2024年高考语文二轮复习高效备考策略讲座

道法结合科学备考-二轮复习的高效备考策略道-形而上方向、原则方法、措施高考命题原则——《高考评价体系解读》(中国高考报告丛书)高考命题大势从考查重点看从设题方式看从阅读考查看从写作考查看着力素养，聚集关键能力强化基础能力和高阶能力强化情境，彰显综合运用阅读即做题，做题即阅读突出思维，弱化一般任务2023年高考试题评价一着眼全局、立足大局，在语言情境中培根铸魂二应对变局、提升格局，在思维考查中启智增慧情境思维考教衔接考教衔接之道与二轮复习之法替的因素，优先选择新旧教材中都有的传统经典课文为关联对象，教材，将功夫下在课堂内，以提升课堂质量的方式来提高学生成试题积极体现《普通高中语文课程标准》(2017年版)的新理念，主动呼应国家统编高中语文教材中的新增内容，增强试题的创新性和开放性，引导一线教学扭转功利化倾向，将功夫下在提高课堂质量、夯2023年新高考I卷教考衔接内容一览表题号写文学短评短评”6“围”“劝”显性3翻译“是以”“先”“请”"信"潜在8名句名篇默写显性6语用Ⅱ选文潜在总33分总33分显性15分潜在18分题号与红楼梦相关的选文潜在“丝竹”潜在3翻译“数”“鲜”“军师”“让”潜在8显性3总33分显性3分潜在19分(1)考教衔接涉及的分值进一步增加。尤其是显性衔接的分值由2022年(2)考教衔接的面覆盖更广。由2023年的集中于文言文和诗歌鉴赏，进(3)新教材中所涉及折所有知识点都可能是高考考查的内容。考教衔接的命题指导思想对于二轮复习的启示回归课本全面梳理单元及篇目知识点3百合花哦，香雪小说的细节描写；小说的叙事视角；小说的心理描写通过典型事件表现人物品质的方法人物描写中的细节描写心有一团火，温暖众人心探界者钟扬多角度多层次叙述新闻事实、阐明观点的写法14故都的秋情景交融、情理结合的手法观察的角度和写景的手法荷塘月色15我与地坛散文的语言美民族审美传统、审美心理与审美特点16赤壁赋登泰山记山水背后的文化意义诗歌写作新闻评论写作文学短评写作我们的家园调查报告等的写作议论文写作写景抒情散文的写作文化经典的启发议论文写作良知与悲悯观剧心得写作小品文写作推广方案等的写作使命与抱负演讲稿写作写作：叙事要引人入胜综述写作责任与担当辩论稿写作键词写出你的短评思路。(6分)2021届八省联考9.如欲以“一则‘新世说’”为题写一则《国文教员》的小评论，请结合文还会考什么?还会怎么考?2023九省联考(安徽、贵州)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝现代文阅读I“材料一”告诉我们要“坚持底线思维，增强忧患意识”,请深入理解这句话，联系社会生活，任选一个角度，写一篇不少于800字的作文。要求立意明确，有思想性；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料，不得泄露个人信息。家乡文化保留在家乡的各类人物、多样景致和独特习俗中，保留在家乡的文物古迹、民间技艺、非遗传承中……学校校刊准备开设“家乡文化广场”主1.向读者介绍家乡人物或风物(建筑、特产、老物件或传统习俗等)。记述人物要写清楚人物的生平、主要事迹，突出他对家乡的贡献或影响；记述风物。要写清楚其来源、特点、文化价值等。2.指出家乡文化建设中存在3.讲述你与家乡的故事，通过你的故事能够反映家乡文化的魅力。请选定一个方向完成文章写作。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。情境串联之道与二轮复习之法情境是实现考查内容和考查要求的载体，高考评价体系“一核四层四翼”的实现需要借助情境化的设计理念与实践，才能确保改革设计目标的落实落地。高考语文试题以真实、典型、具体的语文实践活动情境为载体，要求学生在特定情—张开《基于高考评价体系的语文科考试内容改革实施路中指出:“语文学科核心素养是在具体的阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动中形成与发展，并通过具体、多样的实践活动表现、展示出来的。