人教版二年级数学上册《第一单元复习》学案

第一单元长度单位

・第5课时单元复习•

学案

一、学习目标

1.巩固复习厘米、米和线段的知识点，进一步熟

练画线段的方法。

2.能更加熟练地应用米和厘米作单位量物体的长

度。

二、知识构建

【自主学习】

你还记得本单元学过哪些知识吗？尝试着把知识

导图画出来吧！

【整理知识】

1.填一填。

(1)和都是长度单位。

(2)厘米可以用“”表示；

米可以用“”表示。

2.认识刻度尺。

从刻度0到刻度1

!这一段是一厘米。

|||||||||||||||||||||||||||

。反来123

(1)刻度尺上有、、和O

(2)尺子上的是一个统一的长度单位。

3.厘米和米的区别。(在括号里填入适当的单位)

|.|111|111|111|111|11

09<123

食指宽约1()旗杆高约13()

测量比较的物体的长度时，可以用“厘米”

作单位；

测量比较的物体的长度时，可以用“米”作

单位。

米和厘米之间的进率是，即1米=厘米。

4.刻度尺的使用。

ERASER

使用尺子量一量上图的长度是多少。

用自己的话说一说测量的步骤：

5.线段的特征

・«

(1)线段是的;

(2)线段有两个

(3)可以量出

6.线段的画法。

在空白处画一条长3厘米的线段。并和同桌说一

说你画线段的步骤和方法。

三、层级练习

【常错纠正查漏补缺】

1.把下面各长度按从长到短的顺序填一填。

8米72厘米1米80厘米1厘米10米

()>()>()>()>()>()

2.量一量下面线段的长度，按要求回答问题。

（1）最短的线段是（），长（）厘米。

（2）最长的线段是（），长（）厘米。

（3）三条线段之和是（）厘米。

3.估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。

尹1度米

1厘米

估计：（）厘米估计：（）厘米

测量：（）厘米测量：（）厘米

【个体练习巩固基础］

1.填一填。

10厘米20厘米

________人________________入________

/、/、

大约（）支铅笔长1米大约（）根筷子长1米

比1米长口比1米高口比1米长口

比1米短口比1米矮口比1米短口

3.先估计，再用尺量。

）厘米）及来

（）（）（）

_________、矛度来厘米厘来

）一泉

）厘来）、）度未

【小组合作逐题解决】

1.填上合适的长度单位。

道路宽20()一本字典厚4(花生米长1()

2.算一算，填一填。

2米=()厘米30厘米-6厘米=()厘米

300厘米=()米40厘米+20厘米=()厘米

3.下面的长度单位对吗?(对的画错的画“X”)

(1)一把小刀长10厘米。()

(2)一根跳绳长2米。()

(3)游泳池长50米。()

(4)课桌高约90米。()

【当堂检测及时反馈】

1.量一^量。

()厘米|

，“川|川|川|川|川|川|川］川|川|M|叫川|川|川|川|川|川|川川|

12345678910

()厘米|

|川|川j川叫川|川|川|叫叫川|川|师川川|1川川|川|川|川|川|

12345678910

2.想一想，连一连。测量下列物品的高应该选用哪种

长度单位？

厘米

()条

一.)

)条

【拓展延伸能力提升】

1.下图中共有几条线段？

(1)---------------------------

(2)••••

2.为了方便出行，大家打算在4、B、。和。四个学校

之间修建道路。请问最多能修建几条道路呢？

09>

3.童童的爸爸的身高是1米70厘米，童童的身高是1

米30厘米，爸爸比童童高多少厘米？

四、参考答案

【整理知识】

1.厘米；米；cm;m

2.(1)刻度线；刻度数；0;长度单位(2)厘米

3•厘米；米；短；长；100;100

4.一放正，二对“0”，三看数

5.直；端点；长度

6.略；

【层级练习】

【常错纠正查漏补缺】

1.10米；8米；1米；80厘米；72厘米；1厘米

2.(1)①；1(2)②；3(3)6

3.3;3;4;4

【个体练习巩固基础】

1.10;5

2.

比1米长囱比1米高口比1米长。

比1米拉n比1米修M比1米短

3.

【小组合作逐题解决】

1.厘米；厘米;米；米；厘米；厘