预防校园欺凌+教学设计 高中下学期主题班会

《预防校园欺凌主题班会》一、班会主题“拒绝欺凌，共建和谐校园”二、教学背景近年来，校园暴力已经成为一个让家长、学校、社会共同关注的问题。当前，校园暴力事件逐年上升，对学生健康和校园环境造成了严重的危害。六年级学生开始出现逆反心理，厌烦说教，易冲动，法律意识和生命安全意识淡薄，对校园暴力的危害认识不够，容易误入歧途，成为校园暴力的主要受害者。青少年是祖国的未来，我们应该让每一个孩子都在阳光下长大。为了增强学生的反欺凌意识，提高学生的自我保护能力，培养学生积极向上的心态，本次班会以“预防校园欺凌，共建和谐校园”为主题，旨在通过班会的形式，让学生深刻认识到校园欺凌的危害性，掌握预防校园欺凌的方法和技巧，共同营造一个安全、和谐、友爱的校园环境。三、班会目的1.

让学生了解校园欺凌的定义、形式和危害。2.

培养学生的同理心，学会尊重他人。3.

教导学生如何预防和应对校园欺凌。四、教学重难点教学重点1.认识校园欺凌的定义和形式：让学生清楚了解什么是校园欺凌，以及它可能呈现的多种形式，如肢体暴力、言语攻击、网络欺凌等。2.培养同理心：引导学生学会换位思考，理解被欺凌者的感受，从而减少欺凌行为的发生。3.学习应对策略：教授学生在遇到欺凌时的正确应对方法，包括如何保护自己、如何寻求帮助等。教学难点1.改变学生的观念和行为：让学生真正认识到欺凌的错误性，并改变可能存在的旁观者心态或参与欺凌的行为模式，这需要一定的时间和引导。2.处理潜在的冲突：帮助学生学会正确处理同学之间的矛盾和冲突，避免其演变成欺凌行为。3.建立长效机制：确保学生能够将所学知识转化为实际行动，并在日常生活中持续践行，这需要学校、家庭和社会的共同努力。五、班会时间:[具体时间]六、班会地点:[具体地点]五、班会参与人员:[班级名称]全体学生及班主任六、班会流程1.

引入主题（5分钟）班主任通过讲述一些关于校园欺凌的真实案例，引入主题。案例1:2024年3月10日，邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害。案件发生后，肥乡区公安机关立即开展侦破工作。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已依法采取刑事强制措施。司法机关将对犯罪行为依法予以惩处。案件发生以来，相关部门全力做好受害人家属安抚和善后工作，各方面工作正有序进行。案例2:2024年3月16日（周六）17时40分，接群众报警称湘南实验中学校门前发生架事件。公安机关迅速出警赶赴现场处置。经查，在校大学生洪某旺（男，22岁）、马某超（男，22岁）等7人于3月日下午来到湘南实验中学进行招生宣传，期间在校门外与该校学生张某（男,岁）因言语琰事发生冲突。之后洪某旺、马某超等人持细铁棍冲进学校对张某等进行追打，导致张某受轻微伤。目前，公安机关已将洪某旺、马某超等7名涉案人员全部抓获归案。案件正在步侦办中。案例3:简要情况：2024年1月18日13时许，侵害人李某玉召集刘某博、杨某婷、高某伊、高某哲、刘某杨、贺某宇、贺某铭等人准备对李某燃、贾某杰实施欺凌行为（李某燃、贾某杰2人与李某玉之前存有矛盾，侵害人与被侵害人均相互认识），由杨某婷通过快手私聊以共同玩耍为由分别约李某燃、贾某杰在继业广场附近见面，后李某玉、刘某博、杨某婷、高某伊、高某哲、刘某杨、贺某铭7人将李某燃带至继业广场公厕母婴室内，贾某杰与贺某宇2人在外等候，侵害人李某玉、杨某婷、刘某杨、刘某博在母婴室内对李某燃进行殴打并扯拽衣服，杨某婷、刘某杨拍摄现场殴打视频。后于当日14时许，李某玉等10人步行至鸳鸯塔桥河道下，李某玉、高某哲、刘某杨、刘某博又对贾某杰进行了殴打，期间李某玉还分别指使杨某婷、高某伊、贺某铭、贺某宇、李某燃5人对贾某杰实施了殴打行为，杨某婷拍摄现场殴打视频。事发后，侵害人与被侵害人并未及时向家长反映情况，也未向公安机关报案。3月20日，随着相关视频流出，我局迅速介入组织精干力量展开调查。经初查，上述所涉及人员均为未成年人。目前，侵害人李某玉、刘某博、杨某婷、高某伊、高某哲、刘某杨、贺某宇、贺某铭8人现已全部到案接受调查；被侵害人李某燃、贾某杰无明显伤势，案件还在进一步调查中。案例4:2024年3月21日晚，我局在工作中发现，疑似我县某校学生被殴打视频在网络上传播，我局迅速组织精干力量，全力开展调查。经查，3月14日18时许，龙某等6人因与同学陈某发生矛盾，在学校女厕所内通过脚踢、扇耳光等方式，对陈某进行殴打。另查明，龙某等6人与另外3人，因口角对同学李某、沈某进行了殴打。事发后，3名被侵害人及家属均未到公安机关报案。目前，3名被侵害人在家属、老师的见证下，经法医检验无明显伤势。9名侵害人已全部到案，其中3名年满14周岁的侵害人已被依法行政拘留，6名未满14周岁的侵害人已责令监护人严加管教。相关心理辅导、善后处置等工作仍在进行中。提问学生对校园欺凌的看法，了解学生对这一问题的认识程度。2.知识讲解（15分钟）用PPT展示校园欺凌的定义、形式和危害，如身体欺凌、言语欺凌、社交欺凌、网络欺凌等。校园欺凌的定义:校园欺凌，也称作校园霸凌，通常指的是人与人之间发生的欺压与侮辱行为。这种行为可能包括肢体或言语的攻击、人际互动中的抗拒及排挤等多种形式。具体来说：肢体或言语的攻击：比如殴打、推搡、辱骂、嘲讽等。人际互动中的抗拒及排挤：如通过网络散布谣言、进行人身攻击等。此外，我国修订的《未成年人保护法》将学生欺凌定义为发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为。联合国教科文组织认为，这种违背他人意愿的攻击行为往往伴随着实际或认知到的权力不平衡，且有可能在一段时间内反复发生。校园欺凌的形式:校园欺凌的形式多种多样，以下是一些常见的形式：①肢体欺凌：这是最常见的欺凌形式之一，包括推搡、殴打、踢踹、抢夺财物等暴力行为。②

