2024届高考作文复习：议论文主体段落及其常见的结构 课件

议论文主体段落常见的结构安排

学习目标1、了解议论文主体段的常见结构安排，2、掌握主体段的写作技巧，并能利用各种素材熟练写作。总体概况第一章议论文三要素◎论点——作者对所论述问题的观点和主张。◎论据——作者提出自己的观点、主张的理由和依据，是用来证明论点的材料。◎论证——运用论据来证明论点的过程和方法。何为结构？

结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的外现。

结构严谨就是作文思路的展开有步骤、有次序，层次分明，条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，有头有尾，有过渡有照应。

议论文是围绕“论点”展开点，论证论点的关键就是主体段落，它是指议论文的核心，能对中心论点进行充分论证的主体段落是文章拿高分的关键。要增强议论文的论述性，关键是要写好议论文的主体段落。一篇好的议论文的主体段落，一般包括5种句子，它们依次是1、观点句、2阐释句、3事例句、4分析句、5结论句，它们的功能是各不相同的。1观点句，放在段首，紧扣总论，准确鲜明；2阐释句，紧跟观点句，阐述并丰富观点句，力求清晰简洁易懂；3事例句，紧接阐释句，举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确；4分析句，结合材料，就事论理，对事实进行剖析；5结论句，归纳结论，回应段首观点句，由个别到一般。

这5种句子一般都要有，特别是观点句、事例句、分析句，这3种句子原则上要有，阐述句和结论句有时候根据具体情况也可以无，或者分析句和结论句，可以写在一块，不必很泾渭分明。

事例句又一般又可以按照：“人+原因/目的+事件+结果/影响”。去表述。一个主体段落一般不超过250字！要强调的是事例也可以用列举某种现象代替，这个在以后的作文教学中再细说。分析句结论句观点句阐释句材料句一个标准的议论主体段结构必要环节必须有：观点句材料句分析句非必要环节，建议有：阐释句结论句“五句成段法”观点句：言之及义，观点明确01阐释句：言之有物，巧妙过渡02材料句：言之有序，简明概况03分析句：言之有文，巧妙分析04结论句：言之有理，重申观点05分析方法归纳法因果法对比法分析句的常见分析方法夹心式结构观点句阐释句材料句分析句结论句真题文段展示第二章真题解读，语段示范

