2024湖北枣阳部分中学九年级上册期中考试语文试题及答案

2024湖北枣阳部分中学九上期中考试语文试题及答案

试卷满分120分，考试时间150分钟

一、积累与运用（17分）

阅读下面语段，回答1-2小题。

时代总是把历史责任赋予青年。一代代青年人披荆斩棘，百折不挠，砥砺前行，

烙（）下奋斗的印记：国难当头的奔走呐喊，抗日战场的歼击顽敌，建设工地

的激情踊跃……哪里有困难，哪里就有青年先锋队的旗zhi（）o从妙手回春

的抢险救灾前线，到形势严峻的疫情防控一线；从尽显风流的奥运赛场，到保家

卫国的戍边哨卡……新时代的青年人主动作为、勇挑重担，为国家富强、人民幸

福鞠躬尽瘁，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。

1、根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）

旗zhi（）烙（）下

2、文中横线处使用的词语，不恰当的一项是（）（2分）

A.赋予B.妙手回春C.严峻D.鞠躬尽瘁

3、下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有错的一项是（）（2分）

A.“凝心聚力”“振兴乡村”“诵读经典”“生态文明”“接种疫苗”这五个

短语中，有三个是动宾短语。

B.“为庆祝中国共产党成立100周年，两百多位红军老战士在市老年人活动中

心开展‘学党史’活动。”该句主干是：战士开展活动。

C.《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，儒家经典之一，是我国古代

史学和文学名著旧传为春秋时左丘明所作。《唐雎不辱使命》是其中的名篇。

D.序是一种文体，有书序和赠序之分，赠序即临别赠言。《送东阳马生序》是

宋濂写给同乡后生马生的临别赠言。

4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）

①世上多数的人认为它们“一无所有”，因为它们是“0”。

②1984年奥运会，许海峰的枪声打破了中国在奥运上沉寂多年的“0”记录。

③从古至今，无论在自然科学上，还是在社会科学上，都曾经有过无数的“0”

的空白。

④中国的原子武器，又是一片“0”的荒原，邓稼先的一声口令，蘑菇云开起遮

盖了这个“0”的荒原。

⑤这其中，也有不少的清醒者，看到了“0”的真谛，用自己的智慧，填满了一

个又一个的“0”，圈入了无数充实的色彩。

A.③①⑤②④B.③⑤①④②C.①④③②⑤D.①④②③⑤

5、下列句子标点符号使用有误的一项是（）（2分）

A.从作者画下句点的那一刻起，“书”就开始一段漫长的旅程：在编辑室里，

为自己找到适合的式样，在推介会上，被爱书人不辞辛苦地推广，在书店里，与

读者产生美好的碰撞。

B.“楼台广厦千万间，直插云霄接玉颜。”一位援鄂新疆医务工作者看到武汉

的夜景时吟诗后感慨，“武汉真美！武汉真棒！”

