山东省济宁市泗水县2023-2024学年七年级上学期期中历史模拟试题（附答案）

山东省济宁市泗水县2023-2024学年七年级上学期期中历史模拟试题第Ⅰ卷（选择题共20分）下列各题所列四个选项中，只有一个是正确的。（每题1分，共20分）1．根据某初一同学整理的古人类遗址学习笔记，你认为这处遗址的发现地点是在（）发现时间距今约170万年主要特征知道使用火；能够制造工具重要意义它是我国境内目前已确认的最早的古人类A．云南元谋县B．陕西蓝田县C．北京周口店D．陕西半坡村2．“人们一说起中国发现的远古人类化石，没有不首先提到北京人的。”下列关于北京人的叙述，正确的是（）A．他们会长时间保存火种B．他们有爱美意识，也会埋葬逝者C．他们掌握磨光和钻孔技术D．他们模样和现代人基本相同3．下列四幅图片中，能够反映长江流域河姆渡人生活状况的有（）①栽培稻谷遗存②人面鱼纹彩陶盆③干栏式建筑复原图④骨耜A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．我国农业文明源远流长，原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。原始农业出现的标志包括（）①种植农作物②饲养家畜③聚落、磨制石器的发展④城市的出现A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④5．公祭轩辕黄帝典礼每年清明时节都会在陕西省黄陵县隆重举行，来自海内外的中华儿女齐聚于此，共同颂扬黄帝功德、传承民族记忆。下列关于黄帝的功绩表述不正确的是（）A．他联合炎帝在涿鹿之战胜了蚩尤B．他建造宫室、挖掘水井、制造船只C．他创造文字、制作音律和算盘D．他被后人尊称为中华民族的人文初祖6．西汉史学家司马迁在《史记》中记载：“（他）劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”，终于以疏导之法治平了洪水。材料中盛赞的这位治水英雄是（）A．尧B．舜C．禹D．鲧7．下列三幅图片反映的共同主题是（）①山顶洞人的骨针和装饰品②黑陶猪纹钵③神农尝百草A．我国最早的人类B．原始的农耕生活C．中华远古的传说D．中华文明的起源8．绘制时间轴能够帮助同学们构建时空顺序、梳理事件间的线索，是历史学习的重要方法。下图是一位初一同学制作的时间轴，其中，在①处和③处中国历史分别进入了（）A．夏朝、西周B．商朝、西周C．夏朝、东周D．商朝、东周9．“考古学者在二里头遗址中发现了官殿建筑群和大型墓葬，反映这一时期中国已经出现阶级分化和等等级界限，大量文物的出土也印证了这里曾建立军队、制定刑法、设置监狱。这一切都向世界说明——中国有国家的历史开始了。”材料中“国家”的建立者是（）A．黄帝B．夏禹C．夏启D．秦始皇10．妇好是商王的王后，一次，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（）A．陶器上B．龟甲或兽骨上C．竹简或木牍上D．丝帛或麻布上11．2006年7月13日，河南殷墟遗址被列入《世界文化进产名录》，它向世界展示了我国古代哪个王朝的社会风貌（）A．商朝B．西周C．东周D．秦朝12．下列一组图片共同反映了我国古代（）A．青铜工艺的辉煌B．铁器锻造的成熟C．书写材料改进D．思想文化的繁荣13．工具的发明不仅能反映不同时期的生产力水平，同时也体现了劳动人民的聪明智慧。下列我国古代不同时期的农具按照出现的时间顺序排列正确的是（）①打制石器②青铜农具③磨制石器④铁农具A．①②③④B．②①④③C．③①②④D．①③②④14．任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，并以“尊王攘夷”为口号，最终成为春秋第一个霸主的是（）A．晋文公B．齐桓公C．楚庄王D．秦穆公15．观察地图、获取信息是历史学习的重要方法，我们在观察《春秋形势图》和《战国形势图》时会发现有一个诸侯国曾经在春秋时期称霸，但在《战国形势图》上找不到了，这个诸侯国是（）A．晋国B．齐国C．楚国D．秦国16．李白诗歌有云：“战国何纷纷，兵戈乱浮云”。下列战役发生在战国时期的有（）①牧野之战②马陵之战③长平之战④涿鹿之战A．①②B．③④C．②③D．②④17．《趣说历史》一书中记：“公元前356年，秦国四兄弟归乡探亲，老大给父亲说自己因战功获得了爵位，老二说他因勤于耕种被免除了徭役，老三说自己被国君派往小县做官，老四说他因经商致富得到了政府的奖励”。结合所学，四兄弟中可能说谎的是（）A．老大B．老二C．老三D．老四18．“稷下学宫”是战国时期具有代表性的学术平台，各家学派在此进行政治思想的交流与论辩。“稷下学宫”体现的历史现象是（）A．分封盛行B．诸侯争霸C．百家争鸣D．思想专制19．《剑桥中国史》评论说：“不管人们是否佩服秦朝的成就，但必须承认它在质和量的方面都改变了中国的面貌”。依据材料，秦朝最大的“成就”是（）A．统一度量衡B．统一车辆行制C．统一文字D．创建中央集权制度20．如图再现了中国历史上第一次农民大起义爆发的情景。下列关于这场起义说法有误的是（）A．是陈胜、吴广领导的B．在大泽乡爆发C．推翻了秦朝统治D．建立了张楚政权第Ⅱ卷（非选择题共30分）21．国家的形成是人类进入文明时代的重要标志。请阅读材料，回答问题。