阅读下面的材料，根据要求写作。

1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……（材料选自2019年全国2卷作文题）

请以“青年有担当，中国有希望”为中心论点，写一个议论文主体段。

要求：①必须写观点句、事例句、分析句。②字数控制在200—300字。【文段1】青年是五六点钟的太阳，青年有担当，中国才有希望。（分论点句）如果把国家比作一棵大树，那么青年人则是树的主干，树的葳蕤往往不取决于花的多少，叶片的新老，而在于枝干粗壮程度和抵抗风霜雨雪的能力。试想如果不是无数青年人的接力奋斗，又怎会有中国今之辉煌。（阐释句）古有一代枭雄孙权，年少万兜鍪，勇担统一国家使命，占据东南大壁江山，风光无限；近代有鲁迅弃医从文，以改造人民思想为己任，以先进思想注其笔墨，勇做新文化运动的主力军，使中国文化领域空前繁荣；今有“蛟龙号”总设计师、潜航员叶聪付出超出常人十倍百倍的努力，让大国重器落地。（事例句）【三个论据，形成排比，加强气势。】正是无数如他们般有担当的青年前赴后继、接续奋斗，方使中国日月所照，江河所至，皆一派生气！（分析句）【文段2】青年有担当，中国有希望。（观点句）钱学森年轻时义无反顾回国参与原子弹的研制；邓稼先毕业后毫不犹豫回国参与核武器的研究，正是因为无数如钱学森、邓稼先般的老前辈们青年时期的勇于担当，才铸就了如今科技发展、综合国力不断上升的中国。（第一层事例句分析句）而今，接力棒交给当代青年时，有人说中国当代青年精神已被网络腐蚀。其实非也！当新冠疫情汹涌来袭时，第一时间毅然冲在前线的不仅仅是德高望重的前辈们，更多的是80后、90后甚至00后，他们日夜奋战却毫无怨言，他们挽救他人生命却不惧牺牲自己，他们力挽狂澜却低调内敛，他们用实际行动证明我们青年一代接过前辈的重担的决心和能力，证明中国青年就是中国未来的希望。（第二层事例句分析句）（278字）【文段3】青年有担当，中国有希望。（观点句）当2019年3月30日18时四川省凉山发生森林火灾时，当地消防队员立赶现场救火；当突然遇到山火爆燃时，27名森林消防员和三名地方扑火人员在大火的重重包围下壮烈牺牲。（事例句）他们大多数人是一群90后“毛头小子”，却担起了重重的担子，守卫着祖国的河山。也许，这一刻的危险，他们早就在赶赴现场时有所预料，但他们还是还是火速出动；也许，他们也知道人生还有许多绚丽和精彩，但他们还是义无反顾选择出发，因为他们知道自己肩上担着的责任。哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行。正是无数个如他们一般在自己平凡的岗位上默默担当使命、恪尽职守的80后90后甚至00后们的勇毅，才成就了我们百姓生活的岁月静好，才绘出了中国未来的希望画卷！（分析句）（307字）【文段4】青年有担当，中国就有希望。（观点句）毛泽东曾言：“世界是我们的，也是你们的，但是归根到底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正是兴旺期，好像八九点钟的太阳。”（阐释句）在新冠疫情间，那些拼搏抗击病毒、为社会做出贡献的青年们像极了我们的太阳。从主动帮忙为社区居民装车送菜的的00后热情小伙沈亦聪，到主动不计报酬不辞辛劳到疫控中心帮忙、传承家人救死扶伤的精神的青年太皓，再到忍着对家人的思念、用自己点滴努力坚守平凡岗位的最美护士朱海秀，（事例句）他们不仅展示了当代青年人的朝气蓬勃，更展现了当代青年的勇于担当、敢于坚守的力量。看到他们，就如看到了八九点钟的太阳，看到中国蓬勃发展的希望。（分析句）（272字）【文段5】若勇于担当，祖国便前程似锦。（观点句）梁启超如是云：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”（阐释句）毛泽东主席值青年时期，便志存高远，胸怀天下，远离家乡；他放弃最初当教员的梦想，放弃安逸的图书管理员工作，不避枪林弹雨，奔赴战场，也正是他勇于担当，领头剪掉传统的“尾巴”，投身于社会革命，才铸就中华人民共和国的成立，人民的安居乐业。（事例句）试想，倘若其鹜于虚声，不挑起重任，又怎会有今天新中国的花团锦族的康庄大道？（分析句）是然，青年人朝气蓬勃，宛如早晨八九点钟燃烧着爬上山巅布散烈烈的朝晖，又怎能不勇于担当，与岁月共续，与日月同光，以手执新笔，以心绘国家前程？（总结句）（265字）【文段6】青年有担当，中国有希望。（观点句）他们心中有火，眼中有光。（阐释句）中国巴黎和会上外交失败的消息传来，李公朴等青年组织“爱国团”上街演讲，积极参与五四运动，拉开了新民主主义革命的序幕；革命胜利，中国独立，远在重庆渣滓洞的江姐听到了消息，她含着热泪，和狱友们一起绣出五星红旗，江姐等有志青年前仆后继，视死如归，染就了五星红旗的万丈红光；邓小平总书记在南方画了一个圈后，21岁的吕双辉随着无数南下的青年，怀着对改革开放的憧憬，乘着东风一路打拼，造就深圳速度，成就中国辉煌。（事例句）青年强则国强。青年是正午的太阳，有担当、敢担当，他们怀揣建设祖国的热情，奋发图强，他们乐于奉献，敢于当先，他们是民族的希望，是实现中国梦的主力军。（分析句）青年敢想、敢做、敢当，中华民族才能屹立在世界民族之林，四季长青。（总结句）（328字）标准式第三章

