上海市近5年中考语文作文真题及模拟题汇编（含参考例文）

上海市近5年中考语文作文真题及模拟题汇编（含参考

例文）

上海市近5年中考语文作文真题及模拟题汇编

学校:姓名：班级：考号:

1.（2022•上海•统考中考真题）傅聪在国际钢琴比赛获奖后，

傅雷写信给他：“人生本是没穷尽，没终点的马拉松赛跑，你的路程

还长得很呢，这不过是一个光辉的开场。"在成长的道路上，无论精

彩还是平凡，顺利还是受挫，得意还是失落……我们都可以对自己说,

“这不过是个开场工

请以“这不过是个开场"为题，写一篇600字左右的文章。要求:

（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。

2.（2021•上海•统考中考真题）作文。

《现代汉语词典》（第7版）对“有意思”有这样一种解释：有

意义，耐人寻味。生活中的人、事、物，大多如此。

请以“比看上去更有意思”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。

3.（2019•上海・中考真题）题目：这事，真带劲

要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信

息。（3）不得抄袭。

4.（2020•上海•统考中考真题）题目：有一种甜

要求：⑴写一篇600字左右的文章。⑵不得透露个人相关信息。

⑶不得抄袭。

5.（2023•上海松江•统考二模）作文。

作家余华说：“没有一种生活是可惜的，也没有一种生活是不值

得的，所有的生活都充满了财富，只不过看你开采了还是没有开采。”

请以“我渐渐明白，这是最好的安排"为题，写一篇不少于600

字的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息，（2）不得抄袭。

6.（2023•上海浦东新-统考模拟预测）作文。

在与藤野先生的交往中，鲁迅懂得了正直与严谨；从海燕与暴风

雨的搏击中，高尔基懂得了勇气与抗战精神；从奔腾不息的壶口瀑布,

梁衡懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前……生命就是在不断地经

历和懂得中逐渐成长。

请以“懂得”为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自

己的真情实感。

要求：①不得抄袭；②书写工整，不少于600字；③文中不出现

真实的地名、校名、人名等。

7.（2023-上海-模拟预测）按要求作文。

“简简单单才是真"，说话做事、解题思考、人际交往中，许多

简单的东西才是最美的，而许多美的东西正是那些最简单的事物。

请以“我喜欢简单”为题目，写一篇记叙文。

要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中

请回避与你有关的人名、校名、地名。

8.（2023•上海杨浦•统考三模）请以“那一刻，我豁然开朗"

为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。

9.（2023•上海奉贤-二模）请以“又见那一抹色彩”为题，写

一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。

10.（2023•上海普陀•统考二模）经历了一些事情后才发现：

我认为理所当然的，原来并不是那样的：我认为难以理解的，原来是

情有可原的；我认为绝不可能的，原来是可以做到的……只有体验了

整个过程，才会真的了解，也才会有“原来如此"的恍然大悟或由衷

慨叹。

请以“原来如此！”为题，写一篇600字左右的文章

要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。

11.（2023•上海虹口•统考二模）题目：这一课，我终于学会

要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信

息。（3）不得抄袭。

12.（2023•上海长宁•统考二模）请以“身边”为题，写一篇不

少于600字的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。

13.（2023•上海崇明•统考二模）按要求写作。

每个人都在成长着，进步着，万事万物都在发展着，变化着。特

定的时刻到来，成长和进步顺理成章地开始，特定的情况出现，发展

和变化蓬勃地发生。

请以“从那以后”为题，写一篇600字左右的文章

要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。

14.（2023•上海徐汇・统考二模）按要求写作。

那一天，那一天一定是你难忘的一天，也许是登台领奖时，也许

是亲人聚会时，也许是失败落寞时……

请以“那一天"为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。

15.（2023•上海宝山•统考二模）请以“读懂了，让我受

益”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）请从“它"“她”或者“他”中任选一个词，填入题目

中的横线上，补全作文题目。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得

抄袭。

参考答案：

1.例文

这不过是个开场

15层楼高的攀岩墙，悬崖绝壁一般矗立在我面前，而作为“特

警”，我必须争分夺秒"飞越”过去，因为那一边在等我去“救援”。

我抬起头，望向似乎直达天际的攀岩墙，刚刚跑过来还发热的小

腿肚子，突然就哆嗦了一下，心头像打鼓：“不行！我爬不上去的，

我肯定爬不上去的……"

