《品德与生活(社会)》教师专业考试试题

《品德与生活（社会）》老师专业考试试题

1.品德与社会课程的性质是在小学中高年级开设的一门以（儿童社会生活）为基

础，促进学生良好品德形成和社会性发展的（综合）课程。

2.关于我国湖泊，下列叙述正确的是（B）

A我国最大的淡水湖为青海的青海湖

B我国最大的淡水湖为江西的鄱阳湖

C我国最大的淡水湖为新疆的艾丁湖

D我国最大的淡水湖为西藏的纳木错

解析：我国最大的咸水湖青海的青海湖

我国海拔最高的湖西藏的纳木错

我国海拔最低的湖新疆的艾丁湖

3.我们的家乡黑龙江省有很多名垂史册的人物，他们是家乡的傲慢，其中有一

位闻名女作家萧红，以下作品中有一部不是她的作品，请选出来（C）

A长篇小说《呼兰河传》

B长篇小说《生死场》

C短篇小说《家乡》

D散文《孤独的生活》

4.儒家创始人孔子的中心学说是（B）

A中庸之道

B“仁”的学说

C“生而知之”

D君权神授

5.油锅着火时，可向锅内放入（C）,冷却灭火。

A凉水

B冰水

C切好的蔬菜

D以上都可以

1.以下哪一项不是品德与社会课程的基本理念（B）

A教化的基础性和有效性是课程的追求

B引导学生自主学习

C儿童的生活是课程的基础

D帮助学生参加社会、学习做人是课程的核心

2.“四书五经”中的四书指的是什么（C）

A《诗经》、《孟子》、《论语》、《高校》

B《诗经》、《孟子》、《论语》、《春秋》

C《高校》、《中庸》、《孟子》、《论语》

D《高校》、《中庸》、《孟子》、《春秋》

3.黄河发源于我国（D青海）省巴颜喀拉山脉，流经9个省区，最终于山东省

东营垦利县注入渤海。干流河道全长5464千米，仅次于长江，为中国其次长河。

黄河还是世界第五长河

A陕西B四川C甘肃D青海

4.1814年，英国人（D）制造了第一辆火车机车

A、瓦特B、牛顿C、富尔顿D、史蒂芬孙

5.（B傣）族人民生活的地方燥热多雨，地面潮湿。为此，聪慧的人们利用本地

盛产的竹子，搭起了上下两层的竹楼。

A苗族B傣族C白族D壮族

1.推断题：中国南海有四个群岛，即东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群

岛。

答案：正确

2.联线题：请把省与它的简称联起来

山西闽

湖南湘

江西赣

福建晋

3.中国历史上第一个封建王朝是（C）

A夏朝

B周朝

C秦朝

D商朝

4.人的寿命有多长，依据世界卫生组织的定义，人在（C65）以前算中年人，

依据生物学原理，人能够活到100多岁。

A60

B62

C65

D66

5.为了缓解世界范围内的水资源供需冲突，联合国确定从1993年起先，确定每

年的（3）月（22）日为“世界水日二决议提请各国政府依据自己的国情，在这

一天开展一些详细的宣扬活动，以提高公众意识。

1.正确运用灭火器扑救火灾时要对准火焰（C）喷射。

A上部B中部C根部D以上都可以

2.在《社会生活中的民主》一课，教材指出（村民委员会）是村民自我管理、

自我教化、自我服务的基层群众性自治组织。它是由村民们干脆投票选举产生的。

3.我们的祖国有着宽阔的疆域，陆地面积约960万平方千米，在世界各国中居

第（三）位，差不多同整个欧洲面积相等。

4.《史记》是我国西汉闻名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上

第一部纪传体通史，被列为二十四史之首。原名《太史公记》。该书是中国古代

最闻名的古典典籍之一，记载了上自上古传闻中的黄帝时代，下至（C汉武）帝

元狩元年间共3000多年的历史。

A汉景帝

B汉文帝

C汉武帝

D光武帝

5.我国古代炎帝以独创农耕而著称，炎帝部落成为我国最早进入农耕的部落，

炎帝被尊奉为农业的创始者，人们称他为“（A

A神农氏

B有巢氏

C钻木氏

D耕种氏

1.选择题：以下是我国古代二十四节气歌，请补充完整（B）

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

每月两节不变更，最多相差一两天。

上半年来六廿一，下半年是（）。

A七廿三

B八廿三

C九廿三

D十廿三

2.《品德与社会》课程设计的思路是：一条主线，（点面结合），（综合交叉），

螺旋上升。

3.下列关于医学问说法不正确的是（C）

A砒霜在中医里可以入药

B放疗中要运用放射线进行照耀

C针灸中的“灸”是指用针扎刺人体穴位

D肝脏的主要功能之一是分解解除血液中的毒素

4.国务院总理温家宝今年5月5日主持召开国务院常务会议，审议并通过《国

家中长期教化改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。

5.下列有关我国地势特点叙述正确的是（B）

A、地势东高西低，呈现阶梯状分布

B、地势西高东低，呈现三级阶梯