标准议论段，顾名思义就是是标准议论段最基本的写法，段落依次由观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句等五种不同功能的句子组成，一个议论段其实就是一篇微型议论文。这是最常见的议论文主体段落，它的结构框架为：观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句。如：

示例1：但是，再与他人相处时，最重要的应当是坚持自己的立场。（观点句）没有自己立场的人，即便善于立足他人立场，也只是一株“墙头草”，风向一变便会随他人向另一边倒去。守住自己的立场，就是确定了自己相处的原则。人有了自己的原则才能作出判断，作出了合理的判断后也才能达成健康的相处。（阐述句）且看哪怕是平生挚友，王安石仍书信表明立场，与司马光针锋相对；再看哪怕是英国首相，金庸仍当场表明香港应归中国的立场，不因权势摇动。（事例句）二者做法看似破坏相处，实则维护了相处之道，因为违心的相处永远是不稳固的，只有建立于双方原则之上，求取最大同心圆，才是真正的相处。（分析句）再与他人相处时，坚持自己的立场，实在是一种智慧。2024届高三广州一模范文的主体段落1（他人立场与自己立场）

示例2：河流曲折前进不仅是为了抵达大海，更是为了流经更多的土地，滋养土地。（事例句）人不断向前，不仅是为了达到目标，更是为了在一次又一次的弯曲、困难面前，让内心的河水流经内心贫瘠的土地，让内心更加强大，成为更好的自已。（阐述句）神舟十七号成功发射，国产C919飞机投入使用，是一次又一次曲折所带来的成就，让科技的河水流淌在各个领域；春节档电影的《热辣滚烫》《飞驰人生》，电影的主角们在弯曲中前进，在回归内心中用自己热切的河水哺育了内心的土地，让土地重新生长，突破自己，创造自己的人生。（事例句）他们的成功，都是缘于在弯曲中前进，让内心的河流灌溉土地，成为更好的自已。（分析句）所以河流曲折前进的意义在于抵达大海，但是更在于滋养土地。（小结句）2024届高三深圳一模范文的主体段落1（河流流经更多土地）

示例3：1.对于学术研究而言，最核心的价值在于追求真理。(观点句)没有追求真理的精神，即便再熟悉既有知识，也只是个”书呆子”，稍有风吹草动便会放弃原则。坚持追求真理，就是确立了自己的学术信念。(阐述句)想想那些伟大的科学家，如哥白尼坚持日心说，虽然与当时宗教观点背道而驰;再看爱因斯坦坚守相对论，不为传统观念所束缚。(事例句)他们的做法看似与传统对抗，实则推动了科学的进步，因为只有建立在真理之上的学术探索，才能为人类的认知边界拓宽新的天地。(分析句)在学术研究中，坚持追求真理，无疑是一种崇高的精神。（小结句）

示例4：生活的质量并非取决于你的地位，而是取决于你的态度。（观点句）有些人身居高位，却内心空虚；有些人身份卑微，却活得充实而满足。生活的价值在于我们如何面对和体验每一天。（阐述句）就像环卫工人，每天清晨开始工作，无论风霜雨雪，始终坚守岗位，用勤劳和汗水为城市带来整洁和美丽。虽然他们的工作并不光鲜，但他们乐观向上的态度和敬业精神让人敬佩。（事例句）他的生活是“充满阳光”的，因为他用积极的态度和辛勤的劳动创造了美好的生活，赋予了平凡工作非凡的意义。（分析句）这位环卫工人的一生生动地展现了生活质量的衡量标准并非地位，而是我们的态度和付出。（结论句）