C.视频短片《后浪》的演讲者，用一句“一个国家最好看的风景，就是这个国

家的年轻人”的评语，激发了年轻人追逐梦想的热情。

1

D.嘉兴南湖红船、井冈山革命旧址群、红安革命烈士陵园……一件件实物、一

处处旧址、一座座纪念馆，都记录着一段段可歌可泣的历史。

6、联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。（每空1分，共7分）

古诗文讲究以景生情，以情育意。景各不同，如“千嶂里，

①"（范仲淹《渔家傲•秋思》）的边塞之景；

“②,半竿斜日旧关城”（纳兰性德《浣溪沙》）的

萧索之景；“乘风好去，长空万里，③"（辛弃疾《太

常引》）的悲慨之景；……意亦各异，或抒发“④，

⑤”（辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

的豪情壮志，或流露“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？⑥"（苏

轼《定风波》）的乐观豁达，或慨叹“⑦?英雄末路当

磨折”（秋瑾《满江红》）的痛苦矛盾……只有达到情意融合的诗文，才是上

乘之作。

二、探索与交流（6分）

7、家风是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。班级开展以“家

有佳风”为主题的综合性学习活动。请你结合下列材料，完成以下三个任务。

材料一：家风自上而行于下。国家领导人谈家风时强调，“天下之本在国，国之

本在家，家之本在身”。欲齐其家者，须先修其身。家风好者，家道兴盛；家风

差者，贻害社会。

材料二：谦恭仁善、孝亲敬老、好学上进是李应昇家族的家风；清廉俭朴、勤奋

上进、忠勇报国是左宗棠家族的家风；代续书香、讲究孝悌、牺牲自我是谭嗣同

家族的家风。这些家族都在中国历史上影响深远。

材料三：宋神宗元年七月，苏迈赴德兴上任，临行时，其父苏轼赠送一方砚台给

他，并题写《迈砚铭》：用它来学习圣贤的道理，要如饥似渴；用它来学写文章，

要时出新意；用它来治理财务，要想着给予他人。苏迈在家风的熏陶下，品行端

正，好学上进，为官清廉。

（1）任务一：结合三则材料的具体内容，谈谈我们为什么要开展“家有佳风”

的主题活动。（2分）

（2）任务二：阅读材料三中的《迈砚铭》，探究它体现了苏家哪些家风。（2

分）

（3）任务三；主题活动中，在“我家有佳风”分享环节，同学们发现部分家风

与职业有关。世代经商的小明家，家风是“诚信是金”；代代从教的小红家，家

风是“有教无类”。请你推测医学世家的小雨家家风是什么？（2分）

三、阅读与鉴赏（47分）

（一）名著阅读（8分）

8、小说，以其鲜活的人物形象、跌宕起伏的故事情节吸引着千千万万的读者。

阅读下列名著《儒林外史》片段，回答问题。

2

他看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金

有余道：“你看这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样

号啕痛哭？”他也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三

号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行

主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里

吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝

他吃了一碗茶;犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。

（1）【阅著作】选文中的他是，《儒林外史》是我国文学

史上一部杰出的长篇讽刺小说，作者是,小说

将作为揭露和讽刺的主要对象。（3分）

（2）【品手法】以上文段在刻画人物的过程中，运用了哪些讽刺手法？产生了

怎样的讽刺效果？（2分）

（3）【谈人物】《儒林外史》中的人物是可以归类的，请从下列人物中任选两

个归为一类，并结合他们事迹和形象说说你归类的理由。（3分）

王冕周进范进严贡生杜少卿匡超人虞博士

我将和归为一类,理

由：_____________________

（二）诗歌赏析（4分）

过彭泽解缙

青山围一县，隐隐见人家。

乱石江边出，孤帆带日斜。

翠添官舍柳，香泛驿楼花。

不见陶彭泽①，渝城②起暮鸦。

【注】①陶彭泽：晋陶渊明曾官彭泽令，故称。②流城：指九江城。

9、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（2分）

A.前三联写诗人乘船看见的彭泽县城清晨之景，天然清丽。

B.诗中先写县城环境，次写城边水涯景色，再写官舍驿楼之景，层次分明。

C.本诗从视觉和嗅觉的角度描写景物，由大景渐写小景。

D.尾联流露了诗人追慕陶渊明恨不能一见之情。

10、补写出下面句子中的空缺部分。（2分）

颈联中“添”“泛”二字富有表现力，一个“添”字写出官舍之柳绿意更浓，一

个“泛"字写出o

（三）文言文阅读（10分）

王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学,信乎？”王生不说，日：

“凡师之所言，吾悉能识之，是不亦善学乎?”李生说之曰：“孔子云，学而不

思则罔‘，盖学贵善思君但识之而不思之终必无所成何谓之善学也?“王生益愠,

不应而还①走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从

之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，其善学者所应有

邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跪，虽欲改励，恐不及

矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒②。”

