初高中英语衔接教育语音学案

PartⅠ语音Preclass:Whydoyouthinkweneedtolearnphonetics?PartI.基本语音知识英语共有______个因素，分为______音和______音两大类。元音有______个，分为______元音和______元音；辅音有______个，按声带振动情况分为______辅音和______辅音。英语字母中有______个元音字母，分别为______________________________。填空并正确读出下列音标元音长元音/a://ɔ://ə://i://u:/短元音/ʌ//ɔ//ə//i//u//e//æ/双元音________________________________________________辅音爆破音/p//t//k/__________________摩擦音/f//s//z//θ//ʃ//h/______________________________/r/破擦音/tʃ//tr//ts/__________________鼻音__________________边辅音/l/半元音/j//w/4.易混淆元音(1)/e//æ/bed,bad;men,man;pen,pan;lend,land(2)/i://ei/reap,rail;greet,great;mean,main;(3)/e//ai/bet,bite;red,write;said,side;head,hide(4)/au//ɔ:/house,horse;loud,lord;now,nor;count,corn(5)/au//ʌ/found,fond;gown,gone;down,done5.易混淆辅音(1)/v//w/vest,west;vine,wine(2)/s//θ/sink,think;sort,thought(3)/z//ð/closing,clothing;breeze,breathe(4)/n//ŋ/thin,thing;win,wing6.浊化：strict,steam,space,skirtPartII.音节的划分及单词重读音节是最_____的发音单位。单词分为___________、___________和___________。单音节词：由一个音节构成的单词（1个元音），如male

/meɪl/双音节词：由两个音节构成的单词（2个元音），如design

/dɪˈzaɪn/多音节词：由三个及以上的音节构成的单词（≥3个元音），如nationality

/ˌnæʃəˈnæləti/学法指导：有多少个元音音标就有多少个音节，按音节拼读单词。重读pen

/pen/

China

/ˈtʃaɪnə/information

/ˌɪnfəˈmeɪʃn/

同一单词重音不同，词性甚至词义也不同，请完成下表单词音标词性词义音标词性词义object/ˈɒbdʒɪkt/

/əbˈdʒekt/

permit/ˈpɜːmɪt/

/pəˈmɪt/increase/ˈɪŋkriːs//ɪnˈkriːs/present/ˈpreznt/

/prɪˈzent/minute/ˈmɪnɪt//maɪˈnjuːt/学法指导：学单词时，要记忆单词的准确发音，才能使语音更好地为达意/理解服务，否则则会成为障碍。PartIII.开音节、闭音节及双写规则开音节：绝对开音节：以元音字母结尾的音节，如no，hi；相对开音节：（辅音字母）+元音字母+辅音字母（除r）+不发音的e，如:take,

make。学法指导：开音节中的字母一般发其字母本身的音。闭音节：（辅音字母）+元音字母+辅音字母（除r），如：leg,

cross。双写规则：_________________Exercise判断下列单词是开音节还是闭音节：no______bet______beat______use______am______is______判断下列单词（ed时）是否需要双写：skip______hug______plan______study______begin______rob______annoy______forbid______prohibit______PartIV连贯语音常见的特殊现象1.连读:在连贯的说话或朗读时，短语或句子中相邻的词如果前一个词的末尾是辅音，后一个词的词首是元音时，就要连起来读。如：inaninstant,notatall,getonwell,bemadeupof,getalong,takeiteasy,alotof,Hereisapairofsunglasses.2.加音:单词（元音结尾）+单词（元音开头）加上一个之前不存在的“过渡音”，以使得发音更连贯。（1）加/w/,在/u:/,/u/,/au/,/əu/之前，如：justdoit→justdo+/w/+it，whois→who+/w/+is（2）加/j/，在/i:/,/i/,/ei/,/ai/,/ɔi/之前，如：Iam→I+/j/+am，sheasked→she+/j/+asked（3）加/r/，在/ɔ:/,/ə/,/a:/之前，如：theideaof→theidea+/r/+of,lawandorder→law+/r/+order3.不完全爆破：爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/,/g/在一定情况下不必爆破出来，口型做到但不发音，如abi(g)car，bla(ck)board,foo(t)ball,goo(d)night,ke(p)tit,anol(d)pi(c)ture，Haveyourea(d)thebookabou(t)tha(t)child?PartV检测练习尝试读出下列单词

/kənˈstrʌkʃn/

/ˈendʒɪn/

/ˌvɒlənˈtɪə(r)/

/ˈprɒvɪns/

/ˈdefɪnətli/

/ˈkɒntækt//ˈkɒnfɪdəns/

/ˈdɪdʒɪtl/

/nəˈsesəti//prɪˈvent/

/ˈæbsəluːtli/

/əˈdæpt/

/ˈkɒmpɪtəns/

/ˈædɪkt/

/ˈmɪlətri/

/ˈpriːviəs/

/ˌɪndɪˈpendənt//ˈæθliːt/

/kənˈviːniəns//ˈedɪtə(r)/

/ɪkˈstent/

/prɪˈfɜː(r)/

/ˌpreznˈteɪʃn/

/ˈtʃæ