【如何做阅读】二年级语文暑期衔接讲义 练习 十三 阅读浅显的古诗词（人教部编版含答案）

专项训练第十三周阅读浅显的古诗词我们学习古诗词，首先要多读多背，有些地方暂时一知半解，不妨先放过去，趁着少年时期记忆力强，先熟读成诵，牢记在心，以后慢慢加深理解。古诗中有些词语的意思和现在不同，句子的表达方式和现在的汉语不一样，读起来有一定的困难，我们可以一边学习和了解古诗句子的表达方式，一边借助注释和工具书琢磨诗句的意思。一个词的意思弄明白了，再连起来想想整句诗、整首诗的意思就不难了。我们在阅读古诗时，还要慢慢学习阅读古诗的方法，如读诗题'读明示、读形象等。掌握了一定的方法，更有助于我们对古诗的理解。俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，小学第一学段要积累一些浅近的古诗，不但要注重提高自己的诵读水平，还要体会诗意、感受诗情。思维导图1.熟读成诵，牢记于心，再慢慢加深理解。2.了解古诗句子的表达方式，借助注释和丁具书琢磨诗句意思。阅读浅显

的古诗词3.学习阅读古诗的方法：读待题、读明示、读形象等。4.不但要注重提高诵读水平，还要体会诗意、感受诗情。阅读训练训练四十九江畔独步寻花（唐）杜甫黄四娘①家花满蹊②,千朵万朵压枝低。留连③戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰冬啼。①黄四娘:杜甫住成都草堂时的邻居。②蹊：小路。③留连:即留恋，舍不得离去。④娇：可爱的样子。⑤恰恰:象声词，形容鸟。叫声音和谐动听。1.这肖诗描写的是（季节）的景色.2.“千朵万朵”的意思是（）。A.形容花很多 B.有千万朵3.摘抄诗中具体描写花多的句子。阅读训练训练五十池上(唐)白居易小娃撑小艇①，偷采白莲回。不解②藏踪迹,浮萍③一道开。①艇：轻便的小船。②不解：不知道；不明白。③浮萍：水生植物。椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。④一道：浮萍被小船分开后，一时难以合拢而留下的踪迹。⑤开：分开。1.给诗中加点字选择正确的读音。撑(zhangcheng) 艇(tingting)釆(chaicdi) 藏(cdngzang)2.这首诗写了一件什么事？3.用自己的话说说第三、四句诗的意思。4.这首古诗描绘了孩子什么样的形象？（ ）A.胆大 B.愚蠢 C.天真D.活泼阅读训练训练五十一枫桥夜泊（唐）张继月落乌啼霜满天①，江枫渔火②对愁眠。姑苏③城外寒山寺④，夜半钟声到客船。①霜满天：指天气极冷。②渔火：渔船上的灯火◎③姑苏：苏州的别称，因城西南有姑苏山而得名。④寒山寺：苏州枫桥附近的寺院。1.故事发生的时间是，地点是。2.题目的意思是3.诗中描写了哪儿种景物？4.通过景物的描写，表达了诗人怎样的思想感情?阅读训练训练五十二游园不值①（宋）叶绍翁应怜②屐齿印苍苔，小扣③柴扉④久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。①游园不值：想游园没能进门儿。②怜:怜惜。③小叩：轻轻敲门。④柴扉：用木柴、树枝编成的门。1.选择下面的字在文中的正确解释,在其对应的括号内打“√”。（1）应：A.答应（ ）B.大概（ ）（1）怜：A.可怜（ ）B.爱惜（ ）2.本诗告诉了人们一个什么道理?3.试说说后两句诗的意思答案江畔独步寻花1.春季解析：通过反复诵读，我们从"花满蹊”“戏蝶”"莺啼”几个词中就会发现这首诗描写的是春季的景色Q2.A解析：”千朵万朵”中的臥千、万”是虚数，形容花很多O3.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。解析：黄四娘家周围的小路上开满了缤纷的鲜花，千朵万朵的鲜花压得枝条部低低弯下了身。“花满蹊”指花开满了整条路。“千朵万朵”，不一定是有千朵万朵，作者是想用“千”和“万”来表达花的数量多。池上1.写小孩子撑小船去偷采白莲的事。3.他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条被小船儿划开的痕迹。4.C枫桥夜泊1.秋天的夜晚苏州城外2.夜晚把船停泊在枫桥边3.月落