人教版小学六级美术下册《明与暗》

明与暗六年级美术下册第一课明与暗六年级美术下册第一课1请大家欣赏下面几幅作品并说一说这些作品有什么特点呢？请大家欣赏下面几幅作品并说一说这些作品有什么特点呢？2人教版小学六级美术下册《明与暗》3人教版小学六级美术下册《明与暗》4人教版小学六级美术下册《明与暗》5人教版小学六级美术下册《明与暗》6人教版小学六级美术下册《明与暗》7这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体。那么，明暗是怎样产生的呢？这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体。8卷了一下，有了从明到暗的渐渐过渡的变化。把纸折了一下，明和暗有了一条明显的分界线，对比非常强烈。把纸揉皱了，纸上出现了丰富的明暗变化。卷了一下，有了从明到暗的渐渐过渡的变化。9光照后，球体表面出现了明、暗半球。你们再仔细看看，球体的亮部有没有明暗变化？暗部呢？光照后，球体表面出现了明、暗半球。10物体在光的照射下产生的明暗规律：三大面、五大调子三大面：黑、白、灰黑白灰（背光的暗面）（受光的亮面）（受光和背光之间的灰面）物体在光的照射下产生的明暗规律：三大面、五大调子三大面：黑、11五大调子：灰色调亮色调明暗交界线投影反光亮色调、灰色调、明暗交界线、反光、投影物体在光的照射下产生的明暗规律：三大面、五大调子五大调子：灰色调亮色调明暗交界线投影反光亮色调、灰色调、明暗12球体的明暗变化比较复杂，而且是逐渐转变的，可概括为：亮面（即直接受光面）灰面（即侧面受光面）暗面（即没有受光的面）明暗交界线（区分明暗两部的界限）反光（侧面环境光影响）投影（物体挡住光源产生）球体的明暗变化比较复杂，而且是逐渐转变的，可概括为：13素描：素描广义上的素描s是指运用单色画具（铅笔、钢笔、毛笔等）模仿和表现物体的结构特征和明暗体积的绘画方法。狭义上的素描，专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。素描的定义素描：素描广义上的素描s是指运用单色画具（铅笔、钢笔、毛笔等14向日葵梵高（荷兰）向日葵15虾齐白石（现代）六君子图倪瓒（元）虾六君子图16静物素描佚名静物素描17人教版小学六级美术下册《明与暗》18二.绘画工具1.光源2.铅笔：5HHHB2B8B中性硬度软度分硬铅与软铅（符号H为硬铅，符号B为软铅）还有炭笔、钢笔、毛笔等二.绘画工具1.光源2.铅笔：5HH193.橡皮（泥）3.橡皮（泥）204.素描纸：能够反复描绘与擦拭为好4.素描纸：能够反复描绘与擦拭为好215.画架画板5.画架画板226.其他还有小刀、铁夹、定画液6.其他还有小刀、铁夹、定画液23人教版小学六级美术下册《明与暗》24人教版小学六级美术下册《明与暗》25人教版小学六级美术下册《明与暗》26人教版小学六级美术下册《明与暗》27人教版小学六级美术下册《明与暗》28人教版小学六级美术下册《明与暗》29绘图：正方体（平行透视）素描图并标出三大面，五大调子练习：绘图：正方体（平行透视）素描图练习：30注意把握以下问题：A、灰调过少或高光位置不对B、明暗交界线不准C、投影不准D、排线问题E、反光太亮注意把握以下问题：A、灰调过少或高光位置不对31人教版小学六级美术下册《明与暗》32人教版小学六级美术下册《明与暗》33人教版小学六级美术下册《明与暗》341整体观察分析，要确立光源方位，找出明暗交界线所在的位置2用直线画出立方体的结构轮廓；接着画出明暗交界线、投影3铺大色调，铺出暗面、投影的基调（注意：用直线排成块面，投影注意近实远虚。）4最后进行细致刻画：从明暗交界线入手，先画出背光面基本调子；背光面近暗远灰，但不能比受光面的灰调亮；再从明暗交界线向亮调子由深到浅过度；亮调子用较硬铅笔画。

绘画步骤：1整体观察分析，要确立光源