C、地形多种多样，山区面积广阔

D、地面无起伏

1.早在我国古代（C元）朝代，中国政府正式在台湾设置行政机构，从今以后

中心政府对台湾的开发更加深化。

A三国

B宋代

C元代

D明代

2.联线题：请把民族和本民族的节日联系起来

傣族火把节

蒙古族泼水节

彝族开斋节

回族那达慕

3.万里长城是人类历史上最大、最长的遗迹。长城是古代各诸侯国为了防止北

方游牧民族的入侵而修筑的。它西端位于沙漠中的（），东端是鸭绿江。这是一

项历时两千年的宏大遗产。

A山海关

B嘉峪关

C榆林关

D娄山关

4.在1927年，北京《顺天时报》举办评比“首届京剧旦角最佳演员”活动，结

果（梅兰芳）、程砚秋、尚小云、荀慧生四人当选，被誉为京剧“四大名旦”。

5.中国人口最多的少数民族是（A）

A壮族

B满族

C维吾尔族

D回族

I.《品德与社会》课程的总目标旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为

学生（相识社会）、（参加社会）、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行

为习惯和特性品质的社会主义合格公民奠定基础。

2.造成大气污染的有害气体是（C）

A、氮气、氧气B、稀有气体、二氧化碳

C、一氧化碳、二氧化碳D、氮气、二氧化碳

3.长江是中国第一大河，全长（B）多千米，水力资源丰富。正在建设的最大

的水利工程是三峡工程。

A5500

B6300

C8200

D10000

4.傣族的住处被称为（D）之乡

A凤凰

B大雁

C蜜蜂

D孔雀

5.我国重庆的白帝城位于三峡的起点，是历代兵家必争之地，所以古时候的人

们称它为（鱼腹）城。

1.为了表达对老人的敬重和关切，世界上很多国家和地区设立了老年人的节日。

美国的“祖父祖母节”，事实上就是美国的敬老节。卡特总统签署的一项提案，

将每年的9月份劳动节后的第（一）个星期天，定为“祖父祖母节”。

2.1921年8月1日，中国共产党在江西（C）发动了武装起义，建立了第一

支由党领导的人民军队。后来这一天被定为中国人民解放军建军节。

A瑞金B庐山C南昌D九江

3.中国有（23）个省、（4）个直辖市、5个自治区、2个特殊行政区。

4.以下关于上海世博会说法不正确的一项是（D）。

A.举办时间是2010年5月1日至10月31日

B.主题是“城市，让生活更美妙”

C.国际参展方的数量已经创建了世博会的历史纪录

D.祥瑞物为海豹

5.在我国陆地上的五种基本地形中，哪一种构成了我国地形的基本骨架（B）

A.丘陵B.平原C.山脉D.高原

1.在近四百年的历史中，台湾曾两次被外国侵略者强占。是哪两个国家侵略者（）

A葡萄牙、法国B英国、法国

C荷兰、日本D美国、日本

2.（4月14日）7时49分，青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地震，给

当地人民群众生命财产造成严峻损失。

3.1903年12月17日，这是一个载入史册的日子，这一天美国（莱特兄弟）实

现了人类历史上第一次驾机进行动力飞行，他们成飞机的独创者。

4.唐朝闻名诗人贺知章写过一首诗：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童

相见不相识，笑问客从何处来。这首诗的题目是（《回乡偶书》）。

5.我国幅员宽阔，疆域广阔，我国陆地疆域的最北端：漠河54度N；最东：（黑

龙江与乌苏里江）汇合处135度E。最南：曾母暗沙4度N。最西：帕米尔高原

73度E。

1.狭义上的农业是指农业、林业、（牧业）、渔业、副业等。

2.多项选择：《品德与社会》课程评价的根本目的在于获得反馈信息，以帮助老

师改进教学，促进儿童发展，保证课程目标的实现。因此，《品德与社会》课程

评价的功能应当是（AB）

A诊断与调整B强化与教化C选拔与甄别D比较与分等

3.解决台湾问题的前提是（C）

A.和平统一B.承认台湾事实上的主权地位

C.坚持一个中国原则D.一国两制

4.火场中浓烟滚滚、视线不清呛得你喘不来气时，应（B）。

A快速跑出

B蹲下或匍匐逃离

C待在原地

D大声呼救

5、世博会与奥林匹克运动会、（）赛一起，并称全球三大顶级盛事。

A、NBA联赛

B,环法自行车赛

C、世锦赛

D、世界杯

1.品德与生活课程是以（儿童的生活）为基础，以培育品德良好、乐于探究、酷

爱生活的儿童为目标的（活动）型综合课程。

2.哈尔滨国际冰雪节是我国历史上第一个以冰雪活动为内容的国际性节日，是

世界四大冰雪节之一。经地方立法，每年的（1）月（5）日已成为哈尔滨人的

盛大节日。

3.地球上海水的含量为（B）淡水的含量为（）

A.50%、50%

B.97%、3%

C.3%、97%

D.4%、98%

4我国第一大岛是（D）.

