幼儿过马路活动设计方案4篇

幼儿过马路活动设计方案4篇活动方案指的是为某一次活动所指定的书面支配，具体行动实施方法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的支配，对每个步骤的具体分析，探讨，以确定活动的顺当，圆满进行。下面是带来的有关幼儿过马路活动设计方案，希望大家喜爱

幼儿过马路活动设计方案1

设计意图：

城市交通的不断进展促使我们加强交通平安教化，让幼儿了解一些危急因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何爱护自己。

设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应当遵守的一些交通规则，培育初步的平安意识与自我爱护意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教化幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我接受多媒体课件、情景模拟嬉戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平常参与教化活动，实现家园共育，以增加幼儿的平安意识、自我爱护意识和实力。

活动目标：

1、了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过马路时要留意自己的平安。

3、不走斑马线会肇成事故的危急性。

活动重点：形象地感知交通常识——过马路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

活动打算：红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片

活动过程：

1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿探讨，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要缘由是不遵守交通规则)引出主题。

2、老师出示十字路口的图片提问：

①这是哪里?小挚友在什么地方见过它?

②上面的白线叫什么?有什么作用?

3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢?

4、让幼儿探讨，假如没有红绿灯的地方怎么过马路。

假如没有红绿灯，行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。

5、老师小结

小挚友过马路时要留意自己的平安，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、嬉戏：红灯停、绿灯行

玩法：请一个小挚友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小挚友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩嬉戏一次。

幼儿过马路活动设计方案2

1.孩子平常要走人行道，走路要靠右行走，走路尽量走路边。

2.孩子学会看红绿灯，知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮时等一等”的交通规则。

3孩子过马路的时候要走斑马线，向前走之前先停住看马路上有没有车

4.因为我们的交通规则中车辆都是靠右行走的，要首先看左侧有没有车辆，然后看看右侧有没有车辆。等待人行通道上的绿灯亮的时候就可以通过了。

5.假如有天桥或者地下通道的应当选择这类的平安通道。

6.孩子知道汽车上的左转灯和右转灯的意思。

7.放学的时候要和小伙伴们一起排队过马路，不要乱跑。

8.孩子太小，和自己出行的时候最好不要让孩子离开自己的视线，防止发生意外;临时有事要离开一会儿的时候让孩子在原地等候，告诫他肯定不要乱跑，不要接近马路。

9.孩子肯定不行以穿越平安护栏。

建议为为平安，看道路是否有车辆通过后平安通过斑马线通道过马路。我们在平常最好多学习一些儿童出行平安小学问，这样更有利于孩子平安。

幼儿过马路活动设计方案3

为进一步提升广阔师生文明素养和城市文明程度，依据区教体局关于开展“礼让斑马线”专项提升行动的要求，幼儿园确定组织开展“礼让斑马线、文明过马路”专项活动，具体方案如下：

一、指导思想

围绕“礼让斑马线”和“文明过马路”两大重点，坚持宣扬教化和集中整治双管齐下，提倡“车让人，让出一份和谐、一份温馨、一份平安、一份文明”和文明行走于斑马线的社会文明理念，引导广阔师生员工及局机关工作人员形成“文明出行”良好习惯，呈现教体系统遵规守序、文明有礼的精神风貌。

二、活动时间

6月—12月。

活动内容

1.开展一次宣扬教化活动。各班围绕“礼让斑马线”和“文明过马路”重点，开展一次主题教化活动，做到全员参与，让每一位师生员工乐观参与到“礼让斑马线、文明过马路”活动中来，做到活动知晓率100%，老师开车礼让斑马线100%，师生员工过马路走斑马线、遵守信号灯率100%。

2.组织一次文明传播活动。组织“小手拉大手、同走文明路”活动。充分发挥幼儿“宣扬员”和“监督员”的作用，广泛宣扬“礼让斑马线、文明过马路”实践体验劝导不文明交通行为，从而达到“教化一个孩子、带动一个校内、影响一个家庭、辐射整个社会”的交通平安宣扬效果，为构建平安和谐交通、创建文明城市做出应有的努力。

3.组织一次绘画竞赛。各班以“礼让斑马线、文明过马路”为主题，组织开展一次绘画竞赛。围绕提倡文明交通、摒弃交通陋俗、抵制危急交通行为等内容进行演讲或创作，促进幼儿养成文明出行良好习惯。

4.发一份倡议书。幼儿园发一份倡议书，发动师生争当文明使者，乐观成为“礼让斑马线、文明过马路”活动的宣扬者和践行者。同时乐观向家长宣扬“礼让斑马线”和“文明过马路”，提高宣扬的覆盖率和知晓率，让广阔师生员工及家长共同参与，形成深厚活动氛围。

四、工作要求

1.高度重视，细心组织。要将“礼让斑马线、文明过马路”活动作为提升市民素养、弘扬社会文明新的着力点，整合校内外教化资源，落实责任，细心组织，乐观开展相关活动，让每一个师生员工及家长都参与到活动中来。

2.加强宣扬，形成声势。开展“礼让斑马线、文明过马路”活动须要全体师生员工的理解、支持和参与，要加强宣扬，形成声势，充分利用学校宣扬窗、广播、电子屏等进行集中宣扬，形成全体师生员工广泛参与的良好局面。

3.突出重点，留意长效。依据方案要求，结合实际，突出重点，加强教化引导，营造“文明礼让、人人有责”的正确导向。园领导加强对专项提升行动的检查指导，刚好收集整理活动照片、视频等资料，总结提炼好的做法和典型阅历，并形成长效管理机制，促进行动持续有效开展。

幼儿过马路活动设计方案4

一、指导思想

20年3月25日是第十八个全国中小学平安教化日，为细致贯彻上级文件精神，推动“平安文明校内”的创建活动，结合我园实际，确定将3月25日至3月29日作为平安教化周，扎实推动平安校内的创建工作。本次平安教化周旨在提高师幼的平安意识、驾驭平安学问、提高应对突发事务的避险自救实力，整治校内平安隐患，保证幼儿园教化教学工作健康有序的开展。

二、活动主题

普及平安学问、确保生命平安

三、活动时间

20年3月25日—29日

四、学校平安教化工作领导小组

组长:许珍珍

副组长:程芹应晓红

组员:王淑群、金翠、梅东方、周太福、各班主任

五、活动支配

1.实行一次以“平安教化日及平安教化周”为主题的国旗下讲话。

2.开展一次平安紧急疏散演练。

3.各班利用家园联系栏和网站出一期平安教化专刊，向家长宣扬平安教化学问，并请家长们乐观协作幼儿园做好幼儿的平安教化与管理工作。

4.在校内内悬挂平安教化标语。

5.各班利用平安教化课和每日平安教化五分钟的时间进行道路交通平安、楼道、饮食、户外活动平安的教化。重点加强对饮食平安、户外活动平安、预防各种流行性传染病等学问的宣扬和教化。

6.组织观看平安警示片的录相。

7.幼儿园支配一次消防隐患、消防器材大排查。

六、活动要求:

1.各班级要依据此方案强化幼儿的平安教化和行为指导，组织幼儿细致参与紧急疏散演习，将平安教化工作做得更细致。

2、各班主要把平安教化作为本周班级常规教化的重点，有步骤有针对性地