重庆市（六校联考）2023-2024学年中考化学模拟精编试卷含解析

重庆市（六校联考）2023-2024学年中考化学模拟精编试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，最可行的方案的是()A．先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡B．先用燃着的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡C．先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条试验D．先加入澄清的石灰水并振荡，再用红热的细铁丝试验2．如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，正确的是A．反应前后氢元素的化合价没有改变 B．n=3C．反应过程中原子种类发生了变化 D．该反应生成了两种单质3．84消毒液中有效成分为次氯酸钠NaClO，其中氯元素的化合价为A．0 B．-1 C．+1 D．+24．溴原子结构示意图与溴元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法不正确的是A．n=7B．溴元素的相对原子质量为79.90C．溴元素位于第四周期D．溴原子在化学变化中易失电子5．豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(化学式为C6H13NO2)。下列关于亮氨酸的说法不正确的是A．亮氨酸是有机物B．一个亮氨酸分子由22个原子构成C．亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%D．亮氨酸中氢、氮两种元素的质量比为13:146．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图，下列说法中不正确的是（）A．过程1是化学变化，过程2是物理变化B．甲是混合物，乙和丙都是纯净物C．上述变化中的反应一定是吸热反应D．引起过程2的原因可能是温度降低7．下列物质的转化通过一步反应可实现的是A．S→SO3 B．Fe→Fe2（SO4）3C．Na2CO3→NaOH D．KCl→K2CO38．《流浪地球》的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气（体积分数）、20%以上的氧气、还有CO2等。下列说法错误的是（）A．“人造空气”比空气中的氮气含量高B．在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭C．利用灼热的铜粉，可粗略测定“人造空气”中氧气的含量D．在太空中呼吸“人造空气”时，氧气消失但氧原子并未消失9．对下列物质使用的认识或做法中，正确的是A．天然气是取之不尽、用之不竭的化石燃料B．为了节约用水，直接用工业污水灌溉农田C．使农作物增产增收的同时也要环保，要合理施用农药D．人体缺钙会导致骨质疏松，每人每天都要补充大量含钙营养品10．结合你的生活经验和所学的化学知识判断，下列叙述正确的是()A．塑料、橡胶、棉花都属于有机合成材料B．青少年大量补充钙，促进骨骼生长C．NH4CI和草木灰(含K2CO3)一起施用,增加氮肥钾肥D．面粉厂严禁烟火，防止爆炸11．下列除去杂质的方法正确的是（）选项物质杂质除杂方法ANaCl溶液CaCl2加入过量Na₂CO3溶液，过滤BCuSO4溶液H2SO4加入过量CuO粉末，过滤C稀HClH2SO4加入过量Ba（NO3）2溶液，过滤DFe铁锈加入过量稀盐酸溶液，过滤A．A B．B C．C D．D12．下列微粒中，能够保持氢气化学性质的是A．H B．H2 C．H+ D．H2O二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．2019年4月15日晚，法国著名地标巴黎圣母院塔楼遭遇火灾，现场火光冲天.屋顶烧毁，塔尖烧塌，建筑受损严重！此次大火燃烧近4小时才被扑灭，巴黎圣母院的木质结构是本次事故的“帮凶”。（1）消防队员发现，在燃烧时架空的木质结构比压实的木材火势更大，请你分析原因_____。（2）如果珍贵文物面临被焚毁的厄运，为了不会对上述物品产生非燃烧性损坏，最适宜选用的扑火器材是_____（填字母代号）。A高压水枪B液态二氧化碳灭火器C干粉灭火器D泡沫灭火器（3）如果你在火灾现场，除拨打火警电话外，正确的自救方法是_____。14．运用所学的化学知识回答下列问题:（1）不用其他任何试剂,就可将FeSO4、NaOH、KNO3三种溶液中的____________溶液先鉴别出来。（2）用一种溶液就可将NaCl、HCl、BaCl2三种溶液一次性鉴别出来，该溶液是___________。15．