教官叔叔严肃地看着我，我心里明白：开场不利！

“我们训练的每一次攀爬，都是一次生命和财产的救援，墙的那

边是希望的呼唤，我们必须为希望全力以赴，不可放弃。”教官叔叔

深沉的声音在耳边响起，他再次帮我检查了保护器、腰带、保险绳后，

拍拍我的肩，鼓励我，“带着希望，启程！"

我硬着头皮套上了护腕，戴上头盔，居然很顺利地攀到三分之一

高处，看来并没有想象的那么糟。

正沾沾自喜呢！难关就来了。

我的右脚蹬在一处岩点上，但左脚悬空，而下一处岩点却在右上

方。怎么办？右脚支撑太久，打颤了，抓着上方岩点的手也发麻了。

呀！右脚又滑了一下，只觉得两眼直冒火星，背心瞬间就浸出了冷汗，

眼看就要从峭壁上摔下去。

我的心脏在胸腔里咚咚地跳。

扭头往下一看，地上的人都变得只有巴掌那么大，原来我已经距

离地面很远了，再往上看，攀岩墙依旧还耸入云霄……

绳子开始剧烈摇晃起来，我撞到了旁边的岩石上……

“我听见有人在啜泣，正纳闷那是谁，结果发现原来是我自己。”

呜咽声断断续续，我好怕啊！

模模糊糊中，我仿佛听到求救者的呼唤，感受到他们充满希冀的

目光，如果我都放弃了，他们还会有希望吗

“我能，我也可以！"我冷静下来，给自己打气。我小心翼翼地

伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时信心大增。每登高一

步，就离希望更近一步。汗水糊住眼睛，我用力擦干；恐惧侵袭全身，

我咬牙挺住。我抓好每个指点，踩好每个凸石，就像一只刚刚入道的

小壁虎，一步、二步、三步，艰难地向上行进着。近了，近了！每一

步都承载着希望，每一米都延伸在启程的路上……

领奖台上，我接受着总队领导颁授的“少年特警”的臂章，心里

有着说不出的高兴。

远处，教官叔叔在给我打着手势，我读懂了他的意思：这，不过

是个开场。

2.范文：

比看上去更有意思

抚摸着光滑的书皮，细腻的触感带来些惬意。封面看上去很有意

思：两个獴牙的拱门中有颗巨大球体，尘土飞扬，天空中也迸发出黄

色火焰，给人以巨大的震撼和想象。

然而，比看上去更有意思的是，我的初心就藏在这本《三体》中，

蕴含着星辰大海。

与《三体》相逢的场景像一幕有意思的戏剧。“啜”的一声，三本

包装精美书就这么放在我眼前，定睛一看，一个熟悉的名字一一《三

体》。虽然我对这本书已早有耳闻，是本巨作，但我真的能读懂吗？

况且初三不应该疯狂刷题，查缺补漏吗？哪有空看书？我将信将疑地

看着老师，他的解释同给我这套书一般耐人寻味：哪有不看书就能懂

得其中趣味的道理？

深沉的情思，总得历经时间的酝酿，才能显出韵味，比看上去更

有意思。我读完《三体》后，才懂得老师的心意。平时极其重视成绩

的他，但他心中仍然期望每个学生心中有诗和远方，志向高远。这不

仅是他有爱的初心，更是意义深厚的教诲。

正如老师那句耐人寻味的劝谏，我重新理解了父母的期待。一阵

急促的脚步声袭来，我下意识的用余光一瞟：母亲正怒气冲冲地盯着

我看，我心头一紧，来不及收起书桌上铺展的空白试卷，测试卷上密

布的红叉是如此灼眼。我和母亲彼此都没有出声，我装作沉浸在《三

体》中……只听轻微的脚步声渐渐消失，但一股温暖的气息留存下来。

有意思！为何一向严苛的母亲，没有对我的“不务正业”勃然大

怒呢？我想，卷子的厚与薄、试题的对与错，并非是衡量我努力与否

的标准。父母期待在学有所成之外，我能找到专注且喜爱的事，比看

上去更有意思的是，一份厚望。

阅读的魔法继续生效着。依稀记得《三体》中的一个片段：三轮

巨大的太阳，在天空中围绕着一个看不见的原点，缓缓转动着，像一

轮巨大的风扇将死亡之风吹向大地。‘'风扇"转动，带来一次短暂的日

