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文档简介
备战2022年高考语文二轮高频考点强化训练
考点15诗歌鉴赏之比较阅读类
【三年真题】
一、【2016年高考北京卷】阅读下面诗词,完成『3题。
西村
陆游
乱山深处小桃源,往岁求浆忆叩门。
高柳簇桥初转马,数家临水自成村。
茂林风送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕,细云新月耿黄昏。
注释:(1)耿:微明的样子。
1.下列对本诗的理解,不正确的一项是
A.作者到西村“叩门求浆”,是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。
B.“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。
C.“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣,衬出西村的幽静。
D.“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。
2.“茂林风送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕”两句,以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受,下列诗句“声
色兼备”的一项是
A.梁台歌管三更罢,犹自风摇九子铃。(李商隐《齐宫词》)
B.横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。(陈羽《从军行》)
C.春来茗叶还争白,腊尽梅梢尽放红。(韩元吉《送陆务观福建提仓》)
D.梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。(杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一)
3.“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳喑花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简
朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。”这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》。结合具体诗句,
比较这首诗和《西村》在内容上的相同点和不同点.
【强化训练】
一、阅读下面这首词,完成1-3题。
杂诗
西晋•王赞
朔风动秋草,边马有归心。胡宁久分析,靡靡忽至今?
王事离我志,殊隔过商参气昔往鸽鹅②鸣,今来蟋蟀吟。
人情怀旧乡,客鸟思故林。师涓@久不奏,谁能宣我心!
注:①商、参:二十八宿之中的二个,永不同时出现于天空中。②鸽鹏:又作仓庚,指黄莺。③师涓:先
秦时代卫国的著名乐师。
1.下面关于这首诗的理解和赏析,不氐晒的一项是()
A.首二句以写秋景起笔,不仅写出了悲凉肃杀的时令特点,也流露出“思归”意绪。
B.三至六句自述战事不断,导致自己与亲人阴阳相隔,强烈控诉了战争的残酷无情。
C.第十句与“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”使用的手法相似,都是以物类比自身情感。
D.诗歌最后两句的感叹,表达出征夫内心的痛楚、郁结,以及那说不尽的思乡之情。
2.以下评价适用这首诗歌的一项是()»
A.雄浑豪放B.沉郁壮阔
C.悲伤低沉D.华美绚丽
3.宋代洪咨夔在《促织》诗中“水碧衫裙透骨鲜,飘摇机杼夜凉边。隔林恐有人闻得,报县来拘土产钱,”
借“促织”发挥,言在此而意在彼。本诗“昔往鸽鹏鸣,今来蟋蟀吟”两句借“蟋蟀”抒情又有所不同。
请分析它们在内容情感方面表达的不同之处。
二、阅读下面的诗歌,完成4-6题。
念奴娇•过洞庭(;1)
张孝祥[宋]
洞庭青草,近中秋,更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,着我扃舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱
澄澈。悠然心会,妙处难与君说。
应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹西江,细斟北斗,万
象为宾客。扣舷独啸,不知今夕何夕!
(注)孝宗乾道二年,作者被谗言落职,本词作于其从广西经洞庭湖北归途中。
4.下列对张词的理解,不氐确的一项是()
A.“更无”一句,写出了洞庭湖碧波万顷,水波不兴,幽然之境令人神往
B.“短发”两句词人幻想自己在清冷的月色中泛舟,心志坚定,绝不动摇。
C.下阕“尽吸”一句,以西江水为酒,极尽夸张之能事,凸显豪放之风。
D.本词天光与水色、物境与心境,全都和谐相融,给人以光明澄澈之感。
5.文中“短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔”句中,“襟袖”运用借代手法,表达作者内心情感。下列各句
加点词语线牵运用此手法的一项是()
A.即栏玉项应犹在,只是朱颜改。(李煜《虞美人》)
B.钟鼓掌事不足贵,但愿长醉不复醒。(李白《将进酒》)
C.此去泉台招旧部,原膜十万斩阎罗。(陈毅《梅岭三章》)
D.机歹穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)
6.张词和孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》的以下内容都描写了洞庭湖的美景,但寄寓的思想情感并不完全
相同。请结合相关内容分析其思想感情的不同。
八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼
情。
三、阅读下面的古诗,完成7-9题。
拟行路难(其四)
鲍照①
泻水置平地,各自东西南北流。
人生亦有命,安能行叹复坐愁!
酌酒以自宽,举杯断绝歌《路难》。
心非木石岂无感?吞声哪躅不敢言。
拟行路难(其六)
鲍照
对案不能食,拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时?安能踝蹬②垂羽翼!
弃置罢官去,还家自休息。
朝出与亲辞,暮还在亲侧。
弄儿床前戏,看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱,何况我辈孤③且直!