根据下图所示的实验，回答下列问题：可观察到的现象_________。该实验说明二氧化碳具有的化学性质_______、_____。16．化学与生活密切相关。洗涤剂除油污的原理是__________；炒菜用的铁锅手柄是用____________（填“热固性”或“热塑性”）塑料做成的；“漂白粉”的有效成分为次氯酸钙[Ca(ClO)2]，在空气中它能吸收二氧化碳和水蒸气生成两种化合物，其中一种是具有漂白和杀菌作用的次氯酸（HClO），另一种是白色不溶于水的固体，该反应的化学方程式为________________________________________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．实验室常用的气体发生装置如图一所示。仪器a的名称___；含溶质6.8g的过氧化氢溶液完全分解，可以生成___克氧气；用5%的过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取氧气，较合理的发生装置是______(选填装置编号)；加热氯酸钾和二氧化锰的混合物一段时间，测定生成氧气的体积，用图二所示装置进行实验(装置气密性良好)。试管中发生反应的化学方程式是__；有关该实验的说法合理的是__(选填编号)；a．实验开始前装置D中必须装满水b．先连接C、D、E装置后点燃酒精灯c．停止加热后，量筒内液面会下降d．停止加热前应断开C、D装置，防止液体倒流某老师设计图三装置探究二氧化锰的质量对过氧化氢溶液分解反应的影响。探究Ⅰ.每次固定取用双氧水溶液(3%)8mL分别与不同质量的二氧化锰混合，记录容器内压强的变化于图四中。当二氧化锰的用量增加到0.08g后，曲线的斜率(即表征催化反应的速率)基本上就一致了。因此能快速催化的二氧化锰的最小用量与过氧化氢的质量比约为___(双氧水溶液的密度近似为1g/mL)，二氧化锰的质量很小时，反应速率慢的原因是___。探究Ⅱ.每次固定取用0.1g二氧化锰分别和不同体积的3%的双氧水溶液混合，记录容器内压强的变化于图五中，当双氧水溶液的体积由2mL增加到___mL时，与探究Ⅰ中反应速率相近。该实验说明生成氧气的质量与___的质量成正比。18．请根据下列实验装置图，回答问题。（1）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为________________，发生装置为________(填字母序号)。若反应过于剧烈，从实验安全角度考虑，可以采取的措施有______________(写一种即可)。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，为进一步研究高锰酸钾的分解产物，某兴趣小组查阅资料，并取一定质量的高锰酸钾加热使之完全分解，进行下表所示的实验。（实验内容）:编号实验内容实验现象实验结论1取反应后固体剩余物0.2g加入5mL%的H2O2溶液剧烈反应，放热，产生大量气泡生成物中的MnO2催化分解H2O22取0.2gMnO2加入5mL_____(填H2O2溶液的溶质质量分数)的H2O2溶液平稳反应，放热，持续产生气泡MnO2催化分解H2O23取反应后固体剩余物1.0g，加入足量水，充分溶解，过滤固体完全溶解，滤纸上无黑色固体残余物固体剩余物中无_____（实验分析）:①完善上表中的填空内容:实验2________，实验3________。②实验2的目的是________。③经讨论，实验1的结论不正确，理由是________。（资料）:在43.9℃～377.9℃范围中，KMnO4受热分解时，会发生以下两个反应:a.b.④取8.0gKMnO4加热使之完全分解，生成O2的质量可能为________(填字母序号);A0.81gB1.08gC1.42gD1.62g⑤资料显示，KMnO4在43.9℃~377.9℃范围中的失重率(O2与KMnO4的质量比)为18.0%。结合资料分析，在43.9℃~377.9℃范围中，KMnO4分解反应主要以____(填“a”或“b”)为主。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）科学兴趣小组同学在综合实践活动中了解到，某石灰厂有一批石灰石原料，其中含有的杂质二氧化硅（二氧化硅不溶于水，不能与盐酸反应，高温时不发生分解反应）．为了测定该石灰石的纯度，兴趣小组同学取用2克这种石灰石样品，用实验室现有的未知溶质质量分数的稀盐酸20克分4次加入，充分反应后，经过滤、干燥等操作后称量，每次盐酸用量及剩余固体的质量见表，利用实验数据绘制的图象见图。稀盐酸的用量剩余固体的质量第一次加入5克1.5克第二次加入5克____克第三次加入5克0.5克第四次加入5克0.3克计算：（1）分析上述图与表，第二次加入稀盐酸后，剩余固体的质量是_____克；该石灰石样品中碳酸钙的质量分数_____；所用稀盐酸中溶质的质量分数是多少_____？