出日落，大地也发出暗红色的光芒，呈现出一幅令人疯狂的地狱之美。

每当我看到这儿，都会不由得被其震撼。原来我仍然具备孩提时无所

顾忌的想象力，仍然能被宏大的想象所震撼，而不是我常挂嘴边的调

侃：”现实一点，刷题才是头等大事。”童心，是我心中的底色。比看

上去更有意思的是，得有意义。

回想起《三体》当中那震撼人心的场景，人类即便深感自己的渺

小也会不断追求希望。这深深地点燃了我的初心，面对呼啸而来的未

来，中考也好，高考也好，我都能奋力一搏。

此番体悟，超越了看的简单维度。这是理想与生活给予我的偏爱,

更离不开老师与父母对我的关怀，也感谢历经岁月洗练的自己一直牢

记着初心。比看上去更有意思的人生路，更值得求索。

3.这事，真带劲

一个人做自己喜欢做的事，大都会由衷发出“这事，真带劲”的

感慨。确实，做自己喜欢做的事，容易产生愉悦，从而激发出最大的

积极性。

但仅此还是远远不够的。人的一生实际上做着两件事一一喜欢

做的和应当做的。做喜欢做的事，当然会感觉“带劲”；做应当做的

事就不一定如此了。做应当做的事，可能让人“带劲”，但在大多数

情况下并不会这样。因为应当做的是事，很大程度上是生计所迫或职

责所系，与自己喜欢的事能重合最好，但基本不会那么幸运。

对于应当做的事，不能因为不那么“带劲”而敷衍了事、得过

且过，或者撒手不管了。如果这样，不仅是对自己不负责，也是对社

会对事业不负责。

所以，还是要讲一句老话：干一行，爱一行，即通过自己的努

力，将“应当做的事"转化为"喜欢做的事”，由些许无奈变为“带劲

"o这应当是一种最理想的状态。

而从另一方面看，即使是喜欢做的事也会发生转化，由“带劲”

变为无奈和负担。如你喜欢舞蹈并如愿进入专业舞团，可谓"带劲”

至极。但过练功、排练却是艰苦和乏味的，渐渐就不再“带劲”了。

这时，就更多地需要用责任和义务来维系了。

可见，”这事，真带劲”还无法涵盖所有的做事过程，还要依靠

责任感和使命感。只有这样，才能既将“带劲”进行到底，又真正做

到“干一行，爱一行"。

4.例文：

有一种甜

有一种甜，那是母爱。

从降临开始，就有一双眼睛始终注视着你。为你舔舐每一滴泪水,

为你倾注所有的关心。

在无数个深夜，她逼着自己醒来，只为看看你是否睡得安稳。

在每一个早晨，她总是第一个忙碌，帮你准备最可口的早餐。

幼儿的你，总是离不开母亲的怀抱，那是一种理所当然的安心；

少年的你，逐渐有了自己的想法，时有时无地想要独立自主。那

种稍显叛逆的思维方式会从另一个角度证明你将要离开这种安心，去

探索属于自己的美好世界。

你渐渐长大，语气愈发显得不耐烦，可她还是一如既往地做好一

个母亲应有的角色。她看着你从嗷嗷待哺到叛逆独立，这是一种发自

内心的感慨。虽然心中万般不舍，可这终将是你必须走上的成长之路。

今天，是你对成长之路的第一次重要试探，九年的学生生涯迎来

总结时刻。在考场门口，一片火红，那是母亲对你满怀深情的祝福。

一张张期待的脸庞，迎接王者的归来。当你走出考场的那一刻，尝到

那种甜了吗

结果如何，已经显得并不那么重要了。重要的是你一定要牢牢记

住，那喷薄而出的甜蜜芬芳，是必须和母亲一起品尝的绝妙滋味！

人们总是喜欢甜，那是一种由外而内的幸福味道。可作为味觉，

甜，太短暂了。想要保持这种甜蜜，我们不得不拼命地努力，竭尽全

力去争取每一次品尝的机会。在收获的同时，我们也必定会失去些什

么，这是永存的真理。

可无论我们获得了什么，都不会失去母爱的甜蜜。那是从一开始

就和我们紧密相连的牵绊。请握紧你的手，紧紧地抓住这份甜蜜滋味,

那是你无论如何都不能失去的珍宝。

5.例文:

我渐渐明白，这是最好的安排

作家余华说：“没有一种生活是可惜的，也没有一种生活是不值

得的，所有的生活都充满了财富，只不过看你开采了还是没有开采。”

生活多种多样、有刻苦、有懈怠、有乐观、有积极、丰富多彩。生活

又有遗憾、有胜利、有想被铭记的一刻。不管怎么样，人们都以一种

不同的生活活着。我的生活是什么样？换做以前的我，会说：“挺苦

的。"

我家住在农村，在这里家境算是衣食无忧，但为了能多赚些钱,

老爸去了外地打工。渐渐宽裕后，他们听说钢琴证书能加分，咬牙送

我和妹妹上了钢琴班。孩子的本性是爱玩的，我也一样，会坐在靠玻

璃门旁边的位置，看看往来的人群，我会想他们是怎样的人。家住哪

儿，生活怎么样，还会趁老师不注意溜达几圈，因此常常被罚，就会

想“他们的生活多么精彩，我的怎么就这么无趣”。抱着这种心态，

琴能练好是不可能的，没少挨罚，可不长记性。

天色近晚，空气沉闷。乌鸦叫嚣着，欢快的舞蹈，又带着嘲讽地

在树上旋转，一树的黄叶离了枝落了满地金黄中又带橙红。“临近考

级了，天气还这么闷"，我暗想，“考级也就在大人眼中重要吧。”被

老师抽出来检查，弹得一塌糊涂，挨了不少板子，后来老师索性发了

狠，扔了书，“弹得什么鬼"。老师离了教室，我不知所措，捡了书，

呆了很久，被奶奶拉出了教室，手上，背上泛着又青又红的教板印。

到了家，我终于爆发，发疯似的回到房间，将所有能摔的书摔在地上，

又将老师的那本书上踩了几个脚印，瘫坐在地上，涕泪横流，真不想

过了。

“你有本事站在地上把困难打回去！"我妈揪着我的耳朵，拼命

地把我拉上来，“你有本事坐地上一辈子也不站起来。"她又说，‘'过

不下去？你妈我的生活你过一天试试？你还说就算继续弹也没用？

“她反驳我所有的话，骂着我，像要将我脑袋上的塞子拔出来。许久，

才丢下一句话，“你自己想想……”

