：大概是。故答案为：几，几个；大概是。钓鱼，却不知道在海边的人也未必能钓到大鱼。故答案为：但是也笑韩愈钓鱼没有收获，又想要远远地离开，不知道跑到大海的人不一定得到大鱼。////”“”（）。——没有铁轨的列车——智轨列车沈羡云什么是智轨列车“”智轨列车是怎样运行的④”——”智轨列车的优点⑤4~7/千1.5~2亿元/4000/⑦再次，有利于节能环保。智轨列车充电10分钟，可以满载续航25千米。智轨列车具有轻轨、地铁⑧第四，具有地面通信信号系统。智轨列车快要到达红绿灯路口时，会向红绿灯基站提出优先口令，红灯会立马变绿灯，保障智轨列车优先通行、并且保证智轨列车的运行速度。（选自《百科知识》，有删改）（）C．⑤—⑧段采用由主到次的空间顺序说明了智轨列车的四个优点。句用列字的明方，具准确说明智轨车节的优。17．列加词删后句的一是（ ）”1.5~2/4000万元/。、同时的具运营况进灵活控，提运力。18．列说不符文意一项（ ）（1）ABD.C”“”“”AABD.C.有误，结合“当遇到高峰期时，可以将多节车厢进行编组，增加载客量”分析，可知选项错误。故答案为：C刘博通①“”……要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。④“2018……（选自《人民日报》，有删改）①②(1)“习近平总书记在二O0O“”“”“””“””“”“”“””王奕君③④”“”……⑦⑧我长大了，慢慢淡出了姥姥的视线，有时想念一下她老人家，却不常去看她。”（） → 24那慈爱，如同一根透明的丝线，每到寒假和暑假，都把我牵引到她的身边。阳光”？“”“”“”于从修辞手法、描写手法等角度进行分析。“‘’“”“”故答案为：姥姥笑出了眼泪；我抱一盆煮鸡蛋剥着吃。””“”我”“”“”故答案为：运用比喻的修辞手法，将“姥姥的慈爱”比作“透明的丝线”，生动形象地写出姥姥的慈爱对我的吸引力，表现姥姥对我的疼爱以及我对姥姥的牵挂。“阳光““我”“我”“阳光”，“”我”我“我故答案为：结构上：收束全文，照应文题、照应开头，使文章结构严谨。内容上：点明主旨，表现了姥姥对我的呵护与疼爱，表达了我对姥姥的怀念。故答案为：示例一：姥姥，我怎么能不想您？您陪伴我长大，呵护我，疼爱我，我舍不得您！您一定会好起来的，您放心，我一定会照顾好自己。示例二：姥姥，您怎么瘦了这么多！我真应该多来看看您，我非常想您，您快点好起来吧！四、写作（50分）文题一：请将“有幸遇见▲”补充完整，写一篇文章。文题二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。””““遇见有幸”“读书”“读书我”书”（2）本题考查学生对材料作文的写作能力。材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。黑龙江省齐齐哈尔市2023年中考语文真题试卷一、知识积累及运用（28分）下加点的注正确一项（ ）日（yì）赋红（yān）铢悉猎（shòu） 力（qián） 育（bǔ） 而服（xiá）熏束刻（qǐng） 词理（qiǎng）隙（xià） 黑（yǒu）相然止（jiá）【解析】【分析】A.赋予（yú）——yǔ；B.挟而不服（xiá）——xié；C.全部正确；D.相符（fǔ）——fú。故答案为：C”下词语写正的一是（ ）篷 瞻仰 郑其事 川首 枯燥 如贯耳 奕贴 琐屑 雕画栋 舍择 谰语 和悦色 故【解析】【分析】A.望眼欲川——望眼欲穿；B.神彩奕奕——神采奕奕；C.妥贴——妥帖；D.全部正确。故答案为：D【点评】本题考查学生辨析字词的能力。辨析的字词考点多为容易混淆的同音字、形近字、音近形异字。下各句加点语使有误一项（ ）。A.““D.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。这里形容“古典高雅的诗词和现代优美的旋律完美融合”，使用恰当。故答案为：A（）C．书籍是精神世界的入口。通过阅读，人们不仅能润泽心灵、涵养品格，还能获得知识、锻炼思维。D．大数据的生成，有其内在的规律。只有深刻认识，并掌握这些规律，才能提高科学认识大数据的能力。【解析】【分析】A.句式杂糅，可删去“的原因”或“造成的”；“”“”；“”与”故答案为：D的析能常的病类型成分缺搭不当语混句杂糅表意逻成赘余等先读各句子凭感判正还从句用修结词。