参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】

根据氧气可以支持燃烧，氮气和二氧化碳都不支持燃烧，二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊分析解答。【详解】A、带火星的木条在空气、氮气和二氧化碳中都不会有太大的变化，即使再加入澄清石灰水也不会鉴别出空气和氮气，故A操作不可行；B、先用燃着的木条试验，使木条燃烧更旺的是氧气，没有变化的是空气，木条熄灭的是氮气和二氧化碳，再加入澄清的石灰水并振荡，生成白色沉淀的是二氧化碳，剩下的是氮气，所以能够鉴别四种气体，故B操作可行；C、先加入澄清的石灰水并振荡，只能先区分出二氧化碳，再用带火星的木条试验，带火星的木条在空气和氮气中不会有明显的不同，故不能区分，故C操作不可行；D、先加入澄清的水并振荡，只能先区分出二氧化碳，再用用红热的细铁丝试，铁丝能燃烧的是氧气，但不能区分氮气和空气，故D操作不可行。故选：B。【点睛】本题主要考查学生对氧气、空气、二氧化碳、氮气这四种气体的性质的了解，解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断。2、B【解析】

由变化过程的微粒结构以及变化过程可知，该反应的方程式为：CH4+H2OCO+3H2；【详解】A、由化学方程式可知，反应前后氢元素的化合价发生了变化，故错误；B、由化学方程式可知，n=3，故正确；C、化学反应过程中，原子的种类、数目及其质量均不改变，故错误；D、生成物一氧化碳属于化合物，故错误。故选B。3、C【解析】

设氯元素化合价为x，则（+1）+x+（-2）=0，则x=+1；故选：C。4、D【解析】

分析溴原子结构示意图与溴元素在元素周期表中的信息，判断出m、n的数值，然后进行解答，选择不正确说法。【详解】A、在元素周期表中，原子序数等于质子数，则m=35，在原子结构示意图中，质子数等于核外电子数，所以n=35-2-8-18=7，不符合题意；B、从元素周期表中可知溴元素的相对原子质量为79.90，不符合题意；C、在元素周期表中，原子的电子层数等于周期数，溴原子结构示意图有四个电子层，则溴元素位于第四周期，不符合题意；D、n=7，溴原子的最外层电子数为7，大于4，在化学变化中易得电子，符合题意。故选D。【点睛】在元素周期表中，原子的电子层数等于周期数，最外层电子数等于主族数。5、C【解析】A、含有碳元素的化合物称之为有机化合物，简称有机物，亮氨酸是含有碳元素的化合物，是有机物，错误；B、一个亮氨酸分子是由6个碳原子、13个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成的，所以一个亮氨酸分子由22个原子构成，错误；C、亮氨酸中碳元素的质量分数为，正确；D、亮氨酸中氢、氮两种元素的质量比为，错误。故选C。6、C【解析】

A、由微观示意图可知，过程1甲中分子形成乙中新的分子，即有新物质生成，属于化学变化，过程2分子没有发生变化，即没有新物质生成，属于物理变化，选项正确；B、甲中含有两种分子，即有两种物质，属于混合物，乙丙中只有一种分子即只有一种物质，属于纯净物，选项正确；C、无法通过反应微观示意图推测该反应是否为吸热还是放热，选项错误；D、过程2分子间距离变小，可能是由于降温所致，选项正确。故本题选C。7、C【解析】