示例3：人生的意义不在于你追求什么，而在于你珍惜什么。（观点句）我们都在为生活奔波，但真正让我们感到幸福的，往往是那些被我们珍视的人和事。（阐述句）比如乡村教师们，他们选择远离城市的繁华，到偏远的乡村去教书育人，用知识和爱心浇灌孩子们的心灵。他们珍惜与孩子们的每一次互动，珍惜每一个孩子的成长和进步。（事例句）他们的人生是“丰盈充实”的，因为她珍视教育事业，珍视与孩子们的情感纽带，用爱和智慧为孩子们的未来播下了希望的种子。（分析句）乡村教师们的一生深刻地阐释了人生意义的真谛不在于追求物质的丰富，而在于我们珍视的人和事。（结论句）

这5个议论断由五句话组成：第一句话是本段的中心句，其实就是分论点；第二句话是对分论点的解释，揭示分论点的内涵；第三句话叙述论据材料；第四句话分析材料，促进材料与分论点的融合；第五句话总结全段，回扣分论点，首尾照应。五句话构成一个议论段，有论点，有论据，有论证，有结论，就是一篇微型议论文。议论文标准式主体段的针对训练第四章

参考答案：人生要有所作为，首先要有远大志向（论点）不怕路远，就怕志短，志向我们成功路上永恒的动力。（阐述句）钱七虎先生的父亲从小就告诉他“利在一身，不谋也；利在国家，必谋之”，从小就让他树立了“报效国家，做一番事业”的远大理想，，于是他甘于寂寞，一心投身科研，不问得失，奋斗了一甲子，铸盾六十年，了却家国天下事，白发终不悔，终于为中国建起了一座打不烂的地下钢铁长城。（事例句）正是坚定的理想，让他能默默地奋斗了六十个春秋，为国写就了“铸盾”成功（分析句）。人要有所为，就一定要先树立远大的志向，这是成功的前提。（结论句）

参考答案：生命的真谛不在于你拥有多少，而在于你有多少奉献。（观点句）有的人一生富甲一方，有的人却一贫如洗，但真正能留下印记的，是那些无私奉献、温暖他人的人。（阐述句）邓小岚放弃舒适的退休生活，从2004年开始，在马兰义务教孩子们学习音乐，一教就是18年，不计回报，无私付出，不论“风风雨雨”，始终用温暖的目光落在每一个孩子的身上，用音乐教育为大山里的孩子打开了眼界，虽然她离开了我们，但她的奉献精神留在了每一个人心中。（事例句）他的生命是“光芒万丈”的，因为他用爱心和奉献丰富了别人的生活，同时也升华了自己的灵魂。（分析句）邓小岚的一生深刻地诠释了生命的真谛不在于物质的多少，而在于给予和奉献的价值。（结论句）

3、下面是议论文主体段落的标准式段落，已经写出了观点和结论句，请补写上阐述句、事例句和分析句

当苦难降临，总有一双双大手值得铭记。（观点句

）

是救他人于危难的无私奉献让我们笑对了苦难，战胜了苦难！（小结句）

参考答案：①当苦难降临，总有一双双大手值得铭记。（观点句

）②这些援助之手一直都在我们身边，不曾远离。（阐述句句

）③曾记否，当婴儿从高楼摔下，吴菊萍，你一双有力的大手将孩子稳稳托住，托住了父母同样下坠的心和国人对道德的质问；曾记否，当挡风玻璃被铁块砸碎，吴斌，你忍住肝胆破裂的疼痛拉动车闸，将车停稳，挽救了一车人的性命；曾记否，在狂奔而来的汽车前，张丽莉，你用双手推开了学生，自己却失去了双腿……（事例句