（节选自《颜氏家训・勉

3

学》）

【注释】①还（xuan）：同“旋”，转身。②炯戒：明显的警戒。

11、解释下面句子中加点的词语。（2分）

（1）其友李生问之曰（2）王生惊觉，谢曰

12、用“/”标注画线句子的句读（标点停顿），正确的一项是（）（2分）

A盖学贵善思/君但识之而不思之/终必无所成何/谓之善学也

B.盖学贵善思君/但识之而不思之/终必无所成何/谓之善学也

C.盖学贵善思君/但识之而不思之/终必无所成/何谓之善学也

D.盖学贵善思/君但识之而不思之/终必无所成/何谓之善学也

13、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

凡师之所言，吾悉能识之，是不亦善学乎？

14、本文与《送东阳马生序》都是“劝学”，但两者在表达方式和劝说方式上各

有不同。《送东阳马生序》以记叙为主，通过讲述自己的求学经历和太学生的优

越条件，运用的手法委婉劝说马生勤奋学习。本文则

以为主，引用孔子的语言和观点,直言劝说王生“善学”。

（2分）

15、结合本文，谈谈你获得了哪些启示。（2分）

（四）记叙文阅读（10分）

泥土温润的光芒刘学刚

①土，能育生万物，古人称为“地母”。人们在土地上种植五谷，繁衍生息，唤

醒深藏于泥土之中的无尽能量。

②小时候，她是一个爱玩泥巴的女孩；长大后，她成了许多泥人的“妈妈”。她

的故事从和面烙油饼开始。

③那年，她从山东安丘县城的一家毛巾厂下岗，然后开了一家油饼店。她用一双

灵巧的手揉面成团，擀为大饼，将饼搁到鳌（ao）子上，旋转、翻动、刷油，面

饼由白转黄，开满金黄的烙花，香味丝丝缕缕飘到街巷上。

④她从油饼的香气中嗅到了泥土的味道，她似乎置身于故乡的广阔田野，仿佛看

见，有一个扎马尾辫的小女孩，蹦蹦跳跳地向她跑来。加上在毛巾厂时，她已能

够用纱线呈现花鸟虫鱼的千姿百态，离了厂，这技艺却没有离身。于是，在空闲

的时候，她抓起一团团泥巴，捏制出一个个小小的泥人。

⑤她捏的那些泥人摆在店铺的窗台上。店铺不大，临街的一间平房，前面是柜台，

往里，面板、鳌子分列左右，最里边放着面粉和花生油，小店的格局一目了然。

不过，再仔细看，发现在面粉上面的窗台，站了一群小泥人。有一天，店铺柜台

外边排队买油饼的人群里，有一位在县城文化部门工作的干部。他看见了那些可

爱的小泥人，然后对她说：“专心捏泥人吧。”那个瞬间，油饼的热气熏得她的

脸有些发烫，她手抓着面团，眼睛却接上了那些小泥人的目光。

⑥后来，她真的专心捏泥人了。接的第一件活儿，是为本地酒厂捏制一组泥塑群,

以此复原酒镇熙熙攘攘的旧日场景：坐着的烧锅，悬着的酒旗，酒肆的店家吆五

喝六，赶集的人们摩肩接踵……彼时，她已在县城东郊的青云山上安家落户，终

日与泥土厮守。

⑦山上，泥土强大的能量以植物春华秋实、绿叶红果的形式呈现。清晨，山风裹

挟着泥土的馨香扑面而至。她抓起一团泥巴，捶打摔揉，要把宁静的时光和甜美

4

的想法揉进泥团里。泥人们站在她的身边，她听得见它们的呼吸，她的内心漾起

层层涟漪，一种幸福的涟漪。心满意足的她，手指在泥土里蠕动，那种感觉恍若

游鱼归渊，又如飞鸟入林，自在欢畅。骨架早早搭好了，一些木板钢筋铁钉会让

泥人更加牢固。接着是上泥堆大形。先在骨架上喷一层水，然后，她把泥团一块

一块地往骨架上堆，继而，手持木槌将泥团砸实，那捶打的声音邦邦作响，应和

着她心跳的节拍。

⑧山中有很多美妙的声音，树叶的簌簌声、飞鸟的啾啾声、枝条喀吧喀吧的拔节

声……这些天籁都为她设定泥人的艺术细节带来了灵感。她又开始思考如何让泥

人更加坚固。她选用土质细腻、含沙量少的黄河土渠河泥，加入适量棉絮，让泥