我回到了钢琴班，坚持了下去，继续练琴，不再认为生活太

枯燥了。我总会想到半夜偷听的几句“她要是以后后悔了，我们都帮

不了她。我希望她像个勇士，即使平凡，但也能在站起来时坚强。……

我不想她有遗憾。"没有什么生活是可惜的，不留遗憾就好。我想在

逆境中创造属于我的高光人生。

我渐渐明白，这也许是最好的安排！

6.例文：

懂得

破茧成蝶，让毛毛虫们懂得了努力就会有收获；大鹏展翅，让雏

鹰们懂得了磨练就会有希望；光明与阴影，让我们懂得了光明的道路

上总会有阴影，但光明总是要照亮所有的阴影。

记得小学五年级，我无意中从家里带了自己用麦秸秆编的小篮子

来到学校。老师看见了，居然把它当做手工艺课上的范品，并展示在

文艺墙上。于是，我就成了班上的“人物”，突然间，我感到我的前

途一片光明。但接着班上就有流言，说我的篮子是大人帮我编的，说

是我爷爷帮我做的，也不知道是谁污蔑我，我的心情难过到极点。

老师看见了，就找我到办公室谈心。她带我到了办公室，她指着

窗台上的一株向阳绽放，开得艳美的君子兰，她说：“你看到了什么？

"我说：“我看到了太阳照在花上，很美丽。”她笑了笑，说：“你只看

到了它的表面，看，在那花的下面，是不是有一块很大的阴影？"我

仔细看了看：“嗯！”她又继续娓娓到：“你看，开得这么艳美的花也

有阴影，可是，随着太阳高度的抬升，这株君子兰，它的阴影会越来

越小，直至消失。"我似乎懂得了些什么。

接着，她又向我说：“这株君子兰开得这么亭亭玉立，还有一个

重要的原因，你知道吗？"我摇摇头，她摸了摸我的头，说：“鸟粪，

这株君子兰土壤里的黑点，就是鸟粪，它很脏，很臭，还难看。君子

兰不但不嫌弃，它反而把这些臭臭的东西化为自己的养分，把这些鸟

粪变成自己的养料，把它当成了自己成长的动力，生长得如此旺盛,

你说，君子兰是不是很棒？"我点了点头，瞬间，我便懂得了老师说

的一切。

是呀，别人的污蔑算什么，用行动说话，把流言蜚语都化作前行

的动力。第二天，我亲手在班上又编了一个篮子，眼见为实，从此我

又成了班上的最亮星。

人生路上，谁没有三难两苦，磨练了，实践了，便懂得了；勇敢

过，努力过，便懂得过。花儿娇艳欲滴，它懂得养料可贵。花儿绽放

百态，它懂得阳光可贵。花儿里小小的我，懂得抛开阴影与蜚语，用

实力说话。

7.例文：

我喜欢简单

人生就像五味瓶一一喜、怒、哀、乐。正是因为这五味瓶，组成

了我们丰富多彩的生活。而对于快乐，其实很简单。

生活中处处洋溢着快乐，快乐很简单，一个手势，一个微笑，甚

至是一段优美的歌声，都是快乐最好的见证。快乐。可以让在绝境中

的种子，得到萌生，所以我们能不快乐吗？

曾经有一位学者，访问过一位年纪过百的老者，当那个学者问道

你为什么这么长寿时，那位老者似乎很开心，他的脸上泛着微笑，过

了许久老者才高兴地回答：“我现在很快乐，我昨天很快乐，我的一

生都很快乐！”那位学者顿时觉悟了之后，他把快乐作为人生的基准，

每天清晨对着镜子微笑，让自己的一天都充满快乐。快乐很简单。

生活就像乘除法。当你伤心时，就除以2,让别人为你分担一半

的难过，那么你将很快地从失落中走向快乐。当你高兴时、快乐的时

候，就乘以2,让别人感受你的快乐，你就得到两份快乐。

一次，学校里的统考，我以出色的成绩，不但在班里第一，而且

在段里也是名列前茅，心里积压的快乐，我将它带给同学们，同学们

为我鼓掌，带给老师，得到了老师的表扬，带给了家人，让家人为我

骄傲。我虽将我的快乐都分给了大家，但我的到的，更是超过之前的

快乐。

其实，生活中的快乐还有很多，上课了老师向同学舒心的一笑，

一堂丰富多彩的课，拉开了序幕……父母耐心到教育子女，子女很快

乐，他们家长更快乐……

我们何尝不感谢快乐，正是因为它的简单，才让生活不再枯燥，

生命不再平凡。

我喜欢简单，更喜欢简单的生活！

8.例文：

那一刻，我豁然开朗

那一抹斜阳，暖不了我的心肠。

面对红的妖烧的试卷，我不似他人那样疯狂的挑着判卷老师的刺,