A澎湖列岛B海南岛C西沙群岛D台湾岛

5.连线

傣族（D）人爱对唱

蒙古族（C）人跳锅庄舞

藏族（B）人拉马头琴

壮族（A）的孔雀舞

1.太阳离我们地球很远，大约有（A）公里

A1.5亿B3.5亿,C4.5亿.D5.5亿

2.世纪初，提出“相对论”的宏大科学家是（D）

A.牛顿B.爱迪生C.达尔文D.爱因斯坦

3.多选：《品德与生活（社会）》课程实施过程中，老师要实现角色和任务的转变,

由单纯学问的传授者转变为儿童活动的（ABC）

A指导者B支持者C合作者D统领者

4.推断对错：油锅起火，用锅盖盖住起火的油锅，使燃烧的油火接触不到空气,

油锅里的火便会因缺氧而马上熄灭。

5.荡秋千是（B）每年的端午节和中秋节，人们最宠爱的活动。

A回族B朝鲜族C汉族D蒙古族

推断

1.电话的独创者是美国人爱迪生（错误）

2.“低碳”是指（B）。

A.削减碳水化合物

B.削减二氧化碳排放

C.削减一氧化碳排放

D.削减碳金属

3.我国的三大平原指--—、-一一、---

4.《全日制义务教化品德与生活课程标准》（试验稿）指出，《品德与生活》课程

具有的基本特征是

①儿童性②生活性③开放性④活动性

5.地震是地球（B）物质运动的结果。

A外部B内部C地壳D地幔

1.儒家学派的创始人是：（A）

A、孔子B、孟子C、韩非子D、庄子

2.2008年8月在我国北京，胜利举办了第（29）届夏季奥运会，我国的世界影

响力空前增加。

3.世界第八大奇迹是指（D）

A长城B故宫C敦煌壁画D秦始皇兵马俑

4.《品德与生活（社会）》课程的资源是多样、开放的，可包括各种有形和无形

资源。下面的内容属于该课程资源的是

①教科书②互联网③儿童的阅历、爱好④音像材料

5.交通信号灯黄灯持续闪耀，车辆、行人应：（）

A.不准通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人可以接着通行

B.在确保平安的原则下通行

C.加速通行

D.任何人、任何车辆均原地不动，不能通行

1.推断：油锅起火，用手边的大块湿抹布覆盖住起火的油锅，也能与锅盖起到

异曲同工的效果，只是要留意到覆盖时不能留下空隙。

2.维吾尔族能歌善舞，手工业享有盛名，他们普遍信仰（B）

A佛教B伊斯兰教C基督教D道教

3.写出下列人物的贡献或著作：孔子---、孙武-----李时珍-----

4.低碳生活是通过转变消费观念和行为方式，在保证生活质量不断提高的前提

下，（A）二氧化碳等温室气体的排放。

A.削减B.不变C.增加D.保持

5.王维的《九月九日忆山东兄弟》中“每逢佳节倍思亲”，“佳节”指的是（C）

A中秋节B元宵节C重阳节D春节

1.《品德与生活》课程的评价强调多样化。评价的多样化是指

①主体多样化②角度多样化③答案多样化④尺度多样化

2.以下对《品德与生活》课程的基本理念阐述不正确的是

道德存在于儿童的生活中

导儿童酷爱生活、学习做人是课程的核心

珍视童年生活的价值，敬重儿童的权利

引导学生自主学习

3.黑龙江省的面积（46）万平方公里，黑龙江省第一大城市市是（哈尔滨市）o

4.人体内水的成分为（A）

A.50%

B.70%

C.30%

D.40%

5.教化要“面对现代化，面对世界，面对将来”是哪位领导人提出来的（）.