土们紧紧抱成团。她又心怀敬慕，远赴陶都宜兴，求教紫砂艺人，变泥人为陶人。

最终，她成了“泥人王”，成了非遗文化传承人，让更多的人看见了泥土温润的

光芒。

⑨现在，她在城里捏泥人。仔细听，那些质朴的泥人，似乎在讲述着熟悉、鲜活

的人生故事。定睛看，那是一幕幕蓬勃、喧闹的生活现场。

16、结合全文内容，根据主人公的从业经历，在下列横线上依次填写相应的内容。

（2分）

毛巾厂下岗一①一空闲捏制小泥人一

②一变泥人为陶人，成了非遗文化传承人。

17、结合上下文，从修辞的角度，简要赏析第⑦段画线句子的表达效果。（3分）

心满意足的她，手指在泥土里蠕动，那种感觉恍若游鱼归渊，又如飞鸟入林，自

在欢畅。

18、本文主人公身上有哪些优秀品质？请简要概括。（2分）

19、请简要分析文题“泥士温润的光芒”的妙处。（3分）

（五）说明文阅读（7分）【材料一】

2022年H月30日，神舟十五号载人飞船与中国空间站成功完成全自主快速交

会对接。中国首次实现空间站“三船三舱”构型，“三舱”即天和核心舱、问天

实验舱、梦天实验舱，“三船”即天舟五号货运飞船、神舟十四号载人飞船、神

舟十五号载人飞船。两艘神舟载人飞船首次同时停靠中国空间站，六名航天员同

时在轨驻留，中国载人航天迎来新突破。

中国空间站名为“天宫”，就像一座三室两厅还带储藏间的''豪宅"。问天实验

舱和梦天实验舱的外部轮廓特征、尺寸基本一致，分别位于天和核心舱两侧，形

成对称的“T”字构型。

【材料二】

2021年6月17日，三名航天员乘神舟十二号载人飞船顺利进入“天宫号”空间

站的“天和号”核心舱。从此，距离地球数百公里之外有了中国的“太空之家”。

这个“家”有着不可思议的“神奇”。首先是它的超大面积，舱内活动空间从天

宫一号的15立方米，提升到110立方米，配备三个独立的卧室和一个卫生间，

堪称太空豪宅。再就是“胜似闲庭信步”的人性化设计，这里有工作区、睡眠区、

卫生区、就餐区、医监医保区、锻炼区等六大部分。其中，锻炼区配备有太空跑

台、太空自行车等，供航天员日常锻炼，以预防骨质脱钙、肌肉萎缩等“太空病”。

就餐区为航天员准备的航天美食多达120余种，如鱼香肉丝、宫保鸡丁等，营养

均衡、风味独特。舱内洗澡也不成问题，“包裹式沐浴间”可以让航天员手持喷

5

枪把自己擦拭干净。

【材料三】

2022年7月24日，问天实验舱发射成功，成为中国空间站的第二个舱段，也是

首个科学实验舱。舱内搭载生命生态实验柜、生物技术实验柜等八个科学实验柜,

可以开展拟南芥、斑马鱼等生物的空间生长实验，揭示微重力对生物个体的影响。

这意味着空间站里也会“种草”“养鱼”。问天实验舱全长17.9米，直径4.2

米，发射重量23吨，竖起来有6层楼高，体积和重量跟北京地铁13号线列车的

一节车厢差不多，是全世界现役在轨最重的单舱主动飞行器。问天实验舱配置了

全新的出舱气闸舱，气闸舱首次采用“外方内圆”的构型方案，是空间站系统唯

一一个看上去是方形的舱体，视觉效果十分独特。气闸舱的出舱口比以往舱门更

大，更便于出舱活动、开展舱外实验。空间站完全建成后，这就成为航天员的主

用出舱口。问天实验舱里也配有与天和核心舱一样的航天员生活设施，可与核心

舱一起来支持两艘载人飞船轮换期间六名航天员的生活。

2022年10月31日下午，梦天实验舱发射升空。梦天实验舱和问天实验舱长得

很像，如同一对挛生兄弟。它们的最前端均是工作舱，是航天员在太空的主要工

作场所；尾端的资源舱作为“能源仓库”，安装了两副巨大的太阳翼，可持续旋

转、稳定对日，为空间站提供充足的能源支持。不同于问天出舱气闸舱的方形外

