Unit9Lesson2LanguageLearningTips(II)教学设计高中英语北师大版

Unit9Lesson2LanguageLear本课的第二个课时是一则三人之间的音频对话。对话中听话者运用了感叹句（Wow/Theysoundsodifferent/Ah/Interesting）来表达对说话者内容充满兴趣，帮助对话顺利进行下去。体现了在交谈中如何英式英语和美式英语在各个方面的诸多不动形式深入探以名言和视频导入，分类写下单词启发学生思考英式英语与美式英语的学生能够通过视频提示写出3’differencesbetweenBritishandAmericanEnglishfromthreeas将单词归类并引导学生观察英式英语与美式英语的主要学生能够通过观察发现两者在哪些方面有所不3’目标2：获取谈话中关于英式英语和美式英语不同所举的事例，感受不同文化带来topicofthelisteningmatequestion:WhatdifferencesbetweenBritishandAmericanEnglisharemention培养学生通过抓关键词获取听力文本学生能够通过抓住关键词来锁定文本8’Activity3:ListenforExampmaterialfromtwoaspecpronunciation.引导学生获取听力细节信息，进一步比较分析归纳，全方面了解英式英语与美式英语在发音学生能够感受英式发音与美式发音的主要不同仿不同发6’英式英语和美式英语在各个方面的诸多不动形式深入探Activity4:Presentatthecorrespondingcolu2.Sharethewordswithyou帮助学生在已有提示下将课下积累英式英语与美式英语的各种单词按照三个方面的不同进行学生能够分享课下找到的例子并借助已有知识将其分类和进行简6’目标3：学习并归纳交际中对说话者说话内容感兴趣的不同表达方式，通过积极反馈促使谈话Activity5:Listenforshowingi1.Readthesecondpartoftdiscussthefunctionofthewordsinred.2.Listentothefirstpartsentencepatternsusedforshowin通过听和读的方式找出表达对说话者话题感兴趣的应对方式，为后边的语学生能够找出并学会对话题表示兴趣的多种表6’目标4：选取适当的内容运用适当的表达谈论英式英语及美式英语的区别，思考学differencesbetweenBritishandAmericanEnglish.Theexpertgivesexalearnerrespondswithinterest.2.SomepeoplethinkBritishaccentistandardoneanditelegant.Othersthiwouldyouliketolearn?Youcantalkabopronunciation,uses,wehavegotinthislessontoillopinion.引导学生回顾本课所学内容和语言，以各种形式进行输学生能够以举例表达英式英语与美式英语的不达兴趣的方式使对话顺利进够运用所学表达自8’WhatisyourpurposeoflearningEnglish?therealpurposeoflearninglanguage.学生通过本课所学，深入思考语言学习背后的真正目的所在，意识到语学生能够对于语言多元化思考语言学3’。IntroducethediffereandAmericanEnglishtoyourpartneBritishEnglishVSAmericanEng24differencesillusbritishamericanenglishdifferences://en.oxforddictionaries./usagbritishandamericanterms巩固所学，鼓励学学生能够2’备注：IW：IndividualworkGW:G