（10分）材料一大道之行也，天下为公，选贤与能……今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。——《礼记·礼运》昔武王伐纣，商军倒戈，众叛亲离……周公兼制天下，立七十一国，而姬姓独居四十。——《荀子·儒效》（1）依据材料一、结合所学，材料中“天下为公，选贤与能”指的是我国原始社会时期的哪一政治制度？（1分）“天下为家”局面开始的标志是什么？（1分）材料中“武王伐纣”的关键战役是什么？（1分）结合西周等级示意图和所学，说明西周初年实行分封的基本原则是什么？（1分）写出图中序号B所代表的等级名称。（1分）材料二“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（一方霸主）”。——司马迁《史记·周本纪》（2）材料二反映的是哪一时期的政局特点？（1分）结合所学，请从积极和消极两个角度，分析“诸侯强并弱”对当时中国社会产生的影响。（2分）材料三（3）结合材料三，从夏、商、西周亡国的共同原因中，你获得怎样的启示？（2分）22．秦朝虽然短暂，却在历史长河中留下了浓黑重彩的篇章。阅读材料，回答问题（10分）【创业立国】材料一周人以西方的一小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以镇压东方各族人民，于是大封……于东方，以为周室的“藩屏”。——赵光贤《周代社会辨析》（1）请问秦国的立国得益于哪一制度的实行？（1分）依据材料一，概括“周人”实行这一制度的原因。（1分）【改革探索篇】材料二夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌（田地间纵横的小路，这里引申为不同田块之间的界限），教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。——《战国策·秦策三》（2）据材料二并结合所学知识，请写出导致秦国“兵动而地广”的具体措施，（1分）材料二中的事件与秦统一六国有什么关系？（1分）【巩固统一】材料三毛泽东主席有诗云：“劝君少骂秦始皇……百代都行秦政法。”（3）请问“秦政法”中有一项加强对地方管理，对后世影响深远的制度是什么？（1分）请指出该制度的影响。（1分）材料四图一图二（4）依据材料四图一图二所示，请分别写出秦朝通用全国的货币和文字的名称。（2分）这些措施的实行对国家发展有什么重要意义？（请选择一项谈谈你的看法）（1分）（5）据上述材料，请归纳推动秦强大因素。（1分）23．创新是民族发展进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。阅读材料，回答问题。（10分）【思想创新】材料一奠定中华民族精神的儒家、道家、法家等传统思想……诸之百家就是在这样一个大背景下形成的……它不是坐而论道，而是与中国社会的现实紧密相连，争鸣的过程也是一个试错的过程……而决定命运的是看这些学派是否符合天下大势的走向。——《吴建民评点战国策》图一韩飞（1）请指出材料一这一局面的出现在中国文化发展史上的重要地位。（1分）据所学知识写出图一中的人物的主要主张。（1分）【政治创新】图二秦朝政治制度示意图（2）联系所学知识请写出图二政治制度的名称。（1分）指并出图二中的①是哪一官职？（1分）【经济创新】图三图四（3）请写出图三这两种样式房屋的名称。（2分）图四这种生产工具和生产方式最早出现在什么时期？（2分）（4）历史上各事件之间有着千丝万缕的联系，试从以上图文材料中任选两则，说明材料所示事件之间的内在联系。（2分）

七年级历史学科答案1—5AABAC6—10CDABB11—15AADBA16—20CDCDC21.（1）制度：禅让制（1分）；标志：夏禹死后儿子启继承王位，标志着世袭制建立（1分）；战役：牧野之战（1分）；原则：按照血缘关系远近和功劳大小（1分）；等级：卿大夫（1分）。（2）时期：春秋时期（春秋战国时期/东周）（1分）。影响：（消极）常年战争给人民带来深重的灾难。（1分）（积极）有利于加速国家统一进程；推动了民族融合。（1分）（3）启示：三代的灭亡都是因为统治者的暴政（1分），因此，我认为治理国家应该首先施行德政，以民为本关爱百姓。（1分）22.（1）制度：分封制。（1分）原因：兵力单薄，不足以镇压东方各族人民。（1分）（2）措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（1分）关系：为以后秦统一六国奠定基础。（1分）（3）制度：郡县制。（1分）影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（1分）（4）货币：圆形方孔半两钱。（1分）文字：小篆。（1分）意义：图一，货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流；图二，文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。（任答一项即可）（1分）（5）因素：进行改革。（1分）23.（1）成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。（1分）法家强调以法治国，