第14课誕生日第2课时教案初中日语人教版七年级第一册

课题第14课誕生日授课人韩颖授课日期学习目标1、通过跟读，熟练掌握本课时单词；2、通过观察和总结，熟练掌握语法ましょう、からまで、や的用法，并能够正确使用。教学重点1、单词的读音书写及用法；2、语法ましょう、からまで、や的用法。教学难点1、语法からまで的用法。教学方法启发法、讲授法、练习法课堂导入复习导入：利用课件上的不同颜色引导学生复习颜色词黒い白い赤いピンク青い緑黄色い紫双边活动候课喊班教学过程教学过程教学过程任务一：单词教学内容：ゴム：橡胶消（け）す⓪（1类动词·他）熄灭，关掉，抹去電気を消す关灯火を消す灭火【辨析】嬉（うれ）しい强调个人的、一时的快乐（如收到礼物的瞬间，收到邀请时等）楽（たの）しい更强调一种氛围带给人的、有持续性的快乐（如暑假去旅游，去游乐园玩等）いただきます。（我开动了）ごちそうさまでした。（谢谢款待）柔らかい話温和的话固い話严厉的话頭が柔らかい头脑灵活頭が固い顽固，死脑筋ついたち一号いちにち一天

（二）教学思路：1、听两遍录音，学生跟读；2、教师领读两遍单词，之后让同学们进行对读，互纠读音；3、讲解单词先让学生对单词进行分类，讲解重点单词，包括常用搭配和词组，以及难写的汉字4、提问学生，进行评价；5、强调特殊发音单词。任务二：Vましょう(7min)教学内容：提议或邀请别人一起做某事：对听话人是否同意很有把握时：~Vましょう。（...吧）Vます形去掉ます+ましょう多用于熟人或晚辈，在尊重对方意愿的前提下，估计对方同意的可能性非常大时才能使用。肯定回答：ええ、...ましょう。いいですね。（好的）否定回答：ありがとうございます。でも、ちょっと...提议或邀请汇总：ましょう：稍带强迫感，对方同意的可能性非常大。否则，有强加于人的意思，显得不礼貌。ましょうか：语气稍弱。对方拒绝余地较小。（劝诱）ませんか：更加尊重对方的想法（把决定权留给对方），因此更加礼貌。一緒にご飯に行きませんか。一緒にご飯に行きましょう。（二）教学思路：1、给学生展示例句引导学生总结接续及含义；2、引导学生翻译例句体会用法；3、详细讲解含义及用法。（三）巩固练习：練習P177第3题：仿照例子，向朋友提议例：ケーキも食べるケーキも食べましょう。1、中国の歌を歌う2、いっしょに写真を撮る3、サッカーをする4、アニメを見る5、公園に行く6、日本料理を作る任务三：NからNまで(10min)教学内容：から、まで：从...到...①助词②附在场所/时间名词后③表示空间/时间的起点（から）和终点（まで）＊私のうちから学校まであまり遠くありません。＊李佳さんといっしょに食堂から図書館まで行きました。＊家からここまでどのくらいかかりますか。（二）教学思路：1、给学生展示例句引导学生总结「NからNまで」的接续及含义；2、详细讲解含义及用法；（三）巩固练习：翻译句子从家到学校花费30分钟。上课时间是从9点到11点。任务四：Nや(7min)（一）教学内容：教室に机や椅子があります｡“と”连接性质相同的名词，表示并列列举。“と”表示完全列举岀所有事项。や表示不完全列举，常和など连用。（二）教学思路：1、引导学生观察例句体会Nや；2、引导学生翻译例句体会用法；2、详细讲解や和と的区别。（三）巩固练习：判断对错1.昨日本屋と図書館などへ行きました。（）2.部屋に椅子や机や時計などがあります。（）课堂检测造句1、明天一起回家吧。2、です12時休みはから3、まで東京3時間かかります填空まで、で、の、を・家から学校王さんと一緒に行きます。・私は王さんと一緒にサッカーします。・体育館テニスをしました。・私は車来ます。・これは私です。どうぞ。