考试、测评题目应以具体的情境为载体，以典型任务为主要内容。”核心功能亚“四层”考查内容“四翼”考查要求考查载体个人体验情境独立思考与自主写作实践，强调在各自不同的语文实践活动中，正确理解和熟练掌学科认知情境社会生活情境社会生活情境是指学生熟悉的家庭生活、学校生活和社会生活。基于语文学科特有的工具性、基础性、实践性，突出运用祖国语言文字参与社会实践的语文核心情境解决问题解决问题做人做事做题【2020年全国一卷】16.王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的?请简要分析。(6分)16.(6分)①诗人心境澄清：首句以“归思清”三字，点出归家途中，诗人心静②心境投射到外物：诗人眼中的景象，如桥、寺、翠羽、红葉、浩渺的烟水等，或宁静安详，或灵动明快，仿佛有了感情，令人如入“蓬【2023年全国甲卷】21.星球小学邀请你给学生讲解成语，请从下面三个成语中任选一个，借鉴第卧薪尝胆庖丁解牛一鼓作气后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。”①古代击鼓进军，第一通鼓士气高涨，第二通以后逐渐衰竭。②后来用以表示趁着刚开始劲头儿大时，【2019年北京卷】21.作者久居北京，对北京文化既有亲切的感性体验，又有学者自觉的理性思考。作者从提笼架鸟的老人、窗外的西山、浏亮的鸽哨声等生活细节感知这座城市的文化精神。试家庭等)的认识与思考。要求：不要透露你所在学校的信息。(7分)示例：为了锻炼自己，高三寒假，我打算和同桌结伴到哈尔滨看冰雕。临行前，同桌的妈妈千叮咛、万嘱咐，甚至要请假陪我们同行，在同桌的再三坚持下才作罢；而我的父母轻描淡写，简单交代我出门要注意安全，便忙自己的工作去了。一路上，他妈妈电话不断，嘘寒问暖，他简直要崩溃了。平时，我的父母对我的教育比较民主，我也比较独立、善于与别人交流、遇事爱分析思考。而我的同桌这次出门连在自动售票机取车票都不会，因为他一贯衣来伸手饭来张口，缺乏独立性，以致养成了顺从、依赖的性格。由此可见，家庭不仅提供生存所需，也提供了成长空间。对一个孩子而言，拥有一个宽容、赏识、信任的成长环境是多么幸运。在这样的家庭里，孩子会跟着父亲学会勇敢和担当，跟着母亲学会谦和与善良……当这样的孩子长大成人，他的人生会有一个宽阔的天地。【2023年全国卷1】9.读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：未甲组答案示例：①本文表面上是关于未来的想象，即父亲想象儿子长大后的一次旅行。②其实是父亲对过去的回忆。③为何交叠未来与过去?指向关于成长的主题，即父亲带儿子重温自己的成长，并期待儿子也能够在其中找到自我乙组答案示例：①文章有很多抒情的意象，河流是其中最重要的一个。②其表现就是，从爬上江堤到独坐河滩，儿子的板桥之旅始终与河流相伴。③那么河流究竟意味着什么?河流既是环境与风景，也代表着空间的延展和时间的流逝，并承载着人的思索。【2021石家庄一模】一首好的咏物诗，应该是粘脱自如。请具体分析本诗在这方面的特点。①这首诗集中笔墨描写白鹭的动作、神态、心理等，表现它的孤独与内心的渴望，这是粘。②诗人的用意却并不在写白鹭上，而是以鹭喻已，表现自己的处境及对李侍郎提携、举荐的希望，这是脱。③全诗句句写鹭，又句句写己，粘脱不露痕迹，可谓自如。【2022年新高考1卷】信息类文本阅读4“己所不欲，勿施于人”出自《论语》,现已成为国际社会公认的处理人际关系①“己所不欲，勿施于人”彰显了传统儒家思想的恕道，能够体现中国立场、中国智慧和中国价值的理念；②它超越国界、具有当代价值，为谋求中国与世界共同发展进步提供了思路和方法，体现了民族性和世界性的统一。【2021年新高考I卷】5.嵇康诗有“目送归鸿，手挥五弦”一句，顾恺之说画“手挥五弦易，目送归鸿难”。请结合材料，谈谈你对此的理解。①根据莱辛的观点，绘画宜于描写景物而诗歌宜于叙述动作，“目送归鸿”这两句诗都含有动作；②而作为空间艺术的绘画只能表现最小限度的时间；③与“手挥五弦”相比，“目送归鸿”包含更长的时间先后承续的过程，所以更难以被转化为绘画。)