壳，梦天实验舱的货物气闸舱外还套了一个更大直径的圆柱形舱体一一载荷舱。

这种“套娃”般的舱中舱设计，让梦天实验舱的体型看起来更加浑圆。作为一个

纯工作站，梦天实验舱没有配备睡眠区和卫生区，取而代之的是各种类型的实验

机柜，主要展开微重力科学研究，可支持流体物理、超冷原子物理等前沿科学实

验项目，堪称天宫“梦工场”。除了工作站，梦天实验舱还是一个货运站。如果

说问天实验舱是可供航天员进出太空的“国际机场”，那么梦天实验舱就是“国

际货运港口”，舱内的载荷转移机构运送能力达400公斤，相比航天员“人力带

货”，运货能力大幅提升。此外，梦天实验舱还拥有在轨释放微小飞行器的能力，

能够在轨释放百公斤级微小飞行器或者立方星，解决了微卫星和立方星低成本进

入太空的问题。

20、请根据三则材料的内容，在中国空间站三舱“T”字基本构型示意图中的文

字框内填入对应舱体的名称。

答：

6

①②③

21、请依据材料三的内容，说说与问天实验舱相比，梦天实验舱在功能方面有哪

些不同？

22、结合三则材料，判断下列说法有误的一项是（）

A.2021年12月9日的“天宫课堂”里，我们所看到的太空厨房、太空跑台、太

空自行车等，都在天和核心舱内。

B.2022年10月12日“天宫课堂”第三课中，航天员所收集的拟南芥和水稻样

品，都是在问天实验舱里栽种的。

C.问天、梦天两个实验舱的太阳翼都会转动，像向日葵一样始终正面朝向太阳，

确保发电效率始终处于最高状态。

D.三舱在外部轮廓、整体造型、内部体积上都很相似，每个舱体都如同三室两厅

的豪宅，为航天员提供舒适环境。

（六）议论文阅读（每小题2分，共8分）

在日常生活中养成好品行

①“建筑人格长城的基础，就是道德。”道德不仅是和谐社会秩序的基石，对个

体而言，也是自我修为的价值彰显、人格魅力的美丽呈现。

②中华民族历来重视个人品德修养，一直强调“修、齐、治、平”传统。社会主

义核心价值观从个人层面提出“爱国、敬业、诚信、友善”，要求弘扬个人品德、

磨砺个体品行。《新时代公民道德建设实施纲要》提出，“推动践行以爱国奉献、

明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的个人品德，鼓励人们在

日常生活中养成好品行。”这一鲜明主张，充分反映了新时代对公民个人品德提

出的新的更高要求，为促进社会全面进步、促进人的全面发展指明努力方向。

③个人品德是公民个人在修养身心、规范举止方面的道德依循，与社会公德、职

业道德、家庭美德，形成了由全体到个体、由外在到身心的完整道德链条。“核

潜艇之父”黄旭华执着于爱国奉献，"隐‘功’埋名三十载，终生报国不言悔”；

在抗美援朝战场上失去四肢和左眼的朱彦夫，几十年奋斗不止带领老百姓踵出脱

贫新路；“小巷总理”武荷香，把社区当成自己家，把社区居民当亲人……一个

个榜样楷模，让人们感动于爱国奉献的家国大义，知晓了明礼遵规的文明法则，

读懂了勤劳善良的奋斗之美，领略了宽厚正直的德性纯真，感受到自强自律的人

格光辉。“美德好比宝石，它在朴素的背景衬托下反而更加美丽”。高尚的个人

品德修养，足以让一个人终生受益。

④“君子敬以直内，义以方外，敬义立而德不孤”。“德不孤”，首要在于发挥

个体主观能动性，发乎真心地讲道德、遵道德、守道德，从我做起、从现在做起、

从小事做起。有人说得好：“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能

说他是有德的，只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，才可以说他是

