2019春九年级数学下册第一章直角三角形的边角关系5三角函数的应用习题课件(新版)北师大版

第十章浮力全章复习人教版八年级下册第十章浮力定义浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向______托起的力，这个力叫做浮力产生原因浸在液体中的物体，其表面受到液体对它的________________不同，这就是浮力产生的原因方向施力物体称重法测浮力先在空气中用弹簧测力计测出___________，再把物体浸在液体中读出弹簧测力计的示数F拉，则物体所受的浮力为F浮＝______影响因素物体浸在液体中所受浮力的大小，跟它排开液体的________和______有关。物体排开液体的体积越大、液体密度越大，物体所受浮力就越大浮力上竖直向上上下表面压力液体（或气体）物体重力GG-F拉体积密度知识梳理定义浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向___

阿基米德原理内容浸在液体中的物体受的浮力，大小____________它排开的液体所受的重力表达式F浮

=_________=m排g=____________适用条件阿基米德原理不仅适用于各种液体，也适用于各种____________等于G排ρ液gV排

气体知识梳理阿基米德原理等于G排ρ液gV排气体知识梳理物体的浮沉条件上浮下沉悬浮漂浮

F浮_____GF浮______GF浮______GF浮______G处于动态，是一个过程可以停留在液体的任何深度处是“上浮”过程的最终状态处于静态，是一种平衡状态＞＞＜＜＜===知识梳理物体的浮沉条件上浮下沉悬浮漂浮F浮_____GF浮_浮力的应用应用原理和特点轮船物体的密度大于液体的密度，做成______的可以漂浮在液体的表面上，也增大了可以利用的浮力轮船载重的大小用排水量表示，排水量是指轮船按照设计要求满载货物时排开水的质量潜水艇通过水箱吸水和排水的方式改变自身______来实现上浮和下沉（浸没时浮力不变）气球飞艇靠充入密度______空气密度的气体（热空气、氢气、氦气等）来工作小于重力空心知识梳理浮力的应用应用原理和特点轮船物体的密度大于液体的密度，做成_探究浮力的大小探究过程先用弹簧测力计测量出物重G、空小桶的重力G桶；再测量出物体完全浸没后弹簧测力计的示数F拉；最后再测量出排开水和小桶的总重G总分析归纳物体受到的浮力为F浮＝__________，排开水所受的重力G排＝_________，对比两者的大小，得出实验结论（用字母表示）实验结论浸在水中的物体所受的浮力______它排开的水所受的重力G-F拉G总-G排等于知识梳理探究浮力的大小探究过程先用弹簧测力计测量出物重G、空小桶的重如图把一个正方体，保持侧面竖直地浸没在液体里的不同深度处，则正方体()A．顶面所受的压力大小不变 B．底面所受的压力大小不变C．每个侧面所受的压力大小不变 D．上、下两面受的压力差不变【解题思路】由公式p=ρgh知道，随深度的增加所受的压强随之增大，由公式F=pS知道，正方体的顶面、底面、侧面所受的压力也随之增大；下表面与上表面的深度差始终不变，由公式p=ρgh知道，下表面与上表面的压强差也不变，所以，正方体上、下两面受的压力差也保持不变。精讲精练【答案】D如图把一个正方体，保持侧面竖直地浸没在液体里的不同深度处，则如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景．实验甲、丙和丁中，弹簧测力计的示数分别为4.0N、2.8N和2.5N，若盐水的密度为1.2×103kg/m3，则下列结论正确的是（）A．物体A的密度为3.2×103kg/m3B．实验乙中，物体A受到的拉力为1.0NC．实验丙中，弹簧测力计的示数比乙中小0.5ND．实验丁中，容器底部受到的压力大于0.3N精讲精练如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景．实【解题思路】实验甲、丙中，物体A受到的浮力F浮=G-F拉=4.0N-2.8N=1.2N，物体A全部浸没，所以V排等于VA，则VA=V排；F浮水=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×1×10-4m3=1N，在乙中物体A受到的拉力F=G-F浮水=4N-1N=3N；在实验丙中，弹簧测力计的示数F丙拉=2.8N，在乙中物体A受到的拉力F=3N，弹簧测力计的示数比乙中小3N-2.8N=0.2N；由图甲、丙可知，F浮盐水=G-F丙拉=4N-2.8N=1.2N，实验丁中物体A对烧杯底部的压力等于支持力，F支=G-F浮-F丁拉=4N-1.2N-2.5N=0.3N，容器底部也受到盐水对它的压力，故压力大于0.3N。精讲精练【答案】D【解题思路】实验甲、丙中，物体A受到的浮力F浮=G-F拉=4“测定物质的密度”和“探究物质质量与体积的关系”两个实验中，都需要测量的物理量是___与__，如图所示，在“验证阿基米德原理”的实验中，V2-V1表示______，物体所受浮力的大小为______。【解题思路】测定“测定物质的密度”和“探究物质质量与体积的关系”两个实验中需测量的物理量是质量与体积，用天平测出液体的质量，并用量筒测出液体的体积；在“验证阿基米德原理”的实验V2-V1中，表示排开液体的体积；根据阿基米德原理得到浮力大小为F浮=ρ液g(V2-V1)精讲精练【答案】质量体积排开液体的体积F浮=ρ液g(V2-V1)

