15.1两种电荷（第1课时）人教版物理九年级全一册

学习目标1.

认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。2.

了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。【导学】1.

如图15-1-1与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑；如图15-1-3与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近纸屑。能吸引纸屑说明：玻璃棒和橡胶棒都带了电。总结：摩擦过的物体具有

的现象，叫摩擦起电现象。吸引小物体带电的梳子吸引不带电的水流电（电荷）2.

图15-1-15分别是与丝绸摩擦过的玻璃棒，与毛皮摩擦过的橡胶棒。阅读课本32~33页。自然界中有两种电荷，把与

摩擦过的

带的电荷规定为正电荷，把与

摩擦过的

带的电荷规定为负电荷。丝绸玻璃棒毛皮橡胶棒图甲是：玻璃棒

——

玻璃棒，看到的现象：

。图乙是：橡胶棒

——

橡胶棒，看到的现象：

。图丙是：玻璃棒

——

橡胶棒，看到的现象：

。总结：同种电荷相互

，异种电荷相互

。相斥相斥相吸排斥吸引3.

阅读课本33页“验电器”部分，填写名称、讨论问题：金属球金属杆金属笛(1)将带正电荷的玻璃棒接触验电器，金属箔片会张开吗？

，带负电荷的橡胶棒呢？

。用验电器能否检验带电体带的是正电荷还是负电荷？

。(2)验电器的金属箔片会张开，是利用

原理。会会不能同种电荷相互排斥靠近不带电的轻小物体（能吸引说明物体带电）验电器（它的箔片原先不张开，物体接触后会张开4.

观察图15-1-7。电荷量是指

，简称“电荷”；电荷量的单位是

，简称

。A箔片张开角度大小电荷的多少库仑库1.

一些物体被

后能够带上电荷，因而能吸引

物体。这种使物体带电的现象，就是

现象。2.

自然界中有两种电荷，把

规定为正电荷，把

规定为负电荷。3.

同种电荷相互

，异种电荷相互

。4.

验电器的作用是

，是利用

原理使其金属箔片会张开的，能否检验出物体带正电荷还是负电荷？

；还可用

方法检验出物体是否带电。5.

电荷的多少叫做

，简称

；电荷的单位是

，简称

。【知识归纳】摩擦轻小摩擦起电与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电与毛皮摩擦过的橡胶棒带的电排斥吸引检验物体是否带电同种电荷互相排斥不能是否能吸引轻小物体电荷量电荷库仑库思考：(1)两物体相吸能否推断它们都带电且是异种电荷？(2)两物体相排斥能否推断它们都带电且是同种电荷？不能，相吸有两种情况，①一个带电，一个不带电；②两个都带电，且是异种电荷能。相斥只一种情况，两个都带电，且是同种电荷。练习：(1)绝缘丝吊着的两个轻质小球，静止后如图15-1-8所示。关于它们的带电情况，下列说法正确的是（

）A.

带同种电荷

B.

带异种电荷C.

一个带电，一个不带电D.

两个都不带电(2)有A、B、C三个轻质小球，它们相互靠近时，A排斥B，B吸引C。已知A球带正电荷，试判断B、C两个小球的带电情况？AB一定带正电荷，C带负电荷或不带电荷【堂上过关】1.如图15-1-9所示是物理老师演示的“静电章鱼”的精彩实验，上方是与毛皮摩擦过的细塑料丝，下方是与毛皮摩擦过的PVC塑料管，张开的细塑料丝被一种神奇的力量悬在了空中。用

物理知识能解释“悬空”现象。若PVC塑料管带上负电，则细塑料丝带上

电。同种电荷互相排斥负2.如图15-1-10，利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引。则（

）A.物件一定带负电B.物件一定不带电C.小液滴可能不带电D.小液滴一定带同种电荷D3.

如图15-1-11甲所示，小丽在透明塑料板下放了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，照着图案用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图乙所示，这个过程模拟了静电复印。下列说法正确的是（）A.

塑料板是绝缘体B.

摩擦过程中创造了电荷C.

摩擦后的