5．下表述确的项是（ ）．““”“最”““”“‘’”“”作状语。”【解析】【分析】A.“最”是副词，表示在程度上达到极点，超过一切同类人或事物；”““”“或B（）“””指大海，“蛾眉”指女子。“”“中的”为“丙”“”【解析““””；·故答案为：C风格、内容等。 ，光照衣。 木诗）节云， ？ （轼《城·密出猎）《北固下》既写又点时令句子“ ， ”。（王湾《次北固山下》）”“ ”。 （贺《门太行）“ ， ”。 （敦颐爱莲）“ ”。（1）—（5）”（6）////列有名著容表不正的一是（ ）“”。文的他”指是 ，种奇的药引”。“和“【解析】【分析】（1）D.根据《西游记》可知，打碎琉璃盏的是沙僧，与“孙悟空”无关。“”“他“”“”，岂精妙““”——“”“”“。D”医从文。、②③（2）本题考查学生把握作品的相关情节及人物形象的能力。做这种题对名著的熟悉，对作品的人物、情节等要烂熟于心。（3）本道题考查学生对名著的基本内容的识记和理解能力。解答本题需要学生做到对名著的基本内容的了解，和对其经典情节的理解，再结合具体内容进行分析解答。二、口语交际及综合性学习（6分）5301822““天宫”，6”为庆祝会师成功，神舟十五号乘组准备了一副对联的上联，请你对出下联。上联：十五圆梦凯歌还 3材料二：航天首个载荷专家桂海潮，年少时就有航天梦，如今他的太空之旅已启程。“参与到载人航天事业，发挥专业所长，是一件很幸福的事。”桂海潮说。（1）“5301822‘’‘‘’””对“圆”“”“””。“3”心、未来的期待等。示例一：景叔叔，你好！我是新华中学的学生记者代表，请问执行此次飞行任务，您有什么感受？示例二：景叔叔，你好！我是新华中学的学生记者代表，请问你对执行此次飞行任务，有信心吗？“”‘’（2）本道题主要考查学生对语言的理解及运用。做此类题需要学生平时多积累，丰富词库，培养语感，锻炼筛选、概括有用信息的能力。审清题意，注意创新。（3）本道题考查分析材料内容的能力。注重学生的观察思维能力的培养，在观察的基础上，运用自己的创新思维，联系实际，将自己的想法表达出来。三、阅读理解及分析（36分）阅读下列文言文，回答各题。“”（选自范仲淹《岳阳楼记》）①③固④⑤”（选自《宋史·范仲淹传》）①元昊②“”⑤“/”（）平时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎予古人之心 斯人 改知政事 为西宣使 ”（1）”“【附参考译文】不”””这“”“”//可乎故答案为：平时讳言武备/寇至而专责守臣死事/可乎。遂改参知政事：于是任命范仲淹为参知政事。遂，于是，就；命为陕西宣抚使：任命为陕西宣抚使。命，任命。故答案为：探求；如果没有；于是；任命“”“”根据乙文“仲淹曰：‘执政可由谏官而得乎？’固辞不拜”可知，主要写了范仲淹淡泊名利，甘愿放弃不合规矩的升职；”‘”故答案为：①治军、治边有方，使外敌不敢犯其境，人心安定。②淡泊名利，甘愿放弃不合规矩的升职。③愿为朝廷分忧，巡视边关。④直言敢谏，使没守住城池的州县官吏免受处决。”““”“’””“仲淹’”“”“”阅读《把二氧化碳“捕回”海底》一文，回答各题。②6120015—13800③这标志着我国首个海上二氧化碳封存示范工程投用，也意味着我国初步形成海上二氧化碳捕集、处301501400④二氧化碳顺利回注到海底地层，要突破哪些“关卡”？巨碗”⑥9003000巨碗”11眼睛2.58‘’”③“”？⑥-⑧解析了 ；标点明以......为索；题明了文以......为作对；概文章要内；标确定文章 感情调；题设了悬，具有 的用。‘’”“”海故答案为：交代说明对象，点明文章说明内容；运用拟人修辞，激发读者阅读兴趣。“30”“150”“1400”“1400万棵“30150”“1400”段“⑥段9003000‘巨碗’根据第⑥段“如此大的水平位移，井壁摩擦力成倍提高，钻井时很容易被卡住，加上海底浅层土质松软，钻井时井眼容易垮塌和漏失钻井液”可知，钻井时很容易被卡住；钻井时井眼容易垮塌；钻井时漏失钻井液。⑥“9003000‘巨碗’“”故答案为：示例：“封存潜力预测达2.58万亿吨”这个句子中“预测”一词表示推测，说明封存潜力可能会达到2.58万亿吨，“预测”这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。