言语欺凌：通过辱骂、嘲笑、威胁、诽谤等言语攻击来伤害他人。③社交欺凌：故意孤立、排挤、冷落某个学生，使其在社交圈子中受到歧视。④网络欺凌：利用网络平台，如社交媒体、短信、邮件等，进行恶意的言语攻击、散布谣言或发布侮辱性的信息。⑤性欺凌：对他人进行性骚扰、性侵犯或传播有关性的谣言等。⑥心理欺凌：通过言语或行为对他人的心理造成伤害，如恐吓、敲诈、故意刁难等。校园欺凌的危害:校园欺凌会对受害者、施暴者以及整个校园环境产生多方面的危害，主要包括以下几点：①对受害者的影响：❶身体伤害：欺凌可能导致受害者身体上的伤害，如瘀伤、骨折、内伤等。❷心理健康问题：受害者可能会经历焦虑、抑郁、自卑、恐惧等心理问题，甚至可能产生自杀念头。❸学习成绩下降：受害者可能因为欺凌而感到焦虑和分心，影响学习成绩。❹社交问题：受害者可能会被孤立，难以建立正常的人际关系。②对施暴者的影响：❶道德观念扭曲：施暴者可能会养成暴力、欺负他人的习惯，导致道德观念扭曲。❷社交问题：施暴者可能会被其他同学排斥，影响其正常的社交发展。❸法律后果：严重的欺凌行为可能会导致施暴者面临法律问题。③.对校园环境的影响：❶校园氛围紧张：欺凌会导致校园氛围紧张，学生们可能会感到不安和恐惧。❷教育质量下降：校园欺凌会干扰正常的教学秩序，影响整体教育质量。❸学校声誉受损：校园欺凌事件可能会对学校的声誉造成负面影响。结合案例，详细讲解每种欺凌形式的具体表现和可能造成的伤害。3.

视频教育（10分钟）播放一段关于校园欺凌的教育视频，通过生动的画面和情节，让学生更直观地感受欺凌的危害。组织学生讨论视频中的案例，引导学生思考如果自己遇到类似情况应该如何处理。4.

角色扮演（15分钟）将学生分成小组，进行角色扮演活动。模拟校园欺凌场景，让学生分别扮演欺凌者、被欺凌者和旁观者。表演结束后，组织全体学生讨论在刚才的情景中，不同角色的行为和感受，以及可能的解决办法。5.

预防措施（10分钟）请学生举手发言，分享自己认为有效的预防校园欺凌的措施，如保持良好的人际关系、学会自我保护、及时报告等。班主任总结学生的发言，并补充一些其他的预防措施，如加强学校管理、提高自我修养等。预防和处理校园欺凌需要学校、家庭和社会的共同努力。以下是一些建议，可以从加强学校管理和提高自我修养方面入手：①加强学校管理：❶建立完善的制度：学校应制定明确的反欺凌政策，明确欺凌的定义和处罚措施，并确保全体师生知晓。❷加强监督和巡查：学校可以增加教师和管理人员在校园内的巡逻，及时发现和制止欺凌行为。❸开展教育活动：定期组织预防欺凌的主题班会、培训和宣传活动，培养学生的同理心和正确的价值观。❹建立信任关系：教师要与学生建立良好的信任关系，让学生愿意向老师报告欺凌行为。❺加强家校合作：学校应与家长保持密切沟通，及时了解学生的情况，共同解决可能出现的问题。②

提高自我修养：❶培养自我意识：学生要了解自己的情绪和行为，学会控制自己的冲动，避免成为欺凌者或旁观者。❷提高沟通能力：学生应学会用正确的方式与他人沟通，避免言语冲突和误解。❸学会尊重他人：尊重他人的差异，不歧视、不嘲笑他人，培养友善、包容的品格。❹增强自信：自信的学生更不容易成为欺凌的目标，因此要鼓励学生发展自己的优点和特长。❺培养健康的生活方式：良好的作息和健康的生活习惯有助于学生保持积极的心态。对于已经发生的校园欺凌事件，学校应立即采取行动，进行调查并给予相应的处理。同时，要关注受害者的心理状况，提供必要的支持和帮助。如果你想了解更多关于预防和处理校园欺凌的具体措施，或者有其他相关问题，欢迎继续向我提问。让我们共同努力，为学生创造一个安全、和谐的学习环境。6.宣誓承诺（5分钟）带领学生进行宣誓，承诺不参与校园欺凌，发现欺凌行为及时报告，尽力帮助被欺凌的同学。让学生在宣誓书上签名，表达自己的决心。7.总结与延伸（5分钟）班主任对本次班会进行总结，强调预防校园欺凌的重要性。布置一份作业，让学生写一篇关于本次班会的心得体会。七、注意事项1