也不是望着试卷欣喜若狂，而是轻轻地合上试卷，慌乱的塞进书包，

长叹一声，之后沉默。只有我自己知道，自己只有在悲愤或是面临绝

望时一言不发。

在回家的路上，我曾多次怀疑过自己的梦想，也曾多次怀疑过自

己的能力。为什么明明那么努力，成功却总是不待见自己呢？我极力

控制自己不要去想这些，但昏乱的头脑依然冲塌了理智的大堤。

如此，便“众人皆醒我独醉"。

回到家，我疯狂地敲击着键盘，缭乱的网络游戏屏幕使我一时头

晕目眩。突然，“啪”一声，停电了。我眼盯着一瞬间黑掉了的屏幕

发呆了许久。瞬间，脑海中突然闪现出各幅老师、同学、爸妈对我强

烈期望的眼神，那是怎样一种关爱和企盼啊；突然又闪现出了他们看

见我考试失利后如此自甘堕落的行为后无尽失望的眼神。

我在干什么？我怎么可以这样？我怎么会如此颓废？既然是考

试，有得意的人就必定会有失意的人。跌倒了，没关系，站起来拍拍

灰尘继续走；失败了，没关系，珍惜机会，继续前进。

本来无关紧要的小事被我搞得如此复杂，我顿时感到很惭愧，我

愧对了关心我的人对我的信任，更愧对了我自己。人生在世，失败是

难免的，但在你遇到失败，遇到挫折时，一定要调理好心态，乐观面

对；千万不要因为一时的头脑发热而做出不可饶恕、不可原谅的事,

那时候就后悔莫及了，这样多不值得啊！

电来了，好像在为我的幡然醒悟而庆祝。

是的，那一刻，我豁然开朗。

天边，那一抹斜阳，红似火，飞天般的梦想。

9.例文：

又见那一抹色彩

走出大门，迎面扑来的是新鲜的草木气息，看着远山云雾缭绕,

绿色若隐若现，我突然萌发了寻找绿色的念头。

我坐在一块大石头上，望着那满山的翠色。突然，一抹瘦小的身

影进入眼帘。那是一株快要枯萎的含羞草，被大石头压着身体，连年

见不到阳光的身子微垂，虚弱无力地垂着小脑袋，叶子几乎全黄了，

库拉着垂下，如同一粒沙子沉没在绿色的海洋中。

我用手将它挖出，快速地跑回家，把它放进一个花盆里，尽量小

心翼翼地填上土，浇上水。含羞草还是一副虚弱的样子。我没办法,

只好带着它去花店。

当我气喘吁吁地冲进花店的时候，营业员很惊讶地看了我一眼,

似乎在责怪我太急了。我将含羞草轻轻放到桌上，营业员就过来仔细

地看了看，还用略带粗糙的手指翻了翻叶子。

空气中弥漫着一股淡淡的香水味，时间在这一刻仿佛凝固，我紧

张地看着她，仿佛她就是宣判死刑的死神。

“可惜了。”营业员摇了摇头，惋惜地说，”唉，现在的野生含羞

草已经很少见了……”

慢慢的，含羞草的叶子不再垂着，枯黄的身子也透出一点新绿。

阳光如同碎金，柔柔地照射在含羞草上，含羞草在阳光的折射下近乎

透明，那一抹浅绿却如同流水般格外生动。

透过含羞草，我仿佛看到了我自己，小小的，柔柔的，却很坚

强……

阳光下，我的笑容渐渐扩大。再次见到那一抹浅浅的绿色，如同

天底下最美丽的风景，深深地印在了我心底……

10.例文：

原来如此！

在这车水马龙、川流不息的世界，雷厉风行不知不觉中成为了一

种时尚。其实正如刘慈欣所言，放慢匆匆的脚步，你真正体会出一

一慢慢徐行，将会带给你无限惊喜。

中考临近，我的懒散时光被生生按下了删除键。紧张高压令我焦

虑不已，好容易偷得‘'五一"半日闲去老屋后山散心。

上午时分，空气潮润。地面的草地朝露未干，我奔跑着向山顶冲

去，满心向往地想着立刻飞到山顶，体会那“会当凌绝顶，一览众山

小”的豪迈之感。可就在这时，前方一位正悠哉游哉漫步的老人，挡

住了我的去路。我一下子缓了口气，望着那遥不可及的山顶，不禁好

奇地问那位悠闲的长者：“您走得这么慢，何时才能到达山顶呢？"

“为何一定要攀上山顶呢？错过了这沿途风光才是一大憾事啊！”

老者的话让我不由得停下了脚步，蓦地想起朱光潜先生在《慢慢走，

欣赏啊！》一文中写的：“阿尔卑斯山谷中有一条大汽车路，两旁景物

极美，路上插着一个标语牌劝告游人说：'慢慢走，欣赏啊！'许多人

在这车如流水马如龙的世界过活，恰如在阿尔卑斯山谷中乘汽车兜

风，匆匆忙忙地急驰而过，无暇回首流连风景，于是这丰富华丽的世

界便成为一个了无生趣的囚牢。"