）④正因为有了困境中的援助之手，良心得以安抚，美德得以传承，人间得以有温情。（分析句

）⑤是救他人于危难的无私奉献让我们笑对了苦难，战胜了苦难！（小结句）强化式第五章

强化式议论文主体段是相对标准式议论段主体段而言的，前者其实看做后者的变式，标准式议论段通常是一则材料+一则分析，而强化式标准议论段则是两则材料+两则分析，或者更多，但是一般是2种。值得注意的是事例就要概括得更简洁了！其结构模型主要又要两种：1是：观点句+阐释句+材料句1+分析句1+材料句2+分析句2+结论句，这是最常见的句式，示例如下：

示例1：立志贵在行动，实干得以成功。（观点句）“伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举”，“成功永远属于马上行动的人”，只有实干，才能得以成功（阐述句）。溯往昔，洋务运动期间，洋务派空有“以夷制夷”的口号，缺乏攻坚克难的“实干”精神，终使得洋务运动昙花一现。（事例句1）没有行动，理想终究只会是镜中花，水中月，只会是空中楼阁（分析1）；揆诸当下，我们身边很多人有理想，有志向，也才华横溢，却总是在抱怨上天的不公平、老板的不公正，他们宁可将自己的不如意归咎于别人，就是不愿意行动起来，作出改变。（事例句2）他们的碌碌无为正是源于他们的不行动，只抱怨，只空想（分析2）我们要想有所作为，就应摒弃空想，立志而后行，务实勿务虚，扬帆起航，挥斥方遒，写就青春之精彩。（结论）

示例2：梦想需靠汗水，努力铸就辉煌。（观点句）伟大的梦想唯有通过不懈努力才能变为现实，成功永远青睐那些脚踏实地的人。（阐述句）回顾历史，秦始皇统一六国，并非空谈一统，而是凭借坚定的决心和不懈的实干，终成就千秋伟业。（事例句1）没有付出，梦想终究只是天边流星，短暂而虚幻，难以触及（分析句1）；审视今朝，许多人怀揣梦想，但往往只停留在口头，缺乏行动的勇气。（事例句2）他们的梦想之所以未能实现，正是因为缺乏行动的力量，只空谈不实践。（分析句2）我们若想实现梦想，就应摒弃空谈，立志而行，踏实肯干，勇往直前，书写人生的壮丽篇章。（小结句）

示例3：创新需要实践，探索方能成功。（观点句）伟大的创新理念唯有通过勇敢探索才能变为现实，成功永远属于那些敢于实践的人。（阐释句）回顾往昔，爱迪生发明电灯，并非纸上谈兵，而是经过无数次的试验与改进，终于点亮了人类文明的火炬。（事例句1）没有实践，创新只会是纸上谈兵，难以转化为实际成果；（分析句1）反观现实，许多人拥有创新的点子，却往往缺乏实践的勇气。（事例句2）他们的创新之所以未能实现，正是因为缺乏行动的力量，只停留在理论层面。（分析句2）我们若想实现创新，就应摒弃空谈，勇于实践，不断探索，砥砺前行，开创事业的新天地。（小结句）

示例4：成就源于勤奋，付出铸就荣耀。（观点句）伟大的成就唯有通过不懈的勤奋才能得以实现，荣耀永远属于那些默默付出的人。（阐述句）回望历史，曹雪芹创作《红楼梦》，并非一蹴而就，而是倾注毕生心血，终留下千古绝唱。（事例句1）没有付出，成就只能是空中楼阁，难以企及；（分析句1）反观当下，许多人渴望成功，却往往只停留在幻想阶段，缺乏实际的付出。（事例句2）他们的失败正是因为缺乏勤奋的精神，只想着收获而不愿付出。（分析句2）我们若想取得成就，就应摒弃空想，勤奋努力，持续付出，方能赢得荣耀与成功。（小结句）