A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，不能转化一步反应得到三氧化硫，故选项错误。B、铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，不能一步反应生成硫酸铁，转化不能由一步反应实现，故选项错误。C、碳酸钠与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，转化能由一步反应实现，故选项正确。D、氯化钾转化为碳酸钾，假设能实现，对应的反应物应为碳酸银，碳酸银难溶于水，不能发生复分解反应，转化不能由一步反应实现，故选项错误。故选：C。8、A【解析】

A、氮气大约占空气体积的78%，“人造空气”比空气中的氮气含量低，A错误，但符合题意；B、人造空气中氧气的含量和空气中差不多，氧气能支持燃烧，燃着的蜡烛不会迅速熄灭，B正确但不符合题意；C、铜粉和氧气在加热条件下会生成氧化铜，可粗略测定“人造空气”中氧气的含量，C正确但不符合题意；D、在太空中呼吸“人造空气”时，呼入氧气呼出二氧化碳，氧气消失但氧原子经反应存在于二氧化碳中，并未消失，D正确但不符合题意故选A。9、C【解析】

A．天然气属于化石燃料，化石燃料是不可再生能源，由于化石燃料数量有限，人类的大量开采，世界正面临着能源危机，故错误。

B．工业废水含有有毒物质和有害成分，不能用工业污水灌溉农田，故错误。

C．过量使用农药，会造成农药的残留，也会造成水体污染，故使农作物增产增收的同时也要环保，要合理施用农药，故正确。

D．人体成长需要的钙元素是一定的，不必大量补充，多了反而对身体不好，过量补钙会得高钙血症，故错误。

故选：C。10、D【解析】

A、棉花属于天然材料，故错误。

B、钙促进骨骼生长，但不能大量补充，故错误。

C、铵态氮肥与熟石灰、草木灰等碱性物质混合施用会产生氨气，会降低肥效，故错误。

D、面粉厂有可燃性气体，为防止引燃混合气体发生爆炸，要严禁烟火，故正确。

故选：D。【点睛】与人类生产生活相关的化学知识是中考的热点，了解生活中常见的有毒物质（甲醛、亚硝酸钠等）、铵态氮肥、六大营养素的相关知识等即可正确解题。11、B【解析】

A、加入过量的碳酸钠，引入新的杂质碳酸根离子；故选项错误；B、氧化铜与稀硫酸反应产生硫酸铜与水，过滤后只剩硫酸铜溶液；故选项正确；C、加入硝酸钡溶液引入新的杂质硝酸根离子；故选项错误；D、铁可以和足量的稀盐酸反应，会消耗铁；故选项错误；故选：B。【点睛】除杂注意：1加入试剂必须过量、2过量试剂必须除尽（不得引入新杂质）、3有效成分不能明显减少。12、B【解析】

分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以能够保持氢气化学性质的是氢分子。【详解】A、表示氢元素和氢原子，故A错误；

B、表示氢分子，故B正确；

C、表示氢离子，故C错误；

D、表示水分子，不能保持氢气化学性质，故D错误。

故选：B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、可燃物与氧气的接触面积更大B湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域【解析】

（1）与压实的木材相比，架空的木质结构与氧气的接触面积更大，从而火势更大；（2）二氧化碳灭火器灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，可以保护文物，故选B。（3）如果在火灾现场，除拨打火警电话外，可以采取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域等。【点睛】干粉灭火器：可用来扑灭一般失火，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火；二氧化碳灭火器：可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火；水基型灭火器：可用来扑灭非水溶性可燃性液体，如汽油、柴油等，以及固体材料，如木材、棉布等引起的失火。14、FeSO4Na2CO3溶液或K2CO3溶液【解析】