正确认识试题情境的作用3.必要时对题目进行合理转化。4.按照指向和要发求精确作答。9.读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：未来·回忆·成长；乙组提出一个关键词：河流。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。(6分)高中必修上第三单元的学习任务“学写文学短评”写文学短评基本要求是：认真读作品，对作品的情感、形象、思想内涵、艺术特写出短评思路，意味着要求写出评论的提纲、要点内容，“成长”显然是主题，要明确这一主题的内涵用其与“未来、回忆”的关甲组：③为何交叠未来与过去?指向关于成长的主题，即父亲带儿子重温自己的成长，并乙组：③那么河流究竟意味着什么?河流既是环境与风景，也代表着空间的延展和时间的本题得分角度主要为两个第一要说出河流的线索作用河流对情节展开的重要性。【例】2021届八省联考1、明确具体情境要求：评论《国文教员》,题目为“一则‘新世说’”,但只需要列出要点2、思考设置情境用意3、进行合理转化：本文与《世说新语》有何相似之处?又有何独特之处?①记录人物言行，品评人物风格，具有“世说”类小说的特点；阅卷标准：分别从内容、形式、作者三个角度作答。第一点：只要出现与内容相关的即可(人物、情节、片段等皆可，不做具体要求，只有“内容”两个字不给分);第二点：出现语言/体裁/结构/文体/风格/关键词即可得分(只有“形式”两个字不给分);【2022年新高考1卷】信息类文本阅读：中华民族有着深厚文化传统，形成了富有特色的思想体系，体现了中国人几千年来积累的知识智慧和理性思辨。这是我国的独特优势。中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要葬以站侯时俱进、推陈出新。要加强对中华的文化基因与当代文化相适应具有当代价值激活其生命十具有当代价值激活其生命十中国智慧国”,还要发展的恕道，能够体现中国立场、中国智慧和中国价②它超越国界、具有当代价值，为谋求中国与世界共同发展进步提供了思路和方法，体现了民族性和世界性的统一。越是民族的越是世界的。解决好民族性问趣，就有更强能力去解决世界性问题；把中国实践总结好，就有更强能力为解决世界性问题提供思路和办法。这是由特殊性到普遍性的发展规律。(摘自习近平《加快构建中国特色哲学社会科学》)情境任务试题和答题技巧激活——调动已有储备(知识、方法等)情境类试题的备考选择典型的试题，增加情境设置以常规题型来助推情境类题型本文题为“北方的河”,却用大量的篇幅描写“北方的水”和“童年往事”,这样写有什么作散文讲究的是“形散神凝”,请从(每点3分，共6分)(每点2分，共4分)思维考查之道与二轮复习之法语文高考内容改革举措扩大素材选取范围加入图、表等元素丰富文本呈现形式研发论证使用新题型探索考查更高层级思维能力的方式引导对价值观的思考和正确价值观念的树立高阶思维与高考美国教育家布鲁姆将思维过程具体化为六个层次：记忆、理解、应用、分析、综合、评价和创造。其中记忆、理解、应用是低阶思维，是较低层次的认知，主要用于学习事实性知识或完成简单任务的能力；分析、综合、评价和创造为高阶思维，是发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力。高阶思维是高阶能力的核心，主要指创新能力、问题求解能力、决策力和批判性思维能力。高阶思维在高考中处处有体现，在近几年的作文考查中，其价值和作用尤为突出。运用高阶思维，调整答题策略【2023年全国甲卷】7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项3.根据原文内容，下列说法正确的一项是()【2022新高考1卷】D.中国古典诗论虽不以体系和逻辑见长，但蕴含诗性品格和人文情致，比【2022新高考2卷】(1)结构分析法。结构分析是阅读的基础，有时甚至可以直接发现选项存在的问题。