1.中国古代第一个享有盛誉的名医，是春秋战国后期的民间医生（B）。创建了望、

闻、问、切的四诊法，几千年来始终为中国传统医学所采纳。

A华佗B扁鹊C张仲景D李时珍

2.1405到1433的近30年间，郑和率领的船对先后（A）次下西洋，到达亚、

非（）个国家和地区

A720B730C620D630

3.推断：火腿肠属于工业产品（）

4.晴朗的夜晚，我们仰视星空，那些自身能发光、发热的星叫（A）

A恒星B行星C火星D土星

5.我国四大独创之一的活字印刷术是谁独创的？（毕升）

1.我国在南极建立的第一个考察站的名称是什么（C）

A长江B黄河C长城D南极

2.随朝工匠（C）营造的赵州桥，是中国历史上最闻名的、也是世界上现存最古

老的石拱桥。

A鲁班B李冰C李春D赵括

3.《全日制义务教化品德与生活课程标准》（试验稿）中，将课程的目标分为总

目标和分目标。分目标包括情感与看法、行为与习惯、学问与技能、过程与方法

四个维度。下面的描述中，属于过程与方法目标的是

①珍爱生命，酷爱自然②养成基本的文明习惯，遵守纪律

③了解有关祖国的初步学问④.尝试用不同的方法进行探究活动

4.连线题：

世界爱眼日6月5日

世界环境日6月6日

世界地球日7月11日

世界人口日4月22日

5.推断：杨利伟是神舟七号载人飞船的宇航员（）

案例1：

在执教《我爱爷爷奶奶》这一课时，老师用故事引入，然后提出问题，组织学生

对问题进行充分的探讨，这时，从教室的某处传来学生的轻轻的探讨声：“我妈

妈叫我不用对奶奶好。因为妈妈说，我小时侯，奶奶从来没有抱过我……”声音

虽小。

假如你是这位老师你会怎么做？为什么？（可以设想学生的表现）

案例2

三年级《说说我们生活的社区》，老师带领学生参观泰山小区，参观我们生活的

社区，了解社区中的建筑设施、工作人员等，参观完后就在小区的空旷地上，以

天为庐，以地为席，围坐成一圈，让学生说说自己眼中的社区。我们还邀请了小

区居委会的阿姨一同探讨沟通，学生们还就自己感爱好的问题，向阿姨询问。执

教《看看我们四周的商店》，老师带领学生到各个超市、大型商场等进行实地调

查、访问等，让学生在调查、采访中了解到这些商店与我们的生活休戚相关。

你是否同意案例中老师的“实地参观教学法”，说说理由。

案例3

美国的老师教学生画苹果时，提上一袋苹果，一人分一个，让学生看、摸、闻甚

至咬上几口，然后起先画苹果。结果，大多数学生第一次画出来的像西瓜，其次

次画出来的像梨，第三四次画出来的才像苹果。而中国的老师教学生画苹果时，

只带一支粉笔，先对全班学生讲画苹果的留意事项，然后在黑板上一笔一画地示

范，学生照着老师的样板画出来。结果，学生第一次画出来的就像苹果。比较而

言，美国的学生虽然画得费劲且不太像苹果，但画出来的却是“生活中的苹果”

“自己的苹果”，中国的学生虽然画得轻松且很像苹果，但画出来的却是“黑板

上的苹果”“老师的苹果”！

你觉得哪一个老师的做法好一些？请评析中国老师的做法。

案例4

在教学《可爱的家乡》一课时，有位老师通过课件，把家乡的多处美景制成幻灯

片，快速让学生阅读“可爱的家乡”的景色后，让学生谈谈自己的感受，学生几

乎是众口一词：家乡真美啊！我爱我的家乡！

还有的老师在讲授《漂亮的花草》一课时，下载了大量的花草图片，快速播放，

学生走马观花，视察一通后，全部学生立刻回答真美呀，我宠爱！除了这句话什

么也说不说来了。

在讲《汉字》《书画》等课同样存在着这样的媒体运用问题。请谈谈学生的回答

为什么都是一样的“真好”“真美”泛泛而谈呢？谈谈解决这一问题的方法？

案例5

在教授《我们的生活须要谁》一课前，老师让学生利用课余时间视察自己四周为

我们服务的有哪些人？他们是怎么为我们服务的？我们应当怎样感谢他们？在

课堂上，同学们在沟通探讨他们的发觉时，也产生了很多的问题：我发觉法廊的

理发师是山西人，可他为什么不在自己的家乡开发廊呢？我发觉医生写字多特别

潦草，我们几乎都看不懂，莫非他们从小就这样吗?我发觉司机叔叔在开车时，

明明知道打电话有危急，为什么还要打？等等。

这些问题与本课教学目标无关，老师是否应当关注这些问题，假如是你怎么做？

案例6

一名老师在上《关爱他人》一课时，为了让学生明白与他人相处应相互关切、相

互帮助，留意文明礼貌。她预设：“在学习生活中，我们身边有没有须要关爱的

人，你准备怎样帮助他？”有一名男生说自己如何帮助同学的，老师和同学都

在表扬他的时候，一名女生生气的说：“他撒谎，课间他还拽我小辫呢！”小男孩

失口否认。面对这一“意外”事务，应当如何解决这一烫手山芋？通常会出现三

种做法，一是“躲避法”，“现在是上课，下课咱们在看看"，一句话便可逃之夭

天，从今不在理睬这个问题。二是“斥责法”，“请不要胡闹，我