阅读《小人物的快乐》一文，回答各题。”“”……400⑤小人物的快乐，是随遇而安，在奔波忙碌之后，支配属于自己的一点点闲暇时间。“30噗噗”“”（有删改）③⑧“”②③.了 。“++”30‘’”‘乐’’”“”①并且，引用郑板桥诗句，增强文学性；激发读者阅读兴趣；根据第②段“日常生活里，对小人物而言，善于寻找、发现，并享受这份快乐，美妙就在身边”可知，第①段引用郑板桥诗句，是为了引出下文小人物的快乐。故答案为：引出下文小人物的快乐；开篇点题；增强文学性，激发读者阅读兴趣。③““快乐比作风”；“树””快乐故答案为：示例：“轻盈”本义是指女子身材苗条，动作轻快；轻松。在文中指平凡的生活中简单的小事带给人们的快乐，消除生活中的烦恼、紧张、压力，获得心灵和精神上的轻松自在、愉悦满足。”“噗噗’”””“故答案为：示例：“他就一个人蹑手蹑脚站在阳台上听虫叫”句中“蹑手蹑脚”一词的细节描写，写出大李听虫叫怕惊扰虫鸣时的小心翼翼，表现出大李陶醉于自然的快乐。阅读《深植心中的劳动教育》一文，回答各题。①……”④……⑤……（有删改）段“‘’”故答案为：劳动教育是学生成长的必要途径，要让学生在劳动中淬炼成长。⑥“”⑥段”“②段”故答案为：举例论证。举北京师范大学天津附属中学劳动教育课程和其他别开生面劳动课的例子，具体有根据第④段“劳动是成长的必修课，在劳动中提升生活技能，夯实成长的基础”可知，这是从“劳动提升生活技能”的角度论述的；“劳动”根据，第⑤段“劳动不只是获得技能，更有助于内在价值的生成和理性思维的提升”可知，第④段和第⑤段，二者是层层深入的递进关系，所以不能调换。故答案为：不能调换。第④段是从“劳动提升生活技能”的角度论述的，第⑤段是从“劳动有助于内在价值的生成和理性思维的提升”的角度论述。二者是递进关系，所以不能调换。……诉我：劳动是一切幸福的源泉。四、写作表达（50分）写作……请以“致敬”为题目，写一篇作文。要求：文体不限，文体要鲜明，诗歌、戏剧除外；表达要有真情实感，不得套写、抄袭；文章中不得出现真实的地名、校名、人名；文章字数不少于600字。——““力……”（）（“”黑龙江省绥化市2023年中考语文真题试卷一、知识积累及运用（本题共8个小题，共30分）“音序字法“篆”，查音序 ，查音节 。找出中一有错字的语并正： 改成 。（1）“篆读作“zhuàn”“Z”“zhuan”。——）“”（àn(a)”下句子加点语理与使有误一项( ）（））（）（其骄傲。这里是贬词褒用。）A.“”A下文学文化识及法知中，述有的一是( ）“”。“”“”“”等。“””B.“”B（）①诗画有意境，就有了灵魂。②古人说“缘物寄情”，写景就是写情。③三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。④毛主席的诗句，意境是很深的。A．②④⑤③① B．②⑤③④① C．④⑤③②① D．④⑤③①②【解析】【分析】通读这五个句子，可知是按由事例到结论的逻辑顺序排列的。先举毛主席的诗句有意境的实例进行论证，④“毛主席的诗句，意境是很深的”是实例的总起，为首句；⑤“……”③“”。故C下句子没有病的项是( ）20050【解析】【分析】A.没有语病；B.减少不能用倍数；可将“一倍”改为“一半”；C.句式杂糅；删去“造成的”或“的原因”；D.“无时无刻”与“不”连用，可将“无时无刻”改为“每时每刻”，或在“无时无刻”后添加“不”字。故答案为：A的析能常的病类型成分缺搭不当语混句杂糅表意逻成赘余等先读各句子凭感判正还从句用修结词。6．根语境选出言表最恰、最体的句( ）某校开展劳动实践活动，小林爸爸认为这很浪费学习时间，不让他参加，小林该如何劝说爸爸？A.根据“”“”“”“”故答案为：B【点评】本题考查辨析语言表达是否得体的能力。要想使语言表达得体，应注意以下几个方面：①看准对象，把握分寸；②适应场合，恰当用语；③注意遣词，谦敬恰当；④把握语体，用语准确；⑤认清文体，注意差别。答题时，要把题目中各个选项与上述几个方面逐一对比，从而选出符合题意的答案。7．经典诗文默写填空。落不是情物， 。(龚珍《亥杂诗）(·）大之行， 礼记·大之行也）我新刷的雪的起线/ /正喷薄。