(2017课标3·1)原文：活化乡村记忆，就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业，进行精细化、产业化升级，将“文”"人""居"与“产”融合在一起……这需要相应(2)事理推断法。设置错误选项常常要改换原文的一些关键词语或对原文内容、逻辑等进行曲解，这样就可能造成一些选项在表意上不严谨，出天才、黑客、神童不断出现的根本原因。(2012新课标卷—2题)等此后各个朝代提供了借鉴。(2015课标1·3)运用高阶思维，提升写作档次透过现象看本质，让思维更有深刻性用一分为二的方法看问题，让思维更富辩证性用对立统一的观点看问题，让思维更有穿透性用普遍联系的观点看问题，让思维更具综合性用矛盾转化的观点看问题，让思维更具灵活性通过内因与外因的辩证分析，让思维更具深入性运用逆向思维来分析问题，让思维更具新颖性运用矛盾的观点分析问题提条件(成立的条件),在此基础上，我们就可以顺理成章地对相应观点形成一【思维方法示例】2023年石家庄市质检二作文认为，青年人确立了奋斗目标，也不必做茧自缚，可因时更换，顺势调整，这样才能不负此生。对于以上意见，你有怎样的理解与思考，请写一篇文章表达你的见解与看法。两个观点成立的前提分别是什么?执着专一：目标必须正确、合理，必须适应时代的需求，切合个实际。这个目标可以是群体性的大目标，也可以是个体的长远目标顺势调整：目标不切实际或存在问题。时代在发展，它可能不适应时代需求；人在成长变化，它不适合当下的具体情况。这个目标可能带根据上面的分析请你用一分为二的方法分析其中的一个观对于目标执着专一体现的是锲而不舍的精神，但执着专一不等于不顾现实，盲目坚持，当发现及时调整，只有找到合适的目标，我们的坚守才有价(或：顺势调整目标体现的是一种灵活，是一种实事求是的精神，是实现人生价值的必要手段，但顺势调整不是见异思迁，而是深思熟虑后的选择，而且一旦决定，就要坚定不移地走下去。)请你进一步思考，明确两者的关系。正确、合理的目标要坚守，不合理的目标要调整，调整才能更好地坚守。(或：终极性目标要坚守，阶段性目标可调整，调整是为了终极目标的更好实现。时代要求的目标要坚守，个人的目标可调整，调整是为了更好地完成时代所赋予的使命。)阅读下面的材料，根据要求写作。杨振宁先生曾对弟子翟荟说，做科研要“宁拙勿巧”。翟荟教授也说，另一方面是说做学问没有捷径可走，必须一步一个脚印。遍的真理，即做事要讲究方法，巧干胜于蛮干。读了上述材料，你有何看法?请写一篇文章中，体现你的感悟与思考。材料一的核心观点是“宁拙勿巧”,突出“拙”的重要性。这里的“拙”意为不投机取巧、不找捷径、诚实、踏实等；与之对应的“巧”则是一个含义相反的贬义意味的词。材料二的核心观点是“巧干胜蛮干”,突出“巧干”的重要性。这里“巧干”意为讲究方法，而与之对应的“蛮干”则是贬义词，意义相反。题目要求谈对上述材料的看法，体现自己的感悟和思考。同学们在立意上有如下几种选择：(1)选一种观点，谈“宁拙勿巧”或“巧干胜于蛮干”;(2)简单糅合两种观点，谈“巧拙兼用”;(3)综合分析两种观点，谈“拙”与“巧”的关系。三类立意虽无对错，但有高下。从思维层级上说，第一类立意为最低档，第二类立意为中档，第三类立意才为最高档，才属高阶思维，才能达到一类文标准。从写作实际情况看，多数同学只能达到中档而已。用普遍联系的观点分析问题莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。——《论语·先进》依乎天理，批大邵，导大霖，因其固然，技经肯繁之未尝，而况大瓠乎!——《庄子·养生主》古代文化经典包含着先贤对社会、人生、历史等的深刻思考，阅读这些经典，既要充分理解先贤的思想，也要立足现实，自主思考，形成自己的认识。以上经典中的句子一定能给你很多启发，请你材料由出自不同文本的五句话组成，每一句都有其深刻的文化内涵。为孔子“道不行，乘桴浮于海”的人生感慨；三是可以理解为随性、自然的生命状态。“老吾老”句，谈的是“保民而王”的道理，从中可以体会孟子的“推己及人”,以及“仁政”“民本”引申出要遵循客观规律、要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面等道理。