（1）根据溶液颜色的不同进行分析鉴别。（2）找出要鉴别的物质的性质，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象来鉴别。【详解】（1）因为FeSO4溶液是浅绿色的，其他两种溶液都是无色的，故不用任何试剂，就可将FeSO4溶液鉴别出来，故填：FeSO4。（2）NaCl、BaCl2都属于盐，在溶液中显中性，且它们三者都是无色溶液，故不可用指示剂或者看颜色区分，而HCl属于酸可和碳酸钠或碳酸钾反应，有气泡生成，而碳酸钠或碳酸钾与BaCl2反应会有白色沉淀生成，碳酸钠或碳酸钾和NaCl不反应，无现象，所以可以根据这三个不同现象来区分它们。故填：Na2CO3溶液或K2CO3溶液。【点睛】要熟练的记住各种不同物质的溶液的颜色，比如关于Cu2+溶液是蓝色的，Fe2+的溶液是浅绿色的，Fe3+是黄色的。同时会根据各类物质之间的反应现象来区分不同试剂，特别是有气体或沉淀的生成的反应。15、下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭不能燃烧也不支持燃烧【解析】试题分析：二氧化碳的密度比空气的大，不能燃烧也不支持燃烧，所以向烧杯内倾倒二氧化碳时，可看到蜡烛由低到高依次熄灭。考点：二氧化碳的性质16、乳化热固性Ca(ClO)2+CO2+H2O＝2HClO+CaCO3↓【解析】

（1）洗涤剂除油污的原理是乳化，洗涤剂可以把油污变为微小液滴而除去；（2）炒菜用的铁锅手柄是用热固性塑料做成的，加热不变形；（3）“漂白粉”的有效成分为次氯酸钙[Ca(ClO)2]，在空气中它能吸收二氧化碳和水蒸气生成两种化合物，其中一种是具有漂白和杀菌作用的次氯酸（HClO），另一种是白色不溶于水的固体，根据质量守恒定律，该反应的化学方程式为Ca(ClO)2+CO2+H2O＝2HClO+CaCO3↓。【点睛】铁锅手柄塑料应是加热不变形，属于热固性。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、分液漏斗3.2Aabcd1：3接触面积小10过氧化氢【解析】

过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气。【详解】(1)仪器a的名称分液漏斗。(2)设含溶质6.8g的过氧化氢溶液完全分解，可以生成氧气的质量为x故含溶质6.8g的过氧化氢溶液完全分解，可以生成氧气的质量为3.2g。(3)用5%的过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取氧气，是固液不加热装置，合理的发生装置是A。(4)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物一段时间，测定生成氧气的体积，用图二所示装置进行实验(装置气密性良好)。试管中发生反应是氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，化学方程式是。a、用排水法收集气体，集气瓶必须装满水，则实验开始前装置D中必须装满水，故a正确；b．连接好C、D、E装置后点燃酒精灯，故b正确；c．停止加热后，集气瓶压强变小，水会倒吸，则量筒内液面会下降，故c正确；d．停止加热前应断开C、D装置，防止液体倒流，故d正确。故选abcd。(5)探究Ⅰ.每次固定取用双氧水溶液(3%)8mL分别与不同质量的二氧化锰混合，记录容器内压强的变化于图四中。当二氧化锰的用量增加到0.08g后，曲线的斜率(即表征催化反应的速率)基本上就一致了。因此能快速催化的二氧化锰的最小用量与过氧化氢的质量比约为1：3(双氧水溶液的密度近似为1g/mL)，二氧化锰的质量很小时，反应速率慢的原因是接触面积小。探究Ⅱ.每次固定取用0.1g二氧化锰分别和不同体积的3%的双氧水溶液混合，记录容器内压强的变化于图五中，当双氧水溶液的体积由2mL增加到10mL时，与探究Ⅰ中反应速率相近。实验说明生成氧气的质量与过氧化氢的质量成正比。18、2H2O22H2O+O2↑B调节分液漏斗上的活塞，缓慢滴加过氧化氢溶液（合理即可）6%二氧化锰和实验1进行对比，确定MnO2是否为起催化作用可能是分解后产物中其他物质起催化作用Cb【解析】

（1）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，反应的