(舒《祖啊，亲爱祖国），表了不困难敢于登绝，俯一切雄心气概两句 。⑦《道德经》中有言“水善利万物而不争，处众人之所恶，故能几于道”，水是生命之源，它不仅能润生命，亦能养德悟道。请你写出至少含有一个“水”字的连续两句古诗词 ， 。【解析】【分析】本道题考查学生对课本中规定的古诗词的内容理解和默写识记掌握程度。注意“蒹”“葭”“萋”“瑟”“绯”“凌”字形的正确书写。蓦投石壕村，有吏夜抿人。老翁逾墙走，老妇出门希o吏呼一何怒！妇啼一何苦！夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。下对古的理有误一项是( ）A.诗的前四句写“致词”的由来，也交代了故事发生的时间和地点。B.“吏呼一何怒”，从“呼”“怒”中可见差役凶横残暴的形象。C.诗人憎恨统治阶级压迫人民的行径，不满那场平叛战争。D.这首古体诗主要内容是叙事性的，但又带有比较强的抒情色彩。②从整首诗看，你觉得“夜久语声绝，如闻泣幽咽”一句中的人物“泣”的原因是什么？从“如闻”二字中你感受到了杜甫怎样的形象呢？①C.””“”“”““”“”“””故答案为：①C；②原因是：婆婆被拉走，公公不在家，丈夫又死了，孩子尚年幼，生活很贫困，苦不堪言，所以“泣”；形象是：关切人民痛苦的形象。【点评】①本道题考查对古诗的理解和赏析。解答本题时注意审清题意，准确地判断各项问题的指向，再判断正误。要读懂原文，整体感知并掌握文章中常见的一些写作手法、理解并体会作者的情感态度。②本道题考查对诗歌内容及其情感的理解。解答这种类型的题目有以下方法：①认真审读题干，寻找相应区域。②理清作者思路，划分文章层次。③根据实情，准确表述。《朝夕中眼白多少”的物中迅讽了两弄虚、索钱、草人命庸医。”1926害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医"的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。（2）点出阅读的名著作品，注意该作品要“离我们年代久远”，结合该作品的具体内容，从做人方面，谈谈阅读该名著带给自己带来的积极影响。··（2）“了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。二、综合性实践活动（本题共3个小题，共5分）”（）6159（）【解析】【分析】（1）通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题。写在第一行正中。可只写“通知”二字；如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。②称呼。写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行项格写。本通知写出全校学生，故可用“全体同学”作称呼。③“6159点”“、主“‘’””④落款。分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。署名要用校团委的名义，日期以活动开展日期前三四天为宜。“”如：“自强”诗歌朗诵会，“自强”人物故事会，等。： 知全体同学：6159”

2023612日“”“”（1）①③④三、阅读理解及分析（本题共17个小题，共35分）“”!!微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。沙翔为 浮光跃金，静影沉璧。”“（1）“”或异二者之为：或者不同于以上两种人的表现。或：或许、也许，表示委婉的语气。故答案为：停息；或许、也许，表示委婉的语气（。故答案为：浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。“””“苦”故答案为：示例：我认为范仲淹以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。这种吃苦在前，享乐在后的品质，以天下为己任的责任意识，苦己为人的奉献精神，在今天仍具有现实意义。(’‘’‘’”“①周②”【】比勾结。 周结合。列各加点的意和用相同一项( ）政在端乎 渔甚之陶渊《桃源记）各其也 未柳絮风《世新·咏）君国 以顺正孟子·富不