Unit6I'mgoingtostudyputerscience.SectionB(3a-3c)教案人教版英语八年级上册

2023级初二（上）英语教学设计课题Unit6I'mgoingtostudyputerscience.SectionB(3a3c)年级人教版八（上）科目英语主题NewYear’sresolution主备人Annie教学目标1.语言能力：能够围绕“我的新年计划”的话题，通过看、读、说等活动搜集、理解所需要的语言基础信息；能够正确使用begoingto结构制定新年计划并谈论未来生活。2.学习能力：能够通过多种渠道学习和复习，保持英语学习兴趣；认识了以读促写的写作模式并尝试进行写作，认识到写作的步骤有头脑风暴、提纲罗列、修改提升等。3.思维品质：能够在老师的帮助下，通过学习，多层次、多角度、多元化地内化有关“未来计划”的语言知识；在写作中，注意到语篇的整体性、结构性、逻辑性。4.文化意识：能够树立自己的健康积极的生活目标，制定相应的学习计划。同时，拓宽视野，通过尝试勾画出心目中理想城市的蓝图，增进对自己所居住城市的了解，弘扬家国情怀。教学重点综合运用动词的将来时及所给的提示词来完成阅读填空的任务；综合运用所学的知识来描述未来的打算。教学难点正确使用begoingto结构制定新年计划，表达自己的新年决心并适当展开原因等的陈述。主要设想通过情景体验学习，学生能够找出目标语言，了解文章结构；能够运用四格法起草和修改作文，培养语言的运用能力；能够从饮食健康，兴趣爱好，学业等各个维度与同伴分享并制定自己的专属计划。教学过程设计设计意图LeadinGreettotheSs.Watchavideoaboutresolution.AndasktheSs“Whatarethekidstalkingabout?”FreetalkEg:NewYearising.It’stimeforustomakesomeresolutions.So,What’syournewyear’sresolutions.通过视频引起学生兴趣，引入本节课话题。通过询问新年决心相关问题，加深学生对此话题的理解。PrewritingBrainstorm:Let’smeetouroldfriendKen.Showthemsomepictures,andaskSsguesswhathisresolutionsare.HelpSstodivideallmyresolutionsinthegroupoffour.Andaskthemtoconcludedifferentkindsofresolutions.Theycanwritedifferentkindsofresolutionsin3b.AskSstofinish3a,thenchecktheanswers.Asksomequestionsabout3a:Eg:WhydoesKenmaketheresolution?What’sthefirstresolution?Howmanyresolutionsdoesthewriterhave?So,showtherestofthreeresolutions.Analysethestructureoftheresolutions.Findthelinkingwords.TeachSstousethehamburgerstructuretowriteapassage:beginning、body、Ending.利用头脑风暴发散学生思维，引导学生复习所学句型，为写作打好铺垫。帮助学生进行分类，并让他们完成3b,有效的为文章的书写做好了素材积累。学生不至于无话可说。完成3a,了解文章主要内容，以读促写，通过对新年决心写作结构的分析，为后续及个新年决心的写作打下基础。并通过汉堡包结构。让学生明晰总分总的写作思路。并得知主体部分要完成4个新年决心，明确写作任务。WhilewritingAskstudentstowritehis/hernewyear’sresolutions.SowstheGradingStandardtothestudents.让学生自己写作，并展示评分标准，让学生对应自查，让学生养成检查的好习惯，实现教学评一体化。PostwritingShowsomegoodpassagesinclass.Workinpeertofindthemistakeseachotherandgivethepointsofthepassage.展示部分学生较好的文章，当堂点评，小组讨论互相修改评分，做到师生互评与生生互评相结合。HomeworkLevelA:PolishyourwholepassageaboutNewYear’sresolutions.Thenmakeabrochurenamed“OurNewYear’sresolutions”withyourgroupmembersandshareitonthewallinourclass.LevelB:Drawamindmaptosumuptheknowledgeofthisunit.作业布置落实双减政策，减量不减质，重视实际场景的交际应用，减轻机械操练。板书设计Unit6I'mgoingtostudyputerscienc