(注)①鲍照:南朝宋文学家。②踝蹑(dieXiG):小步行走。③孤:指“孤门细族”,也就是“寒门庶族”.
7.下列对两首诗涉及的文学常识,表述不正确的一项是()
A.《行路难》为乐府杂曲歌辞名,多写世路艰难和离情别意。《拟行路难》是作者模仿乐府《行路难》而创
作的一组诗歌作品。
B.《拟行路难》(其四)选自《鲍参军集注》,“参军”是官职名.同样以官职来命名的作品集还有《王右
丞集》《杜工部集》等。
C.《拟行路难》(其四)中的“酌酒以自宽”一句,化用了李白的“举杯消愁愁更愁”,都是用酒来宽慰自
己,消愁解闷。
D.《拟行路难》(其四)前六句为五七杂言,句式交错,构建起一短一长、一张一弛的节奏形式,给人欲说
还休之感。
8.下列对两首诗的理解,不正确的一项是()
A.《拟行路难》(其四)中,开头两句通过泻水于地、水流向四方的日常现象,喻指人在世间,走向各异。
B.《拟行路难》(其四)中,诗人酌酒自宽、举杯断歌,由此可知此前他借悲怆的《行路难》抒发内心愁绪。
C.《拟行路难》(其六)中,开头通过写诗人难以进食来表现其心绪难平,一个倍受压抑的形象跃然纸上。
D.《拟行路难》(其六)中,诗人看破仕途渺茫,深感生命短促,最后罢官归家,追求安贫乐道的人生真意。
9.鲍照的《拟行路难》是咏叹人生的抒情诗。以上两首诗中,引发诗人叹息之情的共同原因是什么?并且
从中任选一首,简要分析其在抒情上的一波三折。
四、阅读下面的诗歌,完成10T2小题。
凉州馆中与诸判官夜集®
军参
弯弯月出挂城头,城头月出照凉州。
凉州七里十万家,胡人半解弹琵琶。
琵琶一曲肠堪断,风萧萧兮夜漫漫。
河西幕中多故人,故人别来三五春。
花门楼前见秋草,岂能贫贱相看老。
一生大笑能几回,斗酒相逢须醉倒。
注释:①本诗写的是天宝十三年岑参途经凉州时与故友的一次夜饮。
10.下列对这首诗的理解与赏析,不无画的一项是()
A.开头两句描写明月冉冉升起,月光映照边城的景象,营造出明朗开阔的意境。
B.“胡人半解弹琵琶”,写胡人对弹奏琵琶一知半解,突出边城缺乏文化韵味。
C.“河西”“故人”两句运用顶针的修辞,描述了作者与故人久别重逢的情景。
D.结尾通过“大笑”“醉倒”等词语,生动写出了内心复杂情感,富有感染力。
11.“酒”是古诗词中常见意象。下列诗句中“酒”所寄寓的情感与其他三项不同的一项是()
A.艰难繁恨繁霜鬓,潦倒新停独酒杯。(杜甫《登高》)
B.三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急。(李清照《声声慢》)
C.胴酒临江,横槊赋诗。(苏轼《赤壁赋》)
D.对酒当歌,人生几何!(曹操《短歌行》)
12.同样写边地生活,《凉州馆中与诸判官夜集》与宋代范仲淹的《渔家傲•秋思》相比,抒发的情感有何
不同?请结合诗句具体分析。
渔家傲•秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千獐里,长烟落日孤城闲。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。
五、阅读下面的唐诗,完成13T5题。
晚晴①
李商隐
深居俯夹城②,春去夏犹清。
天意怜幽草,人间重晚晴。
并添高阁迥,微注小窗明。
越鸟巢干后,归飞体更轻。
注:①晚晴:傍晚天空放晴。诗人此时寓居于桂林,夏季多雨少晴。②夹城:城门外的瓮城。
13.下列对这首诗的理解与赏析,不F碘的一项是()
A.首句表明观赏的立足点,着一“深”字,可见诗人的居所位置幽僻、环境清静,奠定了全诗孤独悲戚的
感情基调。
B.第二句进一步表明时令特点一一春天虽然已经过去,炎热的盛夏却还没有到来,眼下正是气候清和宜人
的时节。
C.第三句中,诗人发现连生长在幽僻处的小草也沐浴了晚晴的余晖,并且进一步想象这是天公对它的怜爱。
D.颈联中,诗人凭高远眺,视界广远,那夕阳的余晖淡淡地流注在小窗上,带来一片光明,在写景中表现
出明朗的心境。
14.尾联中,诗人借飞鸟的姿态,表现了自己的精神状态。下列诗句中,运用了这种手法的一项是()
A.月出惊山鸟,时鸣春涧中。
B.大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
C.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
D.映阶碧草自春色,隔叶黄鹏空好音。
15.李商隐在《登乐游原》中也描摹了傍晚的阳光,但其中蕴含的思想情感与本诗不尽相同,请比较“人
间重晚晴”和“夕阳无限好,只是近黄昏”两组诗句所表现的思想情感的不同。
六、阅读下面诗歌,完成16T8题。
哀江头(1)
杜甫
少陵野老吞声哭,春日潜行曲江曲。江头宫殿锁千门细柳新蒲为谁绿?