有德的。”这提醒人们，锤炼个人品德，必须时时处处地提升，持久不懈地发力。

一两件事上挺身而出见义勇为值得点赞，一辈子崇德向善、践行道义也值得敬佩。

让个人品德积累于一点一滴中，绵绵用力、久久为功，善行义举必将蔚然成风。

⑤自律之外，他律不可忽视。实践表明，放任自流不是文明养成之道，一个社会

整体文明素养的演进，往往都是依法治理、持续管理的结果。“醉驾入刑”，

推动“开车不喝酒，喝酒不开车”蔚然成风；立法强制垃圾分类，节约资源渐成

文明时尚；以法治破解高铁“霸座”，无赖行径受到严惩……好品行、好风尚，

7

既需要个体主动作为，也需要榜样引领示范，还需要法律法规的强力托底。法律

是成文的道德，道德是内心的法律。发挥法治对道德建设的保障和促进作用，把

道德导向贯穿法治建设全过程，方能以法治的力量维护道德、凝聚人心，推动全

民道德素质和社会文明程度达到新高度。

⑥“道不可坐论，德不能空谈。”道德建设能否成风化人，有赖于多做细致入微

的实功，不务大而空泛的虚名。每一个小我点亮一盏明德惟馨的心灯，簇起一团

崇德向善之火，成就以德兴国的中国力量，必能为中国特色社会主义事业提供源

源不断的精神动力和道德滋养。

23、本文的中心论点是什么？

24、请简要分析文章第③段的论证思路。

25、第⑤段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？

26、根据④⑤两段内容，请你简要总结如何做到“德不孤”。

四、写作与表达（50分）

27、从下列两题中任选一题作文。

题一：鲁远先生说:希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路:其实地上

本没有路，走的人多了，也便成了路。

请以“踏出一条路”为题目，写一篇文章。

题二：豁然开朗丰子恺

你若爱，生活哪里都可爱。

你若恨，生活哪里都可恨。

你若感恩，处处可感恩。

你若成长，事事可成长。

读了丰子恺的这首诗，你有怎样的感悟呢？请自拟题目作文。

要求：①作文前，请先在答题卡上所选题号后的括号内画“；②立意自定，

文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③字数不少

于600字。

参考答案

1、帜lao2B3C4A5A

6、（1）长烟落日孤城闭；（2）一抹晚烟荒戍垒；（3）直下看山河；（4）了

却君王天下事；（5）赢得生前身后名；（6）一蓑烟雨任平生；（7）俗子胸襟

谁识我。

7、（1）家风对个人成长至关重要，家风对家族兴衰影响深远，家风对国家社会

意义重大。

（2）做人要品行端正，治学要推陈出新，为官要公心为政。（意对即可）

（3）示例一：医者仁心示例二：悬壶济世示例三：救死扶伤

8、（1）周进吴敬梓（封建）科举制度

（2）运用了夸张、细节描写等讽刺手法，淋漓尽致地表现了周进热衷功名、迂

8

腐可笑的丑态，展现了功名利禄对读书人灵魂的毒害。（讽刺手法1分；讽刺效

果1分，意合即可。）

（3）一组：王冕、杜少卿。王冕见知县来访，却离乡躲避。杜少卿被巡抚荐

举入京作官，他装病不去。两者都不慕功名利禄、蔑视权贵。

二组：周进、范进。周进因屡试不中而头撞号板，范进五十四岁才中了个秀才，

中举后喜极而疯，两者都是醉心功名，迂腐可怜，深受科举制度毒害的典型代表。

（任选其中一组，分组1分，理由中情节和形象各1分）

9A

10、示例：驿楼之花香气四溢

n、（1）代词，指王生。（2）道歉

12D

13、凡是老师所讲的，我全都能记下来，这不也是善于学习吗（2分，