2是：观点句+阐释句+材料句1+材料句2+分析句1+分析句2+结论句，

这种结构方式是针对上面1的创新，即把分析句1后移了一下，不是很推荐，也不常见，如可以把上文的示例1改为：

示例2：立志贵在行动，实干得以成功。（观点句）“伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举”，“成功永远属于马上行动的人”，只有实干，才能得以成功（阐述句）。溯往昔，洋务运动期间，洋务派空有“以夷制夷”的口号，缺乏攻坚克难的“实干”精神，终使得洋务运动昙花一现。（事例句1）揆诸当下，我们身边很多人有理想，有志向，也才华横溢，却总是在抱怨上天的不公平、老板的不公正，他们宁可将自己的不如意归咎于别人，就是不愿意行动起来，作出改变。（事例句2）没有行动，洋务派的理想终究只会是镜中花，水中月，只会是空中楼阁（分析1）；没有行动，现实中这群空想的人注定会碌碌无为，正是因为他们不会行动，只抱怨，只空想（分析2）我们要想有所作为，就应摒弃空想，立志而后行，务实勿务虚，扬帆起航，挥斥方遒，写就青春之精彩。（结论）

在这2议论段里，阐释句和结论句之间，两次列举论据材料，并分别对其进行分析。这实际上是在常规式论证的基础上增加了一个层次的事实论证。这样论证就显得更加充分，说理也更加有力。值得注意的是事例就要概括得更简洁了！强化式主体段训练第六章

参考答案：我们要有家国情怀，知行合一（观点句）“家事，国事，天下事”中国人自古就有家国情怀，不只是说之，更是行之，知行合一。（阐述句）陈清泉幼年经历的动荡时局，让他认识到，有国才有家，所以当祖国召唤时，他毅然选择了回国，投身于新能源汽车的研究中，让中国实现了弯道超车，成就了中国新能源汽车今日的令世界惊叹的爆发式增长。（事例句1）如果陈清泉没有家国情怀，做不到知行合一，也就不会毅然决然的回国，取得今日的成就。（分析句1）五十年代，美国最先进的U2高空侦察机，大摇大摆的侵入我国领空搜集情报时，怀揣一颗一颗爱国之心，沈忠芳勇敢地挺身而出，投身于导弹研究，屡次失败，屡次重头再来，终于研发出了我国的第一款地空导弹“红旗一号”，让U2再也不敢踏进中国领空半步。（事例句2），如果沈忠芳没有家国情怀，做不到知行合一，他就不可能一次次失败后，一次次能重头再来，直到研发出了导弹。（分析句2）家国情怀，知行合一，是使命，也是担当，是激励我们奋进的磅礴力量。（结论句）

2、请以某一人物+2022感动中国十大人物中的“陆鸿”为事例，写一段议论文的强化式主体段

参考答案：面对不幸，人生当自强。（观点句）“天行健，君子当自强不息”，君子面对不幸，应靠自强来自立，在天地间拼搏出属于自己的一片区域。（阐述句）陆鸿，幼时因病导致脑瘫，何其不幸，但他没有自暴自弃，反而毅然决定创业，要自强自立，最终取得了巨大成功，疫情期间，他开的店2022年的营业额都达到了近1400万。（事例句1）上天关闭了陆鸿的一扇门，但他却重新为自己打开了另外一扇门，他怎么做到的？靠的就是面对不幸，依旧自强不息！（分析句1），谢坤山身残志坚，自强不息，在画布上拼搏出了精彩人生。（事例句2）他的成功，也正是因为面对不幸，他没有选择怨天尤人，而是自强不息。（分析句2）可见，只要人能自强不息，不幸有时反而是财富，是动力，助你成就人生的精彩。（结论句）多例铺排式第七章

多例铺排式议论段，其实就是利用铺排的手段叙述事例，组织论据，这是许多有经验的考生常用的方法。它不同于标准式只用一则材料，而是铺叙多则材料，也不同于强化式多则材料分开叙述，分开分析，而是三则或三则以上材料构成排比，先集中叙述，然后再对其进行分析议论。值得注意的是它的事例概括是最简洁的！其结构模型：观点句+阐释句+排比材料句+分析句+结论