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大班科学教案：少数民族大班科学教案：少数民族全文共1页，当前为第1页。大班科学教案：少数民族全文共1页，当前为第1页。活动目的1．让幼儿知道我国是一个多民族的国家，各族人民勤劳勇敢，他们都是中国人。2．主要从服装上尝试辨认蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族四个民族，了解他们的主要生活习惯及居住地。3．培养幼儿热爱少数民族的情感，进行爱国主义教育。活动准备1．课前丰富有关地理知识与音乐舞蹈方面的技巧。2．自制投影片，中国地图，四个民族娃娃（彩色图片），居住地标记（蒙古包、大雪山等彩色图片大小各一套），彩色挂图，录音机。活动过程一、开始部分1．出示中国地图，复习儿歌“中国地图”，巩固以前所学的地理知识。2．让幼儿知道中国是个多民族国家。第一次尝试：中国是个多民族国家，请幼儿说一说知道有哪些民族，居住在地图上的什么位置？幼儿讨论大班科学教案：少数民族全文共2页，当前为第2页。3．出示朝鲜、蒙古族、藏族、维吾尔族四个民族的娃娃，一起找出他们居住在“大公鸡”大班科学教案：少数民族全文共2页，当前为第2页。大班科学教案：少数民族全文共3页，当前为第3页。大班科学教案：少数民族全文共3页，当前为第3页。大班科学教案：少数民族全文共4页，当前为第4页。大班科学教案：少数民族全文共4页，当前为第4页。通过大地图（中国）→许多民族→四位客人。一步步深入到课题，吸引幼儿，激发幼儿学习的欲望。基本部分是让幼儿认识各民族的服饰特征与生活习惯，通过认识、巩固加深幼儿印象。可以先让幼儿观察幻灯片，由教师的导语让<BR><P></P>幼儿尝试，进一步仔细观察挂图，在幼儿回答的基础上出教师小结，由此培养幼儿的观察能力与表达能力。然后是复习了新课。最后为了丰富知识，让幼儿大致了解他们的音乐及舞蹈，这样满足孩子爱唱爱跳的欲望，培养音乐的感受力及欣赏、创编的能力，教师应跳出各民族的舞蹈风格，用情绪与动作感染幼儿，活跃课堂气氛。结束部分既要与开头呼应，又是全课的“点睛之笔”，再一次理解“民族大团结”的含义，通过浅显的讲解与欢快的动作，让幼儿感受“团结”、“欢乐”的氛围，由此完成教学目的。大班科学教案：少数民族全文共5页，当前为第5页。环境创设能够吸引幼儿，活跃课堂气氛。我首先引导儿童在地图上找位置，复习所大班科学教案：少数民族全文共5页，当前为第5页。大班科学教案：少数民族全文共6页，

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