“凡”“识”“悉”“是”每词0.5分）

14、对比语言描写（对话描写）

15、①学习要善于思考，②不耻下问，择善而从，③要虚心听取他人的意见。（答

出两点，2分）

参考译文王生喜欢学习，却方法不对。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于

学习，是真的吗”王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我全都能记下来，这

难道不也是善于学习吗”李生劝他说：“孔子说‘学而不思则同'，学习贵在

善于思考，你只是记住老师讲的知识，但没有去思考，最终一定不会有什么成就,

怎么能说你善于学习呢”王生更加生气，不回答李生的话，自己转身就跑开了。

过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自

巴低的人请教当成耻辱，学习别人好的地方，是希望听到真理啊！我的话还没说

完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人于千里之外，难道是善于学习的人所应该

具有的吗学习最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识，你为什么不改正呢不

然等到你年纪大了，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生醒悟过来，道歉

说：“我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用作

警诚。”

16、开油饼店专心捏泥人。

17、用比喻的修辞手法，生动形象的写出了主人公随心所欲捏泥人的高超技艺，

也表现了主人公心满意足的欢畅心情。

18、心灵手巧，吃苦耐劳，积极进取，精益求精。

19、①揭示了文章的内容，主人公灵巧的双手不仅赋予了泥土鲜活的生命力，也

让传统文化得到了继承和发扬。②点明中心，揭示了深藏于泥土的无尽力量。③

生动形象，富有吸引力。

20、①天和核心舱②为问天实验舱③为梦天实验舱21、①梦天实验舱作为一

个纯工作站，梦天实验舱没有配备睡眠区和卫生区。②梦天实验舱是一个货运站。

③梦天实验舱拥有在轨释放微小飞行器的能力。22D23、公民要在日常生活中养

成好品行。24、第③段首先论述了“个人品德”的重要性，然后列举了黄旭华、

朱彦夫、武荷香等人成为时代楷模，与他们高尚的个人品德修养密切相关。最后

得出结论“高尚的个人品德修养，足以让一个人终生受益”。25、举例论证。论

证了“自律之外，他律不可忽视”的观点。26、要做至U“德不孤”，首要在于发

挥个体主观能动性，锤炼个人品德，从我做起、从现在做起、从小事做起，时时

处处地提升，持久不懈地发力；还需要榜样引领示范，更需要法律法规的强力托

9

底。

27、参考例文

踏出一条路

望着门前那窄窄的小巷，我不禁联想起那个下雨之夜。

天阴沉沉的，像要下雨。“已是黄昏独自愁，更著风和雨。”诗含愁，人更愁。

默默地，我怯怯前行。哎，考试再次失败，还有何颜面再见家中望女成凤的爸妈？

我站在原地低头思索着，终于明白：生命因选择而辉煌。虽然成长有烦恼、坎坷、

挫折，但我不会因为失意而烦恼，更不会为烦恼而烦恼。

无意中，我看到报纸上“一个女记者的视野”一文，我的心为之一动，“铁肩担

道义，妙手著文章。”从此，我的心中升起了蓝蓝的文学梦。

我一心扎入了浩瀚的文学天地中，随着时间的推移，我慢慢地读懂了李清照的婉

约、李白的豪放、朱自清的柔美、鲁迅的犀利、马