忆昔霓旌下南苑苑中万物生颜色。昭阳殿里第一人,同辇随君侍君侧。
辇前才人带弓箭,白马嚼啮黄金勒。翻身向天仰射云一笑正坠双飞翼。
明眸皓齿今何在?血污游魂归不得。清渭东流剑阁深去住彼此无消息!
人生有情泪沾臆江水江花岂终极?黄昏胡骑尘满城,欲往城南望城北。
注释:(1)唐肃宗至德元年秋,安禄山攻陷长安,杜甫被叛军抓获。第二年春,杜甫脱逃,沿长安曾经的
风景胜地“曲江”潜行,因事感怀,创作此诗。
16.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是()
A.诗题冠以“哀”字,奠定了全诗的感情基调,诗中回荡着抚时感事的哀痛之情。
B.全诗即景生情,表达了诗人真诚的爱国之情,以及深沉的国破家亡之痛。
C.从“霓旌下南苑”的欢愉到“血污游魂”的悲惨结局中寓有深刻的教训之义。
D.从结构上看,全诗是先从追溯对昔日的回忆写起,之后再从回忆转到现实。
17.下列对诗句的分析,不正确的一项是()
A.“细柳新蒲为谁绿”与姜夔的“念桥边红药,年年知为谁生”有异曲同工之妙。
B.“苑中万物生颜色”写御驾游苑使花木生辉,直接描绘了帝、妃游苑的欢乐情景。
C.“明眸皓齿”一词运用了借代的手法,写出了杨贵妃倾国倾城的美丽形象。
D.“人生”两句以无情反衬有情,意谓江水江花无情,而人生有情、泪沾胸臆。
18.请结合诗句内容具体分析杜甫的《哀江头》和《登高》这两首诗思想感情上的异同.
七、阅读下面诗歌,完成19-21题。
早发渔浦潭⑷
孟浩然
东旭早光芒,渚禽已惊聒。卧闻渔浦口,相声暗相拨。
日出气象分,始知江路阔。美人常晏起,照影弄流沫。
饮水畏惊猿,祭鱼时见獭⑵。舟行自无闷,况值晴景豁。
注释:(1)渔浦潭:今浙江富阳县东南。时诗人在此处漫游。(2)水獭捕鱼为食,常捕鱼陈列于水边,有
如陈物而祭,称为祭鱼,亦称獭祭。
19.下列对这首诗的理解与赏析,不氐解的一项是()
A.前四句写诗人与渔人早起的行动惊扰了水边宿禽。
B.五六句写光线变化使视野更开阔,细节真实生动。
C.诗人取景于日常,用语平实质朴,风格清淡自然。
D.本诗于叙事中写景,笔触生动,堪称“诗中有画”。
20.“猿”是古诗词中常见意象。下列诗句写“猿”与其他三项寄寓情感不同的一项是()
A.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。(李白《早发白帝城》)
B.猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。(刘长卿《重送裴郎中贬吉州》)
C.猿愁鱼踊水翻波,自古流传是汨罗。(韩愈《湘中》)
D.前路不知何地别,千山万壑暮猿吟。(徐祯卿《送萧若愚》)
21.同样写早行,《早发渔浦潭》与《早发》相比,抒发的情感有何不同?请结合诗句具体分析。
早发
李郢
野店星河在,行人道路长。孤灯怜宿处,斜月厌新装。
草色多寒露,虫声似故乡。清秋无限恨,残菊过重阳。
八、阅读下面杜甫的两首诗,完成22-24题。
十二月一日三首®
其一
今朝腊月春意动,云安县前江可怜。一声何处送书雁,百丈谁家上水船,
未将梅蕊惊愁眼,要取椒花媚远天久明光③起草人所美,肺病几时朝日边支
其二
寒轻市上山烟碧,日满楼前江雾黄。负盐出井此溪女,打鼓发船何郡郎。
新亭举目风景切,茂陵著书消渴长。春花不愁不烂漫,楚客惟听棹相将,
(注)①杜甫流寓云安时曾计划出峡以避乱、返长安。②远天:指云安,荆楚有采椒花制酒祝寿俗。③明
光:指起草文诰的明光殿,诗人曾于宫中落笔为文。④日边,指朝廷。
22.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.其一首联上句写时值腊月寒天,却已春意萌动;下句写云安寒冷,江面肃杀令人伤悲。
B.其一颔联“何处”句写听觉,听到大雁的鸣叫;“谁家”句写视觉,看到江船逆流上行。
C.其二首联写“寒轻”“日满”,呈现“山烟碧”“江雾黄”的美景,以色彩凸显冬日之美。
D.其二颔联写女子背盐出井,男子打鼓发船,既写民情,也体现了云安多盐、临江的特点。
23.雁是古代诗歌中的常见意象。下列诗句中的“雁”,与“一声何处送书雁”句中的“雁”,含义最接
近的一项是()
A.军合力不齐,踌躇而雁行。(曹操《蒿里行》)
B.孤雁不饮啄,飞鸣念群声。(杜甫《孤雁》)
C.不见只今汾水上,唯有年年秋雁飞。(李蟒《汾阴行》)
D.途路阻人离别久,讯音无雁寄回迟。(李愚《思妻诗》)
24.两首诗的尾联非常巧妙地抒发了作者复杂的情感,请从手法和情感的角度比较异同。
九、阅读下面两首诗,按要求回答25-27题。
代别离•秋窗风雨夕
曹雪芹
秋花淡秋草黄,耿耿秋灯秋夜长。
已觉秋窗秋不尽,那堪风雨助凄凉!