“因人之力而敝之”句，谈的是做人做事的基本准则，从中我们可以联想到为人处世、治理国家等的原则和方法，要明大势，抓关键，不计一时得失等。“夫秦有虎狼之心”句，谈的秦国暴政，由此我们可以联想到施行“仁政”的重要性，可以与孟子“保将第一、二、三句联系起来构思。我们可以这样来分析：第一句写的是一种理想社会，第二句写的是实现理想社会的一种途径——保护人民利益，满足人对幸福生活的追求；第三句写的是实现理想社会的又一种途径——顺应社会发展规律，不违背人民的意志。于是这三句就构成总分关系，我们可以据此构思这篇文章：第一步第一句引出观点建设和谐社会，是自古以来的追求第二步第三句引出主体论述的第一层建设和谐社会，需要遵循社会发展的规律第三步第二句引出主体论述的第二层建设和谐社会，需要满足人民对幸福生活的追求第四步结合现实，进一步拓展建设和谐社会，非朝夕之功，不权要发展自己还要有良好的国际环境第五步收束全文指出青年在建设和谐社会中的责任第一步分析第一句，引发关于如何才能享受快意人生的思考第二步分析第三句，剖析其中哲理，指出其对人生的指导价值，引领下文论述第三步分三层论述掌握怎样的生命智慧，才能更好地享受顺应天性，率性而为顺应本心，从心而为顺应时势，顺势而为第四步辩证分析，享受快意人生，并不等于无所作为第五步收束全文现代文阅读I“材料一”告诉我们要“坚持底线思维，增强忧患意识”,请深入理解这句话，联系社会生活，任选一个角度，写一篇不少于800字的作文。要求立意明确，有思想性；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料，不得泄露个人信息。构思时首先是要想清楚问题——“面对美国的打压，中国应当如何应对”,与关键词“坚持底线思维，增强忧患意识”之间的关系。显然，前者是“提出问题”,后者应是“解决问题”。构思时第二个要明确的是关键概念的内涵，也就是何谓“底线思维”、何谓“忧患意识”。要想清楚如何安排，如单独用第二段来诠释概念或是在具体的论述中先诠释概念再展开论述。构思时第三个要明确的是，“坚持底线思维”与“增强忧患意识”对于“中国应对美国打压”分别有怎样的作用，如，“坚持底线思维，增强【解析】分析漫画的内涵，更要通过表象看本质，而要把握本质，往往要注意分析事物的首先题目是“惟一的伴”,由题目看画面，惟一的伴是指只有小狗是老人的伴，从画面信息来看，似乎是手机疏离了儿女与老人的关系。但再往深层想，即使没有了手机，还会有电视、电脑等其他外在因素的吸引，所以手机只能算外因。内因是什么?当然是人，是儿女们没有真正体贴关心老人，没有一颗真正的“孝心”。分析出(唐光雨漫画作品，有改动)请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现【解析】这幅漫画表面是在讲人字的写法，要理解其含意，就要从“人”字入手，稍加“中锋用笔，不偏不倚”,则暗含做人要懂得中庸之道或坚守正道。“停滞迂回，缓缓出头”,则提醒我们不能急于求成。但这只是常规的思维方式，我们还要考虑命题者要求的“认识与评价”“鉴别与取舍”,学要考虑“新时代青年”的身份。上面这种人生是不是过于老成稳重了呢?如果采用逆向思维，做为新时代青年更需要有朝气、有闯劲。于是我们就可以对于上面这种人生方式表问题的阐释：分析漫画所暗示的人生，指出他并不适合新时代青年，我们的人生应问题的解决：新时代的青年要勇露锋芒，敢闯敢干；新时代的青年不能中庸，要有用透过现象看本质的方法审题、立意和构思·材料一：·华为不因为自己是全球公司就不给自己的系统起名叫“鸿蒙”,华为也不因为自己是中国公司就不用IBM(国际商业机器公司)的组织架构。焕发出新的活力与魅力。●'19世纪，在巴黎的文化博览会上，中国展示的是“三寸金莲”与“鸦片烟枪”。细数中国的瓷砖品牌不难发现，外国名字遍天飞，如诺贝尔、蒙娜丽莎、马可波罗等。从中国排名前10的瓷砖品牌来看，使用外国名字的竟然占据了6席，其他中小品牌使用外国名字的更是数●请综合以上材料，写一篇文章，谈谈你的思考和感悟。【解析】统读四则材