“测定物质的密度”和“探究物质质量与体积的关系”【解题思路把重10N，密度为0.9×103kg/m3的实心物体投入水中．当物体静止时，物体处于_______（漂浮/悬浮/沉底）状态，物体所受浮力为_____N，排开水的体积是_______m3．（g取10N/kg）【解题思路】根据题意知道，实心物体密度小于水的密度，由物体的浮沉条件知道，此物体会漂浮在水面上；由于物体漂浮在水面上时，浮力等于物体重力，故物体所受浮力是F浮=G物=10N；由阿基米德原理知道，F浮=ρ水gV排，所以，排开水的体积是V排=10N/1.0×103kg/m3×10N/kg=1×10-3m3．精讲精练【答案】漂浮100.001把重10N，密度为0.9×103kg/m3的实心物体投入水中下列A、B、C、D四幅图是“验证阿基米德原理”的过程情景，请根据图示完成下面的填空(1)实验中的所用圆柱体的重力为______N。(2)在情景图B中存在的错误是______(3)纠正错误后，继续实验，在情景C中，圆柱受到的力F=______N(4)圆柱体排开的水所受的重力G排=______N。(5)实验结果表明：浸在水中的物体受到的力______物体排开水所受到的重力。(选填“大于”、“等于”或“小于”)精讲精练下列A、B、C、D四幅图是“验证阿基米德原理”的过程情景，请

【解题思路】(1)由图B可知，圆柱体的重力为4N；(2)圆柱体放入水中前，溢水杯中的水应该满的，否则溢出水的体积将小于物体排开水的体积，所以，应改为在溢水杯中装满水；(3)由图C可知，圆柱体浸没在水中时，弹簧测力计的示数F=3N，则圆柱受到的浮力F浮=G−F=4N−3N=1N；(4)由图D可知，小桶和水的总重力G总=1.9N，由图A可知，空小桶的重力G桶=0.9N，则圆柱体排开水所受的重力G排=G总−G桶=1.9N−0.9N=1N；(5)由(3)(4)可知，浸在水中的物体受到的浮力等于物体排开水所受到的重力精讲精练【答案】4溢水杯没有注满水11等于【解题思路】精讲精练【答案】4溢水杯没有注满水两完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将相同的两球分别放入容器中，当两球静止时，液面相平，如图所示，甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为p甲、p乙，两球所受的浮力分别为F甲和F乙，则下列关系正确的是（）【解题思路】由图可知，甲球漂浮，乙球悬浮，ρ甲>ρ球，ρ乙=ρ球，两种液体的密度大小关系是ρ甲>ρ乙；两容器液面等高，根据液体压强计算公式p=ρgh，液体对容器底部的压强大小关系为p甲>p乙；甲球漂浮，乙球悬浮，所以两球受到的浮力都等于各自的重力，而两个小球是相同的，重力相等，所以F甲=F乙=G。精讲精练【答案】B两完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，【解题思路】由图小明用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”（如图），他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上，矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封，用力挤压矿泉水瓶侧面时“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮．下列说法错误的是（）A．“浮沉子”下沉时，所受重力大于它受到的浮力B．无论怎样挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”不可能悬浮在水中C．“浮沉子”上浮时，小瓶内的压缩空气会将内部的水压出D．潜水艇与“浮沉子”浮沉的原理相同精讲精练小明用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”（如图），他将装【解题思路】挤压大塑料瓶，瓶内空气被压缩，水被压入小瓶中，将瓶体中的空气压缩，这时浮沉子里进入一些水，它的重力增加，大于它受到的浮力，就向下沉；松开手，小瓶内水面上的空气体积增大，压强减小，浮沉子里面被压缩的空气把水压出来，此时浮沉子的重力小于它所受的浮力，因此它就向上浮，当浮沉子的重力等于它所受的浮力，它就悬浮；所以，B说法错误，符合题意故选B．精讲精练【答案】B【解题思路】挤压大塑料瓶，瓶内空气被压缩，水被压入小瓶中，将在以下各情况中，水对轮船向上的压力增大的是（）A．轮船由长江驶入东海B．轮船由东海驶入长江C．轮船在码头卸载货物D．轮船在码头装载货物【解题思路】轮船由长江驶入大海，船始终处于漂浮状态，此时F浮=G，船受的浮力大小不变；轮船由东海驶入长江，船始终处于漂浮状态，此时F浮=G，因船重力不变，则受的浮力大小不变；轮船卸载货物时，受到的重力在减小，根据F浮=G，因此轮船受到的浮力减小；轮船在码头装载货物时，因轮船的重力在增加，根据F浮=G，受到的浮力就增大。精讲精练【答案】D在以下各情况中，水对轮船向上的压力增大的是（）【解题思1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。2.传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。3.当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。4.文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。5.写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是“最大的快乐”加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道