我向四周张望着，不经意间一团团一簇簇的小花映入眼帘，那不

起眼的朴素淡雅却让我想到青春和梦想。再抬起头望向远方，高大的

树木挺立山中，阳光从树叶间透射下来，风轻轻地吹，树影在温暖光

晕下一片模糊。细细聆听这鸟儿轻快的吟唱，我顿时感受到了一份自

然之美、和谐之美，不禁感叹“慢中有真味啊！”原来，对高速度的

一味追求，让我错过了绝美风景，原来，我在疲惫不堪的追逐中丢失

了原本属于自己的快乐！

我不再疲于奔走在直通山顶的路上，而是慢慢行路，享受沿途风

光一一聆听寂静山林，仰望蓝色天际，找寻心中的梦花园。

慢下来，让灵魂跟上；慢下来，欣赏人生。有时，放慢脚步并不

意味着落后于他人。享受沿途的风景，也许会使我们更真切地认清

追求的目标。原来如此----慢，才是人生最高境界！

11.例文：

这一课，我终于学会

这一天，风和日丽，与往常无异。外婆却给我上了生动的一课。

漫步在通过外婆家的那条小路，阳光如精灵般跳跃在树叶上，透

过叶的^隙落下点点碎影，斑驳地洒在过往人的衣襟上。一切都如此

和谐，我却有些懊恼，初三了，有那么多的作业没完成，妈妈却要我

来陪外婆。可母命难违，我无奈地向外婆家走去。

只见外婆躺在红藤摇椅上，似乎正在织毛衣，阳光投射在她身上，

脸上的绒毛也被浸染得发亮。她喃喃自语着，一丝微笑爬了上去，在

嘴角绽开，如同一朵盛开的菊花。

“外婆，有什么好事呀？"我边说边随手拿过小板凳倚在外婆身

边坐下。

“给我的外孙女织件新毛衣，红色的，多喜气！”

我心想：外婆的病不会又犯了吧，她手上明明拿的是黑毛线呀！

再说红色多士气，同学们要是见我穿红毛衣，都不知道会怎么笑话呢？

“这就是红色的呀！我啊，要织好红毛衣给我的心肝宝贝穿。还

记得她小时候整天围着我转，吵着闹着问我要红衣服穿呢！现在天气

凉了，得给她备一件。她准高兴。"外婆张开没有牙齿的嘴笑了，脸

上的皱纹挤在一起，看起来有点滑稽。

阳光跳上了墙头，又调皮地跳上了外婆手中的毛线竿，那沉沉的

黑色突然夺目起来，在我眼前幻化成温暖的红色。

就在那充满阳光的下午，我依偎在外婆怀里，感受着那独一无二

的温暖。那是令我终身难忘的一课。这一课，我终于明白了什么是亲

情，终于学会了如何去爱。

阳光，如此温暖！

12.例文：

身边

在我们身边，有这样一些人，他们未必光芒万丈，但始终温暖有

光。

我们家对门儿有个露天修车铺，修车师傅是个聋哑人，虽然我每

天上学放学总要经过这个修车铺，但是我却从来没有正眼瞧过这个修

车师傅。

一个冬天的傍晚，寒风呼啸。我做完了作业正在看电视，只听“咚

咚咚”的敲门声。我打开门，只见昏暗的暮色下，站着一位穿着又脏

又破的衣服的人，戴着一顶破旧的棉帽，脸上、手上沾满了油灰，正

是那位修车师傅。他焦急地用手不停地比划着，嘴里发出“啊啊"的

声音。我怎么也不能明白他的意思，我越听越不懂，他越急叫的声音

也越高，我见他是个聋哑人，天又那么晚，心里还真有点害怕，赶紧

对他摇摇手，关上了门。隔着门，我听见他又敲了邻居家的大门。

晚上，爸爸妈妈回来了，饭桌上，爸爸突然想起，中午自行车坏

了，他把自行车推到修车辅去修理，到现在还没取回来。

我突然想起修车师傅来敲门的情景，原来他是在一家家地寻找车

主呀！我和爸爸赶紧丢下饭碗，披上外衣，跑到修车铺，只见黑暗中

那位修车师傅正站在漂冽的寒风里，搓着手，跺着脚，不时地往手上

哈气，旁边放着的正是我们家的那辆自行车，看着这个情景，我们什

么都明白了。爸爸连忙走上前，修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下,

仔细瞧了瞧，认出爸爸就是车主，不声不响地从口袋里掏出钥匙，塞

进爸爸的手中。爸爸紧紧地握着修车师傅的双手，连嚷带比划着对修

车师傅说：“真是太谢谢您啦，您把车往这一锁就可以回家了。”修车

师傅仿佛看懂了爸爸的意思，用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔。在

上面哆哆嗦嗦地写了几个字：“我怕您晚上用车。"

我的眼睛湿润了，想到他挨家挨户地寻找车主的情景，想到他在

刺骨的寒风中，久久地等待着车主的到来，他在我心中的形象突然变

得高大起来，他的心地如此的善良，他的心灵是多么的美丽啊！

我们身边正是有了这样的人，才让这个社会有了温暖的底色，希

望这样的人能更多一些。

13.例文：

从那以后

我相信，即使这个世界历经千年的沧海桑田，依然有人像我一样

为诗词的美而沉醉！

那一次，我翻开家中书架上一本《中国诗词大会》，随手翻了一

页，读了几句。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”那是多么大的

底气带给他如此自信、霸气的一句。短短的一句诗，蕴含着无穷无尽

的典故与内涵。我停不下来，坐在椅子上，静下心来读完了整本书。

诗词寄托着诗人对天下的态度与自我的认知。”安得广厦千万间，

大庇天下寒士俱欢颜。"那是杜甫兼济天下的济世情怀；“先天下之忧

而忧，后天下之乐而乐。”那是一代先贤对自己的鞭策;“烽火连三月，

家书抵万金。"这是杜工部用自己的点滴笔墨谱写的一部流传万芳的

诗史。

从一句句诗中，我仿佛游览了祖国所有的大好河山。“西当太白

有鸟道，可以横绝峨眉巅。”

这是太白笔下惊险雄伟的蜀地；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别

样红。"这是诚斋笔下美丽动人的西湖；”激潮随波千万里，何处春江

无月明。”这是张若虚笔下迷离虚幻的月夜景。

我不禁被蕴含中华上下五千年历史的诗词所震撼了。诗的世界,

词的世界，我想去看一看，闯一闯。

从那以后，我翻阅和背诵了十多本古诗词书籍。渐渐的，它好像

成了我生活中的一部分，我越来越离不开它，越来越爱它。上初中后，

自由时间变少了，紧张的学习生活让我疲惫不堪，如此一来，诗词成

为我解闷舒心的宝贝。只要开始读，我就如打了鸡血一般，精神振奋。

有人曾经问过我为什么要背诗，我说因为喜爱。我曾看过一个被

刊登出来的笑话：一个晚霞迷离的夜晚，有人看到这美景会说：“多

美啊！"但偏偏有人说：“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色。”差距

这么一对比，是不是显而易见呢？是的，读诗词不单单只是为了考试，

还是为了遇见更美好的自己。

我见众生皆为草木，唯独它是青山啊！遇见诗词是我此生最大的

幸福！

14.例文：

那一天

漫天的阴云压抑着，庄严的国旗低垂着，肃穆的人群默哀着。

降半旗，哀国殄，只为纪念那一天，纪念那一天逝去的人，纪念

那一天虽逝去但仍活在每一位中国人心中的人。

时光开始倒流，定格在那一天，随着一阵剧烈的地动山摇，随着

一番震耳的山崩地裂，一个古色古香的时钟“迫降”于龟裂的石板之

上，它的这一“疯狂”举动使它的“生命”终结在那一刻一一2：280

厄运竟这样毫无预兆地降临了，死亡亦这样毫无预兆地蔓延了，

真情也这样毫无预兆地演绎了。

在残垣断壁中，映入人们眼帘的是一只手，一只紧握铅笔头的手，

一只僵得发紫的手。在场的人都心知肚明：这是一位学生的手。这位

学生像抓救命稻草一样死死攥紧那支矮半截的铅笔头。或许，这是他

心灵的寄托；或许，这是他精神的支柱；或许，