助秋风雨来何速,惊破秋窗秋梦绿。
抱得秋情不忍眠,自向秋屏移泪烛。
泪烛摇摇蒸⑴短渠⑵,牵愁照恨动离情。
谁家秋院无风入,何处秋窗无雨声?
罗衾不奈秋风力,残漏声催秋雨急。
连宵脉脉⑶复飕飕,灯前似伴离人泣。
寒烟小院转萧条,疏竹虚窗时滴沥。
不知风雨几时休,已教泪洒窗纱湿。
木兰花令•宿造口闻夜雨寄子由、才叔⑷
苏轼
梧桐叶上三更雨,惊破梦魂无觅处。
夜凉枕簟已知秋,更听寒量促机杼。
梦中历历来时路,犹在江亭醉歌舞。
尊前必有问君人,为道别来心与绪。
注释:(1)燕ru6:点燃。(2)qing:灯架,蜡烛台。(3)脉脉:细雨连绵。(4)此词创作于公元1094
年8月。是时,作者由定州贬往英州、惠州。
25.下列对诗句理解有误的一项是()
A.在诗人眼中,蜡烛也具有灵性。曹诗中它会同主人公一起因悲愁而流泪,在这里,外界的物象被赚予了
强烈的主观情感,正像王国维所说“一切景语皆情语”
B.曹诗共用了十五个“秋”字,五个“风”字,五个“雨”字,对秋意极力铺陈渲染,反复咏叹,形成一
种“秋”气弥漫、“秋”味浓郁的诗境。
C.苏诗中“更听寒蚩促机杼”一句深秋蟋蟀的鸣叫,引出似在催促妇人织布之意,表现诗人沉浸于田园生
活,不畏贬谪的达观态度。朴中见真,实中见情。
D.苏诗中“夜凉枕簟已知秋”这句明写秋凉,实写人心之凄凉,与李清照的词“佳节又重阳,玉枕纱厨,
半夜凉初透”有异曲同工之妙。
26.比较两首诗,下列理解有误的一项是()
A.不同时空的两位诗人,面对萧瑟的秋景,各选角度,倾诉心怀,曹诗描写了风雨之夜的情境,苏诗描写
了雨夜梦醒的情景,共同表达了主人公伤秋的悲情。
B.两位诗人都描写了秋雨之凉,并擅长以声写雨。曹雪芹描写了秋雨伴着漏声潇潇而下的情形,苏轼则被
梧桐叶上的秋雨声惊破梦境。
C.两位诗人都擅长化用前人诗句表达情感。曹诗中“罗衾不奈秋风力”巧妙地化用李煜词句“罗衾不耐五
更寒”;苏诗中“梧桐叶上三更雨”一句化用了温庭筠词句“梧桐树,三更雨,不道离情正苦”。
D.同是写秋,但两首诗体裁并不相同。曹诗是一首拟乐府诗,“代”,犹"拟”,“仿作”之意。而苏诗
由语言形式可判定是一首七言律诗。
27.两首诗都因秋雨引发悲秋之情,请结合文本分析其主旨的不同。
十、阅读下面这两首宋诗,完成28-30题。
高邮陈直躬处士画雁二首[']
苏轼
其一
野雁见人时,未起意先改。
君从何处看,得此无人态?
无乃槁木形,人禽两自在。
北风振枯苇,微雪落璀璀。
惨澹云水昏,晶荧沙砾碎。
弋人⑵怅何慕,一举渺江海。
其二
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