三年级作文教案(我爱吃的水果)

我最宠爱的水果教学目的：1、通过视察，能说出香蕉的外形特征。2、通过视觉、触觉、味觉，结合平常的生活体验，能从外形到味道把香蕉的特点详细、形象、精确地表达出来。教学重点：通过教学，让学生独立写出自己宠爱吃的一种水果。教学难点：通过示例体会文中的精彩词语应用及运用修辞手法写作文的妙处。教学过程：激趣导入，猜一猜。同学们，《西游记》的故事听过吧？贪吃的八戒在路上又开小差了，看------这么多水果，给他介绍哪一种呢？教师让大家猜几个吧，（课件出示：谜语）好！下面请你们竖起小耳朵，细致听一听，动脑猜猜看吧。（出示课件）看它是绿的，一棵藤儿弯又弯，小小黄坛子，切开是红的，挂着珍宝一串串。装满黄饺子，吃它是甜的，有绿有紫真好看，吃掉黄饺子，吐出是黑的。熟时甜来生时酸。吐出白珠子。（打一水果）（说说你是怎么猜出来的？）师：每种水果都有它的特征。要想让别人相识你宠爱的水果，你得把水果的特征介绍清晰。指导视察，说一说。1、今日教师带来一种水果，咱们一块学习把它介绍清晰。（出示香蕉）2、哇！先让你们猜猜：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。

你猜到了吗？你是怎么猜到是香蕉的呢？（嗯！你们真擅长倾听，乐于动脑，真棒！）3、那今日教师也把我这个好挚友请来了，你们想去相识它吗？（出示实物：香蕉）谁能来说说它的形态的？（板书：形态）（香蕉弯弯的！）你真会视察，用词可真准！那谁能说出更好的，弯弯的香蕉像什么呢？（出示课件：弯弯的香蕉像＿＿）。（指名说说）4、那教师手中的香蕉是什么颜色的？（板书：颜色）（出示两种颜色的香蕉）假设把香蕉当成人该怎么说呢？（出示课件：香蕉穿着的＿＿外衣。）5、你们看，香蕉披着一套黄衣裳，可醒目了。那假设我把黄衣裳剥开，会露出什么呢？（果肉）我们又来视察一下它的果肉是怎样的。谁来说一说？（出示课件：剥开外皮，露出＿＿＿＿的果肉。）哇！看着这鲜嫩的果肉，你们想尝一尝吗？（师发些香蕉让学生尝尝）是什么味道的呢？（指名说说）（板书：味道）6、你们还知道我这好挚友有什么作用吗？（指名说说）（板书：作用）三、出示范文，读一读。1、同学们，你看，我们把刚刚和教师一起视察和品味到的连起来写下就是一篇文章了。（出示课件：《我最爱的水果》）我最爱吃的水果——香蕉在我吃的众多水果中，有红统统的苹果，酸溜溜的杏子，甜丝丝的葡萄，臭气冲天的榴莲等等。其中，我最宠爱的水果是黄橙橙的香蕉了。

香蕉其貌不扬，她既像一轮弯弯的月亮，也像一个小摇篮，里面正躺着一个熟睡的婴儿。它有一件美丽的黄外衣，上面有很多黑色的小点，就像被淘气的孩子撒上了一点一点的黑墨水。你们可不要说它丑，那可是香蕉成熟的标记呢！

一天，妈妈买了很多香蕉回来。一串串香蕉像农夫伯伯种地时用的钉耙，又像一群小挚友亲切地拥抱在一起。看着这些香蕉，我“口水直流三千尺”了，当心翼翼地掰下几个。妈妈说：“这小黑点越多就越熟越甜哦！小黑点就像一颗颗的芝麻，又称“芝麻香蕉”，这样的香蕉最香甜！”我明白了，小黑点就像香蕉成熟的预报员呢！我轻轻地脱下它的黄外衣，它的外衣散落下来，像小姑娘的小辫子，还像一朵朵盛开的菊花。它的果肉是白里透黄的，我送到鼻子边闻了闻，味道真芳香呀！我迫不及待地咬了一口，滑滑的，软软的，甜甜地，抿了几下就化了，让我回味无穷！

香蕉不仅有鲜甜的味儿，奇妙的外形，而且它的作用可大了！一次，我吃完肯德基回来，突然咳嗽起来，妈妈立刻用香蕉给我煮了一碗糖水喝，喝下去之后我的喉咙没则疼了，也咳得没则厉害了。我又知道，原来香蕉还可以止咳！

2、请学生自由读读文章。3、小作者能把香蕉介绍清晰了吗？他是从哪些方面介绍香蕉的？4、仅仅介绍香蕉的形态、颜色、味道、作用就行了吗？假设教师是这样介绍的：我最爱吃的水果是香蕉。香蕉的皮是黄黄的，形态是弯弯的。看样子虽然不怎么吸引人，但吃起来可好吃了！我把香蕉皮剥开，露出了又白又黄的肉，吃起来甜甜的，美味极了！你说这样介绍好吗？为什么？④没错，写文章时我们还要多用修辞手法，这样写出的文章才更生动、美丽！则这篇文章中有哪些句子特殊美丽的，请你读一读、画一画。指名读读）（师要提示学生留意表达宠爱之情的词句，引导学生找到后，最终教师小结：同学们，你们看，我们祖国的语言多有魅力啊，作者对香蕉的宠爱之情就隐藏在字里行间之中！）四、小结方法，写一写。1、同学们，通过刚刚的学习，你如今能说说写好一种水果的方法吗？（指名说说）（没错，我们可以从颜色、形态、味道、作用等方面来介绍自己宠爱的水果。）2、则同学们，猪八戒只介绍一种水果，孙悟空还是要他回去取经的，接着我们来帮帮他吧。（课件出示：第二关：细致视察自己宠爱水果的形态，颜色，再说说他的味道、作用。）（指名说说）4、请学生评评。（你们觉得他说得精彩吗？还可以用上什么词语呢？用上什么修辞呢？）同学们，假设想把你爱吃的水果介绍得更加精彩，就到词语加油站来加加油吧！（出示课件：红统统

黄澄澄

香喷喷

甜滋滋

黄灿灿

亮晶晶

圆乎乎

胖墩墩

白嫩嫩

滑溜溜

汁甜肉脆

簇新红嫩

又酸又甜

清爽可口

鲜红油亮

果汁甜蜜）

（请同学们轻轻读一读，可以选择合适自己水果的词语用一用）5、好了，我们知道该从哪些方面介绍自己爱吃的水果了，那你认为要写好这篇文章，该怎么开头、结尾呢？（指名说说）开头：点明我宠爱什么水果。中间：分别从颜色、形态、味道、作用等方面介绍水果。结尾：表达对水果的宠爱之情。6、同学们，你们能把自己爱吃的水果介绍给大家相识吗？我们来闯第三关。（课件出示：第三关：请你们从水果的外形、味道或养分价值等方面，选择一个来写一段话。）7、学生习作。五、展示作品，赏一赏。1、请一名同学读读自己的作文。2、指名评评。六、小结。今日，我们一起扶植了猪八戒，品味了水果，而且从形态，颜色，味道等方